مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

جمعه 7 اردیبهشت 1403 | English [Archive]

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1060"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بازخورد: عنصر اساسی آموزش بالینی</strong><br> محمدرضا دین‌محمدی <sup>*</sup>،  امیر جلالی،  فریده باستانی،  سرور پرویزی،  لیلی بریم‌نژاد<br><a href="article-1-1060-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1060&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1060&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1059"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کارگاه بیوتکنولوژی، نمونه‌ای از غنی‌سازی برنامه درسی: بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی</strong><br> مهدی قاسمی <sup>*</sup>،  عاطفه السادات واعظی<br><a href="article-1-1059-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1059&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1059&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1058"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ضرورت وجود برنامه آموزشی تخصصی در کارشناسی ارشد پرستاری از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشکده‌های پرستاری و مامایی ایران</strong><br> غضنفر میرزابیگی،  مهناز سنجری،  صدیقه سالمی،  فائزه بابایی،  مطهره خردمند <sup>*</sup><br><a href="article-1-1058-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1058&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1058&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1057"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نظرات دانشجویان دندان‌پزشکی شیراز نسبت به میزان دستیابی آنها به اهداف یادگیری در دروس مختلف ارتودنسی</strong><br> حمید فتاحی <sup>*</sup>،  لیلا بذرافکن،  الهام حسن‌لی،  ارغوان بهبهانی‌راد<br><a href="article-1-1057-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1057&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1057&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1056"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر بکار‌گیری الگوی بدیعه‌پردازی در آموزش مفهوم مراقبت تسکینی در کودکان بر خلاقیت نوشتاری و عملکرد تحصیلی دانشجویان پرستاری</strong><br> اکرم‌السادات سادات حسینی <sup>*</sup>،  ربابه معماریان<br><a href="article-1-1056-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1056&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1056&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1055"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه خودارزشیابی و ارزشیابی توسط مربی در کارآموزی بارداری و زایمان دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد</strong><br> معصومه دل‌آرام <sup>*</sup>،  مینا توتونچی<br><a href="article-1-1055-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1055&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1055&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1054"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه دو روش آموزش مهارت‌های تهویه، لارنگوسکوپی و لوله‌گذاری داخل نای در دانشجویان هوشبری</strong><br> طاهره خزاعی <sup>*</sup>،  غلام‌رضا مخملباف،  غلام‌رضا شریف‌زاده<br><a href="article-1-1054-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1054&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1054&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1053"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارائه درس دندان‌پزشکی جامعه‌نگر به صورت کارگاهی و بر اساس روش آموزشی مبتنی برحل مسأله و مقایسه آن با آموزش به شیوه سخنرانی</strong><br> احمد جعفری،  محمدرضا خامی <sup>*</sup>،  رضا یزدانی،  منصوره محمدی<br><a href="article-1-1053-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1053&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1053&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1052"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثر روش یادگیری فعال بر میزان رضایت و ماندگاری اطلاعات دانشجویان دوره‌ی فیزیوپاتولوژی دانشگاه علوم پزشکی یزد</strong><br> علی‌رضا پیشگاهی <sup>*</sup>،  شهلا دره‌شیری،  محمدباقر اولیا،  ابوالحسن حلوانی،  نادر نوری ماجلان،  حسن سلمان روغنی،  حسین عقیلی،  محمد کرمانی‌القریشی،  محمدحسن لطفی<br><a href="article-1-1052-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1052&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1052&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1051"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر بکارگیری مدل همکار آموزش بالینی بر یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری</strong><br> سمانه پارچه‌بافیه <sup>*</sup>،  سیما لک دیزجی،  شهرزاد غیاثوندیان<br><a href="article-1-1051-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1051&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1051&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1050"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تجربیات دانشجویان، مربیان و مسؤولین پرستاری بیمارستان از کارآموزی در عرصه دانشجویان پرستاری</strong><br> فرشته آیین،  فاطمه الحانی <sup>*</sup>،  منیره انوشه<br><a href="article-1-1050-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1050&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1050&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

بازخورد: عنصر اساسی آموزش بالینی
محمدرضا دین‌محمدی ^*، امیر جلالی، فریده باستانی، سرور پرویزی، لیلی بریم‌نژاد
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

کارگاه بیوتکنولوژی، نمونه‌ای از غنی‌سازی برنامه درسی: بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی
مهدی قاسمی ^*، عاطفه السادات واعظی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

ضرورت وجود برنامه آموزشی تخصصی در کارشناسی ارشد پرستاری از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشکده‌های پرستاری و مامایی ایران
غضنفر میرزابیگی، مهناز سنجری، صدیقه سالمی، فائزه بابایی، مطهره خردمند ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نظرات دانشجویان دندان‌پزشکی شیراز نسبت به میزان دستیابی آنها به اهداف یادگیری در دروس مختلف ارتودنسی
حمید فتاحی ^*، لیلا بذرافکن، الهام حسن‌لی، ارغوان بهبهانی‌راد
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأثیر بکار‌گیری الگوی بدیعه‌پردازی در آموزش مفهوم مراقبت تسکینی در کودکان بر خلاقیت نوشتاری و عملکرد تحصیلی دانشجویان پرستاری
اکرم‌السادات سادات حسینی ^*، ربابه معماریان
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه خودارزشیابی و ارزشیابی توسط مربی در کارآموزی بارداری و زایمان دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
معصومه دل‌آرام ^*، مینا توتونچی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه دو روش آموزش مهارت‌های تهویه، لارنگوسکوپی و لوله‌گذاری داخل نای در دانشجویان هوشبری
طاهره خزاعی ^*، غلام‌رضا مخملباف، غلام‌رضا شریف‌زاده
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

ارائه درس دندان‌پزشکی جامعه‌نگر به صورت کارگاهی و بر اساس روش آموزشی مبتنی برحل مسأله و مقایسه آن با آموزش به شیوه سخنرانی
احمد جعفری، محمدرضا خامی ^*، رضا یزدانی، منصوره محمدی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

اثر روش یادگیری فعال بر میزان رضایت و ماندگاری اطلاعات دانشجویان دوره‌ی فیزیوپاتولوژی دانشگاه علوم پزشکی یزد
علی‌رضا پیشگاهی ^*، شهلا دره‌شیری، محمدباقر اولیا، ابوالحسن حلوانی، نادر نوری ماجلان، حسن سلمان روغنی، حسین عقیلی، محمد کرمانی‌القریشی، محمدحسن لطفی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأثیر بکارگیری مدل همکار آموزش بالینی بر یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری
سمانه پارچه‌بافیه ^*، سیما لک دیزجی، شهرزاد غیاثوندیان
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تجربیات دانشجویان، مربیان و مسؤولین پرستاری بیمارستان از کارآموزی در عرصه دانشجویان پرستاری
فرشته آیین، فاطمه الحانی ^*، منیره انوشه
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

Back to Original Issue

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

پایگاه های مرتبط

کلمات کلیدی