fa بررسی تاثیر گروه درمانی بر میزان اضطراب دانشجویان پرستاری در بخش روانپزشکی بیمارستان یحیی نژاد بابل ارزشيابي مهارتهاي باليني Clinical Skills Evaluation پژوهشی اصیل Original research article <div style="border:solid #0070C0 3.0pt;padding:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;background:#DBE5F1;"><strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">مقدمه: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">در پرستاران نگرش‌های استرس‌آور، نسبت به بیماران روانی وجود دارد که بر مراقبت از بیماران اثرات قابل توجهی دارد. پژوهش حاضر به منظور تعیین تأثیر گروه درمانی بر میزان اضطراب دانشجویان پرستاری دختر بابل انجام شد.</span></span><span style="font-family:b yagut;"></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">روش‌ها: </span></span></span></strong><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">در این پژوهش نیمه تجربی، نمونه پژوهش شامل 36 نفر از دانشجویان دختر ترم 5 پرستاری دانشگاه آزاد بابل بود که به طور تصادفی در دو گروه آزمون و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمون به مدت 6 جلسه در جلسات گروه درمانی شرکت نمودند در حالی که گروه کنترل دوره کارآموزی معمول را گذراندند و این جلسات را نداشتند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسشنامه خصوصیات دموگرافیک و پرسشنامه اضطراب آشکار اشپیل برگر (</span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.1pt;">Spielbergerr</span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">) بود. داده‌ها با استفاه از آزمون تی و آنالیز کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</span></span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b yagut;"></span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتایج: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">قبل از گروه درمانی میانگین سطح اضطراب در دو گروه آزمون و کنترل به ترتیب 54/6</span></span><span style="font-family:cambria,serif;"><span style="font-size:13.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">16/40 و 47/6</span></span><span style="font-family:cambria,serif;"><span style="font-size:13.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">72/40 (از مجموع 80 نمره) بود، ولی پس از گروه درمانی میانگین نمره اضطراب در گروه آزمون 23/8</span></span><span style="font-family:cambria,serif;"><span style="font-size:13.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">44/31 و در گروه کنترل به 91/6</span></span><span style="font-family:cambria,serif;"><span style="font-size:13.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">88/38 بود. طبق نتایج آزمون آنالیز کوواریانس دو گروه بعد از آزمون به طور معناداری (05/0></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">p</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">) از نظر سطح اضطراب متفاوت بودند.</span></span><span style="font-family:b yagut;"></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتیجه‌گیری: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">با توجه به نتایج مبتنی بر اثربخشی گروه درمانی در کاهش اضطراب دانشجویان پرستاری دختر در بخش روانپزشکی پیشنهاد می‌شود قبل از حضور دانشجویان در بخش‌های روانپزشکی برگزاری کلاس‌های آموزشی در زمینه نحوه برخورد صحیح با بیماران و روند مصاحبه نظام یافته برگزار گردد.</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:9.0pt;"></span></span></div> <strong>Introduction</strong>: <em>Nurses have stressful attitudes</em> <em>towards psychiatric patients who play significant role in their care. This study endeavored to determine the effect of group therapy on the anxiety of nursing students in psychiatric ward of Babol Yahyanejad hospital.</em><br> <strong>Methods</strong>: <em>In this quasi-experimental study sample consisted of 36 nursing students of the fifth semester at Babol Islamic Azad university who were randomly assigned to two experimental and control groups. The experimental group participated for six sessions of group therapy while the control group passed training sessions, they did not attend these sessions. The survey instrument included demographic characteristics, Spielbergerr Anxiety Inventory. Data were analyzed through covariance test.</em><br> <strong>Results:</strong> <em>The majority of the samples, 11 students (61.1%) had moderate to low anxiety in the experimental and control groups before the treatment group, while the majority of the samples (61.1%) in the experimental group after the group therapy received mild anxiety. According to the results of the covariance analysis, the two groups after the test significantly (p <0.05) were different in terms of anxiety level.</em><br> <strong>Conclusion</strong>: <em>These results indicated the effectiveness of group therapy in reducing anxiety of students in the Psychiatry ward. According to the results holding training classes on how to deal with Patients and systematic interview process before attending in psychiatric wards is recommended.</em><br> <br> <span dir="LTR"></span> گروه درمانی, اضطراب, دانشجویان پرستاری, بخش روان‌پزشکی Group Therapy, Anxiety, Nursing Students 225 230 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4048-1&slc_lang=fa&sid=1 Narges Rahmani نرگس رحمانی na57ra@yahoo.com 7000319475328460071237 7000319475328460071237 Yes Islamic Azad University of Babol دانشگاه آزاد اسلامی بابل Kolsoum akbarnatajbishe کلثوم اکبر نتاج akbar2536@gmail.com 7000319475328460071238 7000319475328460071238 No Islamic Azad University of Sari دانشگاه آزاد اسلامی ساری Azadeh kiapour آزاده کیاپور azade_kiapoor@yahoo.com 7000319475328460071239 7000319475328460071239 No Islamic Azad University of Babol دانشگاه آزاد اسلامی بابل Hosein Alipour حسین علی پور h.alipour.1354@gmail.com 7000319475328460071240 7000319475328460071240 No Mazandaran University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی مازندران