جلد 11 - شماره 7 - 1390-11 - Iranian Journal of Medical Education - مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1707"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> معرفی موتور تولید کتاب الکترونیکی چندرسانه‌ای تعاملی استاندارد جهت استفاده در فرایند یادگیری الکترونیکی</strong><br> حسین کی نژاد <sup>*</sup>،  میترا دانشمند<br><a href="article-1-1707-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1707&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1707&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1249"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نظر دانشجویان بالینی دندانپزشکی در مورد عوامل مؤثر برکیفیت سخنرانی در کلاس‌های نظری</strong><br> عباس منزوی،  لیلا صدیق پور <sup>*</sup>،  سجاد جعفری،  نرگس صالح،  محمد جواد خرازی فرد<br><a href="article-1-1249-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1249&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1249&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1006"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه برنامه آموزش پزشکی عمومی در ایران با چند دانشکده پزشکی معتبر از کشورهای منتخب جهان</strong><br> رضا غفاری <sup>*</sup>،  ابوالقاسم امینی،  شهرام یزدانی،  مهستی علیزاده،  فریبا سالک رنجبرزاده،  سوسن حسنزاده سلماسی<br><a href="article-1-1006-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1006&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1006&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1318"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاربرد و مقایسه الگوی اعتقاد بهداشتی و تئوری رفتار برنامه‌ریزی شده در پیشگویی عوامل مرتبط با استفاده از کمربند ایمنی در رانندگان شهر سبزوار</strong><br> علی مهری <sup>*</sup>،  زینب صدیقی صومعه کوچک<br><a href="article-1-1318-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1318&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1318&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1325"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> میزان بهره‌مندی فراگیران از محتوای برنامه‌های گزارش صبحگاهی و عوامل مرتبط با آن در دانشگاه علوم پزشکی تهران</strong><br> سیدمنصور رضوی <sup>*</sup>،  سهیلا شهباز قزوینی،  سهیلا دبیران<br><a href="article-1-1325-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1325&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1325&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1356"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه دو روش آموزش ایفای نقش و بحث گروهی بر عملکرد کارورزان دانشگاه علوم پزشکی جهرم در زمینه انتقال خبر بد</strong><br> سید اسماعیل مناقب <sup>*</sup>،  نجمه السادات مصلی نژاد<br><a href="article-1-1356-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1356&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1356&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1394"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه گرایش به تفکر انتقادی در سال‌های مختلف تحصیلی و ارتباط آن با اضطراب در دانشجویان پرستاری</strong><br> معصومه برخورداری <sup>*</sup><br><a href="article-1-1394-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1394&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1394&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1252"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> موانع تغییر برنامه‌های درسی دانشگاهی از دیدگاه اعضای هیأت‌علمی دانشگاه شهید بهشتی و علوم پزشکی شهید بهشتی</strong><br> کورش فتحی واجارگاه <sup>*</sup>،  محمد جمالی تازه کند،  حامد زمانی‌منش،  علیرضا یوزباشی<br><a href="article-1-1252-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1252&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1252&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1553"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر روش آموزشی «توضیح- نمایش- مشاهده- عمل»Tell-Demonstration-Observation-Action بر کیفیت یادگیری دانشجویان دندانپزشکی</strong><br> علی باقریان <sup>*</sup>،  مصطفی صادقی<br><a href="article-1-1553-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1553&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1553&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1171"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> موانع درون دانشگاهی مؤثر بر فعالیت‌های تحقیقاتی از دیدگاه اعضای هیأت‌‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال 1387</strong><br> زهرا کریمیان <sup>*</sup>،  زهرا صباغیان،  بهرام صالح صدق پور،  فرهاد لطفی<br><a href="article-1-1171-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1171&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1171&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1432"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> چالش‌های ارزشیابی بالینی دانشجویان پرستاری از دیدگاه آنان: یک مطالعه کیفی</strong><br> شراره خسروی <sup>*</sup>،  مهرنوش پازارگادی،  طاهره اشک تراب<br><a href="article-1-1432-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1432&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1432&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1535"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاربرد آموزش بالینی بر مبنای فرایند پرستاری و بحث گروهی در دانشجویان پرستاری</strong><br> محسن ادیب حاج باقری <sup>*</sup>،  ندا میرباقر،  سعیده حیدری<br><a href="article-1-1535-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1535&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1535&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1460"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش بالینی اثربخش از دیدگاه دانشجویان پرستاری: یک مطالعه کیفی</strong><br> معصومه همتی مسلک پاک <sup>*</sup>،  حمیده خلیل زاده<br><a href="article-1-1460-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1460&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1460&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1398"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> دیدگاه مربیان و دانشجویان پرستاری در مورد ویژگی‌های مربی بالینی اثربخش</strong><br> مهدی حیدرزاده <sup>*</sup>،  احمد ایزدی،  آزاد رحمانی،  وحید زمان‌زاده<br><a href="article-1-1398-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1398&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1398&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1403"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آگاهی و استفاده از پزشکی مبتنی بر شواهد در ﭘزشکان متخصص بالینی و عمومی شاغل در دانشگاه علوم پزشکی یاسوج</strong><br> اتوشه روحانی <sup>*</sup>،  وحید اکبری،  کریم مرادیان<br><a href="article-1-1403-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1403&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1403&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1256"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> قرارداد یادگیری: رویکردی آموزشی در پرستاری</strong><br> محبوبه سجادی هزاوه <sup>*</sup>،  لیلی بریم نژاد<br><a href="article-1-1256-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1256&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1256&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1248"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شکاف در کیفیت خدمات آموزشی: فاصله وضع موجود با وضع مطلوب از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی</strong><br> مسعود بحرینی <sup>*</sup>،  شهلا مومنی دانایی،  شهره شهامت،  علیرضا خاتونی،  سحر قدسی،  سید محسن هاشمی<br><a href="article-1-1248-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1248&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1248&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1283"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> عوامل استرس‌زای آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری، مامایی و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی کردستان</strong><br> گلرخ مریدی <sup>*</sup>،  سینا ولیئی،  شهناز خالدی،  محمد فتحی،  مجید شفیعیان،  فردین غریبی<br><a href="article-1-1283-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1283&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1283&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1962"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> فراخوان اولین کنگره بین المللی روشهای آموزشی در علوم زیست پزشکی: روشهای تسهیل یادگیری آناتومی، جنین شناسی، بافت شناسی، فیزیولوژی، ژنتیک انسانی</strong><br> ابراهیم اسفندیاری <sup>*</sup><br><a href="article-1-1962-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1962&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1962&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

معرفی موتور تولید کتاب الکترونیکی چندرسانه‌ای تعاملی استاندارد جهت استفاده در فرایند یادگیری الکترونیکی
حسین کی نژاد ^*، میترا دانشمند
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نظر دانشجویان بالینی دندانپزشکی در مورد عوامل مؤثر برکیفیت سخنرانی در کلاس‌های نظری
عباس منزوی، لیلا صدیق پور ^*، سجاد جعفری، نرگس صالح، محمد جواد خرازی فرد
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه برنامه آموزش پزشکی عمومی در ایران با چند دانشکده پزشکی معتبر از کشورهای منتخب جهان
رضا غفاری ^*، ابوالقاسم امینی، شهرام یزدانی، مهستی علیزاده، فریبا سالک رنجبرزاده، سوسن حسنزاده سلماسی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

کاربرد و مقایسه الگوی اعتقاد بهداشتی و تئوری رفتار برنامه‌ریزی شده در پیشگویی عوامل مرتبط با استفاده از کمربند ایمنی در رانندگان شهر سبزوار
علی مهری ^*، زینب صدیقی صومعه کوچک
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

میزان بهره‌مندی فراگیران از محتوای برنامه‌های گزارش صبحگاهی و عوامل مرتبط با آن در دانشگاه علوم پزشکی تهران
سیدمنصور رضوی ^*، سهیلا شهباز قزوینی، سهیلا دبیران
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه دو روش آموزش ایفای نقش و بحث گروهی بر عملکرد کارورزان دانشگاه علوم پزشکی جهرم در زمینه انتقال خبر بد
سید اسماعیل مناقب ^*، نجمه السادات مصلی نژاد
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه گرایش به تفکر انتقادی در سال‌های مختلف تحصیلی و ارتباط آن با اضطراب در دانشجویان پرستاری
معصومه برخورداری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

موانع تغییر برنامه‌های درسی دانشگاهی از دیدگاه اعضای هیأت‌علمی دانشگاه شهید بهشتی و علوم پزشکی شهید بهشتی
کورش فتحی واجارگاه ^*، محمد جمالی تازه کند، حامد زمانی‌منش، علیرضا یوزباشی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأثیر روش آموزشی «توضیح- نمایش- مشاهده- عمل»Tell-Demonstration-Observation-Action بر کیفیت یادگیری دانشجویان دندانپزشکی
علی باقریان ^*، مصطفی صادقی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

موانع درون دانشگاهی مؤثر بر فعالیت‌های تحقیقاتی از دیدگاه اعضای هیأت‌‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال 1387
زهرا کریمیان ^*، زهرا صباغیان، بهرام صالح صدق پور، فرهاد لطفی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

چالش‌های ارزشیابی بالینی دانشجویان پرستاری از دیدگاه آنان: یک مطالعه کیفی
شراره خسروی ^*، مهرنوش پازارگادی، طاهره اشک تراب
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

کاربرد آموزش بالینی بر مبنای فرایند پرستاری و بحث گروهی در دانشجویان پرستاری
محسن ادیب حاج باقری ^*، ندا میرباقر، سعیده حیدری
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

آموزش بالینی اثربخش از دیدگاه دانشجویان پرستاری: یک مطالعه کیفی
معصومه همتی مسلک پاک ^*، حمیده خلیل زاده
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

دیدگاه مربیان و دانشجویان پرستاری در مورد ویژگی‌های مربی بالینی اثربخش
مهدی حیدرزاده ^*، احمد ایزدی، آزاد رحمانی، وحید زمان‌زاده
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

آگاهی و استفاده از پزشکی مبتنی بر شواهد در ﭘزشکان متخصص بالینی و عمومی شاغل در دانشگاه علوم پزشکی یاسوج
اتوشه روحانی ^*، وحید اکبری، کریم مرادیان
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

قرارداد یادگیری: رویکردی آموزشی در پرستاری
محبوبه سجادی هزاوه ^*، لیلی بریم نژاد
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

شکاف در کیفیت خدمات آموزشی: فاصله وضع موجود با وضع مطلوب از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی
مسعود بحرینی ^*، شهلا مومنی دانایی، شهره شهامت، علیرضا خاتونی، سحر قدسی، سید محسن هاشمی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

عوامل استرس‌زای آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری، مامایی و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی کردستان
گلرخ مریدی ^*، سینا ولیئی، شهناز خالدی، محمد فتحی، مجید شفیعیان، فردین غریبی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

فراخوان اولین کنگره بین المللی روشهای آموزشی در علوم زیست پزشکی: روشهای تسهیل یادگیری آناتومی، جنین شناسی، بافت شناسی، فیزیولوژی، ژنتیک انسانی
ابراهیم اسفندیاری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

Back to Original Issue

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

پایگاه های مرتبط

کلمات کلیدی