fa تأثیر برنامه آموزش غیرحضوری از طریق ارسال پیامک در طی دوران بارداری بر آگاهی و رضایت مادران باردار شيوه هاي آموزش Teaching Methods پژوهشی اصیل Original research article <div> <p dir="rtl"><strong>مقدمه: </strong>امروزه تلفن همراه برای آموزش و دسترسی به خدمات بهداشتی به خصوص در مناطقی نظیر کشورهای در حال توسعه، یک ابزار مفید شناخته شده است؛ لذا این مطالعه با هدف تعیین تأثیر برنامه آموزش‌ غیرحضوری به وسیله ارسال پیامک در طی دوران بارداری بر آگاهی و رضایت مادران باردار طراحی گردید.</p> <p dir="rtl"><strong>روش‌ها: </strong>مطالعه از نوع تجربی بود که در سال‌های 1391 و 1392 در شهر اصفهان انجام شد. نمونه شامل 300 نفر از زنان باردار واجد شرایط بود که به روش آسان انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. گروه شاهد آموزش‌های معمول بارداری، و گروه تجربی علاوه بر آن، هر روز یک پیام آموزشی متناسب با سن بارداری خود دریافت می‌نمود. در ابتدا و انتهای آموزش‌ها آگاهی شرکت‌کنندگان توسط یک پرسشنامه محقق‌ساخته ارزیابی شد و رضایت گروه تجربی نیز توسط پرسشنامه محقق ساخته تعیین گردید. اطلاعات از طریق آزمون‌های آماری کای دو، تی مستقل، تی زوجی و <span dir="ltr">ANOVA</span> مورد بررسی قرار گرفت.</p> <p dir="rtl"><strong>نتایج: </strong>میانگین و انحراف معیار نمرات پیش‌آزمون در دو گروه تجربی و شاهد به ترتیب 33/3&plusmn;62/8 و 09/4&plusmn;69/8 بود و تفاوت آماری معنادار نداشت (86/0=<span dir="ltr">p</span>). مقایسه میانگین نمرات پس‌آزمون سنجش آگاهی در گروه‌های تجربی (80/3&plusmn; 68/11) و شاهد (53/3&plusmn;56/7) نشانگر اختلاف آماری معنادار بود (001/0><span dir="ltr">p</span>). بررسی رضایت از روش آموزش پیامکی در گروه تجربی نشان داد 100 درصد شرکت‌کنندگان از توالی و تعداد پیامک‌ها و 1/98 درصد از محتوای پیامک‌ها رضایت داشته‌اند. درمجموع 7/98 درصد از این روش در کل ابراز رضایت نمودند.</p> <p dir="rtl"><strong>نتیجه‌گیری: </strong>نتایج مطالعه نشان داد استفاده از روش آموزش پیامکی در ارائه‌ی آموزش‌های دوران بارداری منجر به افزایش آگاهی و رضایت زنان باردار می‌شود. لذا برنامه‌ریزی و استفاده از این روش به همراه سایر روش‌های آموزشی دوران بارداری توصیه می‌گردد.</p> </div> <p><strong>Introduction</strong>: <em>Nowadays, cell phone has proved to be a useful device for education and access to health services particularly in developing countries. The present study aimed to determine the effect of distance learning program via SMS during pregnancy on the knowledge and satisfaction of pregnant women.</em></p> <p><strong>Methods</strong>: <em>This experimental study was conducted in Isfahan city during 2012-13.</em> <em>The sample included 300 eligible pregnant women who were selected through convenience method and assigned randomly to two groups</em><em><span dir="rtl">.</span></em><em> The control group received routine prenatal trainings while the experimental group received those trainings plus a daily pregnancy age-appropriate educational message</em><em><span dir="rtl">.</span></em><em> The knowledge of the participants was assessed at the beginning and the end of trainings using a researcher-made questionnaire, and the satisfaction of the experimental group was also assessed by a researcher-made questionnaire. Data were analyzed using chi-square tests, independent t-test, paired t-test and ANOVA.</em></p> <p><strong>Results:</strong> <em>The mean and standard deviation of pre-test scores were 8.62&plusmn;3.33 and 8.69&plusmn;4.09 in experimental and control group respectively, indicating no statistically significant difference (p=0.86). However, comparison of post-test mean scores in the experimental group (11.68&plusmn;3.80) and the control group (7.56&plusmn;3.53) showed a significant difference (P<0.001). Evaluation of the experimental group&rsquo;s satisfaction with SMS method showed that 100 percent of participants were satisfied with the sequence and the number of the messages and 98.1 percent of them expressed satisfaction with message contents. Overall, 98.7 percent of participants were satisfied with this method.</em></p> <p><strong>Conclusion</strong>: <em>The results of the study showed that the use of SMS in presenting pregnancy trainings could lead to increased knowledge and satisfaction of pregnant women. Therefore, planning and implementation of this method along with pregnancy trainings are recommended.</em></p> آموزش غیرحضوری, آگاهی, رضایت, بارداری, پیام متنی, تلفن همراه Distance learning, knowledge, satisfaction, pregnancy, text message, cell phone 43 52 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-121-2&slc_lang=fa&sid=1 Fariba Haghani فریبا حقانی haghani@edc.mui.ac.ir 6209882889 7000319475328460055904 No Isfahan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Shahla Shahidi شهلا شهیدی shahidi@mui.ac.ir 1288751257 7000319475328460055905 Yes Isfahan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Farinaz Manoochehri فریناز منوچهری farinazmanouchehri@gmail.com 1291941703 7000319475328460055906 No Isfahan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Babak Kalantari بابک کلانتری babakkalantari@gmail.com 0061229229 7000319475328460055907 No Isfahan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Golsa Ghasemi گلسا قاسمی ghg8872@yahoo.com 1271596652 7000319475328460055908 No Isfahan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اصفهان