fa راهبردهای آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی برتر جهان در پاسخ به اثرات بیماری کووید-19 آموزش پزشكي مبتني بر نيازهاي جامعه Community Based Medicine مروری Review article <div style="border:solid #0070C0 3.0pt;padding:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;background:#DBE5F1;"><strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">مقدمه: </span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">پاندمی کووید-19 نه تنها بر زندگی انسان‌ها اثرگذار بوده است، بلکه آموزش را هم در سراسر دنیا تحت تأثیر قرارداده است. دانشگاه‌ها برای کاهش اثرات پاندمی و پیشرفت دانشجویان و در عین حال حفظ سلامت آنها، راهبردهای گوناگونی را به کار بسته‌اند. این پژوهش با هدف مرور راهبردهای آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی برتر جهان در دوره کووید-19 انجام شد.</span></span><span style="font-family:B Yagut;"></span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">روش‌ها: </span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">در این مطالعه مروری، براساس نظام جهانی (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">Quacquarelli Symonds(QS</span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;"> برای رتبه‌بندی دانشگاه‌های علوم پزشکی، 50 دانشگاه برتر سال 2020 وارد این بررسی شدند. وبسایت‌های این دانشگاه‌ها برای یافتن راهبرهای آموزشی اتخاذ شده توسط آنها در بحران کووید-19 بررسی شد.</span></span><span style="font-family:B Yagut;"></span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتایج: </span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">از مهم‌ترین راهبردهای آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی برتر جهان می‌توان به آموزش از راه دور، تغییر در کریکولوم و طرح دوره، تغییر در ارزشیابی و نمره‌دهی، تغییر در رتبه‌بندی دانشجویان و تمهیداتی برای جشن فارغ‌التحصیلی و پیشگیری از تقلب در امتحانات اشاره کرد.</span></span><span style="font-family:B Yagut;"></span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتیجه‌گیری: </span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتایج این مرور نشان داد که دانشگاه‌های برتر جهان در مواجهه با بحران پاندمی کووید 19 به سرعت تغییر روند آموزش و ارزشیابی به صورت مجازی را انتخاب کرده‌اند و برای انجام این تغییر به بهترین نحو سیاست‌های گوناگونی را مد نظر قرار داده‌اند. اگرچه کلیات این سیاست‌ها در وبسایت دانشگاه‌ها به خوبی بیان شده، اما وبکاوی برای رسیدن به جزییات هرکدام کافی نیست و پیشنهاد می‌شود برای دستیابی به جزییات اقدامات انجام شده ارتباط با دانشگاه‌ها از طریق بخش بین‌الملل دانشگاه‌ها برقرار شود. نتایج این تحقیق می‌تواند در انتخاب دانشگاه‌ها برای برقراری ارتباطات بعدی به نحو ارزنده‌ای کمک کننده باشد.</span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:9.0pt;"></span></span></div> <strong>Introduction</strong>: <em>COVID-19 pandemic has affected human life and education.. Higher education has been affected by the pandemic and came up with several measures to address the problems. This review endeavored to pinpoint the strategies of top ranked medical universities to mitigate the unhealthy effect of the COVID-19 pandemic.</em><br> <strong>Methods</strong>: <em>The top 50 medical universities based on QS World University Rankings for medicine 2020 were selected. The universities&#39; websites were scrutinized until June 2020to collect data on education strategies.</em><br> <strong>Results:</strong> <em>The important strategies considered by top-ranked universities were distance virtual education, modifications in the curriculum and lesson planning as well as evaluation and grading. In addition, revising the policies for student ranking and graduation of students were among the important considerations of top-ranked universities.</em><br> <strong>Conclusion</strong>: <em>This review indicated that top-ranked universities have made rapid decisions to modify their education and evaluation policies during COVID-19 pandemic. By and large, though the modifications considered by these universities were represented in the websites, the detail of these changes were not mentioned. It is recommended to consider other ways of data gathering by international office of universities to achieve more details on these modifications.</em> آموزش,آموزش مجازی, دانشگاه, پاندمی, کووید 19 education, covid-19, higher education, pandemic 341 353 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4315-1&slc_lang=fa&sid=1 Reyhaneh Faghihian ریحانه فقیهیان reyhaneh.fgh@gmail.com 1270545345 7000319475328460078569 No Isfahan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اصفهان AmirAbbas Shiravi امیرعباس شیروی Shiravi1375@gmail.com 7000319475328460078570 7000319475328460078570 No Isfahan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Aref Arefan عارف عارفان ArefArefan98@gmail.com 7000319475328460078571 7000319475328460078571 No Isfahan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Firouzeh Moeinzadeh فیروزه معین زاده fimoinzad@yahoo.com 7000319475328460078572 7000319475328460078572 No Isfahan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Parisa Soltani پریسا سلطانی P.soltani@dnt.mui.ac.ir 7000319475328460078573 7000319475328460078573 Yes Isfahan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اصفهان