[صفحه اصلی ]   [Archive]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره برای نویسندگان راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله راهنمای نویسندگان تعهدات نویسنده فرایند ارزیابی و تعهدات مجله چگونگی رفرنس نویسی صفحه عنوان برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بانکها و نمایه نامه ها دستور العمل های اخلاقی راهنمای کشوری اخلاق راهنمای عمومی اخلاق فلوچارت های COPE فرایند داوری و انتشار جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان جلد 15 - برگشت به فهرست نسخه ها تأثیرآزمون‌های تکوینی اعلام نشده بر اضطراب امتحان دانشجویان علوم پایه ی پزشکی ص. 292-286 رضا جفایی دلویی، حسین کریمی مونقی، حسین حقیر، سمیه علیزاده* چکیده (5952 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2225 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (347 دریافت) نقش عوامل استرس‌زای دانشجویی درپیش‌بینی تعلل‌ورزی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان پرستاری ص. 303-293 مسلم عباسی، شهریار درگاهی*، زینب محمد علیپور، علیرضا محرابی چکیده (8373 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2814 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (510 دریافت)   |   پرسشنامه مطالعه 2 [DOC]  (481 دریافت) الگوی برنامه درسی ارزش‌مدار از دیدگاه صاحب‌نظران آموزش اخلاق و ارزش‌ها در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی ص. 318-304 شهرام یزدانی، مریم اکبری لاکه*، سلیمان احمدی، لیلا افشار، سید عباس فروتن چکیده (7187 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3693 دریافت)   ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بر اساس مدل سروکوال ص. 329-319 محمد حسین یارمحمدیان، مریم نظری، نجمه بهمن زیاری، رضا مرادی*، هیوا میرزایی، الهه نوابی چکیده (8349 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2953 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (526 دریافت) روایی و پایایی مقیاس شکفتگی وتعیین رابطه شکفتگی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشکده پزشکی ص. 337-330 محبوبه مرادی سیاه افشادی*، ندا قاسمی، امیر قمرانی چکیده (7248 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2396 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (378 دریافت) جدول تحلیل محتوای کتاب اخلاق پزشکی بر اساس نظریه سیستم ارزشی آلپورت ص. 352-338 فریده اصغرزاده یزدی*، محسن آیتی، اسدالله زنگویی، رضا دستجردی چکیده (4993 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1793 دریافت)   تفاوت مفاهیم آماری Standard Deviation و Standard Error و نحوه صحیح گزارش آنها در مقالات علوم پزشکی ص. 355-353 فرزان مددی زاده* چکیده (114033 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (10980 دریافت)   بررسی محیط آموزشی اتاق‌های عمل مراکز آموزشی درمانی دانشگاه‌های علوم پزشکی تهران، ایران، شهید بهشتی از دیدگاه دستیاران بیهوشی بر اساس پرسشنامه ATEEM ص. 365-356 زهرا میرزائی، حمید زاهدی*، جلیل کوهپایه زاده، محمود رضا آل بویه، زهرا نقی زاده موغاری چکیده (5230 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1365 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (329 دریافت) مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان و جو آموزشی مقطع علوم پایه در دوره پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران قبل و بعد از بازنگری ص. 376-366 سارا مرتاض هجری*، رقیه گندم کار، عظیم میرزازاده، محمد جلیلی، غلامرضا حسن زاده چکیده (5845 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1718 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (371 دریافت) ارزیابی کیفیت آموزشی بخش بیهوشی و درد از دیدگاه دستیاران و اساتید ص. 379-377 منصوره تقوی نیا*، زهرا تقی پور انوری چکیده (4174 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1326 دریافت)   مقایسه قابلیت کارآفرینی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران ص. 390-380 محمد مهدی مردانشاهی*، انسیه دولتی چکیده (5794 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1508 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (307 دریافت) تحلیل کواریانس و پیش‌فرض‌های استفاده از آن در تحقیقات علوم پزشکی ص. 392-391 عباس عباسی قهرمانلو، سعید صفیری* چکیده (26419 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (6325 دریافت)   تحلیل روابط ساختاری متغیرهای مرتبط با ارزشیابی تدریس توسط دانشجویان در آموزش پزشکی ص. 404-393 مجید یوسفی افراشته، سید کامران سلطانی عربشاهی، شعله بیگدلی، شهنام صدیق معروفی* چکیده (4459 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1248 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (210 دریافت) تبیین دیدگاه دانشجویان و دانش‌آموختگان درباره سرفصل دروس تخصصی اجباری دوره دکتری تخصصی بهداشت باروری: یک مطالعه کیفی ص. 405-426 شهناز کهن، فریده بهمن جنبه، سهیلا احسان پور، گلنوش احمدی، مهشید عبدی شهشهانی* چکیده (5631 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1591 دریافت)   معرفی ابزارهای اندازه‌گیری جو آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی : مروری بر متون ص. 437-427 فاطمه حاجی حسینی، منصوره زاغری تفرشی*، میمنت حسینی، احمدرضا باغستانی چکیده (5193 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (4469 دریافت)     |   چك ليست [DOCX]  (257 دریافت) تأثیر برنامه بازآموزی رفتار حرفه‌ای بر خودارزیابی رفتار حرفه‌ای پرستاران ص. 439-438 فاطمه حشمتی نبوی*، زهره پوراسماعیل، زهراسادات منظری، زهره حسین پور، تکتم میکانیکی، سیامک حیدربیگی چکیده (4583 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1539 دریافت)   نقش یادگیری الکترونیکی در آموزش علوم تشریح ص. 441-440 امین زند* چکیده (4712 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1480 دریافت)   کلاس وارونه؛ شیوه‌ای جدید و مناسب برای درس روش تحقیق ص. 443-442 اکرم ثناگو، فرشته عراقیان مجرد، لیلا جویباری* چکیده (10663 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3188 دریافت)   نکاتی در مورد مطالعات مبتنی بر پرسشنامه ص. 446-444 مرتضی عرب زوزنی* چکیده (4238 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1349 دریافت)   میزان رعایت آیین اخلاق حرفه‌ای در عملکرد پرستاری از دیدگاه پرستاران و بیماران مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی ص. 459-447 سیمین اسمعیل پورزنجانی، سهیلا مشعوف، سوره خاکی* چکیده (5854 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3555 دریافت)     |   پرسشنامه ایین اخلاق حرفه ای پرستاران از دیدگاه پرستاران [PDF]  (540 دریافت) نقش انسجام اجتماعی و تحصیلی دانشجویان در ارزشیابی آنان از کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیأت‌علمی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز ص. 474-460 مهدی محمدی*، هلنا قطرئی چکیده (4918 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1866 دریافت)     |   پرسنامه مطالعه [DOC]  (296 دریافت) ارتباط دست برتری و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه‌های دولتی قم ص. 480-475 سلبی حیدری، مصطفی حیدری، هدی احمری طهران*، آمنه سید فرج اله، معصومه خشک دهان، زینب مجاهدی چکیده (3946 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2230 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (200 دریافت) ویژگی‌های اخلاقی و حرفه‌ای استاد ایده‌آل از دیدگاه دانشجویان پرستاری: مطالعه کیفی ص. 494-481 شهین سالاروند، نیکو یمانی، فهیمه کاشانی*، مریم سالاروند، محمد عطایی، مریم اسادات هاشمی چکیده (5764 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3828 دریافت)   ضرروت توجه به بارشناختی در آموزش پزشکی ص. 496-495 محمد زارع*، راحله ساریخانی چکیده (4521 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1328 دریافت)   راه‌کارهای ارتقای کیفیت کنفرانس‌های بالینی در آموزش پرستاری ص. 500-497 منصور غفوری فرد* چکیده (5155 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1317 دریافت)   سامانه مدیریت یادگیری الکترونیکی ملی، از ایده تا عمل ص. 504-501 مجید زارع بیدکی* چکیده (5785 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1615 دریافت)   آیا زمان آن نرسیده که استفاده از آزمون‌های چند گزینه‌ای محدود و یا منسوخ گردد؟ ص. 507-505 مهستی علیزاده، حسین مازوچیان* چکیده (4557 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1929 دریافت)   اجرای پانل صدای بیماران در اولین همایش کشوری دانشجویی بیماری‌های نادر و ژنتیکی ایران: تجربه‌ای از آموزش پاسخ‌گویی اجتماعی ص. 509-508 اکرم ثناگو، لیلا جویباری*، مونا رضاپور اصفهانی، آرش رضایی شهمیرزادی چکیده (6797 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1225 دریافت)   میزان موفقیت آکادمیک و عوامل پیش‌گویی‌کننده آن از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان ص. 520-510 محسن ادیب حاج باقری*، حمیدرضا صادقی گندمانی، عفت امین الرعایایی یمینی چکیده (4566 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1335 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (294 دریافت) تأثیر تهیه سؤالات چندگزینه‌ای توسط دانشجویان بر عملکرد تحصیلی آنان ص. 529-521 عبدالحسین شکورنیا*، مریم اسلمی چکیده (4634 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1310 دریافت)   مدل روابط ویژگی‌های شخصیت و خودناتوان‌سازی تحصیلی: نقش واسطه‌ای اهداف پیشرفت ص. 542-530 فریبا تابع بردبار، احمد رستگار* چکیده (5374 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2628 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (305 دریافت) طراحی و روان‌سنجی ابزار سنجش ویژگی دانشگاه به عنوان سازمان یادگیرنده ازدیدگاه رهبران آموزشی ص. 554-543 زهره سهرابی، نسرین محمد بخشی، لیلی صالحی* چکیده (4357 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1413 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (222 دریافت) بررسی تطبیقی برنامه درسی دوره دکتری پرستاری ایران و دانشگاه ویدنر ص. 568-555 فوزیه رفعتی، مریم خاندان*، سکینه سزواری، عصمت نوحی چکیده (5813 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2278 دریافت)   گزارش پانل آموزش پزشکی "شانزدهمین کنگره ملی و ششمین کنگره بین المللی دانشجویان علوم پزشکی کشور" زنجان - شهریور ص. 570-569 احسان صبوری*، تکتم رجایی، داریوش عسگرپور چکیده (3900 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1064 دریافت)   موانع فراروی به‌کارگیری یادگیری سیار در دانشگاه علوم پزشکی ص. 578-571 محمد زارع*، راحله ساریخانی چکیده (4219 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1307 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (243 دریافت) مقایسه اثربخشی پیام کوتاه و سخنرانی در باز آموزی پرستاران ص. 588-579 هادی جعفری منش*، سلیمان زند، مهدی رنجبران، پوران وروانی فراهانی، غلامرضا صدرکیا چکیده (4214 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1293 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (211 دریافت) چالش‌های استقرار حاکمیت بالینی در حیطه‌ی آموزش بیماران: یک مطالعه کیفی ص. 600-589 محمد کشوری، آرش شیردل، علیرضا یوسفی* چکیده (4119 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1243 دریافت)   عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه ص. 612-601 هاشم حشمتی، کریم درویش پور* چکیده (6073 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2346 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (486 دریافت) رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی با راهبردهای حل مسأله در دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 622-613 ریحانه طاهری، فریبا کریمی* چکیده (4332 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1913 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (233 دریافت) آیا آیین‌نامه ادامه تحصیل به مقاطع بالاتر ویژه دانشجویان ممتاز و استعداد درخشان دارای پشتوانه نظری و فلسفی است؟ ص. 625-623 حمیدرضا کوهستانی، نیره باغچقی* چکیده (3363 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1135 دریافت)   دانش‌پژوهی آموزشی فرصتی برای رشد و بالندگی اساتید است یا تهدیدی به شمار می رود؟ ص. 627-626 فرشته عراقیان مجرد، اکرم ثناگو، لیلا جویباری* چکیده (5904 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1243 دریافت)   کاربرد تکنولوژی آموزشی در آموزش پزشکی ص. 629-628 محمد زارع*، راحله ساریخانی چکیده (6748 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1764 دریافت)   ارزیابی میزان دانش، نگرش، توانایی و آمادگی یادگیری الکترونیک در فراگیران دوره‌های آموزش مداوم پزشکی ص. 638-630 میلاد مهرآرام، مهناز بهادرانی، زهرا باقرصاد* چکیده (4443 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1563 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (258 دریافت) نقش تعاملی ابعاد سرمایه اجتماعی بر آموزش اثربخش اساتید علوم پزشکی ص. 647-639 ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی*، مهدی کاتب، مهدی کاظم زاده بیطالی چکیده (3741 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1486 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (227 دریافت) تأثیر ارائه بازخورد و تشویق در بهبود مستندسازی دستیاران ص. 655-648 فرحناز صدوقی، زهرا میدانی*، مهرداد فرزندی پور، عبدالحسین داودآبادی، علیرضا فرخیان، حمید رضا گیلاسی چکیده (4362 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1270 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (210 دریافت) تأثیر آزمون‌های تکوینی اعلام شده و اعلام نشده بر میانگین نمرات پایان ترم دانشجویان توانبخشی ص. 662-656 سمیه علیزاده، زهرا نهاردانی، زهره سهرابی*، مریم دورفرد چکیده (4755 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1142 دریافت)   نمونه‌گیری صحیح در مطالعات توصیفی ص. 664-663 عباس عباسی قهرمانلو*، سعید صفیری چکیده (4534 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2114 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.21 seconds with 166 queries by YEKTAWEB 4570