fa نگرش دانشجویان رشته بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی لرستان نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی برنامه ريزي درسي Curriculum Development پژوهشی اصیل Original research article <div style="border:solid #0070C0 3.0pt;padding:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;background:#DBE5F1;"><strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">مقدمه: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">رﺷﺘه‌ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ و اﺷﺘﻐﺎل آیﻨﺪه ﻫﻤﻮاره از ﻧﮑات مهم و ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﺑﺨﺶ آﻣﻮزش ﺑﻮده است. این مطالعه با هدف بررسی نگرش دانشجویان رشته بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی لرستان نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی انجام شد. </span></span><span style="font-family:b yagut;"></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">روش‌ها: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">در این مطالعه توصیفی مقطعی، دانشجویان مشغول به تحصیل ترم سوم تا ترم هشتم رشته بهداشت عمومی در سال 1397 جامعه پژوهش (84نفر) بودند که با روش سرشماری انتخاب شدند. ابزار بکارگرفته شده در این مطالعه برگرفته از پرسشنامه سنجش نگرش در دانشگاه مینه سوتای امریکا بود</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b yagut;"> که در </span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ایران توسط صمدی و همکاران ترجمه گردیده است و پایایی و روایی آن تایید شده است. تحلیل داده‌ها از طریق آزمون </span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">t</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;"> مستقل، تحلیل واریانس یک طرفه، آزمون همبستگی پیرسون انجام گرفت. </span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتایج: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">میانگین و انحراف معیار نمره نگرش دانشجویان نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی به ترتیب برابر با 1/5</span></span><span style="font-size:13.0pt;">&plusmn;</span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">14/27 (میانگین نظری آزمون=27) و 25/5</span></span><span style="font-size:13.0pt;">&plusmn;</span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">79/22 (میانگین نظری آزمون =24) بود. بین نگرش دانشجویان نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی، همبستگی مستقیم مشاهده شد (0001/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">p></span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;"> و 472/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">r=</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">). عوامل مهمی که سبب نگرش منفی نسبت به آینده شغلی می‌گردد، نگرانی نسبت به آینده‌ی شغلی، مزایای حقوقی نامناسب رشته، عدم تناسب سرفصل و دروس ارائه شده با نیازهای جامعه هستند. مهم‌</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ترین عوامل نگرش منفی نسبت به رشته تحصیلی، دیدگاه منفی جامعه و دانشجویان سایر رشته‌ها نسبت به رشته است. </span></span><span style="font-family:b yagut;"></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتیجه‌گیری: </span></span></span></strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">بر اساس نتایج ﻧﮕﺮش داﻧﺸـﺠﻮیان ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ رﺷﺘﻪ ﺗﺤﺼـﯿﻠﯽ و آیﻨﺪه ﺷﻐﻠﯽ، منفی (نزدیک به متوسط) بود. تقویت برنامه‌های آموزشی، بازنگری سرفصل و دروس ارائه شده، بهبود کارآموزی دانشجویان و پذیرش دانشجو با توجه به نیاز جامعه و فراهم کردن شرایط استخدامی از عواملی است که ‌می‌تواند در افزایش سطح رضایت از رشته تحصیلی و دیدگاه دانشجویان نسبت به آینده شغلی اثرگذار باشد. </span></span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:9.0pt;"></span></span></span></div> <p style="margin: 0px; text-align: justify; unicode-bidi: embed; direction: ltr;">&nbsp;<br> <strong>Introduction</strong>: <em>Field of study and future profession has always been an important subject of education. The purpose of this study was identifying the attitude of public health students at Lorestan University of Medical Sciences toward field of study and future profession. </em><br> <strong>Methods</strong>: <em>This study is a cross-sectional. 78 students of public health from third to eighth semester in the academic year 2018 the population were selected by census method. The questionnaire used in this study is derived from the American University of Minnesota Attitude Questionnaire. It was developed in two sections (demographic characteristics & 17 questions about students</em><em>̕</em><em> attitudes & perspectives toward field of study and future career). To analyze the data T-test, One-way ANOVA, Pearson correlation were used. </em><br> <strong>Results:</strong> <em>The mean score&plusmn;standard deviation of students&rsquo; attitude toward the field of study and future career was 27.14&plusmn;5.1 (theoretical mean score=27) and 22.79&plusmn;5.25 (theoretical mean score =24) respectively. There was a significant correlation between their attitude towards field of study and their attitude towards future career (r = 0.472, P<0.0001). Important factors that gave rise to a negative attitude towards the future professions were inconsistencies between the curriculum of Public Health program and needs of society, anxiety about future profession, inadequate salary and employment benefits. Main negative factors related to students&#39; attitudes about field of study were the negative attitude of society and other disciplines towards this field of study</em><br> <strong>Conclusion</strong>: <em>Regarding the results, attitudes of student about their future career and field of study were negative (close to average). Reforming and strengthening educational program, improvement of students&rsquo; internship, student admission according to society needs and establishing desirable conditions for graduates&rsquo; employment in this field lead to increase students&#39; positive attitudes towards their field of study and consequently improve their attitude towards their future professions.</em><br> &nbsp;</p> نگرش, رشته تحصیلی, آینده شغلی, بهداشت عمومی, دانشجویان Attitude, Field of study, Future professions, Public health, students 519 529 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4177-1&slc_lang=fa&sid=1 Atefeh Mokhtari Kia عاطفه مختاری‌کیا mnazy1371@gmail.com 3960267878 7000319475328460073570 Yes Lorestan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی لرستان Zahra Asadi Piri زهرا اسدی پیری zahra74asadi@gmail.com 4060811513 7000319475328460073571 No Tehran University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی تهران Saman Ghasempour سامان قاسم‌پور Tanhasa76@yahoo.com 4180504741 7000319475328460073572 No Iran University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی ایران Razieh Alaei راضیه علایی Tanhasa76@yahoo.com 2920192574 7000319475328460073573 No Lorestan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی لرستان Soraya Nouraei Motlagh ثریا نورایی مطلق masumeasadi1395@gmail.com 4200349086 7000319475328460073574 No Lorestan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی لرستان Katayoun Bakhtiar کتایون بختیار k_bakhteyar@yahoo.com 7000319475328460073575 7000319475328460073575 No Lorestan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی لرستان