دوره 4، شماره 1 - ( بهار 1383 )                   جلد 4 شماره 1 صفحات 36-31 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Shirazi M, Zeinalou A A, Alaeddini F. The View Points Of General Surgeons Attending Cme Programs Regarding Their Educational Needs, In Tehran University Of Medical Sciences. , Iranian Journal of Medical Education. 2004; 4 (1) :31-36
URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-8-fa.html
شیرازی ماندانا، زینالو علی اکبر، علاالدینی فرشید. نیازهای آموزشی جراحان عمومی ‌در برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی تهران از دیدگاه شرکت کنندگان. , مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. 1383; 4 (1) :31-36

URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-8-fa.html

نیازهای آموزشی جراحان عمومی ‌در برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی تهران از دیدگاه شرکت کنندگان
ماندانا شیرازی* ، علی اکبر زینالو ، فرشید علاالدینی
چکیده:   (22135 مشاهده)
مقدمه در سیستم آموزشی کنونی، در نظر گرفتن جنبه‌های اقتصادی و استفاده منطقی از نیروی انسانی، یک ضرورت است و در این راستا شناسایی نیازهای آموزشی و معیـن نمـودن اولویـت‌ها و روش‌های مناسـب و نویـن آموزشی در برنامه‌های آموزش مداوم، امکان استفاده بهینه از منابع محدود و در دسترس را فراهم می‌کند. هدف از این مطالعه، تعیین اولویت‌های آموزشی مورد نیاز و روش‌های مؤثر آموزشی متخصصین جراحی عمومی با استفاده از نظرات آنان بود.روش‌ها این مطالعه از نوع پیمایشی- مقطعـی و ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه معتبر (اعتبار محتوی) و پایا (آزمون مجدد) و خود اجرا بوده است. نمونه‌ها 143 نفر از جراحان عمومی‌بوده‌اند که در هنگام شرکت در برنامـه‌های مـدون و دریافـت گواهـی نهایـی آموزش مداوم از دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1380، در این مطالعه شرکت کرده‌اند. روش نمونه‌گیری سرشماری و از نرم‌افزار SPSS-9 برای تجزیه و تحلیل اطلاعات استفاده شد. یافته‌ها به صورت توزیع فراوانی ارایه گردیده‌اند.نتایج مهمترین اولویت آموزشی مورد درخواست جراحان عمومی، روش‌های جدید جراحی (17/25 درصد) و پر‌اهمیت‌ترین روش آموزشی مورد درخواست، سخنرانی همراه با پرسش و پاسخ (3/57 درصد) بوده است. اکثر پزشکان جراح (5/61 درصد) ترجیح می‌دادند که مدت اجرای برنامه کمتر از 3 روز باشد.بحث روش‌های جدید جراحی به عنوان اولین اولویت آموزشی با نیازهای شغلی جراحان مطابقت دارد. آموزش به روش سخنرانی همراه با پرسش و پاسخ ممکن است در نتیجه فقدان دانش لازم در رابطه با سایر روش‌ها باشد. پیشنهاد می‌گـردد در برنامه‌های آتـی آموزش مداوم، با توجه به ماهیت رشته , از سایر روش‌های آموزش بهره‌گیری و برنامه‌های مدون نیز، در مقایسه با سایر برنامه‌ها، بیشتر اجرا شود.
واژه‌های کلیدی: نیازسنجی، متخصصین جراحی عمومی، آموزش مداوم
متن کامل [PDF 188 kb]   (3210 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی اصیل |
دریافت: 1385/6/15 | پذیرش: 1383/3/26 | انتشار: 1383/3/26 | انتشار الکترونیک: 1383/3/26
بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

© 2026 All Rights Reserved | Iranian Journal of Medical Education