Journal Archive - Articles

Volume 19, Number 0 (2019-4)

Designing and Validating Novel Scales for the Evaluation of Curriculum in Terms of Ethics and Justice

طراحی و روان‌سنجی ابزارهای جدید برای ارزشیابی برنامه‌های آموزشی از منظر اخلاق و عدالت

Structural Relationships between Perceptions of Parents, Basic Psychological Needs and Academic Burnout in Medical Students

روابط ساختاری ادراکات والدینی، نیازهای بنیادین روانی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی

Explaining the Role of Socioeconomic Status by Mediating Mental Well-being in Predicting Students' Academic Success

تبیین نقش وضعیت اجتماعی-اقتصادی با میانجگیری بهزیستی ذهنی در پیش‌بینی موفقیت تحصیلی دانشجویان

The Necessity of Integrating Health Literacy Content into Undergraduate Nursing Curriculum

ضرورت تلفیق محتوای سواد سلامت در برنامه درسی کارشناسی پرستاری

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Attitude of public health students towards their field of study and future professions in Lorestan University of Medical Sciences

نگرش دانشجویان رشته بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی لرستان نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی

Content analysis of official curriculum of medical sciences from the perspective of early childhood development

تحلیل محتوای کوریکولوم رسمی رشته‌های علوم پزشکی از منظر تکامل دوران ابتدای کودکی

Designing an International Model of Higher Education among the National North-Eastern Universities of Iran

طراحی مدل بین‌المللی‌سازی آموزش عالی در بین دانشگاه‌های دولتی شمال شرق کشور

Exploring the Relationship between the Students' Futuristic Skill Competence and the Quality of Students' Learning Experiences

ارتباط توانایی آینده‌پژوهی با کیفیت تجارب یادگیری دانشجویان

Evaluation of Self-care Diabet Program in Health System based on CIPP Evaluation Model

ارزشیابی برنامه‌های‌ آموزش خودمراقبتی دیابت در سیستم بهداشتی بر اساس الگوی سیپ

The Effect of Virtual Social Networks on Trust in Interpersonal Relationships and Academic Procrastination

اثربخشی شبکه‌های اجتماعی مجازی بر اعتماد در روابط بین فردی و اهمال‌کاری تحصیلی

Assessment of Academic and Educational Abilities of the Faculty Members of Hamedan University of Medical Sciences

ارزیابی توانایی‌های علمی و آموزشی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان

A Comparison of Academic Achievement between Deprived Regions Quota and non-Quota Students in Bandar Abbas Medical School

مقایسه‌ی پیشرفت تحصیلی دانشجویان سهمیه مناطق محروم با سایر دانشجویان در دانشکده پزشکی بندرعباس

Mini-CEX: A Successful Educational Experience for Dentistry Practical Courses

آزمون بالینی کوتاه (Mini-Clinical Examination): یک تجربه آموزشی موفق برای واحدهای عملی دندانپزشکی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The effect of presenting surgical case reports on self-confidence and clinical self-efficacy of operating room students

تأثیر ارائه گزارش مراحل عمل جراحی بر اعتماد به نفس و خود کارآمدی بالینی دانشجویان کارشناسی اتاق عمل

Mediating Role of Self-regulated Learning Strategies for Spiritual Intelligence and Academic Achievement

نقش واسطه‌ای راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در ارتباط بین هوش معنوی و پیشرفت تحصیلی

Evaluation and Validation of Factors Affecting Knowledge Transfer and Sharing among Professors Tehran University of Medical Sciences

سنجش و اعتباریابی عوامل مؤثر بر انتقال و اشتراک دانش بین اساتید دانشگاه علوم پزشکی تهران

Designing Information Acquisition Tools for Assessing the Status of Outpatient Training for Medical Students

طراحی ابزارهای ارزیابی آموزش سرپایی دانشجویان پزشکی

The Construct Validity and Predictive Validity of In-Training Evaluations of Emergency Medicine Residents in Tehran University of Medical Sciences

روایی سازه و روایی پیش‌بینی‌کننده ارزیابی‌های حین دوره دستیاران طب اورژانس دانشگاه علوم پزشکی تهران

Medical Students' Satisfaction of Clinical Informationist Educational Program

رضایت‌مندی دانشجویان پزشکی نسبت به برنامه‌ی آموزشی دستیار اطلاعات بالینی

Effect of clinical team teaching (mentorship program) on educational satisfaction of operation room students in vali-Asr Hospital of Birjand 2017

رضایت دانشجویان اتاق عمل از به کارگیری دانشجویان عرصه در تیم آموزش بالینی(طرح منتورشیپ)

The Inhibitory Factors of Using E-Learning in Urmia University of Medical Sciences from The Students' Point of View

عوامل بازدارنده استفاده از آموزش الکترونیک از دیدگاه دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

Educational and psychological characteristics of students as predictors of Students’ Academic Failure in Ahvaz University of Medical Sciences

متغیرهای آموزشی و ویژگی‌های روانشناختی دانشجویان به عنوان پیش‌بین‌های مشروط شدن در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

Factors Affecting Job Motivation of Faculty Members of Ardabil University of Medical Sciences: A Qualitative Study

عوامل مؤثر بر انگیزش شغلی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل: یک مطالعه کیفی

Program of development and innovations in medical education from the perspective of policymaking: A mixed method study

مطلوبیت برنامه‌ی تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی از منظر سیاست‌‌گذاری: مطالعه ترکیبی

Extending a Software-based Model for Professors’ Assessment Using Fuzzy Multi-Criteria Decision-Making Approach and Group Consensus

توسعه یک مدل نرم‌افزاری جهت ارزشیابی اساتید با استفاده از رویکرد تصمیم‌گیری چند معیاره فازی مبتنی بر توافق گروهی

A Review on Narrative Medicine: An Innovative Approach in Medical Education

مروری بر پزشکی روایتی: رویکردی نوآورانه در آموزش پزشکی

Pathology of universities’ Preparedness Process to Establish Educational Accreditation of Medical Education Centers (A Qualitative Research)

آسیب‌شناسی فرآیندآمادگی دانشگاه‌ها برای استقرار اعتباربخشی آموزشی مؤسسات و مراکز آموزشی درمانی(یک پژوهش کیفی)

Critical Discourse Analysis of Medical Education: A Case Study of Iranian Journal of Medical Education

تحلیل انتقادی گفتمان آموزش پزشکی: مطالعه موردیِ مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

Calculating the final cost of the educational services of Kerman school of Management and Information Sciences through activity-based costing

محاسبه هزینه تمام شده خدمات آموزشی دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی کرمان به روش هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت

Presenting the causal model of the Components of Blended Learning and Emotional Intelligence and Their Effect on Academic Performance

ارائه مدل علی مؤلفه‌های تشکیل‌دهنده یادگیری ترکیبی و هوش هیجانی و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی

The Relationship between Critical Thinking Disposition and Clinical Reasoning in Medical Residents of Medical University of Isfahan

ارتباط گرایش به تفکرانتقادی با مهارت استدلال بالینی رزیدنت‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

Comment on: The Status of Medical Education Studies by Iranian Researchers among the Educational Publications Indexed in Web of Science

نقد مقاله: جایگاه مطالعات آموزش پزشکی پژوهشگران ایرانی در بین تحقیقات آموزشی نمایه شده در پایگاه علمی وب آو ساینس

Explaining Dental Students’ Experiences of Community-based Education: A Qualitative Study through Students’ Reflection Writings

تبیین تجربیات دانشجویان دندانپزشکی از آموزش در عرصه: یک مطالعه کیفی با استفاده از بازاندیشی

The Relationship Between Sspiritual Intelligence With Academic Motivation and Academic Vitality in Students Arak Uuniversity of Medical Sciences

رابطه هوش معنوی با اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک

The relationship between resiliency and attachment styles with academic self-efficacy among nursing students of Babol Medical Sciences University in Academic year of 2016-2017

رابطه تاب‌آوری و سبک‌های دلبستگی با خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بابل

The effect of group therapy on anxiety level of nursing students in Psychiatry ward

بررسی تاثیر گروه درمانی بر میزان اضطراب دانشجویان پرستاری در بخش روانپزشکی بیمارستان یحیی نژاد بابل

Assessment of the Isfahan, Yazd, Kashan students' views about the dentistry basic science exam.

ارزیابی آزمون علوم پایه دندانپزشکی از دیدگاه دانشجویان دانشکده های دندانپزشکی اصفهان، یزد، کاشان

Comparison of Lecture-based and CD-based Control Nuclear Pollution Training for Medical Interns

مقایسه دو روش آموزش مبتنی بر ارائه سخنرانی و لوح فشرده در یادگیری کنترل آلودگی‌های هسته‌ای در کارورزان پزشکی

Designing and Validating the Tool for Assessing the Professional Behavior of Clinical Faculty Members; A Tool in Stakeholder’s View

طراحی و روان‌سنجی ابزار ارزیابی رفتار حرفه‌ای پزشکان هیأت‌علمی بالینی دانشکده پزشکی: ابزاری از نگاه ذی‌نفعان

Effective Factors on Knowledge Sharing among Faculty Members: Ardabil University of Medical Sciences

عوامل مؤثر بر اشتراک‌گذاری دانش میان اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل

A Survey on Distractors in Multiple-choice Questions and its Relationship on Difficulty and Discriminative Indices

گزینه‌های انحرافی در سؤالات چند گزینه‌ای و رابطه آن با ضریب دشواری و ضریب تمیز

Presenting A Causal Model for Factors Affecting Self-Regulated Learning Among MSc Students of Paramedical Sciences in Shahid Beheshti University of Medical Sciences

ارائه مدل علی عوامل مؤثر بر یادگیری خودتنظیمی در بین دانشجویان کارشناسی ارشد پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

letter to editor

تفاوت‌های مرور روایتی و مرور نظام‌مند

Inquiry-based Teaching Method in Medical Education

استفاده از روش تدریس کاوش‌گری در آموزش علوم پزشکی

Evaluation, Implementation and reassessment of the Oral and Maxillofacial Pathology course at the school of Dentistry, Tehran University of Medical Sciences

بازنگری، اجرا و ارزشیابی واحد آسیب‌شناسی دهان، فک و صورت عملی در دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران

Students’ Perspectives in pre-clinical and during the clinical courses in Dental School of Isfahan University of Medical Sciences in year 2016

دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی نسبت به محیط یادگیری خود

The Effect of Students' Perceptions on Relationship between Professors and Patients on Their Professional Ethics in Birjand University of Medical Sciences

تأثیر ادراک دانشجویان از ارتباط اساتید با بیمار بر اخلاق حرفه‌ای آنان در دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

Necessity Approach clinical reasoning in Medical education

اهمیت آموزش استدلال بالینی در آموزش پزشکی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Status of Medical Education Studies by Iranian Researchers Among the Educational Publications Indexed in Web of Science

جایگاه مطالعات آموزش پزشکی پژوهشگران ایرانی در بین تحقیقات آموزشی نمایه شده در پایگاه علمی وب آو ساینس

The clinical comparison of the Pediatrics Assistants' skills score, before and after the executive rotational style

مقایسه نمره مهارت دستیاران کودکان قبل و بعد شیوه‌نامه اجرایی چرخش

Evaluation of the implementation and Educational outcomes in the package of physicians' resident for the development of the health system in the educational hospitals of Isfahan University of medical sciences

ارزشیابی اجرای بسته مقیمی پزشکان در برنامه تحول نظام سلامت و تأثیر آن بر آموزش دستیاران مراکز آموزشی درمانی شهر اصفهان

Standardization of Morning Reports in Internal Medicine Department at Kashan University of Medical Sciences

استاندارد‌سازی فرایند گزارش‎ صبحگاهی گروه داخلی دانشگاه علوم پزشکی کاشان

Nursing Students` Experiences of Narrative Writing- Reflection in Clinical Education: A Qualitative Study

تجربیات دانشجویان پرستاری از روایت‌نویسی- بازاندیشی در آموزش بالینی: مطالعه کیفی

Promoting and Hampering Factors in Internationalization of Universities

عوامل پیش‌برنده و بازدارنده بین‌المللی‌ شدن دانشگاه‌ها

A Comparative Study of Emergency Nursing MSc Curriculum in Iran and the USA

مقایسه تطبیقی برنامه درسی مقطع کارشناسی ارشد پرستاری اورژانس ایران و آمریکا

The Relationship between Spiritual Intelligence and Emotional Intelligence with Self-Compassion of Nursing Students

ارتباط هوش معنوی و هوش هیجانی با شفقت به خود دانشجویان دختر رشته پرستاری

کیفیت کاربست روش آموزش مربی‌گری در فعالیت‌ها‌ی آموزشی اعضای هیأت‌علمی از دیدگاه دانشجویان و اساتید

Psychometric Properties of Professor-Student Rapport Scale in Medical Sciences Students

ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس توافق استاد و دانشجو در دانشجویان علوم پزشکی

The Relationship between Hidden Curriculum Components and Student Professional Adaptability at Tabriz University of Medical Sciences

رابطه مؤلفه‌های برنامه درسی پنهان با سازگاری حرفه‌ای دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز

The Relationship between Quality of Learning Experience and self-regulation with Academic Motivation in Students of Qom University of Medical Sciences

ارتباط کیفیت تجارب یادگیری و خودنظم‌دهی با انگیزش تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم

Journal archive for Google Scholar Robot!

Iranian Journal of Medical Education

مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی