[صفحه اصلي ]      
مجله ايراني آموزش در علوم پزشکی awt-yekta Iranian Journal of Medical Education
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌هاي اصلي
صفحه اصلی::
اطلاعات نشريه::
آرشيو مجله و مقالات::
برای نويسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهيلات پايگاه::
::
جستجو در پايگاه

جستجوي پيشرفته
دريافت اطلاعات پايگاه
نشاني پست الكترونيك خود را براي دريافت اطلاعات و اخبار پايگاه، در كادر زير وارد كنيد.
:: خوش آمديد ::

AWT IMAGE

   English Site                                              سايت فارسی
Iranian Journal of Medical Education               مجله‌ ايرانی آموزش در علوم پزشکی


ماهنامه‌ی علمی پژوهشی

صاحب امتياز و ناشر:‌ مرکز مطالعات و توسعه‌ی آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان - ارگان انجمن آموزش پزشکی ايران


شماره‌ی مجوز: 3400/124-5/4/1380         شاپا (نسخه چاپی): 9359-1608            شاپا (نسخه آنلاين): 8892-1735  


تماس با دفتر مجله: آدرس: اصفهان، خيابان هزار جريب،دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، مديريت مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دفتر مجله ايرانی آموزش در علوم پزشکی، صندوق پستی: 353-81745          کد پستی: 8174673461
تلفن: 7922972-0311                 دورنگار: 6692685-0311                      پست الکترونيکی: ijme@edc.mui.ac.ir

:: تازه‌ترين مقاله‌ها: دوره 13, شماره 3 - ( 3-1392 ) ::
:: مقايسه مدل‌های کلاسيک و خصيصه مکنون در ارزيابی آزمون‌های تخصصی ورود به دوره‌های کارورزی رشته پزشکی
:: جايگاه نظارت بالينی در آموزش پرستاران: مروری بر تعاريف و مدل‌ها
:: ارزيابی نقش عوامل مؤثر در طراحی الگوی منظم آموزشی بر يادگيری از ديدگاه دانشجويان علوم پايه دانشگاه علوم پزشکی فسا
:: مقايسه برنامه کورسی با برنامه ترمی ارائه دروس‎‎فيزيوپاتولوژی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان
:: آزمون مشاهده مستقيم مهارت‌های عملی(DOPS) دانشجويان در بخش دندانپزشکی ترميمی ؛ بررسی مزايا و معايب از ديدگاه دانشجويان
:: موانع اثربخشی آموزش خودمديريتی ديابت
:: کارايی درونی و اثربخشی بيرونی برنامه درسی دوره دکترای حرفه‌ای پزشکی از ديدگاه دانشجويان، دانش‌آموختگان و اعضای هيأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شهيد صدوقی يزد
:: استفاده پرستاران و دانشجويان پرستاری از منابع اطلاعاتی برای تصميم-گيری بالينی، و موانع آن بعد از آموزش فناوری اطلاعات
:: آيا نتايج مطالعات مداخله‌ای هميشه مطمئن و قابل تعميم به ساير گروه ها می باشد؟
:: آموزش ادغام يافته آناتومی کاربردی در دوره اکسترنی بخش ارتوپدی برای دانشجويان پزشکی: گزارش يک تجربه
:: مقالات دارای بیشترین بازدید ::
:: اخبار نشريه : کسب رتبه اول ضريب تاثير(impact factor) ::

  مجله ايرانی آموزش در علوم پزشکی در طی چند سال پياپی (از 1384 تا 1388) موفق به کسب رتبه اول ضريب تاثير (impact factor) در بين دهها مجله معتبر علوم پزشکی ايران شد

>
ورود كاربران
نام كاربري
رمز عبور
ورود خودكار
بازيابی رمز عبور
::
آمار كاربران
:. كل كاربران ثبت شده: 2214
:. كاربران حاضر در وبگاه: 2
:. ميهمانان در حال بازديد: 14
::
آمار بازديدها
تمام بازديد‌ها: 9519170
بازديد 24 ساعت قبل: 7990
::
Academic Web Tools
كاربران حاضر در پايگاه: [mollabashi message chat ] [neginjabbary message chat ]
مجله ايراني آموزش در علوم پزشکی Iranian Journal of Medical Education
Static site map - Persian site map - English site map - Created in 0.068 seconds with 797 queries by AWT YEKTAWEB 2.2.5.5