[صفحه اصلی ]   [Archive]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه محل نمایه شدن مجله آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره برای نویسندگان راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله راهنمای نویسندگان تعهدات نویسنده فرایند ارزیابی و تعهدات مجله چگونگی رفرنس نویسی برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان جلد 15 - برگشت به فهرست نسخه ها رابطه خودکارآمدی تحصیلی با استرس ادراک شده، راهبردهای مقابله‌ای و حمایت‌های اجتماعی ادراک شده در دانشجویان دانشگاه گیلان ص. 67-78 سجاد سعادت* ، فرهاد اصغری، رضوان السادات جزایری چکیده (5441 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (3295 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (429 دریافت) ارزشیابی تغییرات چیدمان دوره علوم پایه پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان: دیدگاه دانشجویان ص. 79-88 زهرا تیموری جروکانی، وحید عشوریون* ، سارا مظفرپور، سلیمه سیروس چکیده (2897 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1113 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (167 دریافت) مقایسه رضایت‌مندی دانشجویان کارشناسی پرستاری در دو روش آموزش از طریق لوح فشرده و آموزش سنتی ص. 89-97 میترا خوبی، مجید احمدی هدایت* ، نورالدین محمدی، سرور پرویزی، حمید حقانی، فاطمه ایزدی بیدانی چکیده (2731 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1420 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (227 دریافت) ابزار ارزشیابی بالینی دانشجویان اتاق عمل: تدوین و سنجش روایی و پایایی ص. 98-110 سمیه محمدی، مریم تولیت، مصطفی روشن زاده* چکیده (2660 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1046 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (275 دریافت) عوامل مؤثر بر نمرات ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان ص. 111-121 احمد وهابی* ، سمیه رحمانی، شیوا رستمی، بشری وهابی، مبین حسینی، دائم روشنی چکیده (3470 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2058 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (250 دریافت) نکاتی جهت افزایش کیفیت گزارش‌دهی مطالعات مداخله‌ای ص. 122-123 سلمان خزایی، عبدالله محمدیان هفشجانی، حمید صالحی نیا* چکیده (2236 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (804 دریافت)   نقد مقاله: راهنمای استفاده از آزمون‌های آماری در مطالعات مداخله‌ای ص. 124-125 سلمان خزایی، عبدالله محمدیان هفشجانی، حمید صالحی نیا* چکیده (2665 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1049 دریافت)   آموزش مبتنی بر سیستم در علوم پزشکی: ضروری اما فراموش شده ص. 126-128 حسین کریمی مونقی، طیبه پورغزنین* چکیده (2704 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1122 دریافت)   نقد مقاله: مقایسه پیشرفت تحصیلی در تدریس به روش سخنرانی و یادگیری مبتنی بر مسأله در دانشجویان پزشکی: یک مرور نظام‌مند ص. 129-133 مرتضی عرب زوزنی* چکیده (2421 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (949 دریافت)   تبیین ظرفیت و فرهنگ کارآفرینانه در دانشگاه علوم پزشکی بابل از طریق روش تحلیل فازی ص. 134-145 حسین صمدی میارکلائی* ، حمزه صمدی میارکلایی، حسنعلی آقاجانی چکیده (2172 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (834 دریافت)     |   پرسشنامه تحقیق [DOC]  (154 دریافت) راه‌کارهای ارتقای طرح منتور شیپ: مطالعه کیفی ص. 146-159 حشمت اله حیدری، شهین رئوفی، عزیز کامران* چکیده (1873 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1333 دریافت)   نقش تعلل‌ورزی و خود تنظیمی انگیزشی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان ص. 160-169 مسلم عباسی، شهریار درگاهی، ذبیح پیرانی* ، فرزانه بنیادی چکیده (4690 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2129 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (351 دریافت) رضایت‌مندی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شیراز از ارزشیابی بالینی به روش دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی (Log Book) ص. 170-180 مرضیه اسدی لاری، زینب مشفقی* ، سیده مرضیه شهپری، فردوس محمد علیان چکیده (2547 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (929 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (211 دریافت) نیازهای آموزشی مسؤولین اجرایی واحدهای تابعه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از قوانین و مقررات اداری ص. 181-188 علیرضا یوسفی، سعید ولی* چکیده (1548 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (625 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (103 دریافت) ارزیابی یک درس در دو نوع ورودی دولتی و خودگردان ص. 189-191 مهدی نعمت بخش* چکیده (1581 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (571 دریافت)   فنون مدیریت کلاس: راهنمایی برای اداره کردن کلاس درس ص. 192-204 حبیب اله رضایی، فریبا حقانی* چکیده (4186 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (4471 دریافت)   آمادگی برای تغییر کارورزان پزشکی در زمینه خود ارزیابی صلاحیت‌های بالینی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد ص. 205-214 علی عمادزاده، سمیه علیزاده* ، حسین کریمی مونقی، لیدا جراحی چکیده (1564 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (761 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (121 دریافت) نقش آمادگی خودراهبری در یادگیری و گرایش به تفکر انتقادی در تعامل دانشجویان در محیط آموزش تلفیقی ص. 215-226 علی اکبر عجم* چکیده (2113 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (832 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (181 دریافت) راه‌کارهای مناسب توانمندسازی اساتید پزشکی در حوزه آموزش از نظر اعضای هیأت‌علمی دانشکده پزشکی مشهد ص. 227-239 حسین کریمی مونقی، فیروزه مجیدی* ، عباس مکارم، علی عمادزاده، علی شعیبی چکیده (2167 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (885 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (156 دریافت) رابطه ادراک عدالت از سیستم ارزیابی عملکرد با رفتار شهروندی و تعهد سازمانی پرستاران ص. 240-250 محمد حسین عباس نژاد، علی مهداد* ، محمد اسدپور چکیده (2058 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1018 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (151 دریافت) کیفیت خدمات آموزشی دانشکده پرستاری و مامایی کرمان بر اساس مدل سروکوال ص. 251-262 مریم خاندان* ، عصمت نوحی، سکینه سبزواری چکیده (2005 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (854 دریافت)     |   پرسشنامه مطالعه [DOC]  (182 دریافت) رگرسیون خطی، نرمال بودن توزیع مقادیر خطا یا نرمال بودن توزیع متغیر وابسته؟ ص. 263-265 رضا بهنام‌فر* ، اعظم راستی چکیده (12113 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (2841 دریافت)   مشکلات شایع در رفرنس‌نویسی مقالات ارسال شده به مجله ایرانی آموزش پزشکی ص. 266-268 حبیب‌اله رضایی* ، آزاده داوری‌پور چکیده (2245 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (745 دریافت)   تأثیر ارزشیابی تکوینی بر میزان یادگیری دروس آناتومی و بافت‌شناسی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ص. 269-276 روشنک ابوترابی، بتول هاشمی بنی، مرضیه عسکری مقدم* ، عباس قاری علویجه چکیده (1916 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (795 دریافت)   اهمیت ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان؛ ضرورتی فراموش شده ص. 277-280 سید علیرضا جوادی نیا* چکیده (1983 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (804 دریافت)   نقد مقاله:راه‌کارهای ارتقای طرح منتورشیپ: مطالعه کیفی ص. 281-285 فرشته عراقیان مجرد، حمید صالحی‌نیا، لیلا جویباری* ، اکرم ثناگو چکیده (2305 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (912 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.11 seconds with 104 queries by YEKTAWEB 3728