دوره 12، شماره 10 - ( 10-1391 )                   جلد 12 شماره 10 صفحات 742-731 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Rezaei S, Kajbaf M B, Mousavi S V, Mousavi S H. A Prediction Model for Academic Performance among Students of Guilan University of Medical Sciences: Dimensions of Quality of Life, Internet Use, and Attitude toward Addiction . Iranian Journal of Medical Education 2013; 12 (10) :731-742
URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-2100-fa.html
رضائی سجاد، کجباف محمدباقر، موسوی سیدولی اله، موسوی سید حشمت اله. الگوی پیش‌بینی عملکرد تحصیلی براساس ابعاد کیفیت زندگی، استفاده از اینترنت و نگرش نسبت به اعتیاد در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. 1391; 12 (10) :731-742

URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-2100-fa.html

الگوی پیش‌بینی عملکرد تحصیلی براساس ابعاد کیفیت زندگی، استفاده از اینترنت و نگرش نسبت به اعتیاد در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان
سجاد رضائی* ، محمدباقر کجباف ، سیدولی اله موسوی ، سید حشمت اله موسوی
، m.b.kaj@edu.ui.ac.ir
چکیده:   (14737 مشاهده)
مقدمه: عملکرد تحصیلی سازه‌ی واحدی نیست و برنامه‌ریزی برای ارتقای آن در دانشجویان، اقدامات آموزشی گسترده‌ای را می‌طلبد. پژوهش حاضر به‌‌ عواملی نظیر ابعاد مختلف کیفیت زندگی، میزان استفاده دانشجویان از اینترنت و چگونگی نگرش آنها نسبت‌ به ‌اعتیاد و مواد مخدر که به‌طور بالقوه در عملکرد تحصیلی دانشجویان نقش دارند می‌پردازد و یک ‌الگوی پیش‌بینی ارائه می‌دهد. روش‌ها: در یک پژوهش توصیفی مقطعی از 106 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال تحصیلی 90-89 به‌ شیوه پیاپی نمونه‌گیری به‌عمل آمد و هر یک از آنها به ‌‌فرم کوتاه پرسشنامه زمینه‌یابی سلامت (SF-36)، پرسشنامه نگرش‌سنج نسبت ‌به اعتیاد و به سؤالی در مورد این که چندساعت در هفته از اینترنت استفاده می‌کنند، پاسخ دادند. آخرین معدل کل اکتسابی دانشجویان نیز به‌عنوان شاخصی برای عملکرد تحصیلی آنان در نظر گرفته شد. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های t مستقل، ضریب همبستگی پیرسون و دو رشته‌ایِ نقطه‌ای و رگرسیون چندگانه به‌روش همزمان تحلیل گردیدند. نتایج: یافته‌ها نشانگر آن بود که این عوامل مفروض مجموعاً 34% از واریانس مشترک عملکرد تحصیلی را تبیین می‌نمایند (01/0p<). در مدل نهایی، متغیر میزان استفاده از اینترنت خارج شد اما ابعاد مختلف کیفیت زندگی شامل عملکرد جسمی (001/0p=)، ایفای نقش جسمی (002/0p=)، درد بدنی (03/0p=)، سلامت عمومی (004/0p=)، سلامت جسمی (001/0p=) و همچنین نگرش نسبت به اعتیاد (001/0p=) به‌ طور معناداری توانستند میزان عملکرد تحصیلی را پیش‌بینی نمایند. نتیجه‌گیری: نتایج حاکی از آن بود برخی از ابعاد کیفیت زندگی دانشجویان و نیز نگرش منفی آنها نسبت ‌به اعتیاد می‌تواند در ارتقای موفقیت تحصیلی آنان تأثیرگذار باشد. بنابراین لازم است برنامه‌ریزی‌های آموزشی سلامت‌ محور با هدف دستیابی به حداکثر عملکرد تحصیلی در دانشجویان طرح‌ریزی گردد.
واژه‌های کلیدی: عملکرد تحصیلی، کیفیت زندگی، استفاده از اینترنت، نگرش نسبت به اعتیاد، پرسشنامه SF-36
متن کامل [PDF 400 kb]   (3406 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: ساير موارد
دریافت: 1391/1/26 | پذیرش: 1391/7/5 | انتشار: 1391/10/26 | انتشار الکترونیک: 1391/10/26
پرسشنامه sf-36 به همراه توضیح مختصر آن [DOCX 22 KB]  (6737 دریافت)
پرسشنامه نگرش نسبت به اعتیاد و مواد مخدر به همراه توضیح مختصر آن [DOCX 19 KB]  (5010 دریافت)
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

© 2025 All Rights Reserved | Iranian Journal of Medical Education