fa پیش‎بینی خودشفقت‎ورزی بر اساس معنای زندگی با نقش میانجی راهبردهای مقابله با تنیدگی در دانشجویان آموزش پزشكي مبتني بر نيازهاي جامعه Community Based Medicine پژوهشی اصیل Original research article <div style="border:solid #0070C0 3.0pt;padding:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;background:#DBE5F1;"><strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">مقدمه: </span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">خودشفقت</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ورزی به عنوان یکی از مفاهیم بنیادین، متأثر از عوامل روان</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">شناختی است. از میان عوامل روان</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">شناختی مؤثر بر خودشفقت</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ورزی می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">توان به معنای زندگی و راهبردهای مقابله با تنیدگی اشاره کرد. این</span></span> <span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">پژوهش با هدف پیش‌بینی خودشفقت</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ورزی بر اساس معنای زندگی با میانجی‌گری راهبردهای مقابله با تنیدگی صورت پذیرفت.</span></span><span style="font-family:B Yagut;"></span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">روش‌ها: </span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">این پژوهش همبستگی از نوع تحلیل رگرسیون بود. در این مطالعه 393 نفر (144 پسر و 249 دختر) از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان به روش نمونه</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای تصادفی انتخاب شدند و به مقیاس</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">های معنای زندگی، راهبردهای مقابله با تنیدگی و خودشفقت</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ورزی پاسخ دادند. سپس داده</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه‌ مطابق با مراحل بارون و کنی(</span></span><span dir="LTR">Baron, & Kenny</span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">) مورد تحلیل قرار گرفت.</span></span><span style="font-family:B Yagut;"></span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتایج: </span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">معنای زندگی پیش&rlm;بینی</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">کننده</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ی مثبت و معنادار خودشفت</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ورزی است. همچنین نتایج حاکی از آن بود که معنای زندگی، راهبرد مسأله‌مدار را به صورت مثبت و معنادار و راهبردهای هیجا</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ن</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">مدار و اجتناب</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">مدار را به صورت منفی و معنادار پیش‌بینی می‌کند. از میان راهبردهای مقابله با تنیدگی نیز تنها راهبرد مسأله</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">مدار خودشفقت</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ورزی را به صورت مثبت پیش</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">بینی می&rlm;کند. در نهایت نتایج نمایان ساختند که راهبرد مقابله</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ای مسأله</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">مدار در رابطه‌ی بین معنای زندگی با خودشفقت</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ورزی نقش میانجی ایفا می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">کند.</span></span><span style="font-family:B Yagut;"></span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتیجه‌گیری: </span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">معنای زندگی با بهبود و تأثیرگذاری بر راهبرد مقابله</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ای مسأله</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">مدار موجبات خودشفقت‌ورزی در دانشجویان و مواجهه</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ی آنان با عوامل استرس</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">زای زندگی را فراهم می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">آورد.</span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:9.0pt;"></span></span></div> <pre> <strong>Introduction</strong>: <em>&nbsp;Self-compassion, as one of the fundamental concepts of Buddha, is affected by psychological factors. Among the effective psychological factors of self-compassion, meaning of life and coping strategies have prominent status. This study endeavored to predict self-compassion based on the concept of life with the moderator role of coping strategies for stress.</em> <strong>Methods</strong>: <em>In this study with a correlation regression analysis, 393 students (144 males and 249 females) of Kerman University of Medical Sciences were selected using random multi-stage cluster sampling and responded to the scales of concept of life, coping strategies for stress and self-compassion. Then, the data analysis was done by multiple regressions according to Baron and Kenny stages.</em> <strong>Results:</strong> <em>The result revealed that the concept of life is a positive and meaningful predictor of self-</em> <em>compassion. Likewise, it could predict problem-oriented strategy in a positive and meaningful way and emotion-oriented and avoidance-oriented strategies in a negative and meaningful manner. Among the coping strategies, only the problem-oriented strategy has positively predicted the self-compassion. Finally, the results revealed that problem-oriented coping strategy played a mediating role in the relationship between the meaning of life and self-compassion.</em> <strong>Conclusion</strong>: <em>Meaning of life with increased problem-oriented strategy provides self-compassion for students and their exposure to academic stressors.</em> </pre> معنای زندگی, راهبردهای مقابله با تنیدگی, خودشفقت‎ورزی. دانشجویان علوم پزشکی. Meaning of life, Moping strategies for Stress, Self-compassion, Students of Medical Sciences. 377 386 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4264-3&slc_lang=fa&sid=1 Elham Soltani Benavandi الهام سلطانی بناوندی hasti_javan@yahoo.com 7000319475328460078580 7000319475328460078580 Yes Shahid Bahonar University, Kerman دانشگاه شهید باهنر، کرمان Ghasem Askari zadeh قاسم عسکری زاده askarizadeh@uk.ac.ir 7000319475328460078581 7000319475328460078581 No Shahid Bahonar University, Kerman دانشگاه شهید باهنر، کرمان Mahshid Tajrobehkar مهشید تجربه کار m.tajrobehkar@uk.ac.ir 7000319475328460078582 7000319475328460078582 No Shahid Bahonar University, Kerman دانشگاه شهید باهنر، کرمان