fa حرفه‌ای گرایی در دستیاران تخصصی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد آموزش پزشكي مبتني بر نيازهاي جامعه Community Based Medicine پژوهشی اصیل Original research article <div style="text-align: justify;"><br> <span style="line-height:2;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="font-size:16px;"><strong>مقدمه:</strong> حرفه‌ای‌گرایی پایه اعتمادی است که رابطه پزشک - بیمار بر آن بنا می‌شود. آموزش حرفه‌ای‌گرایی، بخشی ضروری از برنامه آموزشی دستیاران بالینی است. هدف از این مطالعه سنجش سه بعد حرفه‌ای‌گرایی ابعاد شامل احترام، شرافت و تعالی در بین دستیاران دانشگاه علوم پزشکی مشهد است.</span><br> <br> <span style="font-size:16px;"><strong>روش‌ها:</strong> این مطالعه به صورت توصیفی مقطعی و به روش نمونه‌گیری در دسترس در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ در بخش‌های بالینی دانشگاه علوم پزشکی مشهد انجام شد. در این پژوهش، ۱۰۸ دانشجوی رشته‌های تخصصی پزشکی شرکت نمودند. ابزار این مطالعه پرسشنامه ABIM (American Board of Internal Medicine) بود که اعتبار و پایایی آن طبق مطالعه آرامش و همکاران بررسی و تایید شده است. پاسخ به سؤالات بر اساس مقیاس لیکرت از صفر (هیچگاه) تا ۱۰ (همیشه) است. داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از شاخص‌های آماری توصیفی مورد تحلیل قرار گرفت.</span><br> <br> <span style="font-size:16px;"><strong>نتایج:</strong> نمرات کسب شده شرکت‌کنندگان در حیطه تعالی ۱/۵۴&plusmn; ۵/۹۵، در حیطه شرافت ۱/۷۵&plusmn;۷/۶۸ و در حیطه احترام ۱/۶۷&plusmn;۶/۹۶ بود که در حد متوسط رو به بالا است. میانگین نمره کل پرسشنامه در تمامی افراد مورد مطالعه ۱/۴۰ &plusmn; ۶/۸۸ از ۱۰ نمره گزارش گردید.<br> <br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> با توجه به سطح نمرات کسب شده در مقوله حرفه‌ای‌گرایی به نظر می‌رسد که نیاز به برنامه‌ریزی آموزشی مناسب‌تری جهت ارتقای آن در میان دستیاران تخصصی وجود دارد. این مسأله به ویژه در حوزه تعالی ضروری تر است.</span></span></span><br> <br> <strong><span style="font-size:14px;">تازه‌های تحقیق</span></strong><br> <span style="font-size:12px;"><span style="line-height:2;"><span style="font-family:IRANsans;"><strong>مهناز برومندرضازاده:</strong><em><a href="https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=Mahnaz+Boroumand+Rezazadeh&btnG="> Google Scholar</a></em></span></span></span><br> <br> &nbsp;</div> <p><br> <span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Arial;"><strong>Introduction</strong>: Professionalism is the basis of trust for the doctor-patient relationship. Professionalism training is an integral part of the training program of clinical assistants. This study endeavors to measure the three dimensions of professionalism including respect, honor, and excellence among the assistants of Mashhad University of Medical Sciences.<br> <br> <strong>Methods</strong>: This cross-sectional (descriptive-analytical) study was conducted using the available sampling method in the academic years 2019-2020 in the clinical departments of Mashhad University of Medical Sciences. In this study, 108 students of specialized medical fields were studied. The instrument was the valid ABIM questionnaire. Average score &plusmn; standard deviation and percentage of variables were evaluated.<br> <br> <strong>Results</strong>: The participants&rsquo; scores were 5.95&plusmn;1.54 in excellence, 7.68&plusmn;1.75 in honor, and 6.96&plusmn;1.67, which are above average. The average score of the questionnaire in the studied subjects was 6.88 &plusmn; 1.40 out of 10.<br> <br> <span style="font-size:11.0pt"></span><strong>Conclusion</strong>: According to the level of scores obtained in the category of professionalism, it seems that there is a need for more appropriate academic planning to improve it among specialized assistants. This issue is especially necessary in the field of excellence.</span></span><br> &nbsp;</p> حرفه‌ای‌گرایی, تعالی, احترام, شرافت, آموزش پزشکی, دستیار پزشکی professionalism, excellence, respect, honor, medical education 38 45 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4796-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahnaz Boroumand Rezazadeh مهناز برومند رضازاده BoroumandRM@mums.ac.ir 7000319475328460088528 7000319475328460088528 No Department of Gynecology, Imam Reza Hospital, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. گروه زنان، بیمارستان امام رضا (ع)، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Mohammad Shamel Rostami محمد شامل رستمی reza.rostami29@gmail.com 7000319475328460088529 7000319475328460088529 No Student Research Committee, Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Majid Khadem-Rezaiyan مجید خادم رضاییان KhademRM@mums.ac.ir 7000319475328460088530 7000319475328460088530 No Clinical Research Development Unit, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. گروه پزشکی اجتماعی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. Mohammad Mohammadi محمد محمدی MohammadiMH@mums.ac.ir 7000319475328460088531 7000319475328460088531 No Department of Ethics, Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. گروه اخلاق پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. Seyed Reza Mousavi سیدرضا موسوی mousavir@mums.ac.ir 7000319475328460088532 7000319475328460088532 No Department of Clinical Toxicology and Poisoning, Imam Reza Hospital, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran گروه سم‎شناسی بالینی و مسمومیت‌ها، بیمارستان امام رضا (ع)، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. Esmaeil Ranjbar اسماعیل رنجبر ranjbar.esmaeil.mums@gmail.com 7000319475328460088533 7000319475328460088533 Yes Department of Anatomy and Cell Biology, School of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran گروه علوم تشریح و بیولوژی سلولی، دانشکده پزشکی و عضو کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران