[صفحه اصلی ]   [Archive]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره برای نویسندگان راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله راهنمای نویسندگان تعهدات نویسنده فرایند ارزیابی و تعهدات مجله چگونگی رفرنس نویسی صفحه عنوان برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بانکها و نمایه نامه ها دستور العمل های اخلاقی راهنمای کشوری اخلاق راهنمای عمومی اخلاق فلوچارت های COPE جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان جلد 17 - برگشت به فهرست نسخه ها پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت، به عنوان عاملی تأثیر گذار بر عملکرد تحصیلی، بر اساس تیپ شخصیتی D و سبک‌های شوخ‌طبعی در دانشجویان پزشکی ص. 1-10 مریم پورمیرزایی، قاسم عسکری زاده چکیده (2976 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (943 دریافت)   مدل علی تطبیقی فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و پیام نور ص. 11-23 محمد حسن صیف چکیده (4543 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1292 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (410 دریافت) علاقه دانشجویان به رشته تحصیلی خود و عوامل مؤثر بر آن: دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان ص. 24-34 محسن ادیب حاج باقری، محمد جواد عربی متین آبادی، زهرا قدیرزاده، حامد موجودی، انصاری پور محمد مهدی چکیده (3873 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (915 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (444 دریافت) نقدی بر آیین‌نامه تسهیلات ویژه دانشجویان استعداد درخشان: توجه به دانشجویان مقطع دکتری تخصصی(PhD) به عنوان یک ضرورت فراموش شده ص. 35-37 سارا شهسواری، زهره بادیه پیمای جهرمی چکیده (3085 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (597 دریافت)   ویژگی‌های مطلوب سیاست‌های آموزش عالی با تأکید بر رویکرد یادگیری مادام‌العمر: دیدگاه اساتید ص. 38-49 میترا کامیابی، احمد علی فروغی ابری، محمد حسین یارمحمدیان چکیده (2459 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (665 دریافت)   تحلیل کیفیت آزمون عینی ساختارمند بالینی در دانشگاه علوم پزشکی تهران ص. 50-59 سارا مرتاض هجری، محمد جلیلی چکیده (2458 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (639 دریافت)   مقایسه دو روش آموزشی مبتنی بر چندرسانه و ایفای نقش برآگاهی و نگرش دانشجویان مامایی نسبت به زایمان طبیعی ص. 60-68 مهدیه زنگی آبادی زاده، مرضیه سعیدیان، شعله شاهین فر چکیده (2625 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (662 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (255 دریافت) آزمون مدل هفت عاملی انگیزش تحصیلی (MUSIC) در دانشجویان علوم پزشکی ص. 69-81 فرزانه میکائیلی منیع، خانم الهام صالحی، رحیم بقایی، مهران علی پور چکیده (3610 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (703 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (374 دریافت) وضعیت نظارت بالینی درآموزش مامایی از دیدگاه اساتید و دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران ص. 82-91 سلیمان احمدی، لیلا وفایی نژاد، حمید رضا برادران، هلن درگاهی چکیده (2357 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (588 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (220 دریافت)   |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (219 دریافت)   |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (221 دریافت) مروری بر بازخورد در آموزش مامایی ص. 92-101 شادی گلی، حبیب‌اله رضایی، فریبا حقانی، مرجان گلی چکیده (3099 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (577 دریافت)   تأثیر آموزش مبتنی بر فضای مجازی بر توانمندی روانشناختی پرستاران سطح دوم مراقبتی ویژه نوزادان ص. 102-115 ملیحه کدیور، نعیمه سیدفاطمی سیدفاطمی، میترا ذوالفقاری، عباس مهران، زهره حسین‌زاده چکیده (2916 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (737 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (275 دریافت) تدوین اهداف آموزشی و توانمندی‌های مورد انتظار در آموزش سلامت معنوی به گروه علوم پزشکی ص. 116-125 نادره معماریان، سیده زهرا نهاردانی، مریم رسولی، کوروش وحید شاهی چکیده (3268 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (681 دریافت)   شناسایی نیازهای آموزشی کارکنان مرکز فوریت‌ها و پرستاران اورژانس مراکزآموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 126-131 علیرضا ایرج پور، فاطمه نظری، موسی علوی چکیده (2601 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (618 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (238 دریافت) ارائه مدلی برای رتبه‌بندی کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی ص. 132-144 محمدرضا محمدی سلیمانی، شهرزاد سنجری، فریبرز درتاج، علی دلاور، حسین شکری چکیده (3071 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (538 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (297 دریافت) مقایسه تأثیر دو روش تدریس «سخنرانی» و «شبیه‌سازی با استفاده از بیمارنما» در ارتقای دانش و عملکرد مراقبین سلامت ص. 145-156 جلال هاشمی، سپیده جمشیدیان، فریبا حقانی چکیده (2769 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (645 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (247 دریافت) نگاهی به مقالات فارسی‌زبان چاپ ‌شده در حوزه آموزش علوم پزشکی ص. 157-162 محمد فخاری، طاهره چنگیز، علیرضا یوسفی چکیده (2230 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (437 دریافت)   نقش میانجی گرایانه بی‌انگیزگی در رابطه باورهای انگیزشی، پیشرفت تحصیلی و فرسودگی تحصیلی ص. 163-174 فاطمه ناصری، حسین کارشکی چکیده (2862 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (527 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (284 دریافت) نگرش دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه تبریز نسبت به یادگیری خودراهبر ص. 175-185 داود طهماسب‌زاده شیخلار چکیده (2612 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (483 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (275 دریافت) میزان انطباق دروس بالینی دانشجویان پرستاری با وظایف شغلی پرستاران دانشگاه علوم پزشکی تبریز ص. 186-195 علیرضا یوسفی، ابوالقاسم امینی، سهیلا احسانپور، رقیه محمودیان چکیده (2358 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (412 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (199 دریافت) ابزارها و روش‌های آموزش مبتنی بر اینترنت در آموزش علوم پزشکی ص. 196-210 فریبا حقانی، حبیب‌اله رضایی چکیده (3327 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (602 دریافت)   ارزیابی کیفیت آموزش در حیطه تمرکز بر نیروی کار: مدل ایرانی مدیریت کیفیت آموزش ص. 211-219 حسین ابراهیمی پور، علی وفایی نجار، سیده الهه حسینی، هاجر حقیقی، سعید محمدپور، پیام محمودیان چکیده (2386 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (394 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (216 دریافت) مقایسه برخی توانمندی‌های حرفه‌ای دانش‌آموختگان کارشناسی پرستاری دانشگاه‌های آزاد و دولتی مراغه درسال1394 ص. 220-229 رضا غفاری، مژگان میر غفوروند میر غفوروند، رقیه عباسیان، علی جنتی چکیده (1759 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (369 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (173 دریافت) جایگاه نقش‌های حرفه‌ای پرستاری در پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد پرستاری ص. 230-238 بهروز مشتاقی هنروران، محمد نانی، دلارام کمالی، ملیحه صادق نژاد چکیده (2066 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (336 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (154 دریافت) ارزیابی برون‌داد پژوهشی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه: یک پیشنهاد برای تخصیص منابع مالی متناسب با عملکرد پژوهشی ص. 239-241 مرجان منصوریان، مهدی نعمت بخش چکیده (2295 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (382 دریافت)   تدوین راهنمای جامع آزمون مصاحبه‌های کوتاه متعدد: گامی در جهت پیاده‌سازی مصاحبه‌های ساختارمند در پذیرش داوطلبان دوره دکترای تخصصی ص. 242-244 محبوبه خباز مافی نژاد، عظیم میرزازاده، سارا مرتاض هجری چکیده (2509 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (353 دریافت)   رضایت شغلی و تعهد سازمانی پرستاران در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان ص. 245-250 حبیب اله رضایی، بهاره بهمن بیجاری، امین بیگ‌زاده، سیدمصطفی سید عسکری، الهام خدیر چکیده (15607 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1045 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (285 دریافت) پیشرفت تحصیلی و نگرش دانشجویان پرستاری در سه رویکرد متفاوت تدریس درس زبان انگلیسی ص. 251-260 ایوب گرشاسبی، الهام خورسند، علی تقی زاده چکیده (2460 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (373 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (201 دریافت) مقایسه تاثیر سه روش آموزشی سخنرانی، یادگیری الکترونیکی و نقشه مفهومی در تدریس پرستاری کودکان ص. 261-269 جمیله رمضانی، محمد حسینی، محمد قادری چکیده (3043 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (592 دریافت)   سنتز پژوهی اثربخشی یادگیری الکترونیکی در آموزش علوم پزشکی و الزامات آن در طراحی و اجرا ص. 270-287 سیدمحسن عزیزی، مهران فرج اللهی، فرهاد سراجی، محمدرضا سرمدی چکیده (15049 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (804 دریافت)   نقش خودناتوان‌سازی تحصیلی، رفتارهای ایذایی و ادراک از ساختار هدفی کلاس، در تقلب تحصیلی دانشجویان داروسازی ص. 288-297 ابوالفضل فرید چکیده (1859 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (337 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (165 دریافت) تأثیر آموزش مبتنی بر وب بر یادگیری دانشجویان علوم پزشکی: مطالعه مروری ص. 298-310 محسن ادیب حاج باقری، محمد احسان ادیب، سکینه جدی آرانی چکیده (15158 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (637 دریافت)   طراحی و امکان‌سنجی الگوی برنامه‌ی درسی پست مدرن به منظور کاربرد آن در نظام آموزش عالی ایران ص. 311-322 مینا کریمی، عزت الله نادری، مریم سیف نراقی چکیده (13483 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (476 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (151 دریافت) طراحی و ارزیابی برنامه جامع کارآموزی برای دانشجویان فناوری اطلاعات سلامت ص. 323-334 پیمان رضایی، شهلا دمنابی، لیلا قادری نانسا چکیده (14302 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (393 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (190 دریافت) تأثیر به کارگیری شیوه آموزش استاد محور و آموزش توسط همتا در ارتقای برخی مهارت‌های بالینی دانشجویان مامایی ص. 335-342 رضیه حاتمی راد، نیکو یمانی، سهیلا احسان‌پور چکیده (13678 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (772 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (184 دریافت) عوامل مؤثر بر تاب‌آوری تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر ص. 343-353 ابراهیم امینی، محمد حسن صیف، احمد رستگار چکیده (16263 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (966 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (389 دریافت) وب 2 در آموزش پزشکی: رویکردی متن پژوهانه ص. 354-363 فریبا حقانی، عذرا دائی چکیده (2065 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (314 دریافت)   طراحی و تولید محتوای آموزش الکترونیکی براساس الگوی طراحی آموزشی گانیه و تأثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی ص. 364-374 آذر خزائی، رحیم مرادی چکیده (15469 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (702 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (264 دریافت) بررسی رضایت دانشجویان در تدریس به روش تلفیقی ص. 375-378 ملیحه پورکیانی، محمدرضا فروتنی چکیده (1788 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (384 دریافت)   هم دلی دستیاران رشته‌های مختلف پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در برخورد با بیمار ص. 379-380 فائزه سلطانی، سید فخرالدین حسینی چکیده (1181 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (237 دریافت)   آیا آزمون "توافق متن" جایگزین معتبری برای ارزیابی قضاوت بالینی دانشجویان پرستاری است؟ ص. 381-383 نفیسه حکمتی‌پور، لیلا جویباری، اکرم ثناگو چکیده (3045 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (372 دریافت)   دیدگاه دانشجویان پزشکی در مورد علل غیبت از کلاس‌های تئوری ص. 384-391 منصور مسجدی، خانم راضیه نشاط آور، لیلا معینی، عاطفه ثقه الاسلام، علی رفعتی، شاهرخ عزت زادگان چکیده (2263 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (379 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (242 دریافت) عوامل انگیزشی مؤثر بر عملکرد آموزشی اعضای هیأت‌علمی ص. 392-399 مجید میرمحمدخانی، مرضیه رضایی، پریسا کوهساریان، فاطمه اسکندری، فرزانه ناظمی، علی خالقیان چکیده (2040 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (377 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (192 دریافت) مقایسه دیدگاه دانشجویان نسبت به تدریس اسکیزوفرنی به روش نمایش فیلم و کلیپ آموزشی و روش سنتی ص. 400-408 مصطفی نجفی، رویا ملاباشی، زهرا قضاوی، محمد کاظم نجفی، عارفه موسوی چکیده (1877 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (450 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (180 دریافت) واکاوی گفتمان حاکم بر کلاس‌های نظری دوره کارشناسی پرستاری ص. 409-419 علیرضا یوسفی، احمدرضا یزدان نیک، سپیده محمدی، تاج محمد آرازی چکیده (1577 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (274 دریافت)   مهارت‌های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز ص. 420-427 عبدالحسین شکورنیا، مریم اسلمی چکیده (2073 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (337 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (198 دریافت) آیا فقط نویسندۀ مسئول، مسئول است؟ ص. 428-429 مینو یغمایی، علیرضا منجمی چکیده (1454 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (238 دریافت)   مقایسه رضایت تحصیلی و عوامل مؤثر بر افت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و دانشگاه پیام نور ص. 430-440 سید داود مفتاق چکیده (2991 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (556 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (284 دریافت) شناسایی عوامل مؤثر بر رشد سرمایه فکری اعضای هیأت‌علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی کلان منطقه پنج کشور ص. 441-450 تهمینه بختیاری، سعید صفاریان همدانی، ترانه عنایتی، امرالله روزبهی چکیده (1676 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (282 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (169 دریافت) دیدگاه دانشجویان در مورد واحدهای درسی رشته کارشناسی علوم تغذیه ص. 451-461 ابراهیم فلاحی، راضیه قبادی حمزه خانی، شیرین قاضی، علی فرهادی، سجاد روستا چکیده (1978 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (271 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (140 دریافت) میزان دستیابی کارورزان پزشکی به حداقل‌های یادگیری ناخوشی‌های شایع کودکان در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 462-470 فروزان محبی، مجید خادمیان، فریبا حقانی، نیکو یمانی چکیده (1573 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (249 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (147 دریافت) نیازسنجی آموزشی دوره‌های توانمندسازی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 471-481 فروغ توکلی دستجردی، محمدرضا نیستانی، سید‌ابراهیم میرشاه جعفری، نیکو یمانی چکیده (1906 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (334 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (201 دریافت) تحلیل مفهوم توانمندی یادگیری و ارتقای مبتنی بر عمل به روش واکر و آوانت ص. 482-493 شهرام یزدانی، آرزو فرج پور چکیده (2271 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (641 دریافت)   عوامل محدود‌کننده و تسهیل‌گرهای اثربخشی آموزش بالینی دانشجویان پرستاری ص. 494-503 پروانه اباذری، محبوبه نم نباتی چکیده (1646 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (289 دریافت)   مقایسه انتظارات و ادراکات دانشجویان داروسازی در مورد کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر مبنای مدل سروکوال ص. 504-515 امیدرضا نخعی، سید مسعود حسینی، ویدا وکیلی، احسان موسی فرخانی چکیده (17944 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1394 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (789 دریافت) کیفیت فیلد آموزشی کارآموزی و کارورزی پزشکی اجتماعی از نظر دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان ص. 516-521 عبدالرحیم افخم‌زاده، محمدعزیز رسولی چکیده (1964 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (306 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (167 دریافت) رابطه مهارت‌های تفکر انتقادی و راهبردهای فراشناختی با سواداطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی ص. 522-530 شمس الدین هاشمی مقدم، زهرا مسلمی چکیده (1937 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (371 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (217 دریافت) بررسی مقایسه‌ای نشاط سازمانی اعضای هیأت‌علمی در موقعیت‌های استخدامی مختلف ص. 531-540 محمد کهخایی، ناصر ناستی زایی، افسانه مرزیه چکیده (1868 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (356 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (168 دریافت) تأثیرآموزش مهارت‎های تحصیلی-حرفه‌ای بر ادراک دانشجویان از محیط آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 541-551 محبوبه السادات کدخدایی، مهناز اخوان تفتی چکیده (1781 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (285 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (150 دریافت) مقایسه نمرات آزمون تشریحی و چندگزینه‌ای درس بیماری‌های کلیه و بررسی نقطه نظرات دانشجویان پزشکی در خصوص تأثیرآزمون‌ها بر مطالعه ص. 552-560 شهرزاد شهیدی، وجیهه وفامهر، محمد دادگسترنیا چکیده (2105 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (223 دریافت)   برنامه درسی پوچ: مغفول یا بی‌اثر؟ ص. 561-570 حبیب اله رضایی، نیکو یمانی چکیده (2915 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2199 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها >Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.49 seconds with 207 queries by YEKTAWEB 4212