جلد 19 -
جلد 19 - صفحات 258-256 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Masoomi R. Comment on: The Status of Medical Education Studies by Iranian Researchers among the Educational Publications Indexed in Web of Science. Iranian Journal of Medical Education 2019; 19 :256-258
URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-4951-fa.html
URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-4951-fa.html
معصومی رسول. نقد مقاله:
جایگاه مطالعات آموزش پزشکی پژوهشگران ایرانی در بین تحقیقات آموزشی نمایه شده در پایگاه علمی وب آو ساینس
. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. 1398; 19 () :256-258
دانشگاه علوم پزشکی تهران ، rasoul911@gmail.com
چکیده: (2535 مشاهده)
مقاله‌ای تحت عنوان "جایگاه مطالعات آموزش پزشکی پژوهشگران ایرانی در بین تحقیقات آموزشی نمایه شده در پایگاه علمی وب آو ساینس" در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی/ تیر 1398؛ 19(12): 114 تا 123 منتشر شده است. ضمن تشکر از زحمات نویسندگان محترم، ضروری دانستم که به توضیح چند نکته بپردازم.
وقتی کلیدواژه‌ای مخصوصاً یک کلیدواژه عام مثل Education را در Topic وب آو ساینس جستجو می‌کنیم، به طور هم‌‍‌زمان فیلدهای Title، Abstract، Author Keywords و Keywords Plus را جستجو می‌کند(1). بنابراین اکثر رکوردهای بازیابی شده، نامرتبط خواهند بود. برای مثال به مقالات زیر توجه کنید:
• Facial injuries in Iranian veterans during the Iraq-Iran war (1980-88): differences from recent conflicts
• Factors affecting bone mineral density in postmenopausal women
• Factors Affecting Gender Differences in the Association between Health-Related Quality of Life and Metabolic Syndrome Components: Tehran Lipid and Glucose Study
• Prevalence and risk factors for pica during pregnancy in Tehran, Iran
مقالات فوق به این دلیل بازیابی شده است که در چیکده آنها کلمه Education آمده است، در حالی که هیچ ربطی به Education ندارند. از آنجا که سطح Education یکی از متغیرهای زمینه‌ای اکثر پژوهش ها است، بنابراین چنین پژوهش‌هایی نیز بازیابی می‌شوند که کاملاً نامرتبط هستند. به همین دلیل است که از بین نویسندگان پر تولید، حتی یک نفر هم پژوهشگر شناخته شده در آموزش پزشکی نیست و در مورد مجلات نیز هیچ مجله مرتبط با آموزش پزشکی در لیست 10 مجله برتر نیست. این که چطور با جستجوی کلمه Education، مطالعات Medical Education بازیابی می‌شوند، دلیل قانع کننده‌ای ذکر نشده است.
نویسندگان محترم، ظاهراً تفاوتی بین Education و Medical Education قائل نشده‌اند. در سراسر مقدمه مقاله، از آموزش پزشکی و پژوهش‌های مرتبط با آن سخن به میان آمده ولی وقتی به اهداف مطالعه می‌رسیم، دیگر حرفی از آموزش پزشکی زده نشده است و حوزه کلی آموزش مد نظر نویسندگان است. روش‌ها و نتایج کاملاً درباره آموزش است ولی مجدداً وقتی به بحث و نتیجه‌گیری می‌رسیم، بلافاصله ادبیات به آموزش پزشکی تغییر پیدا می‌کند.
نکته دیگر عدم ذکر نمایه نامه‌های مورد جستجو است. Web of Science Core Collection شامل 6 نمایه نامه استنادی(2) زیر است:
• Science Citation Index Expanded
• Social Sciences Citation Index
• Arts & Humanities Citation Index
• Emerging Sources Citation Index
• Book Citation Index
• Conference Proceedings Citation Index
دانشگاه‌ها بر اساس نیازشان، تعدادی از آنها را مشترک می‌شوند. بنابراین در هنگام گزارش جستجو باید اشاره کنیم که کدام نمایه نامه‌ها را مورد جستجو قرار دادیم. در غیر این صورت جستجوی صورت گرفته، تکرارپذیر نخواهد بود. دلیل اعمال محدودیت زمانی هم مشخص نشده است. چرا از سال 1990؟ چرا قبل‌تر یا چرا بعدتر نه؟
در علم‌سنجی انتظار می‌رود فقط به تحلیل‌های ایجاد شده توسط پایگاه استنادی اکتفا نکنیم. به غیر از شکل شماره 1 که توسط نرم‌افزار Vosviewer ترسیم شده است، بقیه داده‌های نتایج از قسمت Analyze Results وب آو ساینس که به صورت اتوماتیک ایجاد می‌شوند، برداشته شده است (جداول شماره 2، 3، 4 و 5).
امید است این توضیحات در مطالعات بعدی مورد توجه پژوهشگران محترم قرار بگیرد.
وقتی کلیدواژه‌ای مخصوصاً یک کلیدواژه عام مثل Education را در Topic وب آو ساینس جستجو می‌کنیم، به طور هم‌‍‌زمان فیلدهای Title، Abstract، Author Keywords و Keywords Plus را جستجو می‌کند(1). بنابراین اکثر رکوردهای بازیابی شده، نامرتبط خواهند بود. برای مثال به مقالات زیر توجه کنید:
• Facial injuries in Iranian veterans during the Iraq-Iran war (1980-88): differences from recent conflicts
• Factors affecting bone mineral density in postmenopausal women
• Factors Affecting Gender Differences in the Association between Health-Related Quality of Life and Metabolic Syndrome Components: Tehran Lipid and Glucose Study
• Prevalence and risk factors for pica during pregnancy in Tehran, Iran
مقالات فوق به این دلیل بازیابی شده است که در چیکده آنها کلمه Education آمده است، در حالی که هیچ ربطی به Education ندارند. از آنجا که سطح Education یکی از متغیرهای زمینه‌ای اکثر پژوهش ها است، بنابراین چنین پژوهش‌هایی نیز بازیابی می‌شوند که کاملاً نامرتبط هستند. به همین دلیل است که از بین نویسندگان پر تولید، حتی یک نفر هم پژوهشگر شناخته شده در آموزش پزشکی نیست و در مورد مجلات نیز هیچ مجله مرتبط با آموزش پزشکی در لیست 10 مجله برتر نیست. این که چطور با جستجوی کلمه Education، مطالعات Medical Education بازیابی می‌شوند، دلیل قانع کننده‌ای ذکر نشده است.
نویسندگان محترم، ظاهراً تفاوتی بین Education و Medical Education قائل نشده‌اند. در سراسر مقدمه مقاله، از آموزش پزشکی و پژوهش‌های مرتبط با آن سخن به میان آمده ولی وقتی به اهداف مطالعه می‌رسیم، دیگر حرفی از آموزش پزشکی زده نشده است و حوزه کلی آموزش مد نظر نویسندگان است. روش‌ها و نتایج کاملاً درباره آموزش است ولی مجدداً وقتی به بحث و نتیجه‌گیری می‌رسیم، بلافاصله ادبیات به آموزش پزشکی تغییر پیدا می‌کند.
نکته دیگر عدم ذکر نمایه نامه‌های مورد جستجو است. Web of Science Core Collection شامل 6 نمایه نامه استنادی(2) زیر است:
• Science Citation Index Expanded
• Social Sciences Citation Index
• Arts & Humanities Citation Index
• Emerging Sources Citation Index
• Book Citation Index
• Conference Proceedings Citation Index
دانشگاه‌ها بر اساس نیازشان، تعدادی از آنها را مشترک می‌شوند. بنابراین در هنگام گزارش جستجو باید اشاره کنیم که کدام نمایه نامه‌ها را مورد جستجو قرار دادیم. در غیر این صورت جستجوی صورت گرفته، تکرارپذیر نخواهد بود. دلیل اعمال محدودیت زمانی هم مشخص نشده است. چرا از سال 1990؟ چرا قبل‌تر یا چرا بعدتر نه؟
در علم‌سنجی انتظار می‌رود فقط به تحلیل‌های ایجاد شده توسط پایگاه استنادی اکتفا نکنیم. به غیر از شکل شماره 1 که توسط نرم‌افزار Vosviewer ترسیم شده است، بقیه داده‌های نتایج از قسمت Analyze Results وب آو ساینس که به صورت اتوماتیک ایجاد می‌شوند، برداشته شده است (جداول شماره 2، 3، 4 و 5).
امید است این توضیحات در مطالعات بعدی مورد توجه پژوهشگران محترم قرار بگیرد.
واژه‌های کلیدی: نقد مقاله، آموزش پزشکی
نوع مطالعه: نامه به سردبیر |
موضوع مقاله:
ساير موارد
دریافت: 1398/5/13 | پذیرش: 1398/7/20 | انتشار: 1398/1/26 | انتشار الکترونیک: 1398/1/26
دریافت: 1398/5/13 | پذیرش: 1398/7/20 | انتشار: 1398/1/26 | انتشار الکترونیک: 1398/1/26
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
