[صفحه اصلی ]   [Archive]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه محل نمایه شدن مجله آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره برای نویسندگان راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله راهنمای نویسندگان تعهدات نویسنده فرایند ارزیابی و تعهدات مجله چگونگی رفرنس نویسی برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان جلد 17 - برگشت به فهرست نسخه ها پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت، به عنوان عاملی تأثیر گذار بر عملکرد تحصیلی، بر اساس تیپ شخصیتی D و سبک‌های شوخ‌طبعی در دانشجویان پزشکی ص. 1-10 مریم پورمیرزایی* ، قاسم عسکری زاده چکیده (1220 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (551 دریافت)   مدل علی تطبیقی فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و پیام نور ص. 11-23 محمد حسن صیف* چکیده (2177 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (896 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (197 دریافت) علاقه دانشجویان به رشته تحصیلی خود و عوامل مؤثر بر آن: دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان ص. 24-34 محسن ادیب حاج باقری* ، محمد جواد عربی متین آبادی، زهرا قدیرزاده، حامد موجودی، انصاری پور محمد مهدی چکیده (1474 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (515 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (160 دریافت) نقدی بر آیین‌نامه تسهیلات ویژه دانشجویان استعداد درخشان: توجه به دانشجویان مقطع دکتری تخصصی(PhD) به عنوان یک ضرورت فراموش شده ص. 35-37 سارا شهسواری، زهره بادیه پیمای جهرمی* چکیده (1155 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (362 دریافت)   ویژگی‌های مطلوب سیاست‌های آموزش عالی با تأکید بر رویکرد یادگیری مادام‌العمر: دیدگاه اساتید ص. 38-49 میترا کامیابی، احمد علی فروغی ابری* ، محمد حسین یارمحمدیان چکیده (936 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (357 دریافت)   تحلیل کیفیت آزمون عینی ساختارمند بالینی در دانشگاه علوم پزشکی تهران ص. 50-59 سارا مرتاض هجری، محمد جلیلی* چکیده (979 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (364 دریافت)   مقایسه دو روش آموزشی مبتنی بر چندرسانه و ایفای نقش برآگاهی و نگرش دانشجویان مامایی نسبت به زایمان طبیعی ص. 60-68 مهدیه زنگی آبادی زاده* ، مرضیه سعیدیان، شعله شاهین فر چکیده (991 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (366 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (83 دریافت) آزمون مدل هفت عاملی انگیزش تحصیلی (MUSIC) در دانشجویان علوم پزشکی ص. 69-81 فرزانه میکائیلی منیع* ، خانم الهام صالحی، رحیم بقایی، مهران علی پور چکیده (1257 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (346 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (141 دریافت) وضعیت نظارت بالینی درآموزش مامایی از دیدگاه اساتید و دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران ص. 82-91 سلیمان احمدی، لیلا وفایی نژاد* ، حمید رضا برادران، هلن درگاهی چکیده (953 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (281 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (85 دریافت)   |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (82 دریافت)   |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (84 دریافت) مروری بر بازخورد در آموزش مامایی ص. 92-101 شادی گلی* ، حبیب‌اله رضایی، فریبا حقانی، مرجان گلی چکیده (995 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (308 دریافت)   تأثیر آموزش مبتنی بر فضای مجازی بر توانمندی روانشناختی پرستاران سطح دوم مراقبتی ویژه نوزادان ص. 102-115 ملیحه کدیور* ، نعیمه سیدفاطمی سیدفاطمی، میترا ذوالفقاری، عباس مهران، زهره حسین‌زاده چکیده (1186 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (386 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (92 دریافت) تدوین اهداف آموزشی و توانمندی‌های مورد انتظار در آموزش سلامت معنوی به گروه علوم پزشکی ص. 116-125 نادره معماریان، سیده زهرا نهاردانی* ، مریم رسولی، کوروش وحید شاهی چکیده (1167 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (337 دریافت)   شناسایی نیازهای آموزشی کارکنان مرکز فوریت‌ها و پرستاران اورژانس مراکزآموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 126-131 علیرضا ایرج پور* ، فاطمه نظری، موسی علوی چکیده (937 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (290 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (79 دریافت) ارائه مدلی برای رتبه‌بندی کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی ص. 132-144 محمدرضا محمدی سلیمانی، شهرزاد سنجری* ، فریبرز درتاج، علی دلاور، حسین شکری چکیده (1047 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (246 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (89 دریافت) مقایسه تأثیر دو روش تدریس «سخنرانی» و «شبیه‌سازی با استفاده از بیمارنما» در ارتقای دانش و عملکرد مراقبین سلامت ص. 145-156 جلال هاشمی، سپیده جمشیدیان، فریبا حقانی* چکیده (911 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (242 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (76 دریافت) نگاهی به مقالات فارسی‌زبان چاپ ‌شده در حوزه آموزش علوم پزشکی ص. 157-162 محمد فخاری* ، طاهره چنگیز، علیرضا یوسفی چکیده (845 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (214 دریافت)   نقش میانجی گرایانه بی‌انگیزگی در رابطه باورهای انگیزشی، پیشرفت تحصیلی و فرسودگی تحصیلی ص. 163-174 فاطمه ناصری* ، حسین کارشکی چکیده (965 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (236 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (101 دریافت) نگرش دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه تبریز نسبت به یادگیری خودراهبر ص. 175-185 داود طهماسب‌زاده شیخلار* چکیده (846 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (215 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (89 دریافت) میزان انطباق دروس بالینی دانشجویان پرستاری با وظایف شغلی پرستاران دانشگاه علوم پزشکی تبریز ص. 186-195 علیرضا یوسفی* ، ابوالقاسم امینی، سهیلا احسانپور، رقیه محمودیان چکیده (886 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (181 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (59 دریافت) ابزارها و روش‌های آموزش مبتنی بر اینترنت در آموزش علوم پزشکی ص. 196-210 فریبا حقانی* ، حبیب‌اله رضایی چکیده (1161 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (289 دریافت)   ارزیابی کیفیت آموزش در حیطه تمرکز بر نیروی کار: مدل ایرانی مدیریت کیفیت آموزش ص. 211-219 حسین ابراهیمی پور، علی وفایی نجار، سیده الهه حسینی، هاجر حقیقی، سعید محمدپور، پیام محمودیان* چکیده (898 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (174 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (64 دریافت) مقایسه برخی توانمندی‌های حرفه‌ای دانش‌آموختگان کارشناسی پرستاری دانشگاه‌های آزاد و دولتی مراغه درسال1394 ص. 220-229 رضا غفاری، مژگان میر غفوروند میر غفوروند، رقیه عباسیان* ، علی جنتی چکیده (419 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (133 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (36 دریافت) جایگاه نقش‌های حرفه‌ای پرستاری در پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد پرستاری ص. 230-238 بهروز مشتاقی هنروران، محمد نانی، دلارام کمالی، ملیحه صادق نژاد* چکیده (543 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (130 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (35 دریافت) ارزیابی برون‌داد پژوهشی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه: یک پیشنهاد برای تخصیص منابع مالی متناسب با عملکرد پژوهشی ص. 239-241 مرجان منصوریان، مهدی نعمت بخش* چکیده (657 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (131 دریافت)   تدوین راهنمای جامع آزمون مصاحبه‌های کوتاه متعدد: گامی در جهت پیاده‌سازی مصاحبه‌های ساختارمند در پذیرش داوطلبان دوره دکترای تخصصی ص. 242-244 محبوبه خباز مافی نژاد، عظیم میرزازاده* ، سارا مرتاض هجری چکیده (890 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (141 دریافت)   رضایت شغلی و تعهد سازمانی پرستاران در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان ص. 245-250 حبیب اله رضایی، بهاره بهمن بیجاری، امین بیگ‌زاده، سیدمصطفی سید عسکری، الهام خدیر* چکیده (1013 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (275 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (42 دریافت) پیشرفت تحصیلی و نگرش دانشجویان پرستاری در سه رویکرد متفاوت تدریس درس زبان انگلیسی ص. 251-260 ایوب گرشاسبی* ، الهام خورسند، علی تقی زاده چکیده (903 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (158 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (36 دریافت) مقایسه تاثیر سه روش آموزشی سخنرانی، یادگیری الکترونیکی و نقشه مفهومی در تدریس پرستاری کودکان ص. 261-269 جمیله رمضانی* ، محمد حسینی، محمد قادری چکیده (1029 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (219 دریافت)   سنتز پژوهی اثربخشی یادگیری الکترونیکی در آموزش علوم پزشکی و الزامات آن در طراحی و اجرا ص. 270-287 سیدمحسن عزیزی* ، مهران فرج اللهی، فرهاد سراجی، محمدرضا سرمدی چکیده (1097 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (235 دریافت)   نقش خودناتوان‌سازی تحصیلی، رفتارهای ایذایی و ادراک از ساختار هدفی کلاس، در تقلب تحصیلی دانشجویان داروسازی ص. 288-297 ابوالفضل فرید* چکیده (345 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (93 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (20 دریافت) تأثیر آموزش مبتنی بر وب بر یادگیری دانشجویان علوم پزشکی: مطالعه مروری ص. 298-310 محسن ادیب حاج باقری* ، محمد احسان ادیب، سکینه جدی آرانی چکیده (924 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (199 دریافت)   طراحی و امکان‌سنجی الگوی برنامه‌ی درسی پست مدرن به منظور کاربرد آن در نظام آموزش عالی ایران ص. 311-322 مینا کریمی، عزت الله نادری* ، مریم سیف نراقی چکیده (443 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (136 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (21 دریافت) طراحی و ارزیابی برنامه جامع کارآموزی برای دانشجویان فناوری اطلاعات سلامت ص. 323-334 پیمان رضایی* ، شهلا دمنابی، لیلا قادری نانسا چکیده (508 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (115 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (35 دریافت) تأثیر به کارگیری شیوه آموزش استاد محور و آموزش توسط همتا در ارتقای برخی مهارت‌های بالینی دانشجویان مامایی ص. 335-342 رضیه حاتمی راد* ، نیکو یمانی، سهیلا احسان‌پور چکیده (529 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (137 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (38 دریافت) عوامل مؤثر بر تاب‌آوری تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر ص. 343-353 ابراهیم امینی، محمد حسن صیف* ، احمد رستگار چکیده (806 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (215 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (91 دریافت) وب 2 در آموزش پزشکی: رویکردی متن پژوهانه ص. 354-363 فریبا حقانی، عذرا دائی* چکیده (490 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (109 دریافت)   طراحی و تولید محتوای آموزش الکترونیکی براساس الگوی طراحی آموزشی گانیه و تأثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی ص. 364-374 آذر خزائی، رحیم مرادی* چکیده (1130 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (239 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (51 دریافت) بررسی رضایت دانشجویان در تدریس به روش تلفیقی ص. 375-378 ملیحه پورکیانی* ، محمدرضا فروتنی چکیده (269 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (78 دریافت)   هم دلی دستیاران رشته‌های مختلف پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در برخورد با بیمار ص. 379-380 فائزه سلطانی* ، سید فخرالدین حسینی چکیده (284 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (76 دریافت)   آیا آزمون "توافق متن" جایگزین معتبری برای ارزیابی قضاوت بالینی دانشجویان پرستاری است؟ ص. 381-383 نفیسه حکمتی‌پور، لیلا جویباری* ، اکرم ثناگو چکیده (523 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (115 دریافت)   دیدگاه دانشجویان پزشکی در مورد علل غیبت از کلاس‌های تئوری ص. 384-391 منصور مسجدی، خانم راضیه نشاط آور* ، لیلا معینی، عاطفه ثقه الاسلام، علی رفعتی، شاهرخ عزت زادگان چکیده (437 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (123 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (48 دریافت) عوامل انگیزشی مؤثر بر عملکرد آموزشی اعضای هیأت‌علمی ص. 392-399 مجید میرمحمدخانی، مرضیه رضایی، پریسا کوهساریان، فاطمه اسکندری، فرزانه ناظمی، علی خالقیان* چکیده (403 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (109 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (35 دریافت) مقایسه دیدگاه دانشجویان نسبت به تدریس اسکیزوفرنی به روش نمایش فیلم و کلیپ آموزشی و روش سنتی ص. 400-408 مصطفی نجفی، رویا ملاباشی* ، زهرا قضاوی، محمد کاظم نجفی، عارفه موسوی چکیده (299 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (82 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (15 دریافت) واکاوی گفتمان حاکم بر کلاس‌های نظری دوره کارشناسی پرستاری ص. 409-419 علیرضا یوسفی، احمدرضا یزدان نیک، سپیده محمدی* ، تاج محمد آرازی چکیده (284 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (75 دریافت)   مهارت‌های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز ص. 420-427 عبدالحسین شکورنیا* ، مریم اسلمی چکیده (315 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (72 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (23 دریافت) آیا فقط نویسندۀ مسئول، مسئول است؟ ص. 428-429 مینو یغمایی، علیرضا منجمی* چکیده (249 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (60 دریافت)   مقایسه رضایت تحصیلی و عوامل مؤثر بر افت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و دانشگاه پیام نور ص. 430-440 سید داود مفتاق* چکیده (404 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (100 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (32 دریافت) شناسایی عوامل مؤثر بر رشد سرمایه فکری اعضای هیأت‌علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی کلان منطقه پنج کشور ص. 441-450 تهمینه بختیاری، سعید صفاریان همدانی* ، ترانه عنایتی، امرالله روزبهی چکیده (266 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (75 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (20 دریافت) دیدگاه دانشجویان در مورد واحدهای درسی رشته کارشناسی علوم تغذیه ص. 451-461 ابراهیم فلاحی، راضیه قبادی حمزه خانی، شیرین قاضی، علی فرهادی، سجاد روستا* چکیده (192 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (53 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (12 دریافت) میزان دستیابی کارورزان پزشکی به حداقل‌های یادگیری ناخوشی‌های شایع کودکان در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 462-470 فروزان محبی، مجید خادمیان* ، فریبا حقانی، نیکو یمانی چکیده (193 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (55 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (14 دریافت) نیازسنجی آموزشی دوره‌های توانمندسازی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 471-481 فروغ توکلی دستجردی، محمدرضا نیستانی، سید‌ابراهیم میرشاه جعفری، نیکو یمانی* چکیده (216 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (66 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (28 دریافت) تحلیل مفهوم توانمندی یادگیری و ارتقای مبتنی بر عمل به روش واکر و آوانت ص. 482-493 شهرام یزدانی، آرزو فرج پور* چکیده (282 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (78 دریافت)   عوامل محدود‌کننده و تسهیل‌گرهای اثربخشی آموزش بالینی دانشجویان پرستاری ص. 494-503 پروانه اباذری، محبوبه نم نباتی* چکیده (205 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (52 دریافت)   مقایسه انتظارات و ادراکات دانشجویان داروسازی در مورد کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر مبنای مدل سروکوال ص. 504-515 امیدرضا نخعی، سید مسعود حسینی* ، ویدا وکیلی، احسان موسی فرخانی چکیده (2462 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1082 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (581 دریافت) کیفیت فیلد آموزشی کارآموزی و کارورزی پزشکی اجتماعی از نظر دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان ص. 516-521 عبدالرحیم افخم‌زاده، محمدعزیز رسولی* چکیده (231 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (84 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (17 دریافت) رابطه مهارت‌های تفکر انتقادی و راهبردهای فراشناختی با سواداطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی ص. 522-530 شمس الدین هاشمی مقدم، زهرا مسلمی* چکیده (204 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (56 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (20 دریافت) بررسی مقایسه‌ای نشاط سازمانی اعضای هیأت‌علمی در موقعیت‌های استخدامی مختلف ص. 531-540 محمد کهخایی، ناصر ناستی زایی* ، افسانه مرزیه چکیده (239 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (72 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (33 دریافت) تأثیرآموزش مهارت‎های تحصیلی-حرفه‌ای بر ادراک دانشجویان از محیط آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 541-551 محبوبه السادات کدخدایی* ، مهناز اخوان تفتی چکیده (200 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (64 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (16 دریافت) مقایسه نمرات آزمون تشریحی و چندگزینه‌ای درس بیماری‌های کلیه و بررسی نقطه نظرات دانشجویان پزشکی در خصوص تأثیرآزمون‌ها بر مطالعه ص. 552-560 شهرزاد شهیدی، وجیهه وفامهر* ، محمد دادگسترنیا چکیده (45 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (18 دریافت)   برنامه درسی پوچ: مغفول یا بی‌اثر؟ ص. 561-570 حبیب اله رضایی، نیکو یمانی* چکیده (82 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (30 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.52 seconds with 206 queries by YEKTAWEB 3708