[صفحه اصلی ]   [Archive]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره برای نویسندگان راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله راهنمای نویسندگان تعهدات نویسنده فرایند ارزیابی و تعهدات مجله چگونگی رفرنس نویسی صفحه عنوان برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بانکها و نمایه نامه ها دستور العمل های اخلاقی راهنمای کشوری اخلاق راهنمای عمومی اخلاق فلوچارت های COPE جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان جلد 17 - برگشت به فهرست نسخه ها پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت، به عنوان عاملی تأثیر گذار بر عملکرد تحصیلی، بر اساس تیپ شخصیتی D و سبک‌های شوخ‌طبعی در دانشجویان پزشکی ص. 1-10 مریم پورمیرزایی، قاسم عسکری زاده چکیده (2065 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (732 دریافت)   مدل علی تطبیقی فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و پیام نور ص. 11-23 محمد حسن صیف چکیده (3485 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1116 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (357 دریافت) علاقه دانشجویان به رشته تحصیلی خود و عوامل مؤثر بر آن: دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان ص. 24-34 محسن ادیب حاج باقری، محمد جواد عربی متین آبادی، زهرا قدیرزاده، حامد موجودی، انصاری پور محمد مهدی چکیده (2507 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (686 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (321 دریافت) نقدی بر آیین‌نامه تسهیلات ویژه دانشجویان استعداد درخشان: توجه به دانشجویان مقطع دکتری تخصصی(PhD) به عنوان یک ضرورت فراموش شده ص. 35-37 سارا شهسواری، زهره بادیه پیمای جهرمی چکیده (2163 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (486 دریافت)   ویژگی‌های مطلوب سیاست‌های آموزش عالی با تأکید بر رویکرد یادگیری مادام‌العمر: دیدگاه اساتید ص. 38-49 میترا کامیابی، احمد علی فروغی ابری، محمد حسین یارمحمدیان چکیده (1643 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (522 دریافت)   تحلیل کیفیت آزمون عینی ساختارمند بالینی در دانشگاه علوم پزشکی تهران ص. 50-59 سارا مرتاض هجری، محمد جلیلی چکیده (1566 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (504 دریافت)   مقایسه دو روش آموزشی مبتنی بر چندرسانه و ایفای نقش برآگاهی و نگرش دانشجویان مامایی نسبت به زایمان طبیعی ص. 60-68 مهدیه زنگی آبادی زاده، مرضیه سعیدیان، شعله شاهین فر چکیده (1780 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (505 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (207 دریافت) آزمون مدل هفت عاملی انگیزش تحصیلی (MUSIC) در دانشجویان علوم پزشکی ص. 69-81 فرزانه میکائیلی منیع، خانم الهام صالحی، رحیم بقایی، مهران علی پور چکیده (2426 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (510 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (293 دریافت) وضعیت نظارت بالینی درآموزش مامایی از دیدگاه اساتید و دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران ص. 82-91 سلیمان احمدی، لیلا وفایی نژاد، حمید رضا برادران، هلن درگاهی چکیده (1601 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (408 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (190 دریافت)   |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (189 دریافت)   |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (189 دریافت) مروری بر بازخورد در آموزش مامایی ص. 92-101 شادی گلی، حبیب‌اله رضایی، فریبا حقانی، مرجان گلی چکیده (1726 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (441 دریافت)   تأثیر آموزش مبتنی بر فضای مجازی بر توانمندی روانشناختی پرستاران سطح دوم مراقبتی ویژه نوزادان ص. 102-115 ملیحه کدیور، نعیمه سیدفاطمی سیدفاطمی، میترا ذوالفقاری، عباس مهران، زهره حسین‌زاده چکیده (2015 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (537 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (224 دریافت) تدوین اهداف آموزشی و توانمندی‌های مورد انتظار در آموزش سلامت معنوی به گروه علوم پزشکی ص. 116-125 نادره معماریان، سیده زهرا نهاردانی، مریم رسولی، کوروش وحید شاهی چکیده (2282 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (501 دریافت)   شناسایی نیازهای آموزشی کارکنان مرکز فوریت‌ها و پرستاران اورژانس مراکزآموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 126-131 علیرضا ایرج پور، فاطمه نظری، موسی علوی چکیده (1733 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (458 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (189 دریافت) ارائه مدلی برای رتبه‌بندی کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی ص. 132-144 محمدرضا محمدی سلیمانی، شهرزاد سنجری، فریبرز درتاج، علی دلاور، حسین شکری چکیده (2171 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (396 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (249 دریافت) مقایسه تأثیر دو روش تدریس «سخنرانی» و «شبیه‌سازی با استفاده از بیمارنما» در ارتقای دانش و عملکرد مراقبین سلامت ص. 145-156 جلال هاشمی، سپیده جمشیدیان، فریبا حقانی چکیده (1948 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (471 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (207 دریافت) نگاهی به مقالات فارسی‌زبان چاپ ‌شده در حوزه آموزش علوم پزشکی ص. 157-162 محمد فخاری، طاهره چنگیز، علیرضا یوسفی چکیده (1521 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (327 دریافت)   نقش میانجی گرایانه بی‌انگیزگی در رابطه باورهای انگیزشی، پیشرفت تحصیلی و فرسودگی تحصیلی ص. 163-174 فاطمه ناصری، حسین کارشکی چکیده (1993 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (382 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (237 دریافت) نگرش دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه تبریز نسبت به یادگیری خودراهبر ص. 175-185 داود طهماسب‌زاده شیخلار چکیده (1816 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (358 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (230 دریافت) میزان انطباق دروس بالینی دانشجویان پرستاری با وظایف شغلی پرستاران دانشگاه علوم پزشکی تبریز ص. 186-195 علیرضا یوسفی، ابوالقاسم امینی، سهیلا احسانپور، رقیه محمودیان چکیده (1587 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (282 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (158 دریافت) ابزارها و روش‌های آموزش مبتنی بر اینترنت در آموزش علوم پزشکی ص. 196-210 فریبا حقانی، حبیب‌اله رضایی چکیده (2437 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (453 دریافت)   ارزیابی کیفیت آموزش در حیطه تمرکز بر نیروی کار: مدل ایرانی مدیریت کیفیت آموزش ص. 211-219 حسین ابراهیمی پور، علی وفایی نجار، سیده الهه حسینی، هاجر حقیقی، سعید محمدپور، پیام محمودیان چکیده (1742 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (283 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (182 دریافت) مقایسه برخی توانمندی‌های حرفه‌ای دانش‌آموختگان کارشناسی پرستاری دانشگاه‌های آزاد و دولتی مراغه درسال1394 ص. 220-229 رضا غفاری، مژگان میر غفوروند میر غفوروند، رقیه عباسیان، علی جنتی چکیده (1111 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (245 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (141 دریافت) جایگاه نقش‌های حرفه‌ای پرستاری در پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد پرستاری ص. 230-238 بهروز مشتاقی هنروران، محمد نانی، دلارام کمالی، ملیحه صادق نژاد چکیده (1345 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (223 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (126 دریافت) ارزیابی برون‌داد پژوهشی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه: یک پیشنهاد برای تخصیص منابع مالی متناسب با عملکرد پژوهشی ص. 239-241 مرجان منصوریان، مهدی نعمت بخش چکیده (1410 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (242 دریافت)   تدوین راهنمای جامع آزمون مصاحبه‌های کوتاه متعدد: گامی در جهت پیاده‌سازی مصاحبه‌های ساختارمند در پذیرش داوطلبان دوره دکترای تخصصی ص. 242-244 محبوبه خباز مافی نژاد، عظیم میرزازاده، سارا مرتاض هجری چکیده (1712 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (237 دریافت)   رضایت شغلی و تعهد سازمانی پرستاران در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان ص. 245-250 حبیب اله رضایی، بهاره بهمن بیجاری، امین بیگ‌زاده، سیدمصطفی سید عسکری، الهام خدیر چکیده (6169 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (709 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (204 دریافت) پیشرفت تحصیلی و نگرش دانشجویان پرستاری در سه رویکرد متفاوت تدریس درس زبان انگلیسی ص. 251-260 ایوب گرشاسبی، الهام خورسند، علی تقی زاده چکیده (1828 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (252 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (153 دریافت) مقایسه تاثیر سه روش آموزشی سخنرانی، یادگیری الکترونیکی و نقشه مفهومی در تدریس پرستاری کودکان ص. 261-269 جمیله رمضانی، محمد حسینی، محمد قادری چکیده (2089 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (416 دریافت)   سنتز پژوهی اثربخشی یادگیری الکترونیکی در آموزش علوم پزشکی و الزامات آن در طراحی و اجرا ص. 270-287 سیدمحسن عزیزی، مهران فرج اللهی، فرهاد سراجی، محمدرضا سرمدی چکیده (6239 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (466 دریافت)   نقش خودناتوان‌سازی تحصیلی، رفتارهای ایذایی و ادراک از ساختار هدفی کلاس، در تقلب تحصیلی دانشجویان داروسازی ص. 288-297 ابوالفضل فرید چکیده (1113 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (218 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (135 دریافت) تأثیر آموزش مبتنی بر وب بر یادگیری دانشجویان علوم پزشکی: مطالعه مروری ص. 298-310 محسن ادیب حاج باقری، محمد احسان ادیب، سکینه جدی آرانی چکیده (6245 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (382 دریافت)   طراحی و امکان‌سنجی الگوی برنامه‌ی درسی پست مدرن به منظور کاربرد آن در نظام آموزش عالی ایران ص. 311-322 مینا کریمی، عزت الله نادری، مریم سیف نراقی چکیده (4755 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (329 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (114 دریافت) طراحی و ارزیابی برنامه جامع کارآموزی برای دانشجویان فناوری اطلاعات سلامت ص. 323-334 پیمان رضایی، شهلا دمنابی، لیلا قادری نانسا چکیده (5633 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (264 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (150 دریافت) تأثیر به کارگیری شیوه آموزش استاد محور و آموزش توسط همتا در ارتقای برخی مهارت‌های بالینی دانشجویان مامایی ص. 335-342 رضیه حاتمی راد، نیکو یمانی، سهیلا احسان‌پور چکیده (5288 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (408 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (154 دریافت) عوامل مؤثر بر تاب‌آوری تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر ص. 343-353 ابراهیم امینی، محمد حسن صیف، احمد رستگار چکیده (6530 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (615 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (306 دریافت) وب 2 در آموزش پزشکی: رویکردی متن پژوهانه ص. 354-363 فریبا حقانی، عذرا دائی چکیده (1317 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (215 دریافت)   طراحی و تولید محتوای آموزش الکترونیکی براساس الگوی طراحی آموزشی گانیه و تأثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی ص. 364-374 آذر خزائی، رحیم مرادی چکیده (6600 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (491 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (200 دریافت) بررسی رضایت دانشجویان در تدریس به روش تلفیقی ص. 375-378 ملیحه پورکیانی، محمدرضا فروتنی چکیده (1050 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (243 دریافت)   هم دلی دستیاران رشته‌های مختلف پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در برخورد با بیمار ص. 379-380 فائزه سلطانی، سید فخرالدین حسینی چکیده (714 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (152 دریافت)   آیا آزمون "توافق متن" جایگزین معتبری برای ارزیابی قضاوت بالینی دانشجویان پرستاری است؟ ص. 381-383 نفیسه حکمتی‌پور، لیلا جویباری، اکرم ثناگو چکیده (1739 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (249 دریافت)   دیدگاه دانشجویان پزشکی در مورد علل غیبت از کلاس‌های تئوری ص. 384-391 منصور مسجدی، خانم راضیه نشاط آور، لیلا معینی، عاطفه ثقه الاسلام، علی رفعتی، شاهرخ عزت زادگان چکیده (1605 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (247 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (190 دریافت) عوامل انگیزشی مؤثر بر عملکرد آموزشی اعضای هیأت‌علمی ص. 392-399 مجید میرمحمدخانی، مرضیه رضایی، پریسا کوهساریان، فاطمه اسکندری، فرزانه ناظمی، علی خالقیان چکیده (1364 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (240 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (158 دریافت) مقایسه دیدگاه دانشجویان نسبت به تدریس اسکیزوفرنی به روش نمایش فیلم و کلیپ آموزشی و روش سنتی ص. 400-408 مصطفی نجفی، رویا ملاباشی، زهرا قضاوی، محمد کاظم نجفی، عارفه موسوی چکیده (1250 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (257 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (151 دریافت) واکاوی گفتمان حاکم بر کلاس‌های نظری دوره کارشناسی پرستاری ص. 409-419 علیرضا یوسفی، احمدرضا یزدان نیک، سپیده محمدی، تاج محمد آرازی چکیده (982 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (164 دریافت)   مهارت‌های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز ص. 420-427 عبدالحسین شکورنیا، مریم اسلمی چکیده (1257 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (201 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (161 دریافت) آیا فقط نویسندۀ مسئول، مسئول است؟ ص. 428-429 مینو یغمایی، علیرضا منجمی چکیده (692 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (144 دریافت)   مقایسه رضایت تحصیلی و عوامل مؤثر بر افت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و دانشگاه پیام نور ص. 430-440 سید داود مفتاق چکیده (1726 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (321 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (200 دریافت) شناسایی عوامل مؤثر بر رشد سرمایه فکری اعضای هیأت‌علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی کلان منطقه پنج کشور ص. 441-450 تهمینه بختیاری، سعید صفاریان همدانی، ترانه عنایتی، امرالله روزبهی چکیده (947 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (185 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (135 دریافت) دیدگاه دانشجویان در مورد واحدهای درسی رشته کارشناسی علوم تغذیه ص. 451-461 ابراهیم فلاحی، راضیه قبادی حمزه خانی، شیرین قاضی، علی فرهادی، سجاد روستا چکیده (923 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (151 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (106 دریافت) میزان دستیابی کارورزان پزشکی به حداقل‌های یادگیری ناخوشی‌های شایع کودکان در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 462-470 فروزان محبی، مجید خادمیان، فریبا حقانی، نیکو یمانی چکیده (889 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (153 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (121 دریافت) نیازسنجی آموزشی دوره‌های توانمندسازی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 471-481 فروغ توکلی دستجردی، محمدرضا نیستانی، سید‌ابراهیم میرشاه جعفری، نیکو یمانی چکیده (1063 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (197 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (147 دریافت) تحلیل مفهوم توانمندی یادگیری و ارتقای مبتنی بر عمل به روش واکر و آوانت ص. 482-493 شهرام یزدانی، آرزو فرج پور چکیده (1255 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (302 دریافت)   عوامل محدود‌کننده و تسهیل‌گرهای اثربخشی آموزش بالینی دانشجویان پرستاری ص. 494-503 پروانه اباذری، محبوبه نم نباتی چکیده (911 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (166 دریافت)   مقایسه انتظارات و ادراکات دانشجویان داروسازی در مورد کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر مبنای مدل سروکوال ص. 504-515 امیدرضا نخعی، سید مسعود حسینی، ویدا وکیلی، احسان موسی فرخانی چکیده (8314 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1240 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (726 دریافت) کیفیت فیلد آموزشی کارآموزی و کارورزی پزشکی اجتماعی از نظر دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان ص. 516-521 عبدالرحیم افخم‌زاده، محمدعزیز رسولی چکیده (1120 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (200 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (133 دریافت) رابطه مهارت‌های تفکر انتقادی و راهبردهای فراشناختی با سواداطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی ص. 522-530 شمس الدین هاشمی مقدم، زهرا مسلمی چکیده (1094 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (196 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (176 دریافت) بررسی مقایسه‌ای نشاط سازمانی اعضای هیأت‌علمی در موقعیت‌های استخدامی مختلف ص. 531-540 محمد کهخایی، ناصر ناستی زایی، افسانه مرزیه چکیده (1033 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (213 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (137 دریافت) تأثیرآموزش مهارت‎های تحصیلی-حرفه‌ای بر ادراک دانشجویان از محیط آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 541-551 محبوبه السادات کدخدایی، مهناز اخوان تفتی چکیده (947 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (169 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (125 دریافت) مقایسه نمرات آزمون تشریحی و چندگزینه‌ای درس بیماری‌های کلیه و بررسی نقطه نظرات دانشجویان پزشکی در خصوص تأثیرآزمون‌ها بر مطالعه ص. 552-560 شهرزاد شهیدی، وجیهه وفامهر، محمد دادگسترنیا چکیده (1226 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (111 دریافت)   برنامه درسی پوچ: مغفول یا بی‌اثر؟ ص. 561-570 حبیب اله رضایی، نیکو یمانی چکیده (1435 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (765 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.57 seconds with 207 queries by YEKTAWEB 3877