دوره 13، شماره 6 - ( 6-1392 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] میزان یادگیری دانشجویان توان‌بخشی از درس نورولوژی در روش سخنرانی و یادگیری مبتنی بر تیم (TBL)
ص. 456-448
زهرا جعفری*
چکیده (14525 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2007 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (699 دریافت)

XML [English Abstract] چند بار انجام تزریق عضلانی و برقراری خط وریدی برای یادگیری لازم است؟ تدوین استاندارد بر اساس منحنی یادگیری
ص. 469-457
خیزران میری، جواد ملک زاده، نیره داودی، سیدرضا مظلوم*
چکیده (12516 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2491 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (351 دریافت)

XML [English Abstract] نیازهای آموزشی پزشکان عمومی داوطلب در برنامه پزشک خانواده و نظام ارجاع
ص. 479-470
اطهر امید، نیکو یمانی*، کمال حیدری، طاهره مقدسی، عارفه موسوی
چکیده (14086 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2587 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (417 دریافت)

XML [English Abstract] دیدگاه دانشجویان پرستاری در مورد حمایت و نظارت واقعی و مورد انتظار در محیط‌های آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی زنجان در سال 1390
ص. 488-480
وحید پاک پور*، صدیقه سلیمی، محمد مقصودی، سمیرا دودانگه
چکیده (11655 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1961 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (384 دریافت)

XML [English Abstract] رابطه رضایت از رشته تحصیلی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک
ص. 497-489
زهره عنبری، حمیدرضا جمیلیان*، محمد رفیعی، مهین قمی، زهرا مسلمی
چکیده (16536 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (4552 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (1613 دریافت)

XML [English Abstract] گرایش به تفکر انتقادی و ارتباط آن با عزت‌نفس در دانشجویان پزشکی دوره پیش بالینی و بالینی
ص. 508-498
پروین عباسی، ویدا سپاهی*، احمد خشای، شیرین ایران فر، مهنوش تیماره
چکیده (12438 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2487 دریافت) | پرسشنامه کوپراسمیت [PDF]  (562 دریافت) | پرسشنامه مطالعه(كاليفرنيا) [PDF]  (564 دریافت) | attachement [DOCX]  (201 دریافت)

XML [English Abstract] وضعیت تدریس خلاق از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
ص. 518-509
سکینه محبی امین*، حسین جعفری ثانی، محمود سعیدی رضوانی، امیر امین یزدی
چکیده (11693 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2270 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (455 دریافت)

XML [English Abstract] مدل‌یابی معادلات ساختاری در پژوهش‌های مرتبط با آموزش علوم سلامت: معرفی روش و کاربرد آن
ص. 530-519
موسی علوی*
چکیده (13597 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (32307 دریافت)

XML [English Abstract] نقد مقاله:مقایسه تأثیر به‌کارگیری روش‌های ارزشیابی DOPS وMini-CEX با روش سنتی بر مهارت‌های بالینی دانشجویان پرستاری: یک مطالعه تجربی تصادفی شده
ص. 534-531
حمید صالحی نیا*
چکیده (14085 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2686 دریافت)

XML [English Abstract] نقد مقاله: موانع انجام فعالیت‌های پژوهشی دانشجویی در دانشگاه‌های علوم پزشکی
ص. 537-535
سید علیرضا جوادی‌نیا*
چکیده (11862 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2315 دریافت)

XML [English Abstract] نکاتی در باب استفاده از روش تحلیل مسیر در پژوهش‌های حوزه آموزش علوم پزشکی نقدی بر مقاله: "ارتباط هوش معنوی با اضطراب امتحان در دانشجویان پرستاری و مامایی: کاربرد تحلیل مسیر"
ص. 540-538
موسی علوی*
چکیده (13700 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2827 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

© 2023 All Rights Reserved | Iranian Journal of Medical Education