[صفحه اصلی ]   [Archive]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره برای نویسندگان راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله راهنمای نویسندگان تعهدات نویسنده فرایند ارزیابی و تعهدات مجله چگونگی رفرنس نویسی صفحه عنوان برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بانکها و نمایه نامه ها دستور العمل های اخلاقی راهنمای کشوری اخلاق راهنمای عمومی اخلاق فلوچارت های COPE جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان جلد 17 - برگشت به فهرست نسخه ها پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت، به عنوان عاملی تأثیر گذار بر عملکرد تحصیلی، بر اساس تیپ شخصیتی D و سبک‌های شوخ‌طبعی در دانشجویان پزشکی ص. 1-10 مریم پورمیرزایی، قاسم عسکری زاده چکیده (2404 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (798 دریافت)   مدل علی تطبیقی فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و پیام نور ص. 11-23 محمد حسن صیف چکیده (3888 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1174 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (371 دریافت) علاقه دانشجویان به رشته تحصیلی خود و عوامل مؤثر بر آن: دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان ص. 24-34 محسن ادیب حاج باقری، محمد جواد عربی متین آبادی، زهرا قدیرزاده، حامد موجودی، انصاری پور محمد مهدی چکیده (2919 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (749 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (347 دریافت) نقدی بر آیین‌نامه تسهیلات ویژه دانشجویان استعداد درخشان: توجه به دانشجویان مقطع دکتری تخصصی(PhD) به عنوان یک ضرورت فراموش شده ص. 35-37 سارا شهسواری، زهره بادیه پیمای جهرمی چکیده (2473 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (521 دریافت)   ویژگی‌های مطلوب سیاست‌های آموزش عالی با تأکید بر رویکرد یادگیری مادام‌العمر: دیدگاه اساتید ص. 38-49 میترا کامیابی، احمد علی فروغی ابری، محمد حسین یارمحمدیان چکیده (1938 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (568 دریافت)   تحلیل کیفیت آزمون عینی ساختارمند بالینی در دانشگاه علوم پزشکی تهران ص. 50-59 سارا مرتاض هجری، محمد جلیلی چکیده (1876 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (546 دریافت)   مقایسه دو روش آموزشی مبتنی بر چندرسانه و ایفای نقش برآگاهی و نگرش دانشجویان مامایی نسبت به زایمان طبیعی ص. 60-68 مهدیه زنگی آبادی زاده، مرضیه سعیدیان، شعله شاهین فر چکیده (2087 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (553 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (217 دریافت) آزمون مدل هفت عاملی انگیزش تحصیلی (MUSIC) در دانشجویان علوم پزشکی ص. 69-81 فرزانه میکائیلی منیع، خانم الهام صالحی، رحیم بقایی، مهران علی پور چکیده (2833 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (568 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (310 دریافت) وضعیت نظارت بالینی درآموزش مامایی از دیدگاه اساتید و دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران ص. 82-91 سلیمان احمدی، لیلا وفایی نژاد، حمید رضا برادران، هلن درگاهی چکیده (1872 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (462 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (196 دریافت)   |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (194 دریافت)   |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (195 دریافت) مروری بر بازخورد در آموزش مامایی ص. 92-101 شادی گلی، حبیب‌اله رضایی، فریبا حقانی، مرجان گلی چکیده (2522 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (481 دریافت)   تأثیر آموزش مبتنی بر فضای مجازی بر توانمندی روانشناختی پرستاران سطح دوم مراقبتی ویژه نوزادان ص. 102-115 ملیحه کدیور، نعیمه سیدفاطمی سیدفاطمی، میترا ذوالفقاری، عباس مهران، زهره حسین‌زاده چکیده (2328 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (596 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (235 دریافت) تدوین اهداف آموزشی و توانمندی‌های مورد انتظار در آموزش سلامت معنوی به گروه علوم پزشکی ص. 116-125 نادره معماریان، سیده زهرا نهاردانی، مریم رسولی، کوروش وحید شاهی چکیده (2638 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (547 دریافت)   شناسایی نیازهای آموزشی کارکنان مرکز فوریت‌ها و پرستاران اورژانس مراکزآموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 126-131 علیرضا ایرج پور، فاطمه نظری، موسی علوی چکیده (2048 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (512 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (200 دریافت) ارائه مدلی برای رتبه‌بندی کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی ص. 132-144 محمدرضا محمدی سلیمانی، شهرزاد سنجری، فریبرز درتاج، علی دلاور، حسین شکری چکیده (2453 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (442 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (255 دریافت) مقایسه تأثیر دو روش تدریس «سخنرانی» و «شبیه‌سازی با استفاده از بیمارنما» در ارتقای دانش و عملکرد مراقبین سلامت ص. 145-156 جلال هاشمی، سپیده جمشیدیان، فریبا حقانی چکیده (2235 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (532 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (215 دریافت) نگاهی به مقالات فارسی‌زبان چاپ ‌شده در حوزه آموزش علوم پزشکی ص. 157-162 محمد فخاری، طاهره چنگیز، علیرضا یوسفی چکیده (1746 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (371 دریافت)   نقش میانجی گرایانه بی‌انگیزگی در رابطه باورهای انگیزشی، پیشرفت تحصیلی و فرسودگی تحصیلی ص. 163-174 فاطمه ناصری، حسین کارشکی چکیده (2278 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (426 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (245 دریافت) نگرش دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه تبریز نسبت به یادگیری خودراهبر ص. 175-185 داود طهماسب‌زاده شیخلار چکیده (2118 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (400 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (241 دریافت) میزان انطباق دروس بالینی دانشجویان پرستاری با وظایف شغلی پرستاران دانشگاه علوم پزشکی تبریز ص. 186-195 علیرضا یوسفی، ابوالقاسم امینی، سهیلا احسانپور، رقیه محمودیان چکیده (1859 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (315 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (167 دریافت) ابزارها و روش‌های آموزش مبتنی بر اینترنت در آموزش علوم پزشکی ص. 196-210 فریبا حقانی، حبیب‌اله رضایی چکیده (2742 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (507 دریافت)   ارزیابی کیفیت آموزش در حیطه تمرکز بر نیروی کار: مدل ایرانی مدیریت کیفیت آموزش ص. 211-219 حسین ابراهیمی پور، علی وفایی نجار، سیده الهه حسینی، هاجر حقیقی، سعید محمدپور، پیام محمودیان چکیده (1995 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (317 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (192 دریافت) مقایسه برخی توانمندی‌های حرفه‌ای دانش‌آموختگان کارشناسی پرستاری دانشگاه‌های آزاد و دولتی مراغه درسال1394 ص. 220-229 رضا غفاری، مژگان میر غفوروند میر غفوروند، رقیه عباسیان، علی جنتی چکیده (1356 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (291 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (145 دریافت) جایگاه نقش‌های حرفه‌ای پرستاری در پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد پرستاری ص. 230-238 بهروز مشتاقی هنروران، محمد نانی، دلارام کمالی، ملیحه صادق نژاد چکیده (1608 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (270 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (128 دریافت) ارزیابی برون‌داد پژوهشی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه: یک پیشنهاد برای تخصیص منابع مالی متناسب با عملکرد پژوهشی ص. 239-241 مرجان منصوریان، مهدی نعمت بخش چکیده (1726 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (288 دریافت)   تدوین راهنمای جامع آزمون مصاحبه‌های کوتاه متعدد: گامی در جهت پیاده‌سازی مصاحبه‌های ساختارمند در پذیرش داوطلبان دوره دکترای تخصصی ص. 242-244 محبوبه خباز مافی نژاد، عظیم میرزازاده، سارا مرتاض هجری چکیده (2014 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (268 دریافت)   رضایت شغلی و تعهد سازمانی پرستاران در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان ص. 245-250 حبیب اله رضایی، بهاره بهمن بیجاری، امین بیگ‌زاده، سیدمصطفی سید عسکری، الهام خدیر چکیده (8061 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (816 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (223 دریافت) پیشرفت تحصیلی و نگرش دانشجویان پرستاری در سه رویکرد متفاوت تدریس درس زبان انگلیسی ص. 251-260 ایوب گرشاسبی، الهام خورسند، علی تقی زاده چکیده (2069 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (285 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (159 دریافت) مقایسه تاثیر سه روش آموزشی سخنرانی، یادگیری الکترونیکی و نقشه مفهومی در تدریس پرستاری کودکان ص. 261-269 جمیله رمضانی، محمد حسینی، محمد قادری چکیده (2400 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (472 دریافت)   سنتز پژوهی اثربخشی یادگیری الکترونیکی در آموزش علوم پزشکی و الزامات آن در طراحی و اجرا ص. 270-287 سیدمحسن عزیزی، مهران فرج اللهی، فرهاد سراجی، محمدرضا سرمدی چکیده (7952 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (544 دریافت)   نقش خودناتوان‌سازی تحصیلی، رفتارهای ایذایی و ادراک از ساختار هدفی کلاس، در تقلب تحصیلی دانشجویان داروسازی ص. 288-297 ابوالفضل فرید چکیده (1414 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (257 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (139 دریافت) تأثیر آموزش مبتنی بر وب بر یادگیری دانشجویان علوم پزشکی: مطالعه مروری ص. 298-310 محسن ادیب حاج باقری، محمد احسان ادیب، سکینه جدی آرانی چکیده (7953 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (449 دریافت)   طراحی و امکان‌سنجی الگوی برنامه‌ی درسی پست مدرن به منظور کاربرد آن در نظام آموزش عالی ایران ص. 311-322 مینا کریمی، عزت الله نادری، مریم سیف نراقی چکیده (6341 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (382 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (122 دریافت) طراحی و ارزیابی برنامه جامع کارآموزی برای دانشجویان فناوری اطلاعات سلامت ص. 323-334 پیمان رضایی، شهلا دمنابی، لیلا قادری نانسا چکیده (7275 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (309 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (163 دریافت) تأثیر به کارگیری شیوه آموزش استاد محور و آموزش توسط همتا در ارتقای برخی مهارت‌های بالینی دانشجویان مامایی ص. 335-342 رضیه حاتمی راد، نیکو یمانی، سهیلا احسان‌پور چکیده (6823 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (526 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (162 دریافت) عوامل مؤثر بر تاب‌آوری تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر ص. 343-353 ابراهیم امینی، محمد حسن صیف، احمد رستگار چکیده (8733 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (720 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (331 دریافت) وب 2 در آموزش پزشکی: رویکردی متن پژوهانه ص. 354-363 فریبا حقانی، عذرا دائی چکیده (1627 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (240 دریافت)   طراحی و تولید محتوای آموزش الکترونیکی براساس الگوی طراحی آموزشی گانیه و تأثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی ص. 364-374 آذر خزائی، رحیم مرادی چکیده (8240 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (553 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (217 دریافت) بررسی رضایت دانشجویان در تدریس به روش تلفیقی ص. 375-378 ملیحه پورکیانی، محمدرضا فروتنی چکیده (1353 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (289 دریافت)   هم دلی دستیاران رشته‌های مختلف پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در برخورد با بیمار ص. 379-380 فائزه سلطانی، سید فخرالدین حسینی چکیده (869 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (174 دریافت)   آیا آزمون "توافق متن" جایگزین معتبری برای ارزیابی قضاوت بالینی دانشجویان پرستاری است؟ ص. 381-383 نفیسه حکمتی‌پور، لیلا جویباری، اکرم ثناگو چکیده (2243 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (287 دریافت)   دیدگاه دانشجویان پزشکی در مورد علل غیبت از کلاس‌های تئوری ص. 384-391 منصور مسجدی، خانم راضیه نشاط آور، لیلا معینی، عاطفه ثقه الاسلام، علی رفعتی، شاهرخ عزت زادگان چکیده (1834 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (302 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (202 دریافت) عوامل انگیزشی مؤثر بر عملکرد آموزشی اعضای هیأت‌علمی ص. 392-399 مجید میرمحمدخانی، مرضیه رضایی، پریسا کوهساریان، فاطمه اسکندری، فرزانه ناظمی، علی خالقیان چکیده (1585 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (278 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (165 دریافت) مقایسه دیدگاه دانشجویان نسبت به تدریس اسکیزوفرنی به روش نمایش فیلم و کلیپ آموزشی و روش سنتی ص. 400-408 مصطفی نجفی، رویا ملاباشی، زهرا قضاوی، محمد کاظم نجفی، عارفه موسوی چکیده (1469 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (318 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (158 دریافت) واکاوی گفتمان حاکم بر کلاس‌های نظری دوره کارشناسی پرستاری ص. 409-419 علیرضا یوسفی، احمدرضا یزدان نیک، سپیده محمدی، تاج محمد آرازی چکیده (1221 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (200 دریافت)   مهارت‌های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز ص. 420-427 عبدالحسین شکورنیا، مریم اسلمی چکیده (1539 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (243 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (164 دریافت) آیا فقط نویسندۀ مسئول، مسئول است؟ ص. 428-429 مینو یغمایی، علیرضا منجمی چکیده (920 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (171 دریافت)   مقایسه رضایت تحصیلی و عوامل مؤثر بر افت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و دانشگاه پیام نور ص. 430-440 سید داود مفتاق چکیده (2181 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (408 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (222 دریافت) شناسایی عوامل مؤثر بر رشد سرمایه فکری اعضای هیأت‌علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی کلان منطقه پنج کشور ص. 441-450 تهمینه بختیاری، سعید صفاریان همدانی، ترانه عنایتی، امرالله روزبهی چکیده (1260 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (221 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (147 دریافت) دیدگاه دانشجویان در مورد واحدهای درسی رشته کارشناسی علوم تغذیه ص. 451-461 ابراهیم فلاحی، راضیه قبادی حمزه خانی، شیرین قاضی، علی فرهادی، سجاد روستا چکیده (1253 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (190 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (114 دریافت) میزان دستیابی کارورزان پزشکی به حداقل‌های یادگیری ناخوشی‌های شایع کودکان در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 462-470 فروزان محبی، مجید خادمیان، فریبا حقانی، نیکو یمانی چکیده (1151 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (185 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (123 دریافت) نیازسنجی آموزشی دوره‌های توانمندسازی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 471-481 فروغ توکلی دستجردی، محمدرضا نیستانی، سید‌ابراهیم میرشاه جعفری، نیکو یمانی چکیده (1369 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (238 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (157 دریافت) تحلیل مفهوم توانمندی یادگیری و ارتقای مبتنی بر عمل به روش واکر و آوانت ص. 482-493 شهرام یزدانی، آرزو فرج پور چکیده (1620 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (381 دریافت)   عوامل محدود‌کننده و تسهیل‌گرهای اثربخشی آموزش بالینی دانشجویان پرستاری ص. 494-503 پروانه اباذری، محبوبه نم نباتی چکیده (1197 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (209 دریافت)   مقایسه انتظارات و ادراکات دانشجویان داروسازی در مورد کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر مبنای مدل سروکوال ص. 504-515 امیدرضا نخعی، سید مسعود حسینی، ویدا وکیلی، احسان موسی فرخانی چکیده (10598 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1290 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (744 دریافت) کیفیت فیلد آموزشی کارآموزی و کارورزی پزشکی اجتماعی از نظر دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان ص. 516-521 عبدالرحیم افخم‌زاده، محمدعزیز رسولی چکیده (1440 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (232 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (139 دریافت) رابطه مهارت‌های تفکر انتقادی و راهبردهای فراشناختی با سواداطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی ص. 522-530 شمس الدین هاشمی مقدم، زهرا مسلمی چکیده (1384 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (247 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (183 دریافت) بررسی مقایسه‌ای نشاط سازمانی اعضای هیأت‌علمی در موقعیت‌های استخدامی مختلف ص. 531-540 محمد کهخایی، ناصر ناستی زایی، افسانه مرزیه چکیده (1330 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (271 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (149 دریافت) تأثیرآموزش مهارت‎های تحصیلی-حرفه‌ای بر ادراک دانشجویان از محیط آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 541-551 محبوبه السادات کدخدایی، مهناز اخوان تفتی چکیده (1286 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (199 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [PDF]  (130 دریافت) مقایسه نمرات آزمون تشریحی و چندگزینه‌ای درس بیماری‌های کلیه و بررسی نقطه نظرات دانشجویان پزشکی در خصوص تأثیرآزمون‌ها بر مطالعه ص. 552-560 شهرزاد شهیدی، وجیهه وفامهر، محمد دادگسترنیا چکیده (1588 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (150 دریافت)   برنامه درسی پوچ: مغفول یا بی‌اثر؟ ص. 561-570 حبیب اله رضایی، نیکو یمانی چکیده (1913 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1072 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.37 seconds with 207 queries by YEKTAWEB 3977