جلد 16 - شماره 0 - 1395-1 - Iranian Journal of Medical Education - مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4343"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سامانه‌ی اطلاعات مدیریت برنامه‌ی درسی</strong><br> طاهره چنگیز،  بتول اقبالی <sup>*</sup><br><a href="article-1-4343-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4343&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4343&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4175"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تبیین چارچوب مفهومی ارزشیابی برنامه درسی قصد شده دوره کارشناسی: یک مطالعه کیفی</strong><br> سید علی خالقی نژاد،  حسن ملکی <sup>*</sup>،  مقصود فراستخواه،  عباس عباس پور<br><a href="article-1-4175-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4175&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4175&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4209"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش و ارزشیابی درس کارآموزی در عرصه دانشجویان کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی به دو روش متداول و کارنامه ثبت عملکرد</strong><br> هدایت اله عسگری،  وحید عشوریون <sup>*</sup>،  سهیلا احسانپور<br><a href="article-1-4209-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4209&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4209&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3916"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزیابی نقادانه رشته هوشبری براساس مدل ارزیابی‌ایزنر</strong><br> زهرا شیخ علیپور،  مژگان لطفی،  لیلا ولیزاده <sup>*</sup>،  فضا ویرانی<br><a href="article-1-3916-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3916&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3916&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4086"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رضایت دانشجویان و استادان دندانپزشکی از دستاوردهای آموزشی فیلد کارورزی دندانپزشکی با استفاده از یونیت‌های سیار در مکان مذهبی</strong><br> بهاره طحانی <sup>*</sup>،  علیرضا فرزانه خو،  جابر یقینی<br><a href="article-1-4086-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4086&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4086&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4061"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش مهارت‌های مراقبت معنوی بر انگیزه‌ی تحصیلی و سبک‌های ارتباط با بیمار در دانشجویان پرستاری</strong><br> معصومه باقرپور <sup>*</sup>،  حسن عبداله زاده،  زهرا سلامتی<br><a href="article-1-4061-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4061&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4061&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4110"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش پزشکیِ سایبری: فراتر از تلفیق مفاهیم در یادگیری مبتنی بر تکنولوژی</strong><br> شهرام یزدانی،  زهره خوش گفتار <sup>*</sup>،  سلیمان احمدی،  سید عباس فروتن<br><a href="article-1-4110-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4110&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4110&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4103"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تعیین نیم‌رخ تیپ‌های شخصیت مایرز/بریگز دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز و بررسی رابطه آن با پیشرفت تحصیلی </strong><br> رقیه پورصابری <sup>*</sup><br><a href="article-1-4103-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4103&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4103&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3984"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی میزان رعایت اصول طراحی و اجرای کارگاه ‎های آموزشی </strong><br> نادیا مشایخی،  فریبا حقانی <sup>*</sup>،  بابک عشرتی<br><a href="article-1-3984-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3984&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3984&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4077"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارتباط راهبردهای فراشناختی، سازگاری تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم</strong><br> داود محمدی،  مهین قمی <sup>*</sup>،  زهرا مسلمی،  محمد عباسی<br><a href="article-1-4077-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4077&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4077&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4257"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نشر مکرر یا نشر حشو در منابع علوم پزشکی</strong><br> شروین السادات هاشمیان،  آرش نجیمی <sup>*</sup><br><a href="article-1-4257-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4257&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4257&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4151"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نیازهای آموزشی کارکنان پرستاری شاغل در کلینیک‌های دانشکده دندان پزشکی شیراز</strong><br> حمیدرضا افتخاریان <sup>*</sup>،  مریم خوش خواهش،  باربد ضمیری<br><a href="article-1-4151-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4151&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4151&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4196"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه سرمایه فکری و مسؤولیت‌‌پذیری اجتماعی با رفتار اخلاقی اعضای هیأت‌علمی</strong><br> منیره پیران،  ناصر ناستی زایی <sup>*</sup><br><a href="article-1-4196-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4196&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4196&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3987"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> علل مقاومت در برابر تغییر و راه‌کارهایی برای غلبه بر آن: مروری بر متون</strong><br> حبیب‌اله رضایی،  فریبا حقانی <sup>*</sup><br><a href="article-1-3987-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3987&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3987&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4044"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزش‌های حرفه‌ای و اخلاقی ارائه مراقبت‌های پرستاری از دیدگاه پرستاران</strong><br> شبنم رزمجویی <sup>*</sup>،  حیدر علی عابدی،  رضا مسعودی<br><a href="article-1-4044-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4044&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4044&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4057"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه مهارت‌های روابط میان فردی دانشجویان دانشگاه تبریز و دانشگاه علوم پزشکی تبریز</strong><br> فیروز محمودی <sup>*</sup>،  زینب فیض اله زاده،  زهرا صمدی<br><a href="article-1-4057-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4057&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4057&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4014"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اجرای آزمون مشاهده مستقیم مهارت‌های عملی(Direct Observed Procedural Skills) در دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران: یک مطالعه مروری</strong><br> زهرا سهرابی،  کبری صالحی،  حبیب‌اله رضایی،  فریبا حقانی <sup>*</sup><br><a href="article-1-4014-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4014&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4014&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4003"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه تاثیرروش آموزش سنتی و آموزش ترکیبی (سنتی و الکترونیکی) در ارتقا مهارت عملی ساخت پلاک متحرک ارتودنسی</strong><br> مژگان کچویی <sup>*</sup>،  امیر محمدی،  بهنام میرزاکوچکی<br><a href="article-1-4003-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4003&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4003&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3995"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آزمون فلسفه پزشکی در المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی: گزارش یک تجربه</strong><br> علیرضا منجمی،  اکبر سلطانی،  لیلا افشار،  غلامحسین مقدم حیدری،  حمیدرضا نمازی،  شهرام یزدانی،  ابراهیم کلانتر،  احمدرضا همتی مقدم،  فرزاد گلی،  مینو یغمایی <sup>*</sup><br><a href="article-1-3995-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3995&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3995&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3990"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> میزان رضایت دستیاران و دانشجویان پزشکی از جلسات ژورنال کلاب در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی</strong><br> رضا بهنام‌فر،  مهرداد مستغاثی <sup>*</sup><br><a href="article-1-3990-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3990&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3990&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4005"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش به شیوه همتای نزدیک (near peer) در علوم پزشکی: مرور سیستماتیک</strong><br> محسن ادیب حاج باقری <sup>*</sup>،  الهام سادات مطهریان<br><a href="article-1-4005-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4005&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4005&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4091"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش سلامت اجتماعی در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی</strong><br> علی اکبر عجم <sup>*</sup><br><a href="article-1-4091-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4091&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4091&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3824"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مزایا، محدودیت‌ها و راه‌کارهای اجرایی نمودن قراردادهای یادگیری در آموزش بالینی پرستاری: مطالعه مروری</strong><br> فریبا حقانی،  مرضیه ضیایی راد <sup>*</sup><br><a href="article-1-3824-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3824&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3824&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3943"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تدوین و ارائه الگوی اعتباربخشی برنامه درسی کارشناسی پیوسته رشته‎ی پرستاری دانشگاه‎های علوم‎پزشکی کشور</strong><br> شهلا علیاری <sup>*</sup>،  حسن ملکی،  مهرنوش پازارگادی،  عباس عباسپور<br><a href="article-1-3943-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3943&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3943&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3978"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نیازسنجی درس "کارآفرینی و آشنایی با کسب ‌و کار" در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان</strong><br> نیکو یمانی،  مهدیه موسوی،  فریبا حقانی <sup>*</sup><br><a href="article-1-3978-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3978&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3978&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3141"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سنجش نیاز‌های آموزشی متخصصین بیهوشی و رشته‎های جراحی در زمینه‌ی طب انتقال خون </strong><br> زریچهر وکیلی <sup>*</sup>،  طاهره چنگیز،  شهرام یزدانی،  ریتا مجتهدزاده<br><a href="article-1-3141-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3141&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3141&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4011"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس ارزیابی فرهنگ یادگیری بالینی سازمانی در بین پرستاران بیمارستان‌های دولتی-آموزشی شهر رشت</strong><br> محمدعلی نادی <sup>*</sup>،  رویا بابایی کسمایی،  سعیده امین الرعایا یمینی،  حشمت اله موسوی،  غلامرضا قاسمی<br><a href="article-1-4011-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4011&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4011&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3837"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر نقشه‌های مفهومی درآموزش: مروری نظام مند</strong><br> مرضیه معراجی،  ساناز سادات محمودیان <sup>*</sup>،  الهه هوشمند<br><a href="article-1-3837-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3837&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3837&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4025"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش‌بینی بهزیستی ذهنی دانشجویان پرستاری بر اساس ذهن‌آگاهی و شفقت‌ورزی به خود</strong><br> بهمن کرد <sup>*</sup><br><a href="article-1-4025-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4025&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4025&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3969"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر شبکه‌های اجتماعی مجازی بر پیشرفت‌ تحصیلی و یادداری دانشجویان پرستاری در آموزش زبان انگلیسی</strong><br> مرتضی مالمیر،  محمد زارع <sup>*</sup>،  نرگس فیض‌آبادی،  راحله ساریخانی<br><a href="article-1-3969-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3969&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3969&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4210"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نامه به سردبیر: استفاده از مصاحبه‌های کوتاه چندگانه در ارزیابی صلاحیت داوطلبین دوره دکترای تخصصی</strong><br> سلیمان احمدی،  لیلا جویباری،  اکرم ثناگو <sup>*</sup><br><a href="article-1-4210-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4210&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4210&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4095"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش الکترونیکی درس باکتری‌شناسی بر اساس رویکرد سازنده‌گرایی در مقایسه با رویکرد شناخت‌گرایی</strong><br> مژگان محمدی مهر،  کیومرث تقی‌پور <sup>*</sup><br><a href="article-1-4095-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4095&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4095&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4094"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نامه به سردبیر: هافستی روشی برای ارزیابی دانشجویان در المپیاد علمی علوم پزشکی</strong><br> شهرام یزدانی،  فرشته عراقیان مجرد،  اکرم ثناگو،  لیلا جویباری <sup>*</sup><br><a href="article-1-4094-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4094&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4094&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3933"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تلفیق در برنامه‌های درسی علوم پزشکی: دیدگاه اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز</strong><br> فیروز محمودی <sup>*</sup>،  یوسف ادیب،  زینب چراغی<br><a href="article-1-3933-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3933&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3933&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4026"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه‌ی بین هوش هیجانی و هوش معنوی دانشجویان پرستاری و مامایی </strong><br> عارفه عرفان،  فریبا حقانی،  اطهر امید <sup>*</sup>،  مریم براتعلی<br><a href="article-1-4026-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4026&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4026&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3884"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تبیین سرزندگی و انگیزش تحصیلی دانشجویان بر اساس ادراک آنان از محیط یادگیری در دانشگاه علوم پزشکی بیرجند</strong><br> محمد اکبری بورنگ <sup>*</sup>،  حسن رحیمی بورنگ<br><a href="article-1-3884-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3884&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3884&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4186"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> استفاده از داربست آموزشی( Scaffolding) جهت بهبود آموزش بالینی دانشجویان تکنولوژیست جراحی</strong><br> سهیلا کلانتری،  علی‌اکبر آقایی‌نژاد،  مریم چهره‌گشا،  فرشته عراقیان <sup>*</sup><br><a href="article-1-4186-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4186&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4186&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3912"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه جهت‌گیری هدف با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دندانپزشکی شیراز</strong><br> علی دهقانی ناژوانی،  مریم زارع پور <sup>*</sup><br><a href="article-1-3912-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3912&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3912&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3950"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه بین گرایش به تفکر انتقادی و جهت‌گیری هدف پیشرفت با ویژگی‌های کارآفرینی دانشجویان</strong><br> سیدمحسن عزیزی <sup>*</sup>،  حسین زارع،  حجت اله الماسی<br><a href="article-1-3950-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3950&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3950&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4045"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> عوامل مؤثر در انتخاب رشته پزشکی و میزان تغییر در انگیزه دانشجویان در طول دوره تحصیل در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز</strong><br> عبدالحسین شکور نیا،  نسرین خواجه علی،  افسون باقری،  مهدی بیژن زاده <sup>*</sup><br><a href="article-1-4045-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4045&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4045&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4163"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آستی (OSTE): ابزاری مناسب برای ارتقا و ارزیابی مهارت‌های تدریس اعضای هیأت‌علمی و مربیان بالینی </strong><br> فرشته عراقیان مجرد <sup>*</sup>،  اکرم ثناگو،  لیلا جویباری<br><a href="article-1-4163-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4163&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4163&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4111"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> طبی‌سازی در پرستاری: نقش آموزش پرستاری در طبی‌زدایی</strong><br> آزاده نوری،  اکرم ثناگو <sup>*</sup>،  لیلا جویباری<br><a href="article-1-4111-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4111&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4111&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4149"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آیا زمان آن نرسیده که استفاده از آزمون‌های چند گزینه‌ای محدود و یا منسوخ گردد؟ </strong><br> نازنین شماعیان رضوی،  آیین محمدی <sup>*</sup><br><a href="article-1-4149-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4149&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4149&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4097"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقد مقاله: ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بر اساس مدل سروکوال</strong><br> آزاده نوری،  اکرم ثناگو <sup>*</sup>،  لیلا جویباری<br><a href="article-1-4097-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4097&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4097&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4085"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقد مقاله: میزان موفقیت آکادمیک و عوامل پیشگویی‌کننده آن از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان</strong><br> محمد شهباز <sup>*</sup><br><a href="article-1-4085-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4085&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4085&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3781"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مدل روابط حس انسجام، خوددلسوزی و عملکرد تحصیلی دانشجویان: نقش واسطه‌ای هوش شخصی</strong><br> ناصر صبحی،  مظفر غفاری <sup>*</sup>،  مهری مولایی<br><a href="article-1-3781-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3781&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3781&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3870"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نیازهای آموزشی زبان انگلیسی اساتید دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از دیدگاه اساتید </strong><br> زهرا اکبری <sup>*</sup><br><a href="article-1-3870-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3870&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3870&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4016"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ‌تأثیر ‌حکایت‌نویسی ‌بر ‌مهارت‌های ‌ارتباطی ‌دانشجویان‌ پرستاری </strong><br> عباس مقدمی،  لیلا جویباری <sup>*</sup>،  حمید‌رضا ‌ برادران،  اکرم ثناگو<br><a href="article-1-4016-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4016&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=4016&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3985"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> وضعیت اشتراک گذاری دانش در کانون تصمیم‌گیری معاونت آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی</strong><br> غزال آذری،  لیلا ریاحی <sup>*</sup>،  رضا دهنوئیه<br><a href="article-1-3985-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3985&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3985&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3964"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر کارپوشه الکترونیکی بر خودتنظیمی دانشجویان پرستاری در درس فیزیولوژی</strong><br> محمد زارع،  راحله ساریخانی <sup>*</sup><br><a href="article-1-3964-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3964&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3964&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3977"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش ارتباط با بیمار به روش ایفای نقش بر رفتارهای مراقبتی دانشجویان پرستاری: یک مطالعه نیمه تجربی</strong><br> فاطمه کرباسی،  مهناز خطیبان <sup>*</sup>،  علیرضا سلطانیان<br><a href="article-1-3977-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3977&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3977&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3971"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کلاس وارونه: یک روش آموزش تربیتی</strong><br> فریبا حقانی،  حبیب اله رضایی <sup>*</sup>،  امین بیگ زاده،  بتول اقبالی<br><a href="article-1-3971-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3971&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3971&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3919"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأملی بر برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش پزشکی</strong><br> اکبر هدایتی،  حسن ملکی <sup>*</sup>،  علیرضا صادقی،  اسماعیل سعدی پور<br><a href="article-1-3919-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3919&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3919&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3949"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارتباط کیفیت تجارب یادگیری با فرسودگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان</strong><br> منصوره عزیززاده فروزی،  پریسا شاه محمدی پور،  اعظم حیدرزاده <sup>*</sup>،  مه لقا دهقان،  زینب طاهری<br><a href="article-1-3949-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3949&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3949&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3893"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ماجول خودیادگیری در آموزش علوم پزشکی: مروری بر متون</strong><br> شهین توحیدی،  حسین کریمی مونقی <sup>*</sup><br><a href="article-1-3893-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3893&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3893&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3773"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> امکان‌سنجی اجرای ﻧﻈﺎم آﻣﻮزشﺗﺮﻛﻴﺒﻲ بر اساس الزامات ایزو 10015 در شبکه بهداشت و درمان</strong><br> عارف شاه ویرن <sup>*</sup>،  تقی زوار،  ابوالفضل قاسم زاده،  فاطمه حضرتیان<br><a href="article-1-3773-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3773&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3773&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3883"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی سخنرانی و بحث گروهی بر میزان یادگیری دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی: یک مطالعه  مروری</strong><br> محسن ادیب حاج باقری <sup>*</sup>،  سعیده رفیعی<br><a href="article-1-3883-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3883&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3883&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3980"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر برنامه آموزش غیرحضوری از طریق ارسال پیامک در طی دوران بارداری بر آگاهی و رضایت مادران باردار</strong><br> فریبا حقانی،  شهلا شهیدی <sup>*</sup>،  فریناز منوچهری،  بابک کلانتری،  گلسا قاسمی<br><a href="article-1-3980-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3980&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3980&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3795"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه بین حمایت‌های محیطی و خودآگاهی هیجانی با درگیری تحصیلی: نقش میانجی بهزیستی تحصیلی</strong><br> سعید مهنا <sup>*</sup>،  سیاوش طالع پسند<br><a href="article-1-3795-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3795&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3795&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3909"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> انواع روش‌های آموزش الکتروکاردیوگرام : کدام روش آموزش بهتر است ؟ مروری بر متون</strong><br> محسن ادیب حاج باقری <sup>*</sup>،  حسین کریمی<br><a href="article-1-3909-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3909&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3909&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3899"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> فراتحلیل عوامل مؤثر بر تدریس اثربخش در آموزش پزشکی</strong><br> حسن کاویانی <sup>*</sup>،  محمدرضا نیلی<br><a href="article-1-3899-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3899&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3899&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3857"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> هم‌دلی دستیاران رشته‌های مختلف پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در برخورد با بیمار</strong><br> غلامرضا خیرآبادی <sup>*</sup>،  لعیا گلشنی،  نسرین مسایلی،  درنا خیرآبادی،  مهدخت حاجی رحیمی،  مریم یاحی<br><a href="article-1-3857-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3857&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3857&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

سامانه‌ی اطلاعات مدیریت برنامه‌ی درسی
طاهره چنگیز، بتول اقبالی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تبیین چارچوب مفهومی ارزشیابی برنامه درسی قصد شده دوره کارشناسی: یک مطالعه کیفی
سید علی خالقی نژاد، حسن ملکی ^*، مقصود فراستخواه، عباس عباس پور
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

آموزش و ارزشیابی درس کارآموزی در عرصه دانشجویان کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی به دو روش متداول و کارنامه ثبت عملکرد
هدایت اله عسگری، وحید عشوریون ^*، سهیلا احسانپور
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

ارزیابی نقادانه رشته هوشبری براساس مدل ارزیابی‌ایزنر
زهرا شیخ علیپور، مژگان لطفی، لیلا ولیزاده ^*، فضا ویرانی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رضایت دانشجویان و استادان دندانپزشکی از دستاوردهای آموزشی فیلد کارورزی دندانپزشکی با استفاده از یونیت‌های سیار در مکان مذهبی
بهاره طحانی ^*، علیرضا فرزانه خو، جابر یقینی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأثیر آموزش مهارت‌های مراقبت معنوی بر انگیزه‌ی تحصیلی و سبک‌های ارتباط با بیمار در دانشجویان پرستاری
معصومه باقرپور ^*، حسن عبداله زاده، زهرا سلامتی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

آموزش پزشکیِ سایبری: فراتر از تلفیق مفاهیم در یادگیری مبتنی بر تکنولوژی
شهرام یزدانی، زهره خوش گفتار ^*، سلیمان احمدی، سید عباس فروتن
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تعیین نیم‌رخ تیپ‌های شخصیت مایرز/بریگز دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز و بررسی رابطه آن با پیشرفت تحصیلی
رقیه پورصابری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

بررسی میزان رعایت اصول طراحی و اجرای کارگاه ‎های آموزشی
نادیا مشایخی، فریبا حقانی ^*، بابک عشرتی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

ارتباط راهبردهای فراشناختی، سازگاری تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم
داود محمدی، مهین قمی ^*، زهرا مسلمی، محمد عباسی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نشر مکرر یا نشر حشو در منابع علوم پزشکی
شروین السادات هاشمیان، آرش نجیمی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نیازهای آموزشی کارکنان پرستاری شاغل در کلینیک‌های دانشکده دندان پزشکی شیراز
حمیدرضا افتخاریان ^*، مریم خوش خواهش، باربد ضمیری
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه سرمایه فکری و مسؤولیت‌‌پذیری اجتماعی با رفتار اخلاقی اعضای هیأت‌علمی
منیره پیران، ناصر ناستی زایی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

علل مقاومت در برابر تغییر و راه‌کارهایی برای غلبه بر آن: مروری بر متون
حبیب‌اله رضایی، فریبا حقانی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

ارزش‌های حرفه‌ای و اخلاقی ارائه مراقبت‌های پرستاری از دیدگاه پرستاران
شبنم رزمجویی ^*، حیدر علی عابدی، رضا مسعودی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه مهارت‌های روابط میان فردی دانشجویان دانشگاه تبریز و دانشگاه علوم پزشکی تبریز
فیروز محمودی ^*، زینب فیض اله زاده، زهرا صمدی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

اجرای آزمون مشاهده مستقیم مهارت‌های عملی(Direct Observed Procedural Skills) در دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران: یک مطالعه مروری
زهرا سهرابی، کبری صالحی، حبیب‌اله رضایی، فریبا حقانی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه تاثیرروش آموزش سنتی و آموزش ترکیبی (سنتی و الکترونیکی) در ارتقا مهارت عملی ساخت پلاک متحرک ارتودنسی
مژگان کچویی ^*، امیر محمدی، بهنام میرزاکوچکی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

آزمون فلسفه پزشکی در المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی: گزارش یک تجربه
علیرضا منجمی، اکبر سلطانی، لیلا افشار، غلامحسین مقدم حیدری، حمیدرضا نمازی، شهرام یزدانی، ابراهیم کلانتر، احمدرضا همتی مقدم، فرزاد گلی، مینو یغمایی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

میزان رضایت دستیاران و دانشجویان پزشکی از جلسات ژورنال کلاب در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی
رضا بهنام‌فر، مهرداد مستغاثی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

آموزش به شیوه همتای نزدیک (near peer) در علوم پزشکی: مرور سیستماتیک
محسن ادیب حاج باقری ^*، الهام سادات مطهریان
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نقش سلامت اجتماعی در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی
علی اکبر عجم ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مزایا، محدودیت‌ها و راه‌کارهای اجرایی نمودن قراردادهای یادگیری در آموزش بالینی پرستاری: مطالعه مروری
فریبا حقانی، مرضیه ضیایی راد ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تدوین و ارائه الگوی اعتباربخشی برنامه درسی کارشناسی پیوسته رشته‎ی پرستاری دانشگاه‎های علوم‎پزشکی کشور
شهلا علیاری ^*، حسن ملکی، مهرنوش پازارگادی، عباس عباسپور
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نیازسنجی درس "کارآفرینی و آشنایی با کسب ‌و کار" در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نیکو یمانی، مهدیه موسوی، فریبا حقانی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

سنجش نیاز‌های آموزشی متخصصین بیهوشی و رشته‎های جراحی در زمینه‌ی طب انتقال خون
زریچهر وکیلی ^*، طاهره چنگیز، شهرام یزدانی، ریتا مجتهدزاده
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس ارزیابی فرهنگ یادگیری بالینی سازمانی در بین پرستاران بیمارستان‌های دولتی-آموزشی شهر رشت
محمدعلی نادی ^*، رویا بابایی کسمایی، سعیده امین الرعایا یمینی، حشمت اله موسوی، غلامرضا قاسمی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأثیر نقشه‌های مفهومی درآموزش: مروری نظام مند
مرضیه معراجی، ساناز سادات محمودیان ^*، الهه هوشمند
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

پیش‌بینی بهزیستی ذهنی دانشجویان پرستاری بر اساس ذهن‌آگاهی و شفقت‌ورزی به خود
بهمن کرد ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأثیر شبکه‌های اجتماعی مجازی بر پیشرفت‌ تحصیلی و یادداری دانشجویان پرستاری در آموزش زبان انگلیسی
مرتضی مالمیر، محمد زارع ^*، نرگس فیض‌آبادی، راحله ساریخانی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نامه به سردبیر: استفاده از مصاحبه‌های کوتاه چندگانه در ارزیابی صلاحیت داوطلبین دوره دکترای تخصصی
سلیمان احمدی، لیلا جویباری، اکرم ثناگو ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

اثربخشی آموزش الکترونیکی درس باکتری‌شناسی بر اساس رویکرد سازنده‌گرایی در مقایسه با رویکرد شناخت‌گرایی
مژگان محمدی مهر، کیومرث تقی‌پور ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نامه به سردبیر: هافستی روشی برای ارزیابی دانشجویان در المپیاد علمی علوم پزشکی
شهرام یزدانی، فرشته عراقیان مجرد، اکرم ثناگو، لیلا جویباری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تلفیق در برنامه‌های درسی علوم پزشکی: دیدگاه اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
فیروز محمودی ^*، یوسف ادیب، زینب چراغی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه‌ی بین هوش هیجانی و هوش معنوی دانشجویان پرستاری و مامایی
عارفه عرفان، فریبا حقانی، اطهر امید ^*، مریم براتعلی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تبیین سرزندگی و انگیزش تحصیلی دانشجویان بر اساس ادراک آنان از محیط یادگیری در دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
محمد اکبری بورنگ ^*، حسن رحیمی بورنگ
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

استفاده از داربست آموزشی( Scaffolding) جهت بهبود آموزش بالینی دانشجویان تکنولوژیست جراحی
سهیلا کلانتری، علی‌اکبر آقایی‌نژاد، مریم چهره‌گشا، فرشته عراقیان ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه جهت‌گیری هدف با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دندانپزشکی شیراز
علی دهقانی ناژوانی، مریم زارع پور ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه بین گرایش به تفکر انتقادی و جهت‌گیری هدف پیشرفت با ویژگی‌های کارآفرینی دانشجویان
سیدمحسن عزیزی ^*، حسین زارع، حجت اله الماسی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

عوامل مؤثر در انتخاب رشته پزشکی و میزان تغییر در انگیزه دانشجویان در طول دوره تحصیل در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
عبدالحسین شکور نیا، نسرین خواجه علی، افسون باقری، مهدی بیژن زاده ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

آستی (OSTE): ابزاری مناسب برای ارتقا و ارزیابی مهارت‌های تدریس اعضای هیأت‌علمی و مربیان بالینی
فرشته عراقیان مجرد ^*، اکرم ثناگو، لیلا جویباری
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

طبی‌سازی در پرستاری: نقش آموزش پرستاری در طبی‌زدایی
آزاده نوری، اکرم ثناگو ^*، لیلا جویباری
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

آیا زمان آن نرسیده که استفاده از آزمون‌های چند گزینه‌ای محدود و یا منسوخ گردد؟
نازنین شماعیان رضوی، آیین محمدی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نقد مقاله: ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بر اساس مدل سروکوال
آزاده نوری، اکرم ثناگو ^*، لیلا جویباری
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نقد مقاله: میزان موفقیت آکادمیک و عوامل پیشگویی‌کننده آن از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان
محمد شهباز ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مدل روابط حس انسجام، خوددلسوزی و عملکرد تحصیلی دانشجویان: نقش واسطه‌ای هوش شخصی
ناصر صبحی، مظفر غفاری ^*، مهری مولایی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نیازهای آموزشی زبان انگلیسی اساتید دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از دیدگاه اساتید
زهرا اکبری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

‌تأثیر ‌حکایت‌نویسی ‌بر ‌مهارت‌های ‌ارتباطی ‌دانشجویان‌ پرستاری
عباس مقدمی، لیلا جویباری ^*، حمید‌رضا ‌ برادران، اکرم ثناگو
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

وضعیت اشتراک گذاری دانش در کانون تصمیم‌گیری معاونت آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
غزال آذری، لیلا ریاحی ^*، رضا دهنوئیه
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأثیر کارپوشه الکترونیکی بر خودتنظیمی دانشجویان پرستاری در درس فیزیولوژی
محمد زارع، راحله ساریخانی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأثیر آموزش ارتباط با بیمار به روش ایفای نقش بر رفتارهای مراقبتی دانشجویان پرستاری: یک مطالعه نیمه تجربی
فاطمه کرباسی، مهناز خطیبان ^*، علیرضا سلطانیان
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

کلاس وارونه: یک روش آموزش تربیتی
فریبا حقانی، حبیب اله رضایی ^*، امین بیگ زاده، بتول اقبالی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأملی بر برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش پزشکی
اکبر هدایتی، حسن ملکی ^*، علیرضا صادقی، اسماعیل سعدی پور
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

ارتباط کیفیت تجارب یادگیری با فرسودگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان
منصوره عزیززاده فروزی، پریسا شاه محمدی پور، اعظم حیدرزاده ^*، مه لقا دهقان، زینب طاهری
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

ماجول خودیادگیری در آموزش علوم پزشکی: مروری بر متون
شهین توحیدی، حسین کریمی مونقی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

امکان‌سنجی اجرای ﻧﻈﺎم آﻣﻮزشﺗﺮﻛﻴﺒﻲ بر اساس الزامات ایزو 10015 در شبکه بهداشت و درمان
عارف شاه ویرن ^*، تقی زوار، ابوالفضل قاسم زاده، فاطمه حضرتیان
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه اثربخشی سخنرانی و بحث گروهی بر میزان یادگیری دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی: یک مطالعه مروری
محسن ادیب حاج باقری ^*، سعیده رفیعی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأثیر برنامه آموزش غیرحضوری از طریق ارسال پیامک در طی دوران بارداری بر آگاهی و رضایت مادران باردار
فریبا حقانی، شهلا شهیدی ^*، فریناز منوچهری، بابک کلانتری، گلسا قاسمی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه بین حمایت‌های محیطی و خودآگاهی هیجانی با درگیری تحصیلی: نقش میانجی بهزیستی تحصیلی
سعید مهنا ^*، سیاوش طالع پسند
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

انواع روش‌های آموزش الکتروکاردیوگرام : کدام روش آموزش بهتر است ؟ مروری بر متون
محسن ادیب حاج باقری ^*، حسین کریمی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

فراتحلیل عوامل مؤثر بر تدریس اثربخش در آموزش پزشکی
حسن کاویانی ^*، محمدرضا نیلی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

هم‌دلی دستیاران رشته‌های مختلف پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در برخورد با بیمار
غلامرضا خیرآبادی ^*، لعیا گلشنی، نسرین مسایلی، درنا خیرآبادی، مهدخت حاجی رحیمی، مریم یاحی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

Back to Original Issue

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

پایگاه های مرتبط

کلمات کلیدی