fa عوامل مؤثر بر تمایل به تسهیم دانش در بین اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز مديريت آموزشي Educational Management پژوهشی اصیل Original research article <p>مقدمه: با توجه به اهمیت فزآینده تسهیم دانش در کسب مزیت رقابتی، شناخت عوامل تأثیرگذار بر تسهیم دانش ضرورتی انکارناپذیر بشمار می‌رود. این مطالعه به شناسایی عوامل مؤثر بر تمایل به تسهیم دانش در بین اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز پرداخت. روش‌ها: پژوهش حاضر از منظر هدف، کاربردی و از منظر گردآوری اطلاعات و داده‌ها از نوع توصیفی همبستگی است. جامعه آماری متشکل از اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال 1393 بود که از این میان 147 نفر به عنوان نمونه به روش تصادفی طبقه‌بندی انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری اطلاعات، تلفیقی از چهار پرسشنامه استاندارد( بوک و همکاران، چو و هو، کابرا و همکاران و کنیت) استفاده گردید. امتیازدهی پرسشنامه به صورت لیکرت7 گزینه‌ای بود. برای بررسی تحلیل از آمارهای توصیفی و آزمون‌های ضریب همبستگی، تحلیل مسیر و شاخص‌های نیکویی برازش با استفاده از نرم‌افزار lisrel8. 5 استفاده گردید. نتایج: در تمایل به تسهیم دانش در اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی متغیرهای بسیاری تأثیرگذارند که از میان متغیرهای پژوهش به ترتیب متغیرهای کنترل رفتاری ادراک شده، نگرش به تسهیم دانش و هنجار ذهنی بالاترین تا پایین‌ترین ضریب همبستگی را با قصد تسهیم دانش داشتند که همگی در سطح 01/0 معنادار بودند. نتیجه‌گیری: برقراری فضای اعتماد در دانشگاه می‌تواند سهیم‌سازی دانش را از طریق تمایل و توانایی فرد برای انتقال دانش، افزایش دهد. زیرا انتقال دانش تنها وابسته به توانایی‌های فرد نیست بلکه بیش‌تر به خواسته‌های فرد وابسته است.</p> <p>Introduction: Given the increasing importance of knowledge sharing in gaining a competitive advantage, understanding the factors influencing knowledge sharing is an undeniable necessity. This study aimed to identify the factors affecting the willingness to share knowledge among faculty members of Shiraz University of Medical Sciences. Methods: This was an applied correlational descriptive study. The population consisted of faculty members of Shiraz University of Medical Sciences in 2014, among which 147 subjects were selected through stratified random sampling. Data collection tool was a compilation of four standardized questionnaire. Questionnaire rating was in the form of seven -point Likert scale. The collected data were analyzed using descriptive statistics tests and the correlation coefficient, path analysis and goodness of fit indices using Lisrel 8. 5. Results: Different variables influenced the willingness to share knowledge among which perceived behavioral control, attitudes toward knowledge sharing, and subjective norm had the highest to lowest correlation coefficients respectively in relation to sharing knowledge all the three variables were significant at the 0.01 level. Conclusion: Building trust in university environments can enhance knowledge sharing through individuals&rsquo; willingness and capabilities to transfer knowledge knowledge transfer is not just dependent on capabilities but more on willingness to do so.</p> تسهیم دانش, اعتماد, هنجار ذهنی, تحلیل مسیر Knowledge sharing, trust, subjective norm, path analysis 41 50 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2605-3&slc_lang=fa&sid=1 MohammadHasan Seif محمد حسن صیف a.sabet66@yahoo.com 7000319475328460055486 7000319475328460055486 No Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Payame Noor University, Tehran, Iran. Email: mh_seyf@pnu. ac.ir دکتر محمدحسن صیف (استادیار)، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. (mh_seyf@pnu. ac.ir) Abbas Sabet Maharlouei عباس ثابت مهارلوئی a.sabet66@yahoo.com 7000319475328460055487 7000319475328460055487 Yes () MSc., Department of Management, Payame Noor University, Tehran, Iran. Email: a.sabet66@yahoo.Com عباس ثابت مهارلویی، کارشناس ارشد، گروه مدیریت ، دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران. a.sabet66@yahoo.com Ahmad Rastegar احمد رستگار a.sabet66@yahoo.com 7000319475328460055488 7000319475328460055488 No Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Payame Noor University, Tehran, Iran. Email: rastegar_ahmad@yahoo.com دکتر احمد رستگار (استادیار)، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. (ahmad@yahoo.com_rastegar) Saeed Talebi سعید طالبی a.sabet66@yahoo.com 7000319475328460055489 7000319475328460055489 No Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Payame Noor University, Tehran, Iran. Email: saeedtalebi@gmail.com دکتر سعید طالبی (استادیار)، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. (saeedtaleebi@gmail.com)