Journal archive for Google Scholar Robot!
Iranian Journal of Medical Education
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
Home
|
All volumes
|
All issues
|
All articles
Volume 26, Number 0 (2026-4)
Designing, Implementing, and Evaluating a Snakes and Ladders Game for an Anesthesia Pharmacology Course
طراحی، اجرا و ارزشیابی ادغام بازی مار و پله با درس فارماکولوژی بیهوشی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The Effect of Spiritual Skills Training On Self-Efficacy of Clinical Performance Among Nursing Interns
بررسی تاثیر آموزش مهارتهای معنوی بر خودکارآمدی عملکرد بالینی کارآموزان پرستاری
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Voices From the Classroom: Students’ and Faculty Members’ Perspectives on the Challenges of Implementing the Revised Basic Medical Sciences Curriculum
صداهایی از کلاس درس: نگاه دانشجویان و اعضای هیأتعلمی درباره چالشهای اجرای برنامه درسی بازنگریشده علوم پایه پزشکی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Investigation The Effectiveness of Clinical Evaluation of Internship and Internship of Bachelor of Anesthesiology Students from The Perspective of Professors and Students
بررسی اثربخشی آموزشی ارزشیابی بالینی کارآموزی و کارورزی دانشجویان کارشناسی هوشبری از دیدگاه استادان و دانشجویان
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Examining Pharmacology Education and Clinical Satisfaction from the Perspective of Nursing Students
وضعیت آموزش داروشناسی و رضایت از آن در محیط بالینی: دیدگاه دانشجویان پرستاری
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Winter of Thoughts: Students' Brain Deadlock During Wartime and the Need to Reconsider Educational Support
زمستان اندیشهها: بنبست مغزی دانشجویان در دوران جنگ و ضرورت بازنگری در حمایتهای آموزشی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
A Comparative Analysis of PhD Nursing Education Programs in Iran, Emory, and Khyber Universities
مقایسه تطبیقی برنامههای آموزش دکتری تخصصی پرستاری ایران، اموری آمریکا و خیبر پاکستان
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Revision And Psychometric Evaluation of The Clinical Education Stressors Questionnaire Among Medical Sciences Students
بازنگری و روانسنجی پرسشنامه عوامل تنشزای آموزش بالینی در دانشجویان علوم پزشکی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The Relationship Between Readiness for Interprofessional Learning and General Self-Efficacy in Nursing Students
ارتباط آمادگی برای یادگیری بینحرفهای و خودکارآمدی عمومی در دانشجویان پرستاری
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
ارائه بازخورد درک شده در محیط بالینی از دیدگاه دانشجویان پزشکی
ارائه بازخورد درک شده در محیط بالینی از دیدگاه دانشجویان پزشکی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Developing a Model for Determining Postgraduate Student Admission Capacity: A Case Study of Tehran University of Medical Sciences
طراحی مدل تعیین ظرفیت پذیرش دانشجویان در رشته مقاطع تحصیلات تکمیلی: مطالعه موردی در دانشگاه علوم پزشکی تهران
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
New teaching methods
روشهای نوین تدریس
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Developing a Causal Model of Academic Self Efficacy and Negative Silence: The Mediating Role of Fear of Negative Evaluation
تدوین مدل علی خودکارآمدی تحصیلی و سکوت منفی: نقش میانجی ترس از ارزیابی منفی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Home
|
All volumes
|
All issues
|
All articles