[صفحه اصلی ]   [Archive]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره برای نویسندگان راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله راهنمای نویسندگان تعهدات نویسنده فرایند ارزیابی و تعهدات مجله چگونگی رفرنس نویسی صفحه عنوان برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بانکها و نمایه نامه ها دستور العمل های اخلاقی راهنمای کشوری اخلاق راهنمای عمومی اخلاق فلوچارت های COPE جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان جلد 17 - برگشت به فهرست نسخه ها پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت، به عنوان عاملی تأثیر گذار بر عملکرد تحصیلی، بر اساس تیپ شخصیتی D و سبک‌های شوخ‌طبعی در دانشجویان پزشکی ص. 1-10 مریم پورمیرزایی، قاسم عسکری زاده چکیده (2703 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (879 دریافت)   مدل علی تطبیقی فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و پیام نور ص. 11-23 محمد حسن صیف چکیده (4233 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1241 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (386 دریافت) علاقه دانشجویان به رشته تحصیلی خود و عوامل مؤثر بر آن: دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان ص. 24-34 محسن ادیب حاج باقری، محمد جواد عربی متین آبادی، زهرا قدیرزاده، حامد موجودی، انصاری پور محمد مهدی چکیده (3500 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (839 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (398 دریافت) نقدی بر آیین‌نامه تسهیلات ویژه دانشجویان استعداد درخشان: توجه به دانشجویان مقطع دکتری تخصصی(PhD) به عنوان یک ضرورت فراموش شده ص. 35-37 سارا شهسواری، زهره بادیه پیمای جهرمی چکیده (2770 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (562 دریافت)   ویژگی‌های مطلوب سیاست‌های آموزش عالی با تأکید بر رویکرد یادگیری مادام‌العمر: دیدگاه اساتید ص. 38-49 میترا کامیابی، احمد علی فروغی ابری، محمد حسین یارمحمدیان چکیده (2193 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (624 دریافت)   تحلیل کیفیت آزمون عینی ساختارمند بالینی در دانشگاه علوم پزشکی تهران ص. 50-59 سارا مرتاض هجری، محمد جلیلی چکیده (2194 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (590 دریافت)   مقایسه دو روش آموزشی مبتنی بر چندرسانه و ایفای نقش برآگاهی و نگرش دانشجویان مامایی نسبت به زایمان طبیعی ص. 60-68 مهدیه زنگی آبادی زاده، مرضیه سعیدیان، شعله شاهین فر چکیده (2360 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (615 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (237 دریافت) آزمون مدل هفت عاملی انگیزش تحصیلی (MUSIC) در دانشجویان علوم پزشکی ص. 69-81 فرزانه میکائیلی منیع، خانم الهام صالحی، رحیم بقایی، مهران علی پور چکیده (3297 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (653 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (340 دریافت) وضعیت نظارت بالینی درآموزش مامایی از دیدگاه اساتید و دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران ص. 82-91 سلیمان احمدی، لیلا وفایی نژاد، حمید رضا برادران، هلن درگاهی چکیده (2093 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (552 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (205 دریافت)   |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (204 دریافت)   |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (205 دریافت) مروری بر بازخورد در آموزش مامایی ص. 92-101 شادی گلی، حبیب‌اله رضایی، فریبا حقانی، مرجان گلی چکیده (2804 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (519 دریافت)   تأثیر آموزش مبتنی بر فضای مجازی بر توانمندی روانشناختی پرستاران سطح دوم مراقبتی ویژه نوزادان ص. 102-115 ملیحه کدیور، نعیمه سیدفاطمی سیدفاطمی، میترا ذوالفقاری، عباس مهران، زهره حسین‌زاده چکیده (2635 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (682 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (255 دریافت) تدوین اهداف آموزشی و توانمندی‌های مورد انتظار در آموزش سلامت معنوی به گروه علوم پزشکی ص. 116-125 نادره معماریان، سیده زهرا نهاردانی، مریم رسولی، کوروش وحید شاهی چکیده (2960 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (630 دریافت)   شناسایی نیازهای آموزشی کارکنان مرکز فوریت‌ها و پرستاران اورژانس مراکزآموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 126-131 علیرضا ایرج پور، فاطمه نظری، موسی علوی چکیده (2340 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (566 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (214 دریافت) ارائه مدلی برای رتبه‌بندی کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی ص. 132-144 محمدرضا محمدی سلیمانی، شهرزاد سنجری، فریبرز درتاج، علی دلاور، حسین شکری چکیده (2721 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (497 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (275 دریافت) مقایسه تأثیر دو روش تدریس «سخنرانی» و «شبیه‌سازی با استفاده از بیمارنما» در ارتقای دانش و عملکرد مراقبین سلامت ص. 145-156 جلال هاشمی، سپیده جمشیدیان، فریبا حقانی چکیده (2542 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (599 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (230 دریافت) نگاهی به مقالات فارسی‌زبان چاپ ‌شده در حوزه آموزش علوم پزشکی ص. 157-162 محمد فخاری، طاهره چنگیز، علیرضا یوسفی چکیده (1991 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (406 دریافت)   نقش میانجی گرایانه بی‌انگیزگی در رابطه باورهای انگیزشی، پیشرفت تحصیلی و فرسودگی تحصیلی ص. 163-174 فاطمه ناصری، حسین کارشکی چکیده (2565 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (481 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (260 دریافت) نگرش دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه تبریز نسبت به یادگیری خودراهبر ص. 175-185 داود طهماسب‌زاده شیخلار چکیده (2367 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (437 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (255 دریافت) میزان انطباق دروس بالینی دانشجویان پرستاری با وظایف شغلی پرستاران دانشگاه علوم پزشکی تبریز ص. 186-195 علیرضا یوسفی، ابوالقاسم امینی، سهیلا احسانپور، رقیه محمودیان چکیده (2102 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (368 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (179 دریافت) ابزارها و روش‌های آموزش مبتنی بر اینترنت در آموزش علوم پزشکی ص. 196-210 فریبا حقانی، حبیب‌اله رضایی چکیده (3053 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (561 دریافت)   ارزیابی کیفیت آموزش در حیطه تمرکز بر نیروی کار: مدل ایرانی مدیریت کیفیت آموزش ص. 211-219 حسین ابراهیمی پور، علی وفایی نجار، سیده الهه حسینی، هاجر حقیقی، سعید محمدپور، پیام محمودیان چکیده (2195 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (360 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (203 دریافت) مقایسه برخی توانمندی‌های حرفه‌ای دانش‌آموختگان کارشناسی پرستاری دانشگاه‌های آزاد و دولتی مراغه درسال1394 ص. 220-229 رضا غفاری، مژگان میر غفوروند میر غفوروند، رقیه عباسیان، علی جنتی چکیده (1569 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (336 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (157 دریافت) جایگاه نقش‌های حرفه‌ای پرستاری در پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد پرستاری ص. 230-238 بهروز مشتاقی هنروران، محمد نانی، دلارام کمالی، ملیحه صادق نژاد چکیده (1853 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (301 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (140 دریافت) ارزیابی برون‌داد پژوهشی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه: یک پیشنهاد برای تخصیص منابع مالی متناسب با عملکرد پژوهشی ص. 239-241 مرجان منصوریان، مهدی نعمت بخش چکیده (2051 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (338 دریافت)   تدوین راهنمای جامع آزمون مصاحبه‌های کوتاه متعدد: گامی در جهت پیاده‌سازی مصاحبه‌های ساختارمند در پذیرش داوطلبان دوره دکترای تخصصی ص. 242-244 محبوبه خباز مافی نژاد، عظیم میرزازاده، سارا مرتاض هجری چکیده (2286 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (311 دریافت)   رضایت شغلی و تعهد سازمانی پرستاران در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان ص. 245-250 حبیب اله رضایی، بهاره بهمن بیجاری، امین بیگ‌زاده، سیدمصطفی سید عسکری، الهام خدیر چکیده (12241 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (939 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (243 دریافت) پیشرفت تحصیلی و نگرش دانشجویان پرستاری در سه رویکرد متفاوت تدریس درس زبان انگلیسی ص. 251-260 ایوب گرشاسبی، الهام خورسند، علی تقی زاده چکیده (2266 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (331 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (172 دریافت) مقایسه تاثیر سه روش آموزشی سخنرانی، یادگیری الکترونیکی و نقشه مفهومی در تدریس پرستاری کودکان ص. 261-269 جمیله رمضانی، محمد حسینی، محمد قادری چکیده (2751 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (542 دریافت)   سنتز پژوهی اثربخشی یادگیری الکترونیکی در آموزش علوم پزشکی و الزامات آن در طراحی و اجرا ص. 270-287 سیدمحسن عزیزی، مهران فرج اللهی، فرهاد سراجی، محمدرضا سرمدی چکیده (11971 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (703 دریافت)   نقش خودناتوان‌سازی تحصیلی، رفتارهای ایذایی و ادراک از ساختار هدفی کلاس، در تقلب تحصیلی دانشجویان داروسازی ص. 288-297 ابوالفضل فرید چکیده (1635 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (299 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (151 دریافت) تأثیر آموزش مبتنی بر وب بر یادگیری دانشجویان علوم پزشکی: مطالعه مروری ص. 298-310 محسن ادیب حاج باقری، محمد احسان ادیب، سکینه جدی آرانی چکیده (11963 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (540 دریافت)   طراحی و امکان‌سنجی الگوی برنامه‌ی درسی پست مدرن به منظور کاربرد آن در نظام آموزش عالی ایران ص. 311-322 مینا کریمی، عزت الله نادری، مریم سیف نراقی چکیده (10334 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (430 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (133 دریافت) طراحی و ارزیابی برنامه جامع کارآموزی برای دانشجویان فناوری اطلاعات سلامت ص. 323-334 پیمان رضایی، شهلا دمنابی، لیلا قادری نانسا چکیده (11212 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (355 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (176 دریافت) تأثیر به کارگیری شیوه آموزش استاد محور و آموزش توسط همتا در ارتقای برخی مهارت‌های بالینی دانشجویان مامایی ص. 335-342 رضیه حاتمی راد، نیکو یمانی، سهیلا احسان‌پور چکیده (10651 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (676 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (173 دریافت) عوامل مؤثر بر تاب‌آوری تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر ص. 343-353 ابراهیم امینی، محمد حسن صیف، احمد رستگار چکیده (12867 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (848 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (357 دریافت) وب 2 در آموزش پزشکی: رویکردی متن پژوهانه ص. 354-363 فریبا حقانی، عذرا دائی چکیده (1874 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (280 دریافت)   طراحی و تولید محتوای آموزش الکترونیکی براساس الگوی طراحی آموزشی گانیه و تأثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی ص. 364-374 آذر خزائی، رحیم مرادی چکیده (12202 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (633 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (244 دریافت) بررسی رضایت دانشجویان در تدریس به روش تلفیقی ص. 375-378 ملیحه پورکیانی، محمدرضا فروتنی چکیده (1586 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (339 دریافت)   هم دلی دستیاران رشته‌های مختلف پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در برخورد با بیمار ص. 379-380 فائزه سلطانی، سید فخرالدین حسینی چکیده (1020 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (205 دریافت)   آیا آزمون "توافق متن" جایگزین معتبری برای ارزیابی قضاوت بالینی دانشجویان پرستاری است؟ ص. 381-383 نفیسه حکمتی‌پور، لیلا جویباری، اکرم ثناگو چکیده (2668 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (330 دریافت)   دیدگاه دانشجویان پزشکی در مورد علل غیبت از کلاس‌های تئوری ص. 384-391 منصور مسجدی، خانم راضیه نشاط آور، لیلا معینی، عاطفه ثقه الاسلام، علی رفعتی، شاهرخ عزت زادگان چکیده (2050 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (343 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (220 دریافت) عوامل انگیزشی مؤثر بر عملکرد آموزشی اعضای هیأت‌علمی ص. 392-399 مجید میرمحمدخانی، مرضیه رضایی، پریسا کوهساریان، فاطمه اسکندری، فرزانه ناظمی، علی خالقیان چکیده (1820 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (333 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (178 دریافت) مقایسه دیدگاه دانشجویان نسبت به تدریس اسکیزوفرنی به روش نمایش فیلم و کلیپ آموزشی و روش سنتی ص. 400-408 مصطفی نجفی، رویا ملاباشی، زهرا قضاوی، محمد کاظم نجفی، عارفه موسوی چکیده (1666 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (403 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (168 دریافت) واکاوی گفتمان حاکم بر کلاس‌های نظری دوره کارشناسی پرستاری ص. 409-419 علیرضا یوسفی، احمدرضا یزدان نیک، سپیده محمدی، تاج محمد آرازی چکیده (1396 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (235 دریافت)   مهارت‌های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز ص. 420-427 عبدالحسین شکورنیا، مریم اسلمی چکیده (1788 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (291 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (183 دریافت) آیا فقط نویسندۀ مسئول، مسئول است؟ ص. 428-429 مینو یغمایی، علیرضا منجمی چکیده (1133 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (208 دریافت)   مقایسه رضایت تحصیلی و عوامل مؤثر بر افت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و دانشگاه پیام نور ص. 430-440 سید داود مفتاق چکیده (2621 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (498 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (262 دریافت) شناسایی عوامل مؤثر بر رشد سرمایه فکری اعضای هیأت‌علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی کلان منطقه پنج کشور ص. 441-450 تهمینه بختیاری، سعید صفاریان همدانی، ترانه عنایتی، امرالله روزبهی چکیده (1450 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (255 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (157 دریافت) دیدگاه دانشجویان در مورد واحدهای درسی رشته کارشناسی علوم تغذیه ص. 451-461 ابراهیم فلاحی، راضیه قبادی حمزه خانی، شیرین قاضی، علی فرهادی، سجاد روستا چکیده (1650 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (239 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (127 دریافت) میزان دستیابی کارورزان پزشکی به حداقل‌های یادگیری ناخوشی‌های شایع کودکان در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 462-470 فروزان محبی، مجید خادمیان، فریبا حقانی، نیکو یمانی چکیده (1355 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (216 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (134 دریافت) نیازسنجی آموزشی دوره‌های توانمندسازی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 471-481 فروغ توکلی دستجردی، محمدرضا نیستانی، سید‌ابراهیم میرشاه جعفری، نیکو یمانی چکیده (1628 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (286 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (180 دریافت) تحلیل مفهوم توانمندی یادگیری و ارتقای مبتنی بر عمل به روش واکر و آوانت ص. 482-493 شهرام یزدانی، آرزو فرج پور چکیده (1925 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (524 دریافت)   عوامل محدود‌کننده و تسهیل‌گرهای اثربخشی آموزش بالینی دانشجویان پرستاری ص. 494-503 پروانه اباذری، محبوبه نم نباتی چکیده (1393 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (247 دریافت)   مقایسه انتظارات و ادراکات دانشجویان داروسازی در مورد کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر مبنای مدل سروکوال ص. 504-515 امیدرضا نخعی، سید مسعود حسینی، ویدا وکیلی، احسان موسی فرخانی چکیده (14645 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1350 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (771 دریافت) کیفیت فیلد آموزشی کارآموزی و کارورزی پزشکی اجتماعی از نظر دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان ص. 516-521 عبدالرحیم افخم‌زاده، محمدعزیز رسولی چکیده (1696 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (270 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (151 دریافت) رابطه مهارت‌های تفکر انتقادی و راهبردهای فراشناختی با سواداطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی ص. 522-530 شمس الدین هاشمی مقدم، زهرا مسلمی چکیده (1670 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (323 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (202 دریافت) بررسی مقایسه‌ای نشاط سازمانی اعضای هیأت‌علمی در موقعیت‌های استخدامی مختلف ص. 531-540 محمد کهخایی، ناصر ناستی زایی، افسانه مرزیه چکیده (1584 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (318 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (157 دریافت) تأثیرآموزش مهارت‎های تحصیلی-حرفه‌ای بر ادراک دانشجویان از محیط آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 541-551 محبوبه السادات کدخدایی، مهناز اخوان تفتی چکیده (1517 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (247 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (139 دریافت) مقایسه نمرات آزمون تشریحی و چندگزینه‌ای درس بیماری‌های کلیه و بررسی نقطه نظرات دانشجویان پزشکی در خصوص تأثیرآزمون‌ها بر مطالعه ص. 552-560 شهرزاد شهیدی، وجیهه وفامهر، محمد دادگسترنیا چکیده (1842 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (186 دریافت)   برنامه درسی پوچ: مغفول یا بی‌اثر؟ ص. 561-570 حبیب اله رضایی، نیکو یمانی چکیده (2468 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1620 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها >Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.55 seconds with 207 queries by YEKTAWEB 4075