جلد 17 -  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] برنامه درسی پوچ: مغفول یا بی‌اثر؟
ص. 570-561
حبیب اله رضایی ، نیکو یمانی*
چکیده (5591 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (7303 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه نمرات آزمون تشریحی و چندگزینه‌ای درس بیماری‌های کلیه و بررسی نقطه نظرات دانشجویان پزشکی در خصوص تأثیرآزمون‌ها بر مطالعه
ص. 560-552
شهرزاد شهیدی ، وجیهه وفامهر* ، محمد دادگسترنیا
چکیده (3675 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (774 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیرآموزش مهارت‎های تحصیلی-حرفه‌ای بر ادراک دانشجویان از محیط آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
ص. 551-541
محبوبه السادات کدخدایی* ، مهناز اخوان تفتی
چکیده (3404 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (876 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (215 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی مقایسه‌ای نشاط سازمانی اعضای هیأت‌علمی در موقعیت‌های استخدامی مختلف
ص. 540-531
محمد کهخایی ، ناصر ناستی زایی* ، افسانه مرزیه
چکیده (3579 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1046 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (239 دریافت)

XML [English Abstract] رابطه مهارت‌های تفکر انتقادی و راهبردهای فراشناختی با سواداطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی
ص. 530-522
شمس الدین هاشمی مقدم ، زهرا مسلمی*
چکیده (3725 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1457 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (289 دریافت)

XML [English Abstract] کیفیت فیلد آموزشی کارآموزی و کارورزی پزشکی اجتماعی از نظر دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان
ص. 521-516
عبدالرحیم افخم‌زاده، محمدعزیز رسولی*
چکیده (3895 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1106 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (249 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه انتظارات و ادراکات دانشجویان داروسازی در مورد کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر مبنای مدل سروکوال
ص. 515-504
امیدرضا نخعی ، سید مسعود حسینی* ، ویدا وکیلی ، احسان موسی فرخانی
چکیده (24555 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2005 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (857 دریافت)

XML [English Abstract] عوامل محدود‌کننده و تسهیل‌گرهای اثربخشی آموزش بالینی دانشجویان پرستاری
ص. 503-494
پروانه اباذری ، محبوبه نم نباتی*
چکیده (3284 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1162 دریافت)

XML [English Abstract] تحلیل مفهوم توانمندی یادگیری و ارتقای مبتنی بر عمل به روش واکر و آوانت
ص. 493-482
شهرام یزدانی ، آرزو فرج پور*
چکیده (4511 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1968 دریافت)

XML [English Abstract] نیازسنجی آموزشی دوره‌های توانمندسازی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
ص. 481-471
فروغ توکلی دستجردی ، محمدرضا نیستانی ، سید‌ابراهیم میرشاه جعفری ، نیکو یمانی*
چکیده (3767 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1093 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (297 دریافت)

XML [English Abstract] میزان دستیابی کارورزان پزشکی به حداقل‌های یادگیری ناخوشی‌های شایع کودکان در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
ص. 470-462
فروزان محبی ، مجید خادمیان* ، فریبا حقانی ، نیکو یمانی
چکیده (3220 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (882 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (217 دریافت)

XML [English Abstract] دیدگاه دانشجویان در مورد واحدهای درسی رشته کارشناسی علوم تغذیه
ص. 461-451
ابراهیم فلاحی ، راضیه قبادی حمزه خانی ، شیرین قاضی ، علی فرهادی ، سجاد روستا*
چکیده (4324 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1226 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (201 دریافت)

XML [English Abstract] شناسایی عوامل مؤثر بر رشد سرمایه فکری اعضای هیأت‌علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی کلان منطقه پنج کشور
ص. 450-441
تهمینه بختیاری ، سعید صفاریان همدانی* ، ترانه عنایتی ، امرالله روزبهی
چکیده (3027 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (813 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (228 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه رضایت تحصیلی و عوامل مؤثر بر افت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و دانشگاه پیام نور
ص. 440-430
سید داود مفتاق*
چکیده (5445 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1698 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (387 دریافت)

XML [English Abstract] آیا فقط نویسندۀ مسئول، مسئول است؟
ص. 429-428
مینو یغمایی ، علیرضا منجمی*
چکیده (4850 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (837 دریافت)

XML [English Abstract] مهارت‌های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
ص. 427-420
عبدالحسین شکورنیا* ، مریم اسلمی
چکیده (3969 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1074 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (283 دریافت)

XML [English Abstract] واکاوی گفتمان حاکم بر کلاس‌های نظری دوره کارشناسی پرستاری
ص. 419-409
علیرضا یوسفی ، احمدرضا یزدان نیک ، سپیده محمدی* ، تاج محمد آرازی
چکیده (3244 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (927 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه دیدگاه دانشجویان نسبت به تدریس اسکیزوفرنی به روش نمایش فیلم و کلیپ آموزشی و روش سنتی
ص. 408-400
مصطفی نجفی ، رویا ملاباشی* ، زهرا قضاوی ، محمد کاظم نجفی ، عارفه موسوی
چکیده (3526 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1258 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (247 دریافت)

XML [English Abstract] عوامل انگیزشی مؤثر بر عملکرد آموزشی اعضای هیأت‌علمی
ص. 399-392
مجید میرمحمدخانی ، مرضیه رضایی ، پریسا کوهساریان ، فاطمه اسکندری ، فرزانه ناظمی ، علی خالقیان*
چکیده (3963 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1010 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (261 دریافت)

XML [English Abstract] دیدگاه دانشجویان پزشکی در مورد علل غیبت از کلاس‌های تئوری
ص. 391-384
منصور مسجدی ، راضیه نشاط آور* ، لیلا معینی ، عاطفه ثقه الاسلام ، علی رفعتی ، شاهرخ عزت زادگان
چکیده (4468 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1160 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (326 دریافت)

XML [English Abstract] آیا آزمون "توافق متن" جایگزین معتبری برای ارزیابی قضاوت بالینی دانشجویان پرستاری است؟
ص. 383-381
نفیسه حکمتی‌پور ، لیلا جویباری* ، اکرم ثناگو
چکیده (5123 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1076 دریافت)

XML [English Abstract] هم دلی دستیاران رشته‌های مختلف پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در برخورد با بیمار
ص. 380-379
فائزه سلطانی* ، سید فخرالدین حسینی
چکیده (2487 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (814 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی رضایت دانشجویان در تدریس به روش تلفیقی
ص. 378-375
ملیحه پورکیانی* ، محمدرضا فروتنی
چکیده (3369 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1240 دریافت)

XML [English Abstract] طراحی و تولید محتوای آموزش الکترونیکی براساس الگوی طراحی آموزشی گانیه و تأثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی
ص. 374-364
آذر خزائی ، رحیم مرادی*
چکیده (22203 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1875 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (386 دریافت)

XML [English Abstract] وب 2 در آموزش پزشکی: رویکردی متن پژوهانه
ص. 363-354
فریبا حقانی ، عذرا دائی*
چکیده (3644 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (846 دریافت)

XML [English Abstract] عوامل مؤثر بر تاب‌آوری تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر
ص. 353-343
ابراهیم امینی ، محمد حسن صیف* ، احمد رستگار
چکیده (23269 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2652 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (530 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر به کارگیری شیوه آموزش استاد محور و آموزش توسط همتا در ارتقای برخی مهارت‌های بالینی دانشجویان مامایی
ص. 342-335
رضیه حاتمی راد* ، نیکو یمانی ، سهیلا احسان‌پور
چکیده (19856 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2101 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (284 دریافت)

XML [English Abstract] طراحی و ارزیابی برنامه جامع کارآموزی برای دانشجویان فناوری اطلاعات سلامت
ص. 334-323
پیمان رضایی* ، شهلا دمنابی ، لیلا قادری نانسا
چکیده (20316 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1267 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (274 دریافت)

XML [English Abstract] طراحی و امکان‌سنجی الگوی برنامه‌ی درسی پست مدرن به منظور کاربرد آن در نظام آموزش عالی ایران
ص. 322-311
مینا کریمی ، عزت الله نادری* ، مریم سیف نراقی
چکیده (19231 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1186 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (224 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر آموزش مبتنی بر وب بر یادگیری دانشجویان علوم پزشکی: مطالعه مروری
ص. 310-298
محسن ادیب حاج باقری* ، محمد احسان ادیب ، سکینه جدی آرانی
چکیده (21480 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1790 دریافت)

XML [English Abstract] نقش خودناتوان‌سازی تحصیلی، رفتارهای ایذایی و ادراک از ساختار هدفی کلاس، در تقلب تحصیلی دانشجویان داروسازی
ص. 297-288
ابوالفضل فرید*
چکیده (3528 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1008 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (232 دریافت)

XML [English Abstract] سنتز پژوهی اثربخشی یادگیری الکترونیکی در آموزش علوم پزشکی و الزامات آن در طراحی و اجرا
ص. 287-270
سیدمحسن عزیزی* ، مهران فرج اللهی ، فرهاد سراجی ، محمدرضا سرمدی
چکیده (21107 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1847 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه تاثیر سه روش آموزشی سخنرانی، یادگیری الکترونیکی و نقشه مفهومی در تدریس پرستاری کودکان
ص. 269-261
جمیله رمضانی* ، محمد حسینی ، محمد قادری
چکیده (5149 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1398 دریافت)

XML [English Abstract] پیشرفت تحصیلی و نگرش دانشجویان پرستاری در سه رویکرد متفاوت تدریس درس زبان انگلیسی
ص. 260-251
ایوب گرشاسبی* ، الهام خورسند ، علی تقی زاده
چکیده (4097 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1012 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (268 دریافت)

XML [English Abstract] رضایت شغلی و تعهد سازمانی پرستاران در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
ص. 250-245
حبیب اله رضایی ، بهاره بهمن بیجاری ، امین بیگ‌زاده ، سیدمصطفی سید عسکری ، الهام خدیر*
چکیده (22112 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1929 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [DOC]  (383 دریافت)

XML [English Abstract] تدوین راهنمای جامع آزمون مصاحبه‌های کوتاه متعدد: گامی در جهت پیاده‌سازی مصاحبه‌های ساختارمند در پذیرش داوطلبان دوره دکترای تخصصی
ص. 244-242
محبوبه خباز مافی نژاد ، عظیم میرزازاده* ، سارا مرتاض هجری
چکیده (4370 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1106 دریافت)

XML [English Abstract] ارزیابی برون‌داد پژوهشی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه: یک پیشنهاد برای تخصیص منابع مالی متناسب با عملکرد پژوهشی
ص. 241-239
مرجان منصوریان ، مهدی نعمت بخش*
چکیده (4205 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (979 دریافت)

XML [English Abstract] جایگاه نقش‌های حرفه‌ای پرستاری در پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد پرستاری
ص. 238-230
بهروز مشتاقی هنروران ، محمد نانی ، دلارام کمالی ، ملیحه صادق نژاد*
چکیده (3847 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (915 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (209 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه برخی توانمندی‌های حرفه‌ای دانش‌آموختگان کارشناسی پرستاری دانشگاه‌های آزاد و دولتی مراغه درسال1394
ص. 229-220
رضا غفاری ، مژگان میر غفوروند میر غفوروند ، رقیه عباسیان* ، علی جنتی
چکیده (3226 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (960 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (232 دریافت)

XML [English Abstract] ارزیابی کیفیت آموزش در حیطه تمرکز بر نیروی کار: مدل ایرانی مدیریت کیفیت آموزش
ص. 219-211
حسین ابراهیمی پور ، علی وفایی نجار ، سیده الهه حسینی ، هاجر حقیقی ، سعید محمدپور ، پیام محمودیان*
چکیده (4254 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1024 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (283 دریافت)

XML [English Abstract] ابزارها و روش‌های آموزش مبتنی بر اینترنت در آموزش علوم پزشکی
ص. 210-196
فریبا حقانی* ، حبیب‌اله رضایی
چکیده (5177 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1206 دریافت)

XML [English Abstract] میزان انطباق دروس بالینی دانشجویان پرستاری با وظایف شغلی پرستاران دانشگاه علوم پزشکی تبریز
ص. 195-186
علیرضا یوسفی* ، ابوالقاسم امینی ، سهیلا احسانپور ، رقیه محمودیان
چکیده (4013 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1310 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (259 دریافت)

XML [English Abstract] نگرش دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه تبریز نسبت به یادگیری خودراهبر
ص. 185-175
داود طهماسب‌زاده شیخلار*
چکیده (4151 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1146 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (348 دریافت)

XML [English Abstract] نقش میانجی گرایانه بی‌انگیزگی در رابطه باورهای انگیزشی، پیشرفت تحصیلی و فرسودگی تحصیلی
ص. 174-163
فاطمه ناصری* ، حسین کارشکی
چکیده (4679 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1170 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (370 دریافت)

XML [English Abstract] نگاهی به مقالات فارسی‌زبان چاپ ‌شده در حوزه آموزش علوم پزشکی
ص. 162-157
محمد فخاری* ، طاهره چنگیز ، علیرضا یوسفی
چکیده (3740 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (962 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه تأثیر دو روش تدریس «سخنرانی» و «شبیه‌سازی با استفاده از بیمارنما» در ارتقای دانش و عملکرد مراقبین سلامت
ص. 156-145
جلال هاشمی ، سپیده جمشیدیان ، فریبا حقانی*
چکیده (4665 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1361 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (324 دریافت)

XML [English Abstract] ارائه مدلی برای رتبه‌بندی کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی
ص. 144-132
محمدرضا محمدی سلیمانی ، شهرزاد سنجری* ، فریبرز درتاج ، علی دلاور ، حسین شکری
چکیده (4838 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1184 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (353 دریافت)

XML [English Abstract] شناسایی نیازهای آموزشی کارکنان مرکز فوریت‌ها و پرستاران اورژانس مراکزآموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
ص. 131-126
علیرضا ایرج پور* ، فاطمه نظری ، موسی علوی
چکیده (4389 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1315 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (306 دریافت)

XML [English Abstract] تدوین اهداف آموزشی و توانمندی‌های مورد انتظار در آموزش سلامت معنوی به گروه علوم پزشکی
ص. 125-116
نادره معماریان ، سیده زهرا نهاردانی* ، مریم رسولی ، کوروش وحید شاهی
چکیده (5287 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1948 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر آموزش مبتنی بر فضای مجازی بر توانمندی روانشناختی پرستاران سطح دوم مراقبتی ویژه نوزادان
ص. 115-102
ملیحه کدیور* ، نعیمه سیدفاطمی سیدفاطمی ، میترا ذوالفقاری ، عباس مهران ، زهره حسین‌زاده
چکیده (4693 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1343 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (348 دریافت)

XML [English Abstract] مروری بر بازخورد در آموزش مامایی
ص. 101-92
شادی گلی* ، حبیب‌اله رضایی ، فریبا حقانی ، مرجان گلی
چکیده (4794 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1353 دریافت)

XML [English Abstract] وضعیت نظارت بالینی درآموزش مامایی از دیدگاه اساتید و دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران
ص. 91-82
سلیمان احمدی ، لیلا وفایی نژاد* ، حمید رضا برادران ، هلن درگاهی
چکیده (4331 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1279 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (288 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (280 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (275 دریافت)

XML [English Abstract] آزمون مدل هفت عاملی انگیزش تحصیلی (MUSIC) در دانشجویان علوم پزشکی
ص. 81-69
فرزانه میکائیلی منیع* ، الهام صالحی ، رحیم بقایی ، مهران علی پور
چکیده (5563 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1410 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (458 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه دو روش آموزشی مبتنی بر چندرسانه و ایفای نقش برآگاهی و نگرش دانشجویان مامایی نسبت به زایمان طبیعی
ص. 68-60
مهدیه زنگی آبادی زاده* ، مرضیه سعیدیان ، شعله شاهین فر
چکیده (4114 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1264 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (314 دریافت)

XML [English Abstract] تحلیل کیفیت آزمون عینی ساختارمند بالینی در دانشگاه علوم پزشکی تهران
ص. 59-50
سارا مرتاض هجری ، محمد جلیلی*
چکیده (4327 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1499 دریافت)

XML [English Abstract] ویژگی‌های مطلوب سیاست‌های آموزش عالی با تأکید بر رویکرد یادگیری مادام‌العمر: دیدگاه اساتید
ص. 49-38
میترا کامیابی ، احمد علی فروغی ابری* ، محمد حسین یارمحمدیان
چکیده (4178 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1258 دریافت)

XML [English Abstract] نقدی بر آیین‌نامه تسهیلات ویژه دانشجویان استعداد درخشان: توجه به دانشجویان مقطع دکتری تخصصی(PhD) به عنوان یک ضرورت فراموش شده
ص. 37-35
سارا شهسواری ، زهره بادیه پیمای جهرمی*
چکیده (5399 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1232 دریافت)

XML [English Abstract] علاقه دانشجویان به رشته تحصیلی خود و عوامل مؤثر بر آن: دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان
ص. 34-24
محسن ادیب حاج باقری* ، محمد جواد عربی متین آبادی ، زهرا قدیرزاده ، حامد موجودی ، انصاری پور محمد مهدی
چکیده (6118 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1788 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (567 دریافت)

XML [English Abstract] مدل علی تطبیقی فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و پیام نور
ص. 23-11
محمد حسن صیف*
چکیده (6452 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2173 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [PDF]  (481 دریافت)

XML [English Abstract] پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت، به عنوان عاملی تأثیر گذار بر عملکرد تحصیلی، بر اساس تیپ شخصیتی D و سبک‌های شوخ‌طبعی در دانشجویان پزشکی
ص. 10-1
مریم پورمیرزایی* ، قاسم عسکری زاده
چکیده (4728 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1865 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

© 2024 All Rights Reserved | Iranian Journal of Medical Education