fa جایگاه مطالعات آموزش پزشکی پژوهشگران ایرانی در بین تحقیقات آموزشی نمایه شده در پایگاه علمی وب آو ساینس مديريت آموزشي Educational Management پژوهشی اصیل Original research article <div style="border:solid #0070C0 3.0pt;padding:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;background:#DBE5F1;"><strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">مقدمه: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">آموزش پزشکی یک حوزه مطالعاتی گسترده است که به عنوان زیر مجموعه‌ای از تحقیقات آموزشی به بررسی دروندادها، فرآیندها و برون‌دادهای مرتبط با تدریس و یادگیری علوم پزشکی می‌پردازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه مطالعات آموزش پزشکی پژوهشگران ایرانی در بین تحقیقات آموزشی نمایه شده در پایگاه علمی وب آو ساینس(</span></span><span dir="LTR">Web of Science</span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">)<span style="letter-spacing:-.1pt;"> در بین سال‌های 1990 تا 2015 انجام شد.</span></span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">روش‌ها: </span></span></span></strong><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">این پژوهش توصیفی به روش تحلیل هم آیندی واژگان (یکی از روش‌های علم سنجی) انجام شد. جامعه آماری پژوهش کلیه برون‌دادهای علمی ایرانیان در حوزه تحقیقات آموزشی نمایه شده در پایگاه علمی وب آو ساینس در بین سال‌های 1990 تا 2015 بود.</span></span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b yagut;"></span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتایج: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">یافته‌ها تولید 2954 مقاله توسط 6643 نویسنده در طول مدت بررسی را نشان داد. وابستگی سازمانی سه نویسنده پرتولید و اثرگذار مربوط به دانشگاه‌های علوم پزشکی بود. واژه‌های آموزش، دانشجو، سلامت، زنان، یادگیری، دانش، خطر، پزشکی، کیفیت و مدرسه، پرکاربردترین واژه‌ها در مفاهیم مورد بررسی بود. </span></span><span style="font-family:b yagut;"></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتیجه‌گیری: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">آموزش پزشکی در کشور ایران با رشد چشم‌گیر در سال‌های اخیر توانسته است بیش‌ترین حجم مطالعات آموزشی را به خود اختصاص دهد به گونه‌ای که مقالات نویسندگان پرتولید و تأثیرگذار، مجلات و مؤسسات برتر نمایه شده ذیل موضوع آموزش در پایگاه علمی وب آو ساینس مربوط به حوزه پزشکی و پیراپزشکی بودند.</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:9.0pt;"></span></span></div> <p style="margin: 0px 0px 10.66px; text-align: left; unicode-bidi: embed; direction: ltr;">&nbsp;<br> <strong>Introduction: </strong><em>Medical education is a broad field of study that, as a subset of educational research, examines inputs, processes and outputs associated with teaching and learning medical sciences. The purpose of this study was to investigate the status of medical education studies by Iranian researchers among the educational publications indexed in Web of Science from 1990 to 2015.</em><br> <strong>Methods</strong>: <em>This descriptive study was conducted using Co-Word analysis (a scientometrics method). The research population was comprised of all Iranian scientific outputs in the field of education, indexed in the Web of Science database between 1990 to 2015.</em><br> <strong>Results:</strong> <em>The review yielded a total of 2954 articles by 6643 authors. Three influential and prolific authors were affiliated with medical sciences universities. The words education, student, health, women, learning, knowledge, risk, medicine, quality, and school were the most widely used words among the concepts under study.</em><br> <strong>Conclusion</strong>: <em>With a remarkable growth in Iran, medical education has attracted the greatest part of educational research in recent years, such that the articles by the most influential and prolific authors, top journals and institutes related to the subject of education in Web of Science are in the medical and paramedical field.</em><br> &nbsp;</p> <p style="margin: 0px; text-align: justify; line-height: normal; unicode-bidi: embed; direction: ltr;"><span style='margin: 0px; color: rgb(119, 119, 119); font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt;'></span></p> آموزش پزشکی, علم سنجی, مدیریت پژوهش, تحقیقات آموزشی Medical education, scientometrics, research management, educational research 114 123 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3999-1&slc_lang=fa&sid=1 Behrangi محمدرضا بهرنگی behrangimr@yahoo.com 7000319475328460070135 7000319475328460070135 No Kharazmi University دانشگاه خوارزمی Zeinab Izadian زینب ایزدیان izadian@ut.ac.ir 1199309222 7000319475328460070136 Yes Kharazmi University دانشگاه خوارزمی Bijan Abdollahi بیژن عبدالهی biabdollahi@yahoo.com 7000319475328460070137 7000319475328460070137 No Kharazmi University دانشگاه خوارزمی Hasan Reza Zeinabadi حسن رضا زین آبادی hzeinabadi@yahoo.com 7000319475328460070138 7000319475328460070138 No Kharazmi University دانشگاه خوارزمی