جلد 17 -
جلد 17 - صفحات 399-392 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Mirmohamadkhani M M, Rezaie M, Kohsarian P, Eskandari F, Nazemi F, khaleghian A. Motivational Factors Affecting the Educational Performance of Faculty Members. Iranian Journal of Medical Education 2017; 17 :392-399
URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-4330-fa.html
URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-4330-fa.html
میرمحمدخانی مجید، رضایی مرضیه، کوهساریان پریسا، اسکندری فاطمه، ناظمی فرزانه، خالقیان علی. عوامل انگیزشی مؤثر بر عملکرد آموزشی اعضای هیأت‌علمی . مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. 1396; 17 () :392-399
دانشگاه علوم پزشکی سمنان ، khaleghian.ali@gmail.com
چکیده: (4019 مشاهده)
مقدمه: آگاهی ازنظرات اعضای هیأت‌علمی در مورد عوامل موثر برانگیزه شغلی در ایجاد انگیزش شغلی برای پیش بینی و تفسیر رفتارهای ایشان مفید است. این مطالعه با هدف بررسی عوامل انگیزشی مؤثر بر عملکرد آموزشی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان از دیدگاه اساتید انجام گرفت.
روش‌ها: در این مطالعه توصیفی-مقطعی 145 نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان به روش تصادفی ساده برای شناسایی عوامل مؤثر بر انگیزه شغلی مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گرداوری اطلاعات پرسشنامه‌ای پژوهشگر ساخته شامل 20 سؤال با مقیاس 5 درجه‌ای لیکرت بود که بر اساس تئوری هرزبرگ طراحی گردید و روایی محتوا و پایایی پرسشنامه بوسیله آزمون مجدد بررسی و تأیید شد. آنالیز داده‌ها با آزمون مجذور کای و تست فیشر انجام شد.
نتایج: از نظر اساتید دانشگاه علوم پزشکی سمنان از بین عوامل بیرونی" مورد احترام قرار گرفتن در محیط کار" با میانگین (98/0±48/3) و از بین عوامل درونی "علاقه ذاتی به تدریس" با میانگین (61/0± 57/4)، به ترتیب بیش‌ترین اهمیت را داشت.
نتیجه‌گیری: یافتههای این مطالعه نشان داد در مجموع هر دو نوع عوامل انگیزشی درونی و بیرونی بر عملکرد اساتید مؤثر است. بنابراین مدیران برای عملکرد بهتر اعضای هیأت‌علمی بایستی ابزار لازم را برای افزایش انگیزه آنها فراهم کنند.
روش‌ها: در این مطالعه توصیفی-مقطعی 145 نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان به روش تصادفی ساده برای شناسایی عوامل مؤثر بر انگیزه شغلی مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گرداوری اطلاعات پرسشنامه‌ای پژوهشگر ساخته شامل 20 سؤال با مقیاس 5 درجه‌ای لیکرت بود که بر اساس تئوری هرزبرگ طراحی گردید و روایی محتوا و پایایی پرسشنامه بوسیله آزمون مجدد بررسی و تأیید شد. آنالیز داده‌ها با آزمون مجذور کای و تست فیشر انجام شد.
نتایج: از نظر اساتید دانشگاه علوم پزشکی سمنان از بین عوامل بیرونی" مورد احترام قرار گرفتن در محیط کار" با میانگین (98/0±48/3) و از بین عوامل درونی "علاقه ذاتی به تدریس" با میانگین (61/0± 57/4)، به ترتیب بیش‌ترین اهمیت را داشت.
نتیجه‌گیری: یافتههای این مطالعه نشان داد در مجموع هر دو نوع عوامل انگیزشی درونی و بیرونی بر عملکرد اساتید مؤثر است. بنابراین مدیران برای عملکرد بهتر اعضای هیأت‌علمی بایستی ابزار لازم را برای افزایش انگیزه آنها فراهم کنند.
نوع مطالعه: پژوهشی اصیل |
موضوع مقاله:
آموزش پزشكي مبتني بر نيازهاي جامعه
دریافت: 1395/11/9 | پذیرش: 1396/5/7 | انتشار: 1396/11/1 | انتشار الکترونیک: 1396/11/1
دریافت: 1395/11/9 | پذیرش: 1396/5/7 | انتشار: 1396/11/1 | انتشار الکترونیک: 1396/11/1
پرسشنامه مطالعه [PDF 47 KB] (262 دریافت)
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
