[صفحه اصلی ]   [Archive]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره برای نویسندگان راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله راهنمای نویسندگان تعهدات نویسنده فرایند ارزیابی و تعهدات مجله چگونگی رفرنس نویسی صفحه عنوان برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بانکها و نمایه نامه ها دستور العمل های اخلاقی راهنمای کشوری اخلاق راهنمای عمومی اخلاق فلوچارت های COPE فرایند داوری و انتشار جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان دوره 11، شماره 6 - ( 10-1390 ) برگشت به فهرست نسخه ها ساز و کارهای جلب مشارکت پرستاران در آموزش بالینی از دیدگاه مدیران، مدرسین پرستاری و پرستاران بالینی ص. 554-568 فاطمه حشمتی نبوی، زهره ونکی، عیسی محمدی چکیده (14306 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1840 دریافت)   عوامل تسهیل‌گر و ممانعت‌کننده در استفاده از روش یادگیری از همتایان در آموزش بالین از دیدگاه دانشجویان پرستاری ص. 569-579 مریم روانی پور، فرحناز کمالی، مسعود بحرینی، حکیمه واحدپرست چکیده (15656 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2155 دریافت)   مقایسه دو روش مباحثه و سخنرانی درمیزان یادگیری دانشجویان مقطع دکترای تخصصی علوم تشریح ص. 580-581 شهناز رضوی، مریم آویژگان چکیده (8939 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1812 دریافت)   تأثیر مشاوره حمایتی برای دانشجویان با پیشرفت تحصیلی ضعیف ص. 582-583 جواد گل میرزایی، حمیدرضا محبوبی، طاهره خورگوئی چکیده (9305 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1919 دریافت)   سبک‌های یادگیری دانشجویان پزشکی دانشکاه علوم پزشکی بیرجند بر اساس مدل وارک ص. 584-589 سید علی رضا جوادی نیا، غلام رضا شریف زاده، محمدرضا عابدینی، محمد مهدی خالصی، مرتضی عرفانیان چکیده (14124 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2748 دریافت)     |   تست وارك به زبان فارسي [DOC]  (1400 دریافت) نقش راه‌کارهای نوین آموزشی در کاهش خطاهای تجویز داروهای وریدی- یک مطالعه کارآزمایی بالینی غیر تصادفی شده ص. 590-599 نسرین شریفی، عباس علی پور، خدیجه رنجبر چکیده (12873 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1995 دریافت)   عوامل مؤثر بر انتخاب رشته در دانشجویان پرستاری تازه وارد دانشگاه علوم پزشکی کرمان ص. 600-608 عباس عباس زاده، فریبا برهانی، محدثه محسن پور چکیده (12391 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2120 دریافت)     |   ابزار مورد استفاده [DOC]  (698 دریافت) تأثیر یک بر نامه آموزشی خودمراقبتی بر آگاهی و عملکرد بیماران مبتلا به نارسایی قلب ص. 609-619 پروین منگلیان شهربابکی، ژاسمن شاه نظری، محمد محمودی، جمیله فرخ زادیان چکیده (12849 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2337 دریافت)     |   پرسشنامه و چک لیست [DOC]  (962 دریافت) تبیین تجارب پرستاران در زمینه موانع و تسهیل‌کننده‌های آموزش به بیمار ص. 620-634 امیر واحدیان عظیمی، فاطمه الحانی، کوثر هدایت چکیده (15619 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2877 دریافت)   تجربه یادگیری بالینی دانشجویان پزشکی: یک مطالعه کیفی ص. 635-647 حسین کریمی مونقی، اکبر درخشان، محمد خواجه دلویی، مرضیه دشتی رحمت آبادی، طاهره بینقی چکیده (13358 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2373 دریافت)   الزامات ارزیابی اثربخش در نظام آموزش پرستاری؛ یک مطالعه کیفی ص. 648-663 مسعود خداویسی، مهرنوش پازارگادی، فریده یغمائی، حمید علوی مجد چکیده (14294 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2379 دریافت)   عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران بر مبنای مدل پذیرش فناوری ص. 664-673 اباصلت خراسانی، جمال عبدالملکی، حسین زاهدی چکیده (25984 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (4123 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (1024 دریافت) برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.07 seconds with 61 queries by YEKTAWEB 4319