[صفحه اصلی ]   [Archive]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 1، شماره 4 - ( پاييز 1380 ) ::
جلد 1 شماره 4 صفحات 65-66 برگشت به فهرست نسخه ها
واژه‌نامه توصیفی آموزش
علیرضا یوسفی
چکیده:   (10411 مشاهده)
(Delphi Technique) تکنیک دلفای یا دلفی فیلسوف یونان باستان در معبد دلفی بکار گرفت, گرفته شده است(Oracle) . نام این تکنیک از روشی که او را کل به طور خلاصه این تکنیک روشی است برای حصول توافق درباره مسائل پیچیده, بدون مواجهه رو در روی افراد گروه تصمیم گیرنده یا یکدیگر. از مزایای این تکنیک این است که چون افراد در مواجهه رو در رو با یکدیگر قرار نمی‌گیرند, از این رو, از نفوذ و شخصیت افرادی که در گروه حالت مسلط دارند، جلوگیری می‌شود، فشار گروهی کاهش می یابد، افراد برای دفاع از موضوع خود در جمع, حالت تدافعی نمی‌گیرند، امکان بروز افکار مستقل و خودباوری در مجموعه افزایش می‌یابد و افراد به دلیل نگرانی از قضاوت دیگران از اظهار نظر پرهیز نمی‌کنند. عمده ترین ضعف این تکنیک زمان‌بر بودن آن است. در دوران معاصر, به طور رسمی, این تکنیک در سال 1950 در کمپانی راند (Rand) مطرح شد و به تدریج در سال‌های بعدی توسعه یافت. این تکنیک در حال حاضر, در تجارت و سازمان‌های تجاری برای شناسایی نیازهای مشتریان، در امور دولتی، در امور پزشکی و درمانی، در برنامه‌ریزی‌های منطقه‌ای و برنامه‌ریزی‌های آموزشی و در موقعیت‌های متعدد دیگر, برای پیش‌بینی نیازهای آینده، مشخص کردن اولویت‌های بودجه‌بندی، تخمین مسائل مربوط به کیفیت زندگی، سیاستگزاری‌ها، شناسایی مسائل و تدوین راه حل‌ها با وسعت به کار گرفته می‌شود. مراحل به کارگیری الگوی تکنیک نیازسنجی دلفای به این شرح است: الف. انتخاب شرکت‌کننده‌ها که البته باید از اطلاعات لازم برای پاسخ‌گویی در مورد موضوع مورد بررسی برخوردار باشند و ارسال پرسشنامه برای آنان و درخواست از آنها برای بیان نظریات، پیشنهادات، توصیه‌ها و حتی پیش‌‌بینی‌ها در مورد موضوع یا مسأله مورد بحث. ب. پس از دریافت اطلاعات درخواستی در مرحله الف, نتایج آن به صورت حد وسط (میانه) پاسخ‌ها برای شرکت‌کننده‌ها به عنوان بازخورد (Feed back) ارسال می‌شود. در اولین دور پاسخ‌گویی از شرکت‌کننده‌ها خواسته می‌شود که میزان توافق و عدم توافق خود را با متوسط (میانه) پاسخ‌های مصاحبه‌شوندگان در دور اول بیان نمایند. پ. در این مرحله نیز, نتایج مرحله قبل تحلیل شده و متوسط پاسخ‌های شرکت‌کنندگان به همراه دلایل موافقت‌ها و مخالفت‌های افراد, مجدداً به عنوان بازخورد مرحله قبل برای شرکت‌کننده‌ها ارسال می‌گردد. ت. پس از بررسی استدلالات و عقایدی که حداقل تفاوت را داشته‌اند, نتایج مجدداً برای اعلام نظر شرکت‌کنندگان ارسال می‌شود. ث. با بررسی آخرین اظهار نظرها، راه حل‌های مورد تأکید یا نیازهای مورد قبول جمع, دسته‌بندی می‌گردند. مراحل الف وب و ث و ت ممکن است بیش از یکبار تکرار شود تا شرکت‌کنندگان به همگرایی بیشتری در پاسخ‌ها دست یابند. با توجه به گسترش تکنولوژی و ایجاد شبکه اینترنت, امکان جمع‌آوری پاسخ‌های شرکت‌کنندگان و دادن بازخورد به آنها, سهولت بسیار زیادی پیدا کرده و امکان استفاده‌ از تکنیک دلفای را فراهم شده است. به کارگیری تکنیک دلفای در شرایط زیر موجه جلوه می‌کند: 1. وضوح شکل و یا مسأله از طریق قضاوت جمعی گروه یا گروهی از شرکت‌کننده‌ها افزایش یابد. 2. افراد شرکت‌کننده کسانی نباشند که امکان قضاوت آنها به سهولت و بدون طی این فرایند میسر باشد. 3. امکان پذیرش راه حل حاصل شده و یا نیازهای تعیین شده از طریق این تکنیک بیشتر از جلسات مواجهه حضوری باشد. 4. گروه‌های متعددی وجود داشته که وقت و مسافت و مسائلی از این قبیل حضور آنها را ممکن نسازد. 5. گروه یا گروه‌هایی در مجموعه سازمان وجود داشته باشند که با حالت سلطه با دیگر واحدها مواجه می‌شوند. ذکر این نکته نیز خالی از لطف نیست که علیرغم استفاده وسیع از تکنیک دلفای, مبانی نظری این تکنیک چندان قوی نیستند. به محققان و مدیرانی که از این الگو برای مصارف مختلف استفاده می‌کنند, توصیه می‌شود که خود را در چهارچوب پنج مرحله محدود نسازند، مهم طرح روشن مسأله، طراحی سؤالات مناسب باز و بسته برای پاسخ‌گویان و دادن بازخورد به پاسخ‌گویان و ایجاد انگیزه برای توافق بیشتر در بین آنها می‌باشد. طبیعتاً محققینی که تجربه بیشتر در طراحی پرسشنامه و استفاده از این تکنیک دارند می‌توانند مشاوران خوبی برای افراد مبتدی باشند
متن کامل [PDF 78 kb]   (1837 دریافت)    
نوع مطالعه: واژه نامه توصیفی |
دریافت: ۱۳۸۵/۱۲/۱۵
ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA code


XML     Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:


یوسفی علیرضا. واژه‌نامه توصیفی آموزش. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. 1380; 1 (4) :65-66

URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-261-fa.html



دوره 1، شماره 4 - ( پاييز 1380 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی Iranian Journal of Medical Education
Persian site map - English site map - Created in 0.06 seconds with 31 queries by YEKTAWEB 3897