[صفحه اصلی ]   [Archive]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره برای نویسندگان راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله راهنمای نویسندگان تعهدات نویسنده فرایند ارزیابی و تعهدات مجله چگونگی رفرنس نویسی برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بانکها و نمایه نامه ها دستور العمل های اخلاقی جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان جلد 17 - برگشت به فهرست نسخه ها پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت، به عنوان عاملی تأثیر گذار بر عملکرد تحصیلی، بر اساس تیپ شخصیتی D و سبک‌های شوخ‌طبعی در دانشجویان پزشکی ص. 1-10 مریم پورمیرزایی ، قاسم عسکری زاده چکیده (1705 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (671 دریافت)   مدل علی تطبیقی فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و پیام نور ص. 11-23 محمد حسن صیف چکیده (3039 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1056 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (330 دریافت) علاقه دانشجویان به رشته تحصیلی خود و عوامل مؤثر بر آن: دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان ص. 24-34 محسن ادیب حاج باقری ، محمد جواد عربی متین آبادی، زهرا قدیرزاده، حامد موجودی، انصاری پور محمد مهدی چکیده (2160 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (630 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (291 دریافت) نقدی بر آیین‌نامه تسهیلات ویژه دانشجویان استعداد درخشان: توجه به دانشجویان مقطع دکتری تخصصی(PhD) به عنوان یک ضرورت فراموش شده ص. 35-37 سارا شهسواری، زهره بادیه پیمای جهرمی چکیده (1874 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (455 دریافت)   ویژگی‌های مطلوب سیاست‌های آموزش عالی با تأکید بر رویکرد یادگیری مادام‌العمر: دیدگاه اساتید ص. 38-49 میترا کامیابی، احمد علی فروغی ابری ، محمد حسین یارمحمدیان چکیده (1413 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (465 دریافت)   تحلیل کیفیت آزمون عینی ساختارمند بالینی در دانشگاه علوم پزشکی تهران ص. 50-59 سارا مرتاض هجری، محمد جلیلی چکیده (1390 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (455 دریافت)   مقایسه دو روش آموزشی مبتنی بر چندرسانه و ایفای نقش برآگاهی و نگرش دانشجویان مامایی نسبت به زایمان طبیعی ص. 60-68 مهدیه زنگی آبادی زاده ، مرضیه سعیدیان، شعله شاهین فر چکیده (1559 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (464 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (184 دریافت) آزمون مدل هفت عاملی انگیزش تحصیلی (MUSIC) در دانشجویان علوم پزشکی ص. 69-81 فرزانه میکائیلی منیع ، خانم الهام صالحی، رحیم بقایی، مهران علی پور چکیده (1969 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (462 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (253 دریافت) وضعیت نظارت بالینی درآموزش مامایی از دیدگاه اساتید و دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران ص. 82-91 سلیمان احمدی، لیلا وفایی نژاد ، حمید رضا برادران، هلن درگاهی چکیده (1367 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (366 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (170 دریافت)   |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (168 دریافت)   |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (169 دریافت) مروری بر بازخورد در آموزش مامایی ص. 92-101 شادی گلی ، حبیب‌اله رضایی، فریبا حقانی، مرجان گلی چکیده (1492 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (406 دریافت)   تأثیر آموزش مبتنی بر فضای مجازی بر توانمندی روانشناختی پرستاران سطح دوم مراقبتی ویژه نوزادان ص. 102-115 ملیحه کدیور ، نعیمه سیدفاطمی سیدفاطمی، میترا ذوالفقاری، عباس مهران، زهره حسین‌زاده چکیده (1743 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (494 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (201 دریافت) تدوین اهداف آموزشی و توانمندی‌های مورد انتظار در آموزش سلامت معنوی به گروه علوم پزشکی ص. 116-125 نادره معماریان، سیده زهرا نهاردانی ، مریم رسولی، کوروش وحید شاهی چکیده (1989 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (447 دریافت)   شناسایی نیازهای آموزشی کارکنان مرکز فوریت‌ها و پرستاران اورژانس مراکزآموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 126-131 علیرضا ایرج پور ، فاطمه نظری، موسی علوی چکیده (1467 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (414 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (167 دریافت) ارائه مدلی برای رتبه‌بندی کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی ص. 132-144 محمدرضا محمدی سلیمانی، شهرزاد سنجری ، فریبرز درتاج، علی دلاور، حسین شکری چکیده (1806 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (347 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (213 دریافت) مقایسه تأثیر دو روش تدریس «سخنرانی» و «شبیه‌سازی با استفاده از بیمارنما» در ارتقای دانش و عملکرد مراقبین سلامت ص. 145-156 جلال هاشمی، سپیده جمشیدیان، فریبا حقانی چکیده (1599 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (419 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (179 دریافت) نگاهی به مقالات فارسی‌زبان چاپ ‌شده در حوزه آموزش علوم پزشکی ص. 157-162 محمد فخاری ، طاهره چنگیز، علیرضا یوسفی چکیده (1368 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (297 دریافت)   نقش میانجی گرایانه بی‌انگیزگی در رابطه باورهای انگیزشی، پیشرفت تحصیلی و فرسودگی تحصیلی ص. 163-174 فاطمه ناصری ، حسین کارشکی چکیده (1580 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (333 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (192 دریافت) نگرش دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه تبریز نسبت به یادگیری خودراهبر ص. 175-185 داود طهماسب‌زاده شیخلار چکیده (1524 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (301 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (201 دریافت) میزان انطباق دروس بالینی دانشجویان پرستاری با وظایف شغلی پرستاران دانشگاه علوم پزشکی تبریز ص. 186-195 علیرضا یوسفی ، ابوالقاسم امینی، سهیلا احسانپور، رقیه محمودیان چکیده (1368 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (251 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (143 دریافت) ابزارها و روش‌های آموزش مبتنی بر اینترنت در آموزش علوم پزشکی ص. 196-210 فریبا حقانی ، حبیب‌اله رضایی چکیده (1976 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (406 دریافت)   ارزیابی کیفیت آموزش در حیطه تمرکز بر نیروی کار: مدل ایرانی مدیریت کیفیت آموزش ص. 211-219 حسین ابراهیمی پور، علی وفایی نجار، سیده الهه حسینی، هاجر حقیقی، سعید محمدپور، پیام محمودیان چکیده (1487 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (252 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (167 دریافت) مقایسه برخی توانمندی‌های حرفه‌ای دانش‌آموختگان کارشناسی پرستاری دانشگاه‌های آزاد و دولتی مراغه درسال1394 ص. 220-229 رضا غفاری، مژگان میر غفوروند میر غفوروند، رقیه عباسیان ، علی جنتی چکیده (887 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (212 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (125 دریافت) جایگاه نقش‌های حرفه‌ای پرستاری در پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد پرستاری ص. 230-238 بهروز مشتاقی هنروران، محمد نانی، دلارام کمالی، ملیحه صادق نژاد چکیده (1083 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (194 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (112 دریافت) ارزیابی برون‌داد پژوهشی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه: یک پیشنهاد برای تخصیص منابع مالی متناسب با عملکرد پژوهشی ص. 239-241 مرجان منصوریان، مهدی نعمت بخش چکیده (1191 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (205 دریافت)   تدوین راهنمای جامع آزمون مصاحبه‌های کوتاه متعدد: گامی در جهت پیاده‌سازی مصاحبه‌های ساختارمند در پذیرش داوطلبان دوره دکترای تخصصی ص. 242-244 محبوبه خباز مافی نژاد، عظیم میرزازاده ، سارا مرتاض هجری چکیده (1427 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (200 دریافت)   رضایت شغلی و تعهد سازمانی پرستاران در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان ص. 245-250 حبیب اله رضایی، بهاره بهمن بیجاری، امین بیگ‌زاده، سیدمصطفی سید عسکری، الهام خدیر چکیده (3596 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (583 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (158 دریافت) پیشرفت تحصیلی و نگرش دانشجویان پرستاری در سه رویکرد متفاوت تدریس درس زبان انگلیسی ص. 251-260 ایوب گرشاسبی ، الهام خورسند، علی تقی زاده چکیده (1578 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (222 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (133 دریافت) مقایسه تاثیر سه روش آموزشی سخنرانی، یادگیری الکترونیکی و نقشه مفهومی در تدریس پرستاری کودکان ص. 261-269 جمیله رمضانی ، محمد حسینی، محمد قادری چکیده (1757 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (358 دریافت)   سنتز پژوهی اثربخشی یادگیری الکترونیکی در آموزش علوم پزشکی و الزامات آن در طراحی و اجرا ص. 270-287 سیدمحسن عزیزی ، مهران فرج اللهی، فرهاد سراجی، محمدرضا سرمدی چکیده (3546 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (379 دریافت)   نقش خودناتوان‌سازی تحصیلی، رفتارهای ایذایی و ادراک از ساختار هدفی کلاس، در تقلب تحصیلی دانشجویان داروسازی ص. 288-297 ابوالفضل فرید چکیده (889 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (169 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (116 دریافت) تأثیر آموزش مبتنی بر وب بر یادگیری دانشجویان علوم پزشکی: مطالعه مروری ص. 298-310 محسن ادیب حاج باقری ، محمد احسان ادیب، سکینه جدی آرانی چکیده (3503 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (324 دریافت)   طراحی و امکان‌سنجی الگوی برنامه‌ی درسی پست مدرن به منظور کاربرد آن در نظام آموزش عالی ایران ص. 311-322 مینا کریمی، عزت الله نادری ، مریم سیف نراقی چکیده (2325 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (277 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (99 دریافت) طراحی و ارزیابی برنامه جامع کارآموزی برای دانشجویان فناوری اطلاعات سلامت ص. 323-334 پیمان رضایی ، شهلا دمنابی، لیلا قادری نانسا چکیده (3008 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (223 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (126 دریافت) تأثیر به کارگیری شیوه آموزش استاد محور و آموزش توسط همتا در ارتقای برخی مهارت‌های بالینی دانشجویان مامایی ص. 335-342 رضیه حاتمی راد ، نیکو یمانی، سهیلا احسان‌پور چکیده (2689 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (304 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (128 دریافت) عوامل مؤثر بر تاب‌آوری تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر ص. 343-353 ابراهیم امینی، محمد حسن صیف ، احمد رستگار چکیده (3748 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (495 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (261 دریافت) وب 2 در آموزش پزشکی: رویکردی متن پژوهانه ص. 354-363 فریبا حقانی، عذرا دائی چکیده (1078 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (180 دریافت)   طراحی و تولید محتوای آموزش الکترونیکی براساس الگوی طراحی آموزشی گانیه و تأثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی ص. 364-374 آذر خزائی، رحیم مرادی چکیده (3986 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (424 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (168 دریافت) بررسی رضایت دانشجویان در تدریس به روش تلفیقی ص. 375-378 ملیحه پورکیانی ، محمدرضا فروتنی چکیده (825 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (191 دریافت)   هم دلی دستیاران رشته‌های مختلف پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در برخورد با بیمار ص. 379-380 فائزه سلطانی ، سید فخرالدین حسینی چکیده (576 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (129 دریافت)   آیا آزمون "توافق متن" جایگزین معتبری برای ارزیابی قضاوت بالینی دانشجویان پرستاری است؟ ص. 381-383 نفیسه حکمتی‌پور، لیلا جویباری ، اکرم ثناگو چکیده (1335 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (209 دریافت)   دیدگاه دانشجویان پزشکی در مورد علل غیبت از کلاس‌های تئوری ص. 384-391 منصور مسجدی، خانم راضیه نشاط آور ، لیلا معینی، عاطفه ثقه الاسلام، علی رفعتی، شاهرخ عزت زادگان چکیده (1222 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (206 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (166 دریافت) عوامل انگیزشی مؤثر بر عملکرد آموزشی اعضای هیأت‌علمی ص. 392-399 مجید میرمحمدخانی، مرضیه رضایی، پریسا کوهساریان، فاطمه اسکندری، فرزانه ناظمی، علی خالقیان چکیده (1097 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (195 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (142 دریافت) مقایسه دیدگاه دانشجویان نسبت به تدریس اسکیزوفرنی به روش نمایش فیلم و کلیپ آموزشی و روش سنتی ص. 400-408 مصطفی نجفی، رویا ملاباشی ، زهرا قضاوی، محمد کاظم نجفی، عارفه موسوی چکیده (929 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (194 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (122 دریافت) واکاوی گفتمان حاکم بر کلاس‌های نظری دوره کارشناسی پرستاری ص. 409-419 علیرضا یوسفی، احمدرضا یزدان نیک، سپیده محمدی ، تاج محمد آرازی چکیده (733 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (132 دریافت)   مهارت‌های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز ص. 420-427 عبدالحسین شکورنیا ، مریم اسلمی چکیده (934 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (155 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (137 دریافت) آیا فقط نویسندۀ مسئول، مسئول است؟ ص. 428-429 مینو یغمایی، علیرضا منجمی چکیده (566 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (119 دریافت)   مقایسه رضایت تحصیلی و عوامل مؤثر بر افت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و دانشگاه پیام نور ص. 430-440 سید داود مفتاق چکیده (1285 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (245 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (154 دریافت) شناسایی عوامل مؤثر بر رشد سرمایه فکری اعضای هیأت‌علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی کلان منطقه پنج کشور ص. 441-450 تهمینه بختیاری، سعید صفاریان همدانی ، ترانه عنایتی، امرالله روزبهی چکیده (712 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (146 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (114 دریافت) دیدگاه دانشجویان در مورد واحدهای درسی رشته کارشناسی علوم تغذیه ص. 451-461 ابراهیم فلاحی، راضیه قبادی حمزه خانی، شیرین قاضی، علی فرهادی، سجاد روستا چکیده (674 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (122 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (92 دریافت) میزان دستیابی کارورزان پزشکی به حداقل‌های یادگیری ناخوشی‌های شایع کودکان در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 462-470 فروزان محبی، مجید خادمیان ، فریبا حقانی، نیکو یمانی چکیده (626 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (120 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (104 دریافت) نیازسنجی آموزشی دوره‌های توانمندسازی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 471-481 فروغ توکلی دستجردی، محمدرضا نیستانی، سید‌ابراهیم میرشاه جعفری، نیکو یمانی چکیده (758 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (159 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (130 دریافت) تحلیل مفهوم توانمندی یادگیری و ارتقای مبتنی بر عمل به روش واکر و آوانت ص. 482-493 شهرام یزدانی، آرزو فرج پور چکیده (960 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (217 دریافت)   عوامل محدود‌کننده و تسهیل‌گرهای اثربخشی آموزش بالینی دانشجویان پرستاری ص. 494-503 پروانه اباذری، محبوبه نم نباتی چکیده (666 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (130 دریافت)   مقایسه انتظارات و ادراکات دانشجویان داروسازی در مورد کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر مبنای مدل سروکوال ص. 504-515 امیدرضا نخعی، سید مسعود حسینی ، ویدا وکیلی، احسان موسی فرخانی چکیده (5301 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1191 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (706 دریافت) کیفیت فیلد آموزشی کارآموزی و کارورزی پزشکی اجتماعی از نظر دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان ص. 516-521 عبدالرحیم افخم‌زاده، محمدعزیز رسولی چکیده (851 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (166 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (118 دریافت) رابطه مهارت‌های تفکر انتقادی و راهبردهای فراشناختی با سواداطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی ص. 522-530 شمس الدین هاشمی مقدم، زهرا مسلمی چکیده (723 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (153 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (130 دریافت) بررسی مقایسه‌ای نشاط سازمانی اعضای هیأت‌علمی در موقعیت‌های استخدامی مختلف ص. 531-540 محمد کهخایی، ناصر ناستی زایی ، افسانه مرزیه چکیده (840 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (174 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (124 دریافت) تأثیرآموزش مهارت‎های تحصیلی-حرفه‌ای بر ادراک دانشجویان از محیط آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 541-551 محبوبه السادات کدخدایی ، مهناز اخوان تفتی چکیده (719 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (135 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (107 دریافت) مقایسه نمرات آزمون تشریحی و چندگزینه‌ای درس بیماری‌های کلیه و بررسی نقطه نظرات دانشجویان پزشکی در خصوص تأثیرآزمون‌ها بر مطالعه ص. 552-560 شهرزاد شهیدی، وجیهه وفامهر ، محمد دادگسترنیا چکیده (884 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (83 دریافت)   برنامه درسی پوچ: مغفول یا بی‌اثر؟ ص. 561-570 حبیب اله رضایی، نیکو یمانی چکیده (988 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (417 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.52 seconds with 206 queries by YEKTAWEB 3815