جلد 18 -  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] رابطه بین اخلاق حرفه‌ای و تعهد سازمانی با نقش میانجی عدالت سازمانی کارکنان حوزه معاونت آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی
ص. 550-541
امیر حسین محمد داوودی ، مریم میلاد، شهرام شایان*
چکیده (285026 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (896 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (141 دریافت)

XML [English Abstract] کلاس درس سنتی را فراموش کنیم: از رویکردهای مبتنی بر تکنولوژی صحیح استفاده کنیم
ص. 540-539
لیلی مصلی نژاد* ، سعید عبداللهی فرد
چکیده (2702 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (694 دریافت)

XML [English Abstract] ﺗﺠﺎرب اعضای هیأت‌علمی طب اورژانس از آموزش در محیط بالینی: مطالعه کیفی
ص. 538-527
مهدی باقری ، اطهر امید* ، محمود کهن
چکیده (76921 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (551 دریافت)

XML [English Abstract] نقش شبکه‌های اجتماعی بر اثربخشی آموزش حرفه‌ای پرستاران
ص. 526-518
وجیهه ظهورپرونده* ، محمد اسدی
چکیده (2507 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (569 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (234 دریافت)

XML [English Abstract] تجارب دانشجویان، دانش آموختگان و اساتید اتاق عمل از برنامه آموزشی کارشناسی ناپیوسته اتاق عمل: یک مطالعه کیفی
ص. 517-506
سلیمان احمدی ، لیلا ساداتی* ، زهرا طیبی
چکیده (2966 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (601 دریافت)

XML [English Abstract] آموزش مبتنی بر شبیه‌سازی در اتاق عمل: مطالعه مروری
ص. 505-496
مینا امیری ، زهرا خادمیان*
چکیده (3023 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (736 دریافت)

XML [English Abstract] رتبه‌بندی و مقایسه دانشگاه‌های استان مازندران در زمینه‌ی کارآفرینی دانشگاهی
ص. 495-487
حسین صمدی میارکلائی ، حمزه صمدی میارکلائی*
چکیده (2546 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (517 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (238 دریافت)

XML [English Abstract] تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه عوامل تنش‌زای دانشجویان علوم پزشکی
ص. 486-474
مریم مریدی ، گیتی ازگلی، نورالسادات کریمان، عباس عبادی*
چکیده (2991 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (753 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (313 دریافت)

XML [English Abstract] به‌کارگیری مخازن سازمانی راهبردی برای ارتقای علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور
ص. 473-472
میثم داستانی*
چکیده (2363 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (578 دریافت)

XML [English Abstract] تفکر در سطوح بالا: رویکرد ضروری در آموزش پرستاری
ص. 471-470
فرشته عراقیان مجرد* ، اکرم ثناگو ، لیلا جویباری
چکیده (3162 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (716 دریافت)

XML [English Abstract] نیازهای آموزشی دانشجویان پرستاری جهت کار در مراکز مشاوره و درمان تخصصی اعتیاد
ص. 469-458
حبیب‌اله رضایی* ، فردوسی رحیمی، نیکو یمانی
چکیده (382313 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (672 دریافت)

XML [English Abstract] ارائه مدلی برای ارتقای اشتیاق تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی
ص. 457-446
مهراندخت نکاوند ، پریوش جعفری* ، حمید رضا آراسته
چکیده (3241 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (943 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (325 دریافت)

XML [English Abstract] ارزشیابی برنامه‌های توانمندسازی اعضای هیأت‌علمی در آموزش علوم پزشکی: مطالعه مروری
ص. 445-435
مهلا سلاجقه ، عظیم میرزازاده، رقیه گندمکار*
چکیده (2888 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (829 دریافت)

XML [English Abstract] نقش جنسیت و رشته تحصیلی در نمرات شرکت‌کنندگان در آزمون زبان انگلیسی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی (MHLE)
ص. 434-427
مجتبی کرباسی ، حسین براتی* ، منیژه یوحنایی
چکیده (2744 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (631 دریافت)

XML [English Abstract] تبیین دیدگاه دستیاران روانپزشکی در مورد آزمایشگاه مداخلات ابزاری در روانپزشکی: یک مطالعه‌ی کیفی
ص. 426-418
مصطفی نجفی ، فریبا جوکار*، رویا ملاباشی، مهسا وهمن
چکیده (96088 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (603 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر عملکرد‌های آموزشی در روند اجتماعی شدن حرفه‌ای دانشجویان پرستاری: یک مطالعه مروری
ص. 417-405
فریبا حسین زادگان ، مولود رادفر* ، سعدی میهن دوست
چکیده (2606 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1142 دریافت)

XML [English Abstract] آینده‌نگاری ضرورتی اساسی برای تحقق مرجعیت علمی در آموزش علوم پزشکی
ص. 404-403
ماندانا صاحب زاده*
چکیده (18281 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (721 دریافت)

XML [English Abstract] میزان مواجهات کارآموزان پزشکی با مهارت‌های بالینی مورد انتظار و مقایسه با حداقل‌های تعیین شده
ص. 402-392
امید یقینی ، نیکو یمانی، سعیده دریازاده، مهدی برزگر، علی صادقی*
چکیده (345598 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (626 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (317 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر شبیه‌سازی محیط اتاق عمل بر میزان اضطراب پنهان دانشجویان در طی کارآموزی در اتاق عمل
ص. 391-384
عباسعلی ابراهیمیان ، فاطمه کوهساریان* ، نفیسه رضوانی
چکیده (3215 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (691 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (318 دریافت)

XML [English Abstract] نقدی بر مقاله"ارزیابی مدل ساختاری رابطه عملکرد خانواده و بدرفتاری والدین با پیشرفت تحصیلی فرزندان: نقش میانجی کفایت اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی"
ص. 383-382
محسن ادیب حاج باقری* ، عفت امین الرعایایی
چکیده (2926 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (855 دریافت)

XML [English Abstract] بازده اقتصادی مورد انتظار دانشجویان پزشکی از تحصیل دوره پزشکی عمومی و دوره تخصص پزشکی
ص. 381-372
مریم معینی ، مسیح صبوری، زهرا محمدی خشویی*
چکیده (907436 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (644 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (296 دریافت)

XML [English Abstract] رویکردهای یادگیری دانشجویان کارشناسی پرستاری و مامایی: مطالعه طولی
ص. 371-363
محمدرضا یزدانخواه‌فرد ، سحر غلامی باروقی* ، مسعود بحرینی، کامران میرزایی
چکیده (2959 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (701 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (298 دریافت)

XML [English Abstract] مؤلفه‌های توسعه حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی علوم پزشکی: مرور سیستماتیک و فرا تحلیل مطالعات
ص. 362-345
ماندانا جوانک* ، خدایار ابیلی، جواد پورکریمی، سید کامران سلطانی عربشاهی
(2786 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (914 دریافت)

XML [English Abstract] دیدگاه دانشجویان پزشکی نسبت به معرفی توانمندی‌های مورد انتظار در برنامه درسی مبتنی بر پیامد
ص. 344-333
محبوبه خباز مافی نژاد ، عظیم میرزازاده* ، بردیا خسروی، مریم علیزاده
چکیده (3057 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (863 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (302 دریافت)

XML [English Abstract] ارزشیابی دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه نوزادان بر اساس الگوی CIPP در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
ص. 332-324
زینب همتی ، علیرضا ایرج پور، مریم اله بخشیان، مریم ورزش نژاد، مهشید عبدی شهشهانی*
چکیده (291684 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (956 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (348 دریافت)

XML [English Abstract] یادگیری ترکیبی و کلاس معکوس راه‌کاری برای کارآفرینی سلامت
ص. 323-322
رضا سپهوند ، سید علی حزنی*
چکیده (4068 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1023 دریافت)

XML [English Abstract] استفاده از فرمول کوکران برای بررسی معناداری قبولی یا مردودی دانشجویان
ص. 321-319
خاطره عنبری ، سیّدامیریاسین احمدی* ، سبحان رضائیان، توماج سابوته، راضیه شیرزادگان، نجمه پیرزاد روزبهانی
چکیده (3706 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1575 دریافت)

XML [English Abstract] دیدگاه دانشجویان پزشکی در مورد پیامدهای یادگیری و انگیزشی استفاده از بیمار واقعی به‌جای سناریوی کتبی
ص. 318-310
سمیرا آل‌سعیدی ، سمیرا رجایی، سعیدرضا مهرپور، مریم علیزاده*
چکیده (3247 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (761 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (348 دریافت)

XML [English Abstract] نگرش دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه تبریز نسبت به یادگیری مادام‌العمر
ص. 309-300
فیروز محمودی* ، کریمه آزرمی
چکیده (3357 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (865 دریافت)

XML [English Abstract] رابطه‌ی بین عوامل استرس‌زای دانشجویی و تعلل‌ورزی در دانشجویان ساکن خوابگاه
ص. 299-292
بیرام بی بی بیات* ، حمید صالحی نیا
چکیده (3135 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (739 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (379 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر روش‌های شناختی-رفتاری و وجودی در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان پرستاری
ص. 291-282
حسین قمری گیوی ، رقیه علی زاده، آرزو مجرد*
چکیده (3918 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (922 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (389 دریافت)

XML [English Abstract] آیا حرفه‌ای‌گرایی در پزشکی را می‌توان آموزش داد؟ مروری بر متون
ص. 281-269
شهناز شوشتری زاده ، علیرضا یوسفی* ، نرگس کشتی آرای
چکیده (482634 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (801 دریافت)

XML [English Abstract] معیارهای تدریس اثربخش از دیدگاه اساتید و دانشجویان و میزان کاربست آن در فرایند آموزشی
ص. 268-257
داود طهماسب‌زاده شیخلار* ، اسکندر فتحی‌آذر، وحیده جعفریان، ملیکا همراه‌زاده، قاسم زیلابی
چکیده (3647 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1030 دریافت)

XML [English Abstract] عوامل مؤثر بر غیبت از کلاس درس از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
ص. 256-243
عظیم میرزازاده ، مهدی امینیان، مریم علیزاده* ، عرفان صاحبالزمانی، شیما سبزی علی آبادی
چکیده (4007 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (923 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (444 دریافت)

XML [English Abstract] کیفیت خدمات آموزشی دانشکده داروسازی اصفهان از دیدگاه دانشجویان
ص. 242-234
سجاد اسماعیلی ، سینا مقصودی، محمود اعتباری*
چکیده (181550 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (825 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (399 دریافت)

XML [English Abstract] ارزشیابی دانشجویان از تدریس اساتید در اوایل ترم و تأثیر آن بر نتایج ارزشیابی اساتید در پایان ترم
ص. 233-225
هایده هورسان ، رزا هورسان* ، سولماز روشندل، مهراندخت نکاوند
چکیده (3251 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (826 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (383 دریافت)

XML [English Abstract] ضرورت بازبینی درس ویروس‌شناسی از دیدگاه دانشجویان رشته‌های پزشکی و علوم آزمایشگاهی
ص. 224-214
فرانک خلجی مقیم ، امیر صادقی، هما خجسته فر، فاطمه فدائی، محمد ابراهیم غفاری، فرید عزیزی جلیلیان*
چکیده (3241 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (719 دریافت)

XML [English Abstract] رابطه روش تدریس کاوشگری با روحیه پژوهشگری در بین دانشجویان رشته پرستاری
ص. 213-204
داود طهماسب‌زاده شیخلار* ، صدیقه محمدزاده، سریه علیپور
چکیده (3708 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1034 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (406 دریافت)

XML [English Abstract] ارزیابی برنامه درسی کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی از دیدگاه دانش‌آموختگان رشته در راستای آموزش پاسخ‌گو
ص. 203-192
سمیه حسینی راد* ، لیلا معصومی، حسین وکیلی مفرد
چکیده (3502 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (828 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (362 دریافت)

XML [English Abstract] ساختار گزارش صبحگاهی در گروه‌های اصلی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد بر اساس استانداردهای ملی موقعیت‌های آموزش بالینی
ص. 191-183
فیروزه مجیدی* ، افسانه ملک‌پور، مجید شیرانی، معصومه معزی، نجمه مجیدی
چکیده (3678 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (987 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (390 دریافت)

XML [English Abstract] سبک‌های یادگیری دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی براساس پرسشنامه وارک (VARK)
ص. 182-176
معصومه مهدی پور* ، حامد مرتضوی، جواد یزدانی، سمیه داستان پور، مهشید نامداری، مینا مرادی
چکیده (4686 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1225 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (592 دریافت)

XML [English Abstract] عرصه‌های آموزش بالینی گروه‌های بزرگ از دیدگاه کارآموزان پزشکی عمومی دانشکده‌ی پزشکی اصفهان
ص. 175-164
علی طالبی، مریم آویژگان* ، محسن میدانی
چکیده (185582 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (775 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (372 دریافت)

XML [English Abstract] خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
ص. 163-156
محمدرضا میری ، حمید صالحی نیا، مریم بهلگردی، اسما طیوری، امیر طیوری*
چکیده (3844 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (972 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (494 دریافت)

XML [English Abstract] تحلیل تأثیر ابعاد مدل ویژگی‌های شغلی در ایجاد و توسعه انگیزش شغلی اعضای هیأت‌علمی
ص. 155-145
عباس ثابت، حسین یدالهی خالص، سعید رازقی*
چکیده (3432 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (901 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (359 دریافت)

XML [English Abstract] برنامه درسی زبان تخصصی دانشکده پزشکی از دیدگاه دانشجویان و اساتید
ص. 144-134
رضا ترابی ، احمد معین زاده*، داریوش نژادانصاری
چکیده (4162 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (852 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (393 دریافت)

XML [English Abstract] گزارش تجربه ایجاد شبکه همکاری و هم‌افزایی علمی و آموزشی بین ایران و افغانستان برای توسعه آموزش پزشکی: تجربه دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
ص. 133-130
احمد آموزشی ، کاظم قائمی، فرشید عابدی، نرگس حکمتی، مهیار محمدی فر، محمود گنجی فرد، فاطمه مهدی زاده، زهرا آموزشی*
چکیده (3571 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (898 دریافت)

XML [English Abstract] مطالعه تأثیر آموزش مهارت‌های دیالوژیکی به اعضای هیأت‌علمی بر عملکرد تدریس اثربخش آنها
ص. 129-117
حسن اسلامیان* ، سید ابراهیم میرشاه جعفری، محمدرضا نیستانی
چکیده (3584 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (880 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (326 دریافت)

XML [English Abstract] تعریف تحلیلی مفهوم "صلاحیت"
ص. 116-109
شهرام یزدانی ، سمیه اکبری فارمد*، آرزو فرج پور
چکیده (6439 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2204 دریافت)

XML [English Abstract] آیا می‌توان از آزمون پازل جامع (CIP) در سنجش استدلال بالینی دانشجویان پرستاری استفاده کرد؟
ص. 108-106
علی اصغر جسمی، لیلا جویباری* ، اکرم ثناگو
چکیده (4115 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1051 دریافت)

XML [English Abstract] تجربه‌های متخصصین پزشکی در ارتباط با تصمیم‌گیری در موقعیت‌های دشوار اخلاقی
ص. 105-94
اطهر امید ، نیکو یمانی، فرحناز کمالی*
چکیده (3928 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (863 دریافت)

XML [English Abstract] اولویت‌بندی ابعاد استقلال دانشگاهی از دیدگاه خبرگان دانشگاهی
ص. 93-84
طاهره آقامیرزایی محلی، خدیجه بریمانی، جمیله آقاتبار رودباری، وحید فلاح*
چکیده (4580 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1115 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (345 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر ارزشیابی به روش آسکی بر یادگیری، رضایت و اضطراب امتحان در دانشجویان پرستاری: مطالعه‌ی مروری
ص. 83-70
محسن ادیب حاج باقری* ، ملیحه یزدانی
چکیده (5548 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1890 دریافت)

XML [English Abstract] ارزیابی مدل ساختاری رابطه عملکرد خانواده و بدرفتاری والدین با پیشرفت تحصیلی فرزندان: نقش میانجی کفایت اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی
ص. 69-60
کوروش محمدی، علی محمد رضایی*، محمد علی محمدی فر، سیاوش طالع‌پسند
چکیده (6241 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1703 دریافت) | پرسشنامه مطالعه 1 [PDF]  (479 دریافت) | پرسشنامه مطالعه 2 [PDF]  (433 دریافت)

XML [English Abstract] خودکارآمدی پژوهش و خودکارآمدی تصمیم‌گیری حرفه‌ای دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز؛ ارائه یک مدل تبیینی
ص. 59-49
مریم شفیعی ، قاسم سلیمی، مهدی محمدی* ، زینب مختاری
چکیده (5074 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1113 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (526 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر به‌کارگیری روش آموزشی کلاس درس معکوس بر گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری
ص. 48-39
شادی دهقان زاده* ، فاطمه جعفرآقایی، حمید خردادی آستانه
چکیده (6926 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2209 دریافت)

XML [English Abstract] مدل علی روابط سبک‌های مدیریت کلاس با بهزیستی تحصیلی با توجه به نقش واسطه‌ای سرمایه‌های روان‌شناختی
ص. 38-25
احمد رستگار* ، محمد حسن صیف، راحله مالکی
چکیده (5743 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1449 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (644 دریافت)

XML [English Abstract] رابطه اکتشافی بین عقاید معرفت‌شناختی و یادگیری خودراهبر در بین دانشجویان پرستاری
ص. 24-12
محمدعلی نادی* ، نزهت الزمان مشفقی ، مرتضی امینی
چکیده (4792 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1535 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (461 دریافت)

XML [English Abstract] یک چالش جدی برنامه تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی؛ نیاز سنجی رشته مقاطع علوم پزشکی در کشور
ص. 11-10
اسماعیل اکبری*
چکیده (4792 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1261 دریافت)

XML [English Abstract] رباتی که در آزمون پزشکی قبول شد!
ص. 9-8
سیده زهرا نهاردانی*
چکیده (4424 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (967 دریافت)

XML [English Abstract] آموزش دانشجویان پزشکی: مقایسه دو روش آموزش مبتنی بر کامپیوتر و سخنرانی
ص. 7-1
پیمان متقی ، آرش نجیمی*
چکیده (132810 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1568 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

© 2023 All Rights Reserved | Iranian Journal of Medical Education