fa پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت، به عنوان عاملی تأثیر گذار بر عملکرد تحصیلی، بر اساس تیپ شخصیتی D و سبک‌های شوخ‌طبعی در دانشجویان پزشکی ساير موارد other پژوهشی اصیل Original research article <div> <p dir="RTL"><strong>مقدمه: </strong>با توجه به این که اعتیاد به اینترنت پدیده‌ای مزمن و همراه با صدمات جدی است و استفاده نامناسب از اینترنت در بین دانشجویان رو به افزایش است این پژوهش با هدف پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت بر اساس عوامل زمینه ساز مانند تیپ شخصیتی <span dir="LTR">D</span> و سبک‌های شوخ‌طبعی و بررسی رابطه آن با عملکرد تحصیلی انجام شد.</p> <p dir="RTL"><strong>روش‌ها: </strong>در این پژوهش توصیفی همبستگی جامعه پژوهش کلیه دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه شهید باهنر کرمان به تعداد<br> 600 نفر در سال 1394 بودند که 270 نفر از آن‌ها با استفاده از جدول کرجسی مورگان و روش نمونه‌گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از پرسش‌نامه‌های اعتیاد به اینترنت یانگ (<span dir="LTR">Young</span>)، تیپ شخصیتی <span dir="LTR">D</span> دنولت (<span dir="LTR">Denollet</span>) و سبک‌های شوخ‌طبعی مارتین(<span dir="LTR">Martin</span>) جمع‌آوری شدند. از معدل نیز برای سنجش عملکرد تحصیلی استفاده شد. داده‌ها با استفاده از شاخص‌های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (رگرسیون گام به گام و آزمون <span dir="LTR">t</span>) تجزیه و تحلیل شد.</p> <p dir="RTL"><strong>نتایج: </strong>نتایج نشان داد که بین دانشجویان دارای تیپ <span dir="LTR">D</span> و تیپ غیر <span dir="LTR">D</span> از نظر سبک‌های شوخ‌طبعی خود ارتقایی (0001/0=<span dir="LTR">p</span>) و خودشکنانه (01/0=<span dir="LTR">p</span>) و اعتیاد به اینترنت (001/0=<span dir="LTR">p</span>) تفاوت معنادار وجود دارد و مؤلفه هیجان منفی و سبک شوخ‌طبعی خود شکنانه در مجموع 23 درصد از واریانس اعتیاد به اینترنت را پیش‌بینی می‌کند (038/0<span dir="LTR">p=</span>, 0001/0=<span dir="LTR">p</span>). هم‌چنین اعتیاد به اینترنت با کاهش عملکرد تحصیلی هم بسته است (047/0=<span dir="LTR">p</span>).</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه‌گیری: </strong>با توجه به نقش بیش‌تر تیپ شخصیتی <span dir="LTR">D</span> در پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت، پیشنهاد می‌شود هنگام ارزیابی اعتیاد به اینترنت، تیپ شخصیتی افراد در نظر گرفته شود و به تأثیر اعتیاد به اینترنت بر عملکرد تحصیلی دانشجویان توجه شود.</p> </div> <p></p> <p><strong>Introduction</strong>: <em>Since internet addiction is a chronic phenomenon with serious damages and inappropriate use of the internet among students is on the rise, this study was conducted to predict internet addiction based on predisposing factors such as type D personality and humor styles and explore its relationship with academic performance.</em></p> <p><strong>Methods</strong>: <em>This descriptive correlational study was performed in 2015. Research population included all medical students (n=600) of Shahid Bahonar University of Kerman of whom 225 were selected as the research sample using Krejcie Morgan table and simple random sampling. Data were collected using Young&rsquo;s internet addiction, Denollet&rsquo;s type D personality and Martin&rsquo;s humor styles questionnaires. Grade point average was used to measure academic performance. The data were analyzed by means of descriptive statistics (mean and standard deviation) and inferential statistics (stepwise regression and t-test).</em></p> <p><strong>Results:</strong> <em>Findings showed that students with type D and non-D-type personality were significantly different in terms of self-enhancing (p=0.0001) and self-defeating (p=0.01) humor styles and internet addiction (p=0.001). Negative emotion and the self-defeating humor style predict 23% of internet addiction variance (p=0.0001, p=.038). Internet addiction is correlated with declined academic performance (p=0.047).</em></p> <p><strong>Conclusion</strong>: <em>Given the more prominent role of type D personality in predicting internet addiction, it is suggested that individuals&rsquo; personality type should be considered in evaluation of internet addiction and the impact of internet addiction on academic performance should be taken into account.</em></p> اعتیاد به اینترنت, سبک شوخ‌طبعی, تیپ شخصیتی D, عملکرد تحصیلی, دانشجویان پزشکی Internet addiction, Humor style, Type D personality, Academic performance, Medical students 1 10 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3351-1&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Poormirzaei مریم پورمیرزایی maryamepoormirzaei@gmail.com 7000319475328460058794 7000319475328460058794 Yes دانشگاه شهید باهنر کرمان Ghasem Askarizadeh قاسم عسکری زاده emailone.email@yahoo.com 7000319475328460058795 7000319475328460058795 No دانشگاه شهید باهنر کرمان