fa ارزیابی کیفیت آموزش در حیطه تمرکز بر نیروی کار: مدل ایرانی مدیریت کیفیت آموزش مديريت آموزشي Educational Management پژوهشی اصیل Original research article <div style="border:solid #0070C0 3.0pt;padding:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;background:#DBE5F1;"><strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">مقدمه: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">مدل</span></span><span style="font-family:b yagut;"> ایرانی مدیریت کیفیت آموزش (</span><span dir="LTR">IEQM</span><span style="font-family:b mitra;">)</span> ^{<span style="font-family:b yagut;">**</span>} <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ابزاری برای ارزیابی دانشگاه است که بازنگری منظم، سیستماتیک و جامع از فعالیت‌های دانشگاه‌ها را فراهم می‌سازد. این مطالعه با هدف ارزیابی کیفیت آموزش در حیطه تمرکز بر نیروی کار بر اساس مدل ایرانی مدیریت کیفیت آموزش در دانشگاه علوم پزشکی مشهد انجام شد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">روش‌ها: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">در این مطالعه توصیفی- مقطعی، 150 نفر از اساتید و کارکنان دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1393 به صورت طبقه‌ای و تصادفی ساده مورد مطالعه قرار گرفتند. داده‌های مورد نیاز به وسیله پرسشنامه مدل ایرانی مدیریت کیفیت آموزش وزارت بهداشت و درمان پس از تایید روایی و پایایی، جمع‌آوری شد.</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">گزینه‌های موجود برای انتخاب شامل طیف لیکرت 5 نمره&shy;ای بود. &nbsp;داده&shy;ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون‌های آنالیز واریانس یک طرفه&nbsp; و تی مستقل در سطح معناداری 05/0 تحلیل شد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتایج: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">در مجموع، 125 پرسشنامه تحلیل شد. بالاترین میانگین نمره مربوط به دانشکده بهداشت&nbsp; و پایین‌ترین مربوط میانگین نمره به دانشکده پرستاری&nbsp; به دست آمد. بهترین نمره مربوط به حیطه شرایط محیط کار (82/0&plusmn;82/2) و بدترین نمره مربوط به حیطه توانمند‌سازی کارکنان (73/0&plusmn;65/2) به دست آمد. به طور کلی نمره حیطه تمرکز بر نیروی کار برابر با 55 درصد امتیاز از 85 امتیاز این حیطه محاسبه شد.میانگین نمره این حیطه با تحصیلات (5/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">p=</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">) و جنسیت افراد مورد پژوهش (6/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">p=</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">)&nbsp; و در بین دانشکده‌های مورد مطالعه (6/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">p=</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">) رابطه معناداری وجود نداشت.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتیجه‌گیری: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">وضعیت دانشگاه علوم پزشکی مشهد در حیطه تمرکز بر نیروی کاری در حد متوسط به دست آمد. طبق بررسی‌ها شرایط محیط کاری از دید اعضا دانشکده‌ها تقریبا مناسب اما توجه به توانمندسازی کارکنان در دانشکده اولویت است.</span></span></div> <p><strong><span style="font-size:11.0pt;">Introduction</span></strong>: <em><span style="font-size:11.0pt;">IEQM Model is a tool for evaluating universities that provides regular, systematic and comprehensive review of university activities. The aim of this study was to evaluate the quality of education in the field of focus on workforce based on IEQM model in Mashhad University of Medical Sciences.</span></em><br> <strong><span style="font-size:11.0pt;">Methods</span></strong>: <em><span style="font-size:11.0pt;">This descriptive cross-sectional study was performed on 150 faculty members and employees of Mashhad University of Medical Sciences in 2014. Subjects were selected through stratified random sampling. Data were collected using Ministry of Health&rsquo;s IEQM model 5-point Likert scale questionnaire whose validity and reliability were confirmed. The data were analyzed by means of descriptive statistics, one-way ANOVA and independent t-test at the significance level of 0.05.</span></em><br> <strong><span style="font-size:11.0pt;">Results:</span></strong><span style="font-size:11.0pt;"> <em>A total of 125 questionnaires were analyzed. The highest and lowest means scores were related to faculties of health and nursing respectively. The best and worst scores were related to the fields of working conditions (82.82&plusmn;2.0) and employees&rsquo; empowerment (65.73&plusmn;2.0). In general, the score of focus on workforce was 55% of the total points (85). The mean score of this field was not significantly related to education (p=0.5), gender (p=0.6) and the faculties under study (p=0.6).</em></span><br> <strong><span style="font-size:11.0pt;">Conclusion</span></strong><span style="font-size:11.0pt;">:</span><span style="font-size:11.0pt;"> <em>The status of Mashhad University of Medical Sciences in the field of focus on workforce was at an average level. Results indicated that the working condition was almost appropriate from the perspective of faculty members but employees&rsquo; empowerment in the faculties was a priority.</em></span><br> &nbsp;</p> مدل ایرانی مدیریت کیفیت آموزش, ارزیابی, کیفیت, تمرکز بر نیروی کار Iranian Education Quality Management (IEQM), evaluation, quality, focus on workforce 211 219 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3441-1&slc_lang=fa&sid=1 Hossein Ebrahimipour حسین ابراهیمی پور Hebrahimip@gmail.com 7000319475328460065343 7000319475328460065343 No Mashhad University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی مشهد Ali Vafaee Najar علی وفایی نجار Vafaeea@mums.ac.ir 7000319475328460065344 7000319475328460065344 No Mashhad University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی مشهد Seyede elahe Hosseini سیده الهه حسینی Hoseinie912@mums.ac.ir 7000319475328460065345 7000319475328460065345 No Isfahan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Hajar Haghighi هاجر حقیقی Haghighi.hajar@yahoo.com 7000319475328460065346 7000319475328460065346 No Kerman University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی کرمان Saeed Mohammadpour سعید محمدپور Saeed_mohammadpur@yahoo.com 7000319475328460065347 7000319475328460065347 No Iran University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی ایران Payam Mahmoudian پیام محمودیان Payam_mahmoudian@yahoo.com 7000319475328460065348 7000319475328460065348 Yes Iran University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی ایران