جلد 23 -  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] الگوی ساختاری مدل منابع شغلی برای ارتقای رفتار کاری نوآورانه اعضای هیات‌علمی با میانجی‌گری اشتیاق شغلی: مطالعه در دانشگاه علوم پزشکی شیراز
ص. 175-166
طاهره رنجبر* ، مرضیه حیدری
چکیده (52 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (23 دریافت)

XML [English Abstract] آزمون‌های پیشرفت تحصیلی را چگونه تحلیل کنیم؟
ص. 165-163
هادی عباسپور* ، زهره گریوانی ، حسین کریمی مونقی
چکیده (66 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (44 دریافت)

XML [English Abstract] عوامل مؤثر بر موفقیت برنامه‌های راهنمایی یا منتورینگ (Mentoring) دانشجویان هوشبری: یک مرور نظام‌مند
ص. 162-149
رضا پیامی ، اسحاق مرادی ، شهنام صدیق معروفی* ، مریم سادات رزمگیر
چکیده (65 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (48 دریافت)

XML [English Abstract] نقد مقاله: تبیین دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان در خصوص چالش‌ها و فرصت‌های آموزش مجازی
ص. 148-145
زهرا طالبی ، غلام‌حسین محمودی راد* ، اکرم ثناگو ، لیلا جویباری
چکیده (49 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (46 دریافت)

XML [English Abstract] تاثیر دوره آموزشی تلفیقی با حضور همزمان متخصص بالینی و داروساز بالینی بر میزان یادگیری دانشجویان پزشکی در گروه قلب دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
ص. 144-137
شیما جعفری ، یحیی محمدی ، فاطمه مهدی زاده ، طوبی کاظمی*
چکیده (51 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (30 دریافت)

XML [English Abstract] کاربرد رویکرد تحلیل سلسله مراتبی در اولویت‌بندی مشکلات آموزش بالینی از دیدگاه اساتید بالینی و متخصصین آموزش پزشکی
ص. 136-128
نیکو یمانی ، مژده دل زنده ، میترا بذرافشان ، پیمان ادیبی ، امین بیگ زاده*
چکیده (185 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (74 دریافت)

XML [English Abstract] تدریس خرد
ص. 127-126
اطهر امید ، رویا ملاباشی*
چکیده (113 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (52 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی ارتباط بین دانش علوم پایه دانشجویان پزشکی با نمره آزمون استدلال بالینی آن‌ها
ص. 125-118
محمد رسول گلابچی ، فیروزه معین زاده، کیان حشمت قهدریجانی، آرش نجیمی ، اطهر امید*
چکیده (136 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (92 دریافت)

XML [English Abstract] ابزار ها و منابع آموزشی در درمانگاه های آموزشی
ص. 117-115
رویا ملاباشی*
چکیده (90 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (53 دریافت)

XML [English Abstract] پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی: نقش میانجی پایداری تحصیلی
ص. 114-105
مجید صدوقی* ، نجمه اسکندری
چکیده (183 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (96 دریافت)

XML [English Abstract] آیا درخواست از دانشجو برای ترک کلاس درس راهکار درستی است؟ بایدها و نبایدها
ص. 104-103
صبا پولائ، لیلا جویباری* ، اکرم ثناگو
چکیده (104 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (50 دریافت)

XML [English Abstract] کارنقشه
ص. 102-102
فریبا جعفری*
چکیده (70 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (33 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی عوامل مؤثر بر تمرکز در کلاس درس در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان
ص. 101-94
امین زنگی بند ، کارو ثروت یاری ، یدالله زارع زاده ، خالد رحمانی ، عبیدالله فرجی*
چکیده (124 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (70 دریافت)

XML [English Abstract] چالش‌های آموزش دندانپزشکی در دوران پساکرونا، آثار مثبت و منفی کرونا بر سیستم آموزش دندانپزشکی
ص. 93-92
محمدرسول اسعدی* ، صدرا امیرپورهره دشت، مهرداد شهرکی
چکیده (207 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (81 دریافت)

XML [English Abstract] دانش‌پژوهی آموزشی
ص. 91-89
اسحاق مرادی ، فخرالسادات میرحسینی*
چکیده (196 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (103 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان سهمیه تعهد خدمت با سایر سهمیه‌ها در دانشکده پزشکی کاشان
ص. 88-79
علی شفیعی ، عاطفه رزاقی زارع بیدگلی ، غلام عباس موسوی ، فخرالسادات میرحسینی*
چکیده (157 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (71 دریافت)

XML [English Abstract] طراحی سیستم پایش فرآیند آموزش در درمانگاه‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
ص. 78-71
اطهر امید ، رویا ملاباشی*
چکیده (166 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (68 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی دیدگاه دانشجویان و اساتید از اجرای لاگ‌بوک مهارت‌های بالینی کارشناسی هوشبری بر اساس آخرین کوریکولوم آموزشی
ص. 70-63
سمیرا روحی صفایی ، پرویز فتوحی* ، سمیرا وش
چکیده (280 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (134 دریافت)

XML [English Abstract] اینفوگرافی، آموزش نوین در علوم پزشکی
ص. 62-61
پرویز فتوحی*
چکیده (176 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (78 دریافت)

XML [English Abstract] موانع تعامل اساتید و دانشجویان در آموزش مجازی: یک مطالعه کیفی
ص. 60-48
مهشید دهقانی ، میترا ذوالفقاری* ، آرش نجیمی
چکیده (237 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (125 دریافت)

XML [English Abstract] آسکی: یک آزمون با چندین نام
ص. 47-46
رسول معصومی*
چکیده (353 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (81 دریافت)

XML [English Abstract] حرفه‌ای گرایی در دستیاران تخصصی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
ص. 45-38
مهناز برومند رضازاده ، محمد شامل رستمی، مجید خادم رضاییان، محمد محمدی، سیدرضا موسوی، اسماعیل رنجبر*
چکیده (391 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (93 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی تعهد حرفه‌ای در دانشجویان و دستیاران تخصصی دندانپزشکی
ص. 37-30
کتایون سالم ، سارا عالی داعی ، عاطفه برزگر شریفی*
چکیده (267 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (91 دریافت)

XML [English Abstract] برنامه مدون توسعه روش‌های یاددهی یادگیری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
ص. 29-25
مریم آویژگان*
چکیده (269 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (110 دریافت)

XML [English Abstract] شیوه‌نامه مدیریت برنامه درسی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
ص. 24-21
مریم آویژگان ، نیکو یمانی*
چکیده (369 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (152 دریافت)

XML [English Abstract] تبیین دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان در خصوص چالش‌ها و فرصت‌های آموزش مجازی
ص. 20-8
نسرین عبدی ، فرزانه غریبی کانی پان ، عبیدالله فرجی ، یدالله زارع زاده ، رضا قانعی قشلاق*
چکیده (368 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (145 دریافت)

XML [English Abstract] تاثیر برنامه آموزش "منتخب داروهای سرپایی طب کودکان" بر میزان دانش کارورزان در دوره سه ماهه اطفال
ص. 7-1
علی خاکشور ، عزت خداشناس ، فاطمه حسینی ، رضا ایران‌نژاد ، آنوش آذرفر ، ژیلا شیخی ، زهرا شریفی*
چکیده (393 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (134 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

© 2023 All Rights Reserved | Iranian Journal of Medical Education