fa رتبه‌بندی و مقایسه دانشگاه‌های استان مازندران در زمینه‌ی کارآفرینی دانشگاهی مدیریت پژوهشهای دانشگاهی academic research management پژوهشی اصیل Original research article <div style="border:solid #0070C0 3.0pt;padding:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;background:#DBE5F1;"><strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">مقدمه: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">امروزه یکی از پیش شرط‌های توسعه اقتصادی پویا در کشورهای توسعه یافته، کارآفرینی دانشگاهی و توسعه آن در دانشگاه‌های علوم پزشکی است. این پژوهش با هدف رتبه‌بندی و مقایسه دانشگاه‌های استان مازندران در زمینه‌ی کارآفرینی دانشگاهی انجام شد.</span></span><span style="font-family:b yagut;"></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">روش‌ها: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">در این پژوهش کاربردی توصیفی جامعه آماری پژوهش متشکل از اساتید خبره دانشگاهی و افراد خبره حاضر در مراکز رشد دانشگاه‌های استان مازندران در سال 1394 بود، که به روش نمونه‌گیری هدف‌مند انتخاب شدند. ابزارهای پرسشنامه و مصاحبه برای جمع‌آوری داده‌های به کار گرفته ‌شد. تحلیل داده‌ها نیز با تکنیک‌های تاپسیس (</span></span><span dir="LTR">TOPSIS</span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">) و وزن‌دهی جمعی ساده (</span></span><span dir="LTR">SAW</span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">) و استفاده از نرم‌افزار </span></span><span dir="LTR">MATLAB</span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">انجام گردید.</span></span><span style="font-family:b yagut;"></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتایج: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">دانشگاه صنعتی بابل (1812/0؛ 1443/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">w=</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">) دارای بهترین امتیاز در زمینه‌ی کارآفرینی دانشگاهی بود، دانشگاه‌های علوم پزشکی ساری (1643/0؛ 1366/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">w=</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">)، و علوم پزشکی بابل (1990/0؛ 1277/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">w=</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">) نیز رتبه‌های دوم و سوم را به خود اختصاص دادند.</span></span><span style="font-family:b yagut;"></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتیجه‌گیری: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">با توجه به رتبه تقریباً مناسب دانشگاه‌های علوم پزشکی در میان دانشگاه‌های استان مازندران، لازم است که دانشگاه‌های علوم پزشکی با توسعه زیرساخت‌های موردنیاز جهت توسعه دانشگاه کارآفرین، بتوانند ظرفیت‌ها و توانایی‌ها خود را برای افزایش کارکردهای جدید فراهم سازند.</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:9.0pt;"></span></span></div> <strong>Introduction</strong>: <em>Academic entrepreneurship and its development within medical universities are now one of the prerequisites for dynamic economic development in developed countries. Thus, the purpose of the present study was to rank and compare the universities of Mazandaran Province in the field of academic entrepreneurship.</em><br> <strong>Methods</strong>: <em>This descriptive applied research was conducted in 2015. The statistical population was comprised of the university faculty members and experts in incubation centers of the universities of Mazandaran Province. Samples were selected by purposive sampling method. Data were collected through questionnaire and interview and analyzed in the MATLAB software using the TOPSIS and simple additive weighting (SAW) techniques.</em><br> <strong>Results:</strong> <em>Babol University of Technology (W=0.1443; 0.1812) had the highest score in the field of academic entrepreneurship. Sari University of Medical Sciences (W=0.1366; 0.1643), and Babol University of Medical Sciences (W=0.1277; 0.1990) ranked second and third respectively.</em><br> <strong>Conclusion</strong>: <em>Considering the rather appropriate rank of medical universities among the universities of Mazandaran Province, it is essential that the medical universities increase their capacity and ability to provide new functions by developing the necessary infrastructures for development of entrepreneur university.</em><br> &nbsp; کارآفرینی دانشگاهی, دانشگاه‌های علوم پزشکی, بهداشت و سلامت, رویکردهای تصمیم‌گیری چند معیاره Academic Entrepreneurship, medical universities, health and hygiene, multi-criteria decision making (MCDM) approaches 487 495 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3432-1&slc_lang=fa&sid=1 Hossein Samadi-Miarkolaei حسین صمدی میارکلائی hossein_samadi_m@yahoo.com 7000319475328460069159 7000319475328460069159 No Qaemshahr Branch, Islamic Azad University باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان Hamzeh Samadi-Miarkolaei حمزه صمدی میارکلائی hamzeh_samadi@yahoo.com 4989779940 7000319475328460069160 Yes Science and Research Branch, Islamic Azad University دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات