زهرا هادیان شیرازی، مرضیه کارگر، میترا ادراکی، هاله قائم، نرجس پیشوا،
دوره ۹، شماره ۴ - ( ۱۲-۱۳۸۸ )
چکیده
مقدمه: پرستاران باید از مخاطرات ساکشن لوله درون تراشه، آگاه بوده و در این زمینه آموزش مداوم داشته باشد. این مطالعه به منظور بررسی تأثیر آموزش اصول ساکشن لوله درون تراشه بر دانش و عملکرد کارکنان پرستاری بخش‌های مراقبت ویژه نوزادان دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال ۱۳۸۵ انجام گردید. روش‌ها: در این مطالعه نیمه تجربی، ۵۰ نفر از پرستاران بخش‌های مراقبت ویژه نوزادان شرکت داشتند. ابتدا دانش و عملکرد آنها در ساکشن لوله درون تراشه نوزادان به وسیله ابزار آزمون و فهرست بازبینی بررسی شد. سپس گروه‌های تجربی و شاهد با تخصیص تصادفی سیستماتیک مشخص، و آموزش اصول ساکشن به گروه تجربی و آموزش پیشگیری از عفونت به گروه شاهد ارائه گردید. دو روز و دو ماه پس از آموزش، مجدداً دانش و عملکرد گروه‌ها بررسی شد. نتایج توسط آزمون‌های مجذور کای، من- ویتنی و ویلکاکسون در نرم‌افزار SPSS تجزیه و تحلیل گردید. نتایج: میانگین دانش و عملکرد گروه تجربی به ترتیب دو روز و دو ماه بعد از آموزش از ۵۶/۱۶ به ۴۸/۲۸ و ۴/۲۷ و از ۶/۲۰ به ۱۴/۳۹ و ۳۴/۳۸ رسید. در گروه شاهد نیز، این میانگین‌ها از ۶/۱۶ به ۸۸/۱۶ و ۶/۱۸ و از ۴۴/۲۰ به ۹۴/۲۲ و ۴۸/۲۵ رسید. نتیجه‌گیری: آموزش اصول ساکشن لوله درون تراشه، سطح دانش و عملکرد پرستاران را ارتقا می‌دهد. آموزش مستمر در این زمینه، به دلیل کاهش تأثیر آن با گذشت زمان، ضروری به نظر می‌رسد.
