[صفحه اصلی ]   [Archive]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره برای نویسندگان راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله راهنمای نویسندگان تعهدات نویسنده فرایند ارزیابی و تعهدات مجله چگونگی رفرنس نویسی برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بانکها و نمایه نامه ها جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان جلد 15 - برگشت به فهرست نسخه ها رابطه خودکارآمدی تحصیلی با استرس ادراک شده، راهبردهای مقابله‌ای و حمایت‌های اجتماعی ادراک شده در دانشجویان دانشگاه گیلان ص. 67-78 سجاد سعادت* ، فرهاد اصغری، رضوان السادات جزایری چکیده (5779 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3506 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (447 دریافت) ارزشیابی تغییرات چیدمان دوره علوم پایه پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان: دیدگاه دانشجویان ص. 79-88 زهرا تیموری جروکانی، وحید عشوریون* ، سارا مظفرپور، سلیمه سیروس چکیده (3000 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1154 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (168 دریافت) مقایسه رضایت‌مندی دانشجویان کارشناسی پرستاری در دو روش آموزش از طریق لوح فشرده و آموزش سنتی ص. 89-97 میترا خوبی، مجید احمدی هدایت* ، نورالدین محمدی، سرور پرویزی، حمید حقانی، فاطمه ایزدی بیدانی چکیده (2898 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1496 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (239 دریافت) ابزار ارزشیابی بالینی دانشجویان اتاق عمل: تدوین و سنجش روایی و پایایی ص. 98-110 سمیه محمدی، مریم تولیت، مصطفی روشن زاده* چکیده (2756 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1071 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (287 دریافت) عوامل مؤثر بر نمرات ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان ص. 111-121 احمد وهابی* ، سمیه رحمانی، شیوا رستمی، بشری وهابی، مبین حسینی، دائم روشنی چکیده (3585 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2084 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (260 دریافت) نکاتی جهت افزایش کیفیت گزارش‌دهی مطالعات مداخله‌ای ص. 122-123 سلمان خزایی، عبدالله محمدیان هفشجانی، حمید صالحی نیا* چکیده (2329 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (825 دریافت)   نقد مقاله: راهنمای استفاده از آزمون‌های آماری در مطالعات مداخله‌ای ص. 124-125 سلمان خزایی، عبدالله محمدیان هفشجانی، حمید صالحی نیا* چکیده (2797 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1071 دریافت)   آموزش مبتنی بر سیستم در علوم پزشکی: ضروری اما فراموش شده ص. 126-128 حسین کریمی مونقی، طیبه پورغزنین* چکیده (2787 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1177 دریافت)   نقد مقاله: مقایسه پیشرفت تحصیلی در تدریس به روش سخنرانی و یادگیری مبتنی بر مسأله در دانشجویان پزشکی: یک مرور نظام‌مند ص. 129-133 مرتضی عرب زوزنی* چکیده (2550 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (979 دریافت)   تبیین ظرفیت و فرهنگ کارآفرینانه در دانشگاه علوم پزشکی بابل از طریق روش تحلیل فازی ص. 134-145 حسین صمدی میارکلائی* ، حمزه صمدی میارکلایی، حسنعلی آقاجانی چکیده (2260 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (869 دریافت)     |   پرسشنامه تحقیق [DOC]  (157 دریافت) راه‌کارهای ارتقای طرح منتور شیپ: مطالعه کیفی ص. 146-159 حشمت اله حیدری، شهین رئوفی، عزیز کامران* چکیده (1917 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1397 دریافت)   نقش تعلل‌ورزی و خود تنظیمی انگیزشی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان ص. 160-169 مسلم عباسی، شهریار درگاهی، ذبیح پیرانی* ، فرزانه بنیادی چکیده (4859 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2193 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (355 دریافت) رضایت‌مندی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شیراز از ارزشیابی بالینی به روش دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی (Log Book) ص. 170-180 مرضیه اسدی لاری، زینب مشفقی* ، سیده مرضیه شهپری، فردوس محمد علیان چکیده (2680 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (971 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (219 دریافت) نیازهای آموزشی مسؤولین اجرایی واحدهای تابعه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از قوانین و مقررات اداری ص. 181-188 علیرضا یوسفی، سعید ولی* چکیده (1585 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (652 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (107 دریافت) ارزیابی یک درس در دو نوع ورودی دولتی و خودگردان ص. 189-191 مهدی نعمت بخش* چکیده (1672 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (597 دریافت)   فنون مدیریت کلاس: راهنمایی برای اداره کردن کلاس درس ص. 192-204 حبیب اله رضایی، فریبا حقانی* چکیده (4703 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (5301 دریافت)   آمادگی برای تغییر کارورزان پزشکی در زمینه خود ارزیابی صلاحیت‌های بالینی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد ص. 205-214 علی عمادزاده، سمیه علیزاده* ، حسین کریمی مونقی، لیدا جراحی چکیده (1636 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (792 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (121 دریافت) نقش آمادگی خودراهبری در یادگیری و گرایش به تفکر انتقادی در تعامل دانشجویان در محیط آموزش تلفیقی ص. 215-226 علی اکبر عجم* چکیده (2205 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (867 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (184 دریافت) راه‌کارهای مناسب توانمندسازی اساتید پزشکی در حوزه آموزش از نظر اعضای هیأت‌علمی دانشکده پزشکی مشهد ص. 227-239 حسین کریمی مونقی، فیروزه مجیدی* ، عباس مکارم، علی عمادزاده، علی شعیبی چکیده (2290 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (917 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (161 دریافت) رابطه ادراک عدالت از سیستم ارزیابی عملکرد با رفتار شهروندی و تعهد سازمانی پرستاران ص. 240-250 محمد حسین عباس نژاد، علی مهداد* ، محمد اسدپور چکیده (2129 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1058 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (156 دریافت) کیفیت خدمات آموزشی دانشکده پرستاری و مامایی کرمان بر اساس مدل سروکوال ص. 251-262 مریم خاندان* ، عصمت نوحی، سکینه سبزواری چکیده (2167 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (882 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (191 دریافت) رگرسیون خطی، نرمال بودن توزیع مقادیر خطا یا نرمال بودن توزیع متغیر وابسته؟ ص. 263-265 رضا بهنام‌فر* ، اعظم راستی چکیده (14125 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3080 دریافت)   مشکلات شایع در رفرنس‌نویسی مقالات ارسال شده به مجله ایرانی آموزش پزشکی ص. 266-268 حبیب‌اله رضایی* ، آزاده داوری‌پور چکیده (2383 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (769 دریافت)   تأثیر ارزشیابی تکوینی بر میزان یادگیری دروس آناتومی و بافت‌شناسی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 269-276 روشنک ابوترابی، بتول هاشمی بنی، مرضیه عسکری مقدم* ، عباس قاری علویجه چکیده (1989 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (815 دریافت)   اهمیت ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان؛ ضرورتی فراموش شده ص. 277-280 سید علیرضا جوادی نیا* چکیده (2088 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (825 دریافت)   نقد مقاله:راه‌کارهای ارتقای طرح منتورشیپ: مطالعه کیفی ص. 281-285 فرشته عراقیان مجرد، حمید صالحی‌نیا، لیلا جویباری* ، اکرم ثناگو چکیده (2439 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (956 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.12 seconds with 104 queries by YEKTAWEB 3752