Iranian Journal of Medical Education

fa پیش‌بینی شکوفایی دانشجویان بر اساس معنای زندگی، پایداری و خودکنترلی Predicting Medical Students' Flourishing Based on Meaning in Life, Grit, and Self-Control ساير موارد other پژوهشی اصیل Original research article <div style="text-align: justify;">مقدمه: شکوفایی به‌عنوان شاخصی کلیدی در ارزیابی سلامت روانی و عملکرد بهینه دانشجویان علوم پزشکی، نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش و عملکرد حرفه‌ای آنان دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش پیش‌بینی‌کنندگی معنای زندگی، پایداری و خودکنترلی در تحقق شکوفایی دانشجویان علوم پزشکی بود. روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع همبستگی مقطعی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال 1403 بود. تعداد 291 نفر به شیوه تصادفی طبقه‌ای متناسب با حجم انتخاب شدند و به پرسشنامه‌های شکوفایی، معنای زندگی، پایداری و خودکنترلی و سؤالات دموگرافیک پاسخ دادند و داده‌ها با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه به کمک نرم‌افزار SPSS نسخه 24 تحلیل شد. نتایج: نتایج تحلیل رگرسیون هم‌زمان نشان داد که معنای زندگی (001/0p<، ۳۰/0=ß)، پایداری (0۰1/0p<، ۲۵/0=ß) و خودکنترلی (0۰1/0p<، ۱۹/0=ß) به‌طور مثبت و معنادار شکوفایی دانشجویان را پیش‌بینی می‌کنند. این سه عامل در مجموع توانستند ۱/۲۹ درصد از واریانس شکوفایی دانشجویان را تبیین کنند. نتیجه‌گیری: تقویت معنای زندگی و ویژگی پایداری و خودکنترلی دانشجویان می‌تواند مسیر شکوفایی و بهزیستی آنان را تسهیل نماید. سیاست‌گذاران حوزه نظام آموزش پزشکی، مشاوران و کارگزاران فرهنگی اجتماعی می‌توانند در تقویت این سه عامل نقش مؤثری داشته و بسترساز رشد شکوفایی هرچه بیش‌تر دانشجویان علوم پزشکی باشند.</div> Introduction: Flourishing is a key indicator of psychological well-being and optimal functioning among medical students, playing a crucial role in enhancing the quality of education and professional performance. This study aimed to examine the predictive role of meaning in life, grit, and self-control in the flourishing of medical students. Methods: This cross-sectional correlational study was conducted among students at Kashan University of Medical Sciences in the academic year 2024. A total of 291 students were selected using proportional stratified random sampling. Participants completed the Flourishing Scale, the Meaning in Life Questionnaire, the Grit Scale, the Self-Control Scale, and demographic questions. Data were analyzed using multiple regression analysis by SPSS-24. Results: The results of the simultaneous regression analysis indicated that meaning in life (β = .30, p < .001), grit (β = .25, p< .001), and self-control (β = .19, p < .001) were significant positive predictors of students' flourishing. Collectively, these variables accounted for 29.1% of the variance in flourishing. Conclusion: Enhancing students’ sense of meaning in life, as well as fostering grit and self-control, can facilitate their flourishing and psychological well-being. Policymakers in medical education, academic counselors, and socio-cultural administrators can play a significant role in strengthening these factors to foster success among medical students.   بهزیستی روان‌شناختی, معنای شخصی, تابآوری, خودکنترلی, دانشجویان, علوم پزشکی Psychological well-being, Meaning in life, Grit, Self-control, Medical Students 1 11 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4828-2&slc_lang=fa&sid=1 Majid Sadoughi مجید صدوقی sadoughi.psy@gmail.com 1261886488 7000319475328460094139 Yes Department of Psychology, Faculty of Humanities, University of Kashan, Kashan, Iran. گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران. Ahmad Mazhabdar احمد مذهب دار a.mazhabdar@grad.kashanu.ac.ir 0014034761 0009-0003-2246-8077 No گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران.