XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Soltani Benavandi E, Askari zadeh G, Tajrobehkar M. Predicting of Self-compassion based on the Concept of life through the Mediation of Coping Strategies for Stress in Students. Iranian Journal of Medical Education 2020; 20 :377-386
URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-5165-fa.html
سلطانی بناوندی الهام، عسکری زاده قاسم، تجربه کار مهشید. پیش‎بینی خودشفقت‎ورزی بر اساس معنای زندگی با نقش میانجی راهبردهای مقابله با تنیدگی در دانشجویان. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. 1399; 20 () :377-386

URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-5165-fa.html


دانشگاه شهید باهنر، کرمان ، hasti_javan@yahoo.com
چکیده:   (4271 مشاهده)
مقدمه: خودشفقت‎ورزی به عنوان یکی از مفاهیم بنیادین، متأثر از عوامل روان‎شناختی است. از میان عوامل روان‎شناختی مؤثر بر خودشفقت‎ورزی می‎توان به معنای زندگی و راهبردهای مقابله با تنیدگی اشاره کرد. این پژوهش با هدف پیش‌بینی خودشفقت‎ورزی بر اساس معنای زندگی با میانجی‌گری راهبردهای مقابله با تنیدگی صورت پذیرفت.
روش‌ها: این پژوهش همبستگی از نوع تحلیل رگرسیون بود. در این مطالعه 393 نفر (144 پسر و 249 دختر) از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان به روش نمونه‎گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای تصادفی انتخاب شدند و به مقیاس‎های معنای زندگی، راهبردهای مقابله با تنیدگی و خودشفقت‎ورزی پاسخ دادند. سپس داده‎ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه‌ مطابق با مراحل بارون و کنی(Baron, & Kenny) مورد تحلیل قرار گرفت.
نتایج: معنای زندگی پیش‏بینی‎کننده‎ی مثبت و معنادار خودشفت‎ورزی است. همچنین نتایج حاکی از آن بود که معنای زندگی، راهبرد مسأله‌مدار را به صورت مثبت و معنادار و راهبردهای هیجا‎ن‎مدار و اجتناب‎مدار را به صورت منفی و معنادار پیش‌بینی می‌کند. از میان راهبردهای مقابله با تنیدگی نیز تنها راهبرد مسأله‎مدار خودشفقت‎ورزی را به صورت مثبت پیش‎بینی می‏کند. در نهایت نتایج نمایان ساختند که راهبرد مقابله‎ای مسأله‎مدار در رابطه‌ی بین معنای زندگی با خودشفقت‎ورزی نقش میانجی ایفا می‎کند.
نتیجه‌گیری: معنای زندگی با بهبود و تأثیرگذاری بر راهبرد مقابله‎ای مسأله‎مدار موجبات خودشفقت‌ورزی در دانشجویان و مواجهه‎ی آنان با عوامل استرس‎زای زندگی را فراهم می‎آورد.
متن کامل [PDF 594 kb]   (2745 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: آموزش پزشكي مبتني بر نيازهاي جامعه
دریافت: 1399/7/28 | پذیرش: 1399/8/25 | انتشار: 1399/11/18 | انتشار الکترونیک: 1399/11/18

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

© 2026 All Rights Reserved | Iranian Journal of Medical Education