[صفحه اصلی ]   [Archive]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: جلد 16 - ::
جلد 16 - صفحات 71-63 برگشت به فهرست نسخه ها
امکان‌سنجی اجرای ﻧﻈﺎم آﻣﻮزشﺗﺮﻛﻴﺒﻲ بر اساس الزامات ایزو 10015 در شبکه بهداشت و درمان
عارف شاه ویرن، تقی زوار، ابوالفضل قاسم زاده، فاطمه حضرتیان
دانشگاه علوم پزشکی تبریز ، shahvirenaref@yahoo.com
چکیده:   (5137 مشاهده)

مقدمه: آموزش ترکیبی، مجموعه ای از رویکرد سیستمی و نگرش اقتضایی به یادگیری است، بدان معنا است که ضمن توجه به ارتباط میان تمامی اجزا به ‌عنوان یک کل، به شرایط به‌کارگیری این ابزارها در راستای تحقق بهترین نتیجه، توجه ویژه‌ای می‌شود. مقاله حاضر به بررسی دیدگاه کارکنان شبکه بهداشت و درمان سراب در زمینه‌ی استقرار و پیاده‌سازی آموزش‌های ترکیبی(حضوری و برخط) مبتنی بر الزامات ایزو 10015 پرداخته است.

روش‌ها: درﺍﻳﻦ ﭘﮋﻭﻫﺶ توصیفی‐ پیمایشی، جامعه آماری این تحقیق، کلیه کارکنان شاغل در شبکه بهداشت و درمان سراب در سال1394 بود و حجم نمونه با استناد به جدول مورگان 265 نفر برآورد شد. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بر اساس الزامات ایزو 10015 در مقیاس لیکرت 5 نمره­ای و شامل 63 گویه جهت بررسی امکان نیازسنجی، طراحی، اجرا و ارزشیابی را در آموزش‌های ترکیبی بود. برای تجزیه‌ وتحلیل ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺍﺯ آمارهای توصیفی و ﺁﺯﻣﻮﻥ تی ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺷﺪ.

نتایج: میانگین محاسبه‌ شده از عوامل نیازسنجی43/.±81/2، طراحی52/.±6/2، اجرا 6/.±5/2 و ارزشیابی7/.±3/2 برای پیاده‌سازی آموزش‌های ترکیبی بود و کم‌تر از میانگین مفروض شده(3) بود و این تفاوت از لحاظ آماری معنادار بود (001/0> ,p1/4=t).

نتیجه‌گیری: این نتایج می‌تواند مبنای استقرار قرارگرفته و توجه و تقویت عوامل نیازسنجی، طراحی، اجرا و ارزشیابی جهت بسترسازی مناسب برای استقرار نظام آموزش‌های ترکیبی، استفاده از فواید هر دو روش آموزش‌ مجازی و حضوری را ممکن نماید.

واژه‌های کلیدی: ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺗﺮﮐﻴﺒﻲ، ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺍﻟﮑﺘﺮﻭﻧﻴﮑﻲ، امکان‌سنجی، ایزو10015، شبکه بهداشت و درمان
متن کامل [PDF 212 kb]   (2303 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: شيوه هاي آموزش
دریافت: 1394/4/12 | پذیرش: 1394/10/19 | انتشار: 1395/2/21
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Shahviren A, Zavvar T, Ghasemzadee A, Hazratian F. Feasibility Assessment of Implementing Blended Learning in Health and Treatment Network Based on ISO 10015 Requirements. Iranian Journal of Medical Education. 2016; 16 :63-71
URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-3773-fa.html

شاه ویرن عارف، زوار تقی، قاسم زاده ابوالفضل، حضرتیان فاطمه. امکان‌سنجی اجرای ﻧﻈﺎم آﻣﻮزشﺗﺮﻛﻴﺒﻲ بر اساس الزامات ایزو 10015 در شبکه بهداشت و درمان. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. 1395; 16 () :71-63

URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-3773-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
جلد 16 - برگشت به فهرست نسخه ها
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی Iranian Journal of Medical Education
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 30 queries by YEKTAWEB 4419