[صفحه اصلی ]   [Archive]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره برای نویسندگان راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله راهنمای نویسندگان تعهدات نویسنده فرایند ارزیابی و تعهدات مجله چگونگی رفرنس نویسی صفحه عنوان برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بانکها و نمایه نامه ها دستور العمل های اخلاقی راهنمای کشوری اخلاق راهنمای عمومی اخلاق فلوچارت های COPE فرایند داوری و انتشار جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان جلد 18 - برگشت به فهرست نسخه ها آموزش دانشجویان پزشکی: مقایسه دو روش آموزش مبتنی بر کامپیوتر و سخنرانی ص. 1-7 پیمان متقی ، آرش نجیمی چکیده (5111 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1362 دریافت)   رباتی که در آزمون پزشکی قبول شد! ص. 8-9 سیده زهرا نهاردانی چکیده (3659 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (738 دریافت)   یک چالش جدی برنامه تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی؛ نیاز سنجی رشته مقاطع علوم پزشکی در کشور ص. 10-11 اسماعیل اکبری چکیده (3944 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (962 دریافت)   رابطه اکتشافی بین عقاید معرفت‌شناختی و یادگیری خودراهبر در بین دانشجویان پرستاری ص. 12-24 محمدعلی نادی ، نزهت الزمان مشفقی ، مرتضی امینی چکیده (3987 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1222 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (427 دریافت) مدل علی روابط سبک‌های مدیریت کلاس با بهزیستی تحصیلی با توجه به نقش واسطه‌ای سرمایه‌های روان‌شناختی ص. 25-38 احمد رستگار ، محمد حسن صیف، راحله مالکی چکیده (4910 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1143 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (611 دریافت) تأثیر به‌کارگیری روش آموزشی کلاس درس معکوس بر گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری ص. 39-48 شادی دهقان زاده ، فاطمه جعفرآقایی، حمید خردادی آستانه چکیده (5477 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1664 دریافت)   خودکارآمدی پژوهش و خودکارآمدی تصمیم‌گیری حرفه‌ای دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز؛ ارائه یک مدل تبیینی ص. 49-59 مریم شفیعی ، قاسم سلیمی، مهدی محمدی ، زینب مختاری چکیده (4294 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (825 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (492 دریافت) ارزیابی مدل ساختاری رابطه عملکرد خانواده و بدرفتاری والدین با پیشرفت تحصیلی فرزندان: نقش میانجی کفایت اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی ص. 60-69 کوروش محمدی، علی محمد رضایی، محمد علی محمدی فر، سیاوش طالع‌پسند چکیده (5077 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1181 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه 1 [PDF]  (432 دریافت)   |   پرسشنامه مطالعه 2 [PDF]  (397 دریافت) تأثیر ارزشیابی به روش آسکی بر یادگیری، رضایت و اضطراب امتحان در دانشجویان پرستاری: مطالعه‌ی مروری ص. 70-83 محسن ادیب حاج باقری ، ملیحه یزدانی چکیده (4214 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1263 دریافت)   اولویت‌بندی ابعاد استقلال دانشگاهی از دیدگاه خبرگان دانشگاهی ص. 84-93 طاهره آقامیرزایی محلی، خدیجه بریمانی، جمیله آقاتبار رودباری، وحید فلاح چکیده (3834 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (745 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (319 دریافت) تجربه‌های متخصصین پزشکی در ارتباط با تصمیم‌گیری در موقعیت‌های دشوار اخلاقی ص. 94-105 اطهر امید ، نیکو یمانی، فرحناز کمالی چکیده (3156 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (586 دریافت)   آیا می‌توان از آزمون پازل جامع (CIP) در سنجش استدلال بالینی دانشجویان پرستاری استفاده کرد؟ ص. 106-108 علی اصغر جسمی، لیلا جویباری ، اکرم ثناگو چکیده (3156 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (708 دریافت)   تعریف تحلیلی مفهوم "صلاحیت" ص. 109-116 شهرام یزدانی ، سمیه اکبری فارمد، آرزو فرج پور چکیده (5464 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1512 دریافت)   مطالعه تأثیر آموزش مهارت‌های دیالوژیکی به اعضای هیأت‌علمی بر عملکرد تدریس اثربخش آنها ص. 117-129 حسن اسلامیان ، سید ابراهیم میرشاه جعفری، محمدرضا نیستانی چکیده (2883 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (582 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (300 دریافت) گزارش تجربه ایجاد شبکه همکاری و هم‌افزایی علمی و آموزشی بین ایران و افغانستان برای توسعه آموزش پزشکی: تجربه دانشگاه علوم پزشکی بیرجند ص. 130-133 احمد آموزشی ، کاظم قائمی، فرشید عابدی، نرگس حکمتی، مهیار محمدی فر، محمود گنجی فرد، فاطمه مهدی زاده، زهرا آموزشی چکیده (2764 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (616 دریافت)   برنامه درسی زبان تخصصی دانشکده پزشکی از دیدگاه دانشجویان و اساتید ص. 134-144 رضا ترابی ، احمد معین زاده، داریوش نژادانصاری چکیده (3307 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (590 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (365 دریافت) تحلیل تأثیر ابعاد مدل ویژگی‌های شغلی در ایجاد و توسعه انگیزش شغلی اعضای هیأت‌علمی ص. 145-155 عباس ثابت، حسین یدالهی خالص، سعید رازقی چکیده (2724 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (580 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (334 دریافت) خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند ص. 156-163 محمدرضا میری ، حمید صالحی نیا، مریم بهلگردی، اسما طیوری، امیر طیوری چکیده (3054 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (699 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (434 دریافت) عرصه‌های آموزش بالینی گروه‌های بزرگ از دیدگاه کارآموزان پزشکی عمومی دانشکده‌ی پزشکی اصفهان ص. 164-175 علی طالبی، مریم آویژگان ، محسن میدانی چکیده (2874 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (532 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (336 دریافت) سبک‌های یادگیری دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی براساس پرسشنامه وارک (VARK) ص. 176-182 معصومه مهدی پور ، حامد مرتضوی، جواد یزدانی، سمیه داستان پور، مهشید نامداری، مینا مرادی چکیده (3623 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (851 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (535 دریافت) ساختار گزارش صبحگاهی در گروه‌های اصلی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد بر اساس استانداردهای ملی موقعیت‌های آموزش بالینی ص. 183-191 فیروزه مجیدی ، افسانه ملک‌پور، مجید شیرانی، معصومه معزی، نجمه مجیدی چکیده (2721 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (579 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (347 دریافت) ارزیابی برنامه درسی کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی از دیدگاه دانش‌آموختگان رشته در راستای آموزش پاسخ‌گو ص. 192-203 سمیه حسینی راد ، لیلا معصومی، حسین وکیلی مفرد چکیده (2788 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (520 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (337 دریافت) رابطه روش تدریس کاوشگری با روحیه پژوهشگری در بین دانشجویان رشته پرستاری ص. 204-213 داود طهماسب‌زاده شیخلار ، صدیقه محمدزاده، سریه علیپور چکیده (2908 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (700 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (378 دریافت) ضرورت بازبینی درس ویروس‌شناسی از دیدگاه دانشجویان رشته‌های پزشکی و علوم آزمایشگاهی ص. 214-224 فرانک خلجی مقیم ، امیر صادقی، هما خجسته فر، فاطمه فدائی، محمد ابراهیم غفاری، فرید عزیزی جلیلیان چکیده (2557 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (467 دریافت)   ارزشیابی دانشجویان از تدریس اساتید در اوایل ترم و تأثیر آن بر نتایج ارزشیابی اساتید در پایان ترم ص. 225-233 هایده هورسان ، رزا هورسان ، سولماز روشندل، مهراندخت نکاوند چکیده (2487 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (537 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (341 دریافت) کیفیت خدمات آموزشی دانشکده داروسازی اصفهان از دیدگاه دانشجویان ص. 234-242 سجاد اسماعیلی ، سینا مقصودی، محمود اعتباری چکیده (2693 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (537 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (365 دریافت) عوامل مؤثر بر غیبت از کلاس درس از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران ص. 243-256 عظیم میرزازاده ، مهدی امینیان، مریم علیزاده ، عرفان صاحبالزمانی، شیما سبزی علی آبادی چکیده (3128 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (534 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (403 دریافت) معیارهای تدریس اثربخش از دیدگاه اساتید و دانشجویان و میزان کاربست آن در فرایند آموزشی ص. 257-268 داود طهماسب‌زاده شیخلار ، اسکندر فتحی‌آذر، وحیده جعفریان، ملیکا همراه‌زاده، قاسم زیلابی چکیده (2915 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (693 دریافت)   آیا حرفه‌ای‌گرایی در پزشکی را می‌توان آموزش داد؟ مروری بر متون ص. 269-281 شهناز شوشتری زاده ، علیرضا یوسفی ، نرگس کشتی آرای چکیده (2475 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (533 دریافت)   تأثیر روش‌های شناختی-رفتاری و وجودی در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان پرستاری ص. 282-291 حسین قمری گیوی ، رقیه علی زاده، آرزو مجرد چکیده (3054 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (583 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (356 دریافت) رابطه‌ی بین عوامل استرس‌زای دانشجویی و تعلل‌ورزی در دانشجویان ساکن خوابگاه ص. 292-299 بیرام بی بی بیات ، حمید صالحی نیا چکیده (2443 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (458 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (351 دریافت) نگرش دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه تبریز نسبت به یادگیری مادام‌العمر ص. 300-309 فیروز محمودی ، کریمه آزرمی چکیده (2607 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (499 دریافت)   دیدگاه دانشجویان پزشکی در مورد پیامدهای یادگیری و انگیزشی استفاده از بیمار واقعی به‌جای سناریوی کتبی ص. 310-318 سمیرا آل‌سعیدی ، سمیرا رجایی، سعیدرضا مهرپور، مریم علیزاده چکیده (2470 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (482 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (315 دریافت) استفاده از فرمول کوکران برای بررسی معناداری قبولی یا مردودی دانشجویان ص. 319-321 خاطره عنبری ، سیّدامیریاسین احمدی ، سبحان رضائیان، توماج سابوته، راضیه شیرزادگان، نجمه پیرزاد روزبهانی چکیده (2824 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1149 دریافت)   یادگیری ترکیبی و کلاس معکوس راه‌کاری برای کارآفرینی سلامت ص. 322-323 رضا سپهوند ، سید علی حزنی چکیده (3014 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (764 دریافت)   ارزشیابی دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه نوزادان بر اساس الگوی CIPP در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 324-332 زینب همتی ، علیرضا ایرج پور، مریم اله بخشیان، مریم ورزش نژاد، مهشید عبدی شهشهانی چکیده (2670 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (573 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (298 دریافت) دیدگاه دانشجویان پزشکی نسبت به معرفی توانمندی‌های مورد انتظار در برنامه درسی مبتنی بر پیامد ص. 333-344 محبوبه خباز مافی نژاد ، عظیم میرزازاده ، بردیا خسروی، مریم علیزاده چکیده (2258 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (444 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (271 دریافت) مؤلفه‌های توسعه حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی علوم پزشکی: مرور سیستماتیک و فرا تحلیل مطالعات ص. 345-362 ماندانا جوانک ، خدایار ابیلی، جواد پورکریمی، سید کامران سلطانی عربشاهی (2137 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (566 دریافت)   رویکردهای یادگیری دانشجویان کارشناسی پرستاری و مامایی: مطالعه طولی ص. 363-371 محمدرضا یزدانخواه‌فرد ، سحر غلامی باروقی ، مسعود بحرینی، کامران میرزایی چکیده (2220 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (405 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (273 دریافت) بازده اقتصادی مورد انتظار دانشجویان پزشکی از تحصیل دوره پزشکی عمومی و دوره تخصص پزشکی ص. 372-381 مریم معینی ، مسیح صبوری، زهرا محمدی خشویی چکیده (2360 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (386 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (265 دریافت) نقدی بر مقاله"ارزیابی مدل ساختاری رابطه عملکرد خانواده و بدرفتاری والدین با پیشرفت تحصیلی فرزندان: نقش میانجی کفایت اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی" ص. 382-383 محسن ادیب حاج باقری ، عفت امین الرعایایی چکیده (2004 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (479 دریافت)   تأثیر شبیه‌سازی محیط اتاق عمل بر میزان اضطراب پنهان دانشجویان در طی کارآموزی در اتاق عمل ص. 384-391 عباسعلی ابراهیمیان ، فاطمه کوهساریان ، نفیسه رضوانی چکیده (2446 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (434 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (288 دریافت) میزان مواجهات کارآموزان پزشکی با مهارت‌های بالینی مورد انتظار و مقایسه با حداقل‌های تعیین شده ص. 392-402 امید یقینی ، نیکو یمانی، سعیده دریازاده، مهدی برزگر، علی صادقی چکیده (2197 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (376 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (278 دریافت) آینده‌نگاری ضرورتی اساسی برای تحقق مرجعیت علمی در آموزش علوم پزشکی ص. 403-404 ماندانا صاحب زاده چکیده (1894 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (456 دریافت)   تأثیر عملکرد‌های آموزشی در روند اجتماعی شدن حرفه‌ای دانشجویان پرستاری: یک مطالعه مروری ص. 405-417 فریبا حسین زادگان ، مولود رادفر ، سعدی میهن دوست چکیده (1962 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (628 دریافت)   تبیین دیدگاه دستیاران روانپزشکی در مورد آزمایشگاه مداخلات ابزاری در روانپزشکی: یک مطالعه‌ی کیفی ص. 418-426 مصطفی نجفی ، فریبا جوکار، رویا ملاباشی، مهسا وهمن چکیده (2377 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (365 دریافت)   نقش جنسیت و رشته تحصیلی در نمرات شرکت‌کنندگان در آزمون زبان انگلیسی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی (MHLE) ص. 427-434 مجتبی کرباسی ، حسین براتی ، منیژه یوحنایی چکیده (2064 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (351 دریافت)   ارزشیابی برنامه‌های توانمندسازی اعضای هیأت‌علمی در آموزش علوم پزشکی: مطالعه مروری ص. 435-445 مهلا سلاجقه ، عظیم میرزازاده، رقیه گندمکار چکیده (2122 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (470 دریافت)   ارائه مدلی برای ارتقای اشتیاق تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی ص. 446-457 مهراندخت نکاوند ، پریوش جعفری ، حمید رضا آراسته چکیده (2422 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (511 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (278 دریافت) نیازهای آموزشی دانشجویان پرستاری جهت کار در مراکز مشاوره و درمان تخصصی اعتیاد ص. 458-469 حبیب‌اله رضایی ، فردوسی رحیمی، نیکو یمانی چکیده (2079 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (368 دریافت)   تفکر در سطوح بالا: رویکرد ضروری در آموزش پرستاری ص. 470-471 فرشته عراقیان مجرد ، اکرم ثناگو ، لیلا جویباری چکیده (2028 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (410 دریافت)   به‌کارگیری مخازن سازمانی راهبردی برای ارتقای علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور ص. 472-473 میثم داستانی چکیده (1661 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (324 دریافت)   تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه عوامل تنش‌زای دانشجویان علوم پزشکی ص. 474-486 مریم مریدی ، گیتی ازگلی، نورالسادات کریمان، عباس عبادی چکیده (2112 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (399 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (264 دریافت) رتبه‌بندی و مقایسه دانشگاه‌های استان مازندران در زمینه‌ی کارآفرینی دانشگاهی ص. 487-495 حسین صمدی میارکلائی ، حمزه صمدی میارکلائی چکیده (1820 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (293 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (208 دریافت) آموزش مبتنی بر شبیه‌سازی در اتاق عمل: مطالعه مروری ص. 496-505 مینا امیری ، زهرا خادمیان چکیده (2193 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (429 دریافت)   تجارب دانشجویان، دانش آموختگان و اساتید اتاق عمل از برنامه آموزشی کارشناسی ناپیوسته اتاق عمل: یک مطالعه کیفی ص. 506-517 سلیمان احمدی ، لیلا ساداتی ، زهرا طیبی چکیده (2194 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (350 دریافت)   نقش شبکه‌های اجتماعی بر اثربخشی آموزش حرفه‌ای پرستاران ص. 518-526 وجیهه ظهورپرونده ، محمد اسدی چکیده (1839 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (332 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (206 دریافت) ﺗﺠﺎرب اعضای هیأت‌علمی طب اورژانس از آموزش در محیط بالینی: مطالعه کیفی ص. 527-538 مهدی باقری ، اطهر امید ، محمود کهن چکیده (1911 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (317 دریافت)   کلاس درس سنتی را فراموش کنیم: از رویکردهای مبتنی بر تکنولوژی صحیح استفاده کنیم ص. 539-540 لیلی مصلی نژاد ، سعید عبداللهی فرد چکیده (1816 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (372 دریافت)   رابطه بین اخلاق حرفه‌ای و تعهد سازمانی با نقش میانجی عدالت سازمانی کارکنان حوزه معاونت آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی ص. 541-550 امیر حسین محمد داوودی ، مریم میلاد، شهرام شایان چکیده (1998 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (465 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (99 دریافت) برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.37 seconds with 205 queries by YEKTAWEB 4319