مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

سه شنبه 4 اردیبهشت 1403 | English [Archive]

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2199"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پاسخ به « مرور سیستماتیک: روش‌شناسی برای جلوگیری از سوگیری‌ها یا توجیه آنها؟»نقشه برداری برنامه درسی (کاربردها و مزایا)</strong><br> فرحناز کمالی،  نیکو یمانی <sup>*</sup><br><a href="article-1-2199-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2199&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=2199&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2124"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مرور سیستماتیک: روش‌شناسی برای جلوگیری از سوگیری‌ها یا توجیه آنها؟نقدی بر مقاله «نقشه برداری برنامه درسی (کاربردها و مزایا)»</strong><br> فرهاد شکرانه <sup>*</sup><br><a href="article-1-2124-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2124&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=2124&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2099"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تدریس آناتومی عروق اندام فوقانی با استفاده از آناتومی سطحی برای دانشجویان پیراپزشکی</strong><br> صادق یادگاری،  محمد حسینی شریف آباد <sup>*</sup><br><a href="article-1-2099-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2099&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=2099&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1985"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> میزان روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان</strong><br> سیدعلی سیادت،  شکوفه السادات رضازاده،  حسن ببری <sup>*</sup><br><a href="article-1-1985-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1985&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1985&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2123"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> عوامل مؤثر بر شرکت پرستاران در برنامه‌های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی تبریز</strong><br> حسین ابراهیمی،  فائزه محمدی حسینی <sup>*</sup>،  مهدی امیر نیا،  افرا مهرائی،  واحده  جمالی،  سید احمد حجازی<br><a href="article-1-2123-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2123&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=2123&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1449"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش در محیط مجازی بر نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به آموزش مجازی و ارتباط آن با سبک یادگیری</strong><br> فریبا برهانی،  محبوبه  وطن‌پرست <sup>*</sup>،  عباس عباس زاده،   رستم  سیف‌الدینی<br><a href="article-1-1449-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1449&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1449&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1672"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه تأثیر آموزش به روش نقشه مفهومی و روش سخنرانی بر میزان یادگیری و یادداری دانشجویان پرستاری</strong><br> معصومه معصومی  <sup>*</sup>،  عباس  عبادی،  افسانه  رئیسی فر،  راضیه  حسینی،  راهله  جوانبختیان<br><a href="article-1-1672-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1672&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1672&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2083"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه روش‌های آموزش سخنرانی و تلفیقی بر میزان یادگیری و رضایت دانشجویان پزشکی در درس بیوشیمی</strong><br> مهوش  جعفری <sup>*</sup><br><a href="article-1-2083-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2083&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=2083&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1910"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سیر تحصیلی و عوامل مرتبط با وضعیت تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در یک دوره 10 ساله (1372 الی 1381)</strong><br> سینا حقانی فر <sup>*</sup>،  علی اکبر مقدم نیا،  احسان موعودی،  مینا مطلب نژاد،  سپیده رضاپور،  حکیمه قربانی<br><a href="article-1-1910-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1910&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1910&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

پاسخ به « مرور سیستماتیک: روش‌شناسی برای جلوگیری از سوگیری‌ها یا توجیه آنها؟»نقشه برداری برنامه درسی (کاربردها و مزایا)
فرحناز کمالی، نیکو یمانی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مرور سیستماتیک: روش‌شناسی برای جلوگیری از سوگیری‌ها یا توجیه آنها؟نقدی بر مقاله «نقشه برداری برنامه درسی (کاربردها و مزایا)»
فرهاد شکرانه ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تدریس آناتومی عروق اندام فوقانی با استفاده از آناتومی سطحی برای دانشجویان پیراپزشکی
صادق یادگاری، محمد حسینی شریف آباد ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

میزان روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
سیدعلی سیادت، شکوفه السادات رضازاده، حسن ببری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

عوامل مؤثر بر شرکت پرستاران در برنامه‌های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی تبریز
حسین ابراهیمی، فائزه محمدی حسینی ^*، مهدی امیر نیا، افرا مهرائی، واحده جمالی، سید احمد حجازی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأثیر آموزش در محیط مجازی بر نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به آموزش مجازی و ارتباط آن با سبک یادگیری
فریبا برهانی، محبوبه وطن‌پرست ^*، عباس عباس زاده، رستم سیف‌الدینی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه تأثیر آموزش به روش نقشه مفهومی و روش سخنرانی بر میزان یادگیری و یادداری دانشجویان پرستاری
معصومه معصومی ^*، عباس عبادی، افسانه رئیسی فر، راضیه حسینی، راهله جوانبختیان
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه روش‌های آموزش سخنرانی و تلفیقی بر میزان یادگیری و رضایت دانشجویان پزشکی در درس بیوشیمی
مهوش جعفری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

سیر تحصیلی و عوامل مرتبط با وضعیت تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در یک دوره 10 ساله (1372 الی 1381)
سینا حقانی فر ^*، علی اکبر مقدم نیا، احسان موعودی، مینا مطلب نژاد، سپیده رضاپور، حکیمه قربانی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

Back to Original Issue

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

پایگاه های مرتبط

کلمات کلیدی