fa نیازهای آموزشی کارکنان پرستاری شاغل در کلینیک‌های دانشکده دندان پزشکی شیراز آموزش مداوم Continuing Education نامه علمی Short Communication <p dir="RTL">نیازسنجی آموزشی دقیقاً معلوم می‌کند که چه پرستارانی نیازبه آموزش دارند و به چه آموزش‌های نیاز دارند. عدم توانایی پرستاران در انجام مراقبت‌های پرستاری و ایفای نقش‌های مربوطه مطابق اصول جدید موجب پایین آمدن کیفیت خدمات پرستاری می‌گردد. در مطالعه‌ای که سال 2008 در کشور کره با روش دیکوم به بررسی و تحلیل شغل پرستاران پرداخت5 وظیفه‌ی اصلی، 23 وظیفۀ فرعی و 86 تکلیف فرعی مشخص شد، که مراقبت‌های حرفه‌ای پرستاری به عنوان مهم‌ترین وظیفه‌ی اصلی در اولویت اول قرار گرفت(1). مطالعه دیگر در سال 2009 با بررسی نیازهای آموزشی پرستاران شاغل در واحدهای مراقبت حاد بیمارستانی در نیوزلند، یک مجموعه از نیازهای آموزشی تهیه نمودند، بعضی از این موارد شامل شناخت بیش‌تر موارد اورژانسی، مداخلات فوری، فارماکولوژی و نحوه پرستاری بیماران به شدت بدحال بود(2). هدف محقق در این پژوهش تعیین نیازهای آموزشی کارکنان پرستاری در دانشکده دندانپزشکی شیراز و تعیین عوامل مؤثر بر آن به منظور تدوین برنامه‌های واقعی، مبتنی بر نیازهای آموزشی پرستاران است.&nbsp;</p> نیازهای آموزشی , دندان پزشکی 465 467 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3426-1&slc_lang=fa&sid=1 Hamid Reza Eftekharian حمیدرضا افتخاریان eftekharhr@sums.ac.ir 2470737524 7000319475328460061190 Yes دانشگاه علوم پزشکی شیراز، Maryam KHoshkhahesh مریم خوش خواهش maryammadridista@gmail.com 7000319475328460061191 7000319475328460061191 No دانشگاه علوم پزشکی شیراز، Barbod Zamiri باربد ضمیری zamirib@gmail.com 7000319475328460061192 7000319475328460061192 No دانشگاه علوم پزشکی شیراز،