Iranian Journal of Medical Education
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
Iranian Journal of Medical Education
Medical Sciences
http://ijme.mui.ac.ir
70
journal70
1608-9359
1735-8892
10.48305
fa
jalali
1394
8
1
gregorian
2015
11
1
15
online
1
fulltext
fa
ارزیابی کیفیت آموزشی بخش بیهوشی و درد از دیدگاه دستیاران و اساتید
Faculty and Residents, View Points about the Quality of Education in Anesthesia Residency Iran University of Medical Sciences
ارزشيابي برنامه
Program Evaluation
نامه علمی
Short Communication
حجم بالای انواع جراحی در کشور دلیلی بر اهمیت گروه آموزش بیهوشی در دانشگاههای علوم پزشکی برای برطرف کردن مشکلات و تربیت نیروهای متخصص و کارآمد است(1). برای پاسخگویی به نیازهای جامعه، برنامهریزی با اهداف مشخص و تصمیمگیری اثربخش برای شناخت نیازها، نواقص و توانمندیها بررسی دیدگاه افراد درگیر در حوزهی مورد نظر لازم است. یکی از روشهای تعیین نیازها، بررسی نواقص و نقاط قوت ارزیابی است(2). مطالعاتی در ارتباط با تعیین وضعیت آموزشی گروههای آموزشی تخصصی از طریق بررسی با روش ارزیابی به ویژه ارزیابی درونی انجام شده است(3و4) هدف این مطالعه ارزیابی کیفیت آموزشی بخش بیهوشی و درد در دانشگاه علوم پزشکی ایران بود تا با شناخت وضعیت موجود بتوان راه حلهای ممکن، برای بهبود کیفیت آموزشی این گروه ارائه نمود.
کیفیت آموزشی , دستیاران
377
379
http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1299-5&slc_lang=fa&sid=1
Mansoureh
Taghavinia
منصوره
تقوی نیا
taghaviniama@yahoo.com
7000319475328460060588
7000319475328460060588
Yes
دانشگاه علوم پزشکی ایران،
Zahra
Taghipour Anvari
زهرا
تقی پور انوری
zohretaghipour@gmail.com
7000319475328460060589
7000319475328460060589
No
دانشگاه علوم پزشکی ایران،