دوره 11، شماره 4 - ( 8-1390 )                   جلد 11 شماره 4 صفحات 417-408 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Sohrabi Z, Yousefi M, Fazaeli S, Mohebifar R, Moradi G, Azimi A. Rating Of Iranian Medical Sciences Universities In Education, Based On Efficiency Index. , Iranian Journal of Medical Education. 2011; 11 (4) :408-417
URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-1110-fa.html
سهرابی زهره، یوسفی مهدی، فضایلی سمیه، محبی فر رفعت، مرادی غلامرضا، عظیمی عباس. رتبه‌بندی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران در حوزه آموزش بر اساس شاخص کارایی. , مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. 1390; 11 (4) :408-417

URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-1110-fa.html

رتبه‌بندی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران در حوزه آموزش بر اساس شاخص کارایی
زهره سهرابی ، مهدی یوسفی* ، سمیه فضایلی ، رفعت محبی فر ، غلامرضا مرادی ، عباس عظیمی
، Mehdiyousefy@gmail.com
چکیده:   (14738 مشاهده)
مقدمه: با توجه به گسترش و اهمیت دانشگاه‌های علوم پزشکی در نظام آموزشی کشور، این مطالعه هدف رده‌بندی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران در حوزه آموزشی بر اساس نهاده‌ها و ستانده‌ها را دنبال کرده است. روش‌ها: در این مطالعه توصیفی-تحلیلی، کارآیی آموزشی 41 دانشگاه علوم پزشکی کشور با استفاده از 4 نهاده و 2ستانده در سال 1387 با استفاده از روش تحلیل پوششی داده‌ها مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. نتایج: نتایج مربوط به ‌‌اندازه‌گیری انواع کارآیی حاکی از آن بود که 25 و 32 درصد دانشگاه‌های علوم پزشکی به ترتیب دارای کارآیی فنی و کارآیی مدیریتی 100 درصد بوده‌‌اند و 71 درصد از واحدهای مورد مطالعه در مقیاس بهینه فعالیت نمی‌کردند. به طور متوسط کارآیی فنی دانشگاه‌های مورد مطالعه 73 درصد به دست آمد. نتیجه‌گیری: با توجه به وجود ظرفیت 27 درصدی افزایش کارآیی در واحدهای مورد مطالعه می‌توان با یک برنامه‌ریزی مناسب و با استفاده از الگوهای برتر کارآیی، هدف ارتقای کارآیی در واحدهای ناکارآ را دنبال کرد.
واژه‌های کلیدی: رتبه‌بندی دانشگاه‌ها براساس شاخص کارآیی
متن کامل [PDF 281 kb]   (2495 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: ارزشيابي برنامه
دریافت: 1389/1/28 | پذیرش: 1390/5/18 | انتشار: 1390/8/24 | انتشار الکترونیک: 1390/8/24
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

© 2026 All Rights Reserved | Iranian Journal of Medical Education