مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

چهارشنبه 9 اردیبهشت 1405 | English [Archive]

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5887"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش سرپایی کارآمد از نگاه کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر</strong><br> محیا علی اکبری،  سودابه محمدی <sup>*</sup>،  آزاده عازمیان،  محمدرضا یزدانخواه‌ فرد،  اعظم امینی<br><a href="article-1-5887-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5887&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5887&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5897"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بازی و کاربرد آن در آموزش پرستاری در ایران: یک مرور روایتی</strong><br> مریم مقیمیان،  فهیمه کاشانی،  فاطمه حاجی رضائی کاشان <sup>*</sup><br><a href="article-1-5897-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5897&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5897&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5831"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> طراحی چارچوب ارزشیابی مهارت‌محور برای دوره کارآموزی در عرصه کارشناسی پیوسته بهداشت عمومی</strong><br> فاطمه بستامی،  محمدحسن ایمانی‌نسب،  زهرا اسدی پیری،  ثریا نورایی مطلق <sup>*</sup><br><a href="article-1-5831-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5831&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5831&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5919"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> یادگیری مبتنی بر هنر و استراتژی تفکر تصویری؛ رویکردی نوآورانه 
برای آموزش همدلی و عوامل اجتماعی تعیین‌کننده سلامت در آموزش پزشکی</strong><br> نجمه قیامی کشتگر <sup>*</sup>،  لیلا کیخا،  فرشته قلجائی<br><a href="article-1-5919-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5919&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5919&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5904"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مکانیسم‌های تأثیرگذاری شبیه‌سازی آموزشی بر یادگیری 
دانشجویان علوم پزشکی: مروری بر شواهد</strong><br> سید ابوالفضل طاوسی،  آرش نجیمی <sup>*</sup><br><a href="article-1-5904-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5904&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5904&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5882"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه تاثیر روش تدریس وارونه با روش مرسوم بر یادگیری دانشجویان پرستاری در دوره کارآموزی: یک مطالعه نیمه تجربی</strong><br> حسین کریمی مونقی،  شهین توحیدی <sup>*</sup>،  زهرا خلیلی،  حسن احمدی نیا<br><a href="article-1-5882-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5882&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5882&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5925"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقد مقاله: 
رابطه انگیزش تحصیلی با سطح آمادگی یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری</strong><br> حسین رنجبر <sup>*</sup>،  حمیده دادخواه<br><a href="article-1-5925-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5925&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5925&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5898"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نگاهی به وضعیت آزمون جامع در برنامه درسی پرستاری</strong><br> نسرین سرابی <sup>*</sup><br><a href="article-1-5898-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5898&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5898&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5912"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> معرفی روش محقق‌ساخته جهت ارزیابی کیفیت ارزشیابی دانشجویان 
از طریق نمرات ثبت شده</strong><br> مجید رحیمی،  فرزانه محمدی <sup>*</sup>،  حسین شهنازی،  مهناز شاکریان،  مریم نصیریان<br><a href="article-1-5912-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5912&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5912&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5875"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه برنامه آموزشی دوره کارشناسی پرستاری ایران و پاکستان: 
یک مطالعه تطبیقی</strong><br> منصوره روئین تن،  سیده فاطمه قاسمی،  سجاد یاراحمدی <sup>*</sup><br><a href="article-1-5875-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5875&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5875&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5860"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> توسعه و کاربست مؤلفه‌های مفهوم یادگیری مادام‌العمر در برنامه‌های درسی دوره پزشکی عمومی: مطالعه دلفی</strong><br> عفت شهرآبادی،  زهرا زین الدینی میمند <sup>*</sup>،  میترا کامیابی،  نجمه حاجی پور عبایی<br><a href="article-1-5860-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5860&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5860&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5870"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه انگیزش تحصیلی با سطح آمادگی یادگیری خودراهبر در 
دانشجویان پرستاری</strong><br> الهه عبدالهی،  محمدرضا یزدانخواه فرد <sup>*</sup>،  فرحناز کمالی،  مرضیه محمودی<br><a href="article-1-5870-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5870&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5870&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5851"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی دوره کارشناسی پرستاری ایران
با کشور بنگلادش</strong><br> فاطمه مهرابی راد،  فاطمه قاسمی،  سجاد یاراحمدی <sup>*</sup><br><a href="article-1-5851-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5851&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5851&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5844"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آزمون DOPS بر مهارت‌های بالینی دستیاران بیماری‌های عفونی</strong><br> سلیمان احمدی،  امین حبیبی،  شبنم طهرانی <sup>*</sup>،  امیررضا کیوانفر،  محمدامین تقویان<br><a href="article-1-5844-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5844&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5844&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=5846"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش‌بینی شکوفایی دانشجویان بر اساس معنای زندگی، پایداری و خودکنترلی</strong><br> مجید صدوقی <sup>*</sup>،  احمد مذهب دار<br><a href="article-1-5846-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=5846&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=5846&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

آموزش سرپایی کارآمد از نگاه کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر
محیا علی اکبری، سودابه محمدی ^*، آزاده عازمیان، محمدرضا یزدانخواه‌ فرد، اعظم امینی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

بازی و کاربرد آن در آموزش پرستاری در ایران: یک مرور روایتی
مریم مقیمیان، فهیمه کاشانی، فاطمه حاجی رضائی کاشان ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

طراحی چارچوب ارزشیابی مهارت‌محور برای دوره کارآموزی در عرصه کارشناسی پیوسته بهداشت عمومی
فاطمه بستامی، محمدحسن ایمانی‌نسب، زهرا اسدی پیری، ثریا نورایی مطلق ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

یادگیری مبتنی بر هنر و استراتژی تفکر تصویری؛ رویکردی نوآورانه برای آموزش همدلی و عوامل اجتماعی تعیین‌کننده سلامت در آموزش پزشکی
نجمه قیامی کشتگر ^*، لیلا کیخا، فرشته قلجائی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مکانیسم‌های تأثیرگذاری شبیه‌سازی آموزشی بر یادگیری دانشجویان علوم پزشکی: مروری بر شواهد
سید ابوالفضل طاوسی، آرش نجیمی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه تاثیر روش تدریس وارونه با روش مرسوم بر یادگیری دانشجویان پرستاری در دوره کارآموزی: یک مطالعه نیمه تجربی
حسین کریمی مونقی، شهین توحیدی ^*، زهرا خلیلی، حسن احمدی نیا
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نقد مقاله: رابطه انگیزش تحصیلی با سطح آمادگی یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری
حسین رنجبر ^*، حمیده دادخواه
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نگاهی به وضعیت آزمون جامع در برنامه درسی پرستاری
نسرین سرابی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

معرفی روش محقق‌ساخته جهت ارزیابی کیفیت ارزشیابی دانشجویان از طریق نمرات ثبت شده
مجید رحیمی، فرزانه محمدی ^*، حسین شهنازی، مهناز شاکریان، مریم نصیریان
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه برنامه آموزشی دوره کارشناسی پرستاری ایران و پاکستان: یک مطالعه تطبیقی
منصوره روئین تن، سیده فاطمه قاسمی، سجاد یاراحمدی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

توسعه و کاربست مؤلفه‌های مفهوم یادگیری مادام‌العمر در برنامه‌های درسی دوره پزشکی عمومی: مطالعه دلفی
عفت شهرآبادی، زهرا زین الدینی میمند ^*، میترا کامیابی، نجمه حاجی پور عبایی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه انگیزش تحصیلی با سطح آمادگی یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری
الهه عبدالهی، محمدرضا یزدانخواه فرد ^*، فرحناز کمالی، مرضیه محمودی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی دوره کارشناسی پرستاری ایران با کشور بنگلادش
فاطمه مهرابی راد، فاطمه قاسمی، سجاد یاراحمدی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأثیر آزمون DOPS بر مهارت‌های بالینی دستیاران بیماری‌های عفونی
سلیمان احمدی، امین حبیبی، شبنم طهرانی ^*، امیررضا کیوانفر، محمدامین تقویان
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

پیش‌بینی شکوفایی دانشجویان بر اساس معنای زندگی، پایداری و خودکنترلی
مجید صدوقی ^*، احمد مذهب دار
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

Back to Original Issue

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

پایگاه های مرتبط

کلمات کلیدی