fa نگاهی بر آموزش بین‌حرفه‌ای در تربیت کارکنان حیطه سلامت ساير موارد other ساير موارد other مقدمه: آموزش بین‌حرفه‌ای یکی از روش‌های آموزشی است که در متون مختلف، بر استفاده از آن تأکید شده است و اعتقاد بر این است که می‌تواند باعث افزایش همکاری‌های بین‌حرفه‌ای و بهبود کیفیت مراقبت از بیمار شود. هدف از این مطالعه مرور متون مرتبط و استخراج مفاهیم و نکات مورد توجه در آموزش بین‌حرفه‌ای بوده است. روش‌ها: مقاله حاضر یک مطالعه مروری است که از طریق جستجوی غیر‌نظام‌مند پایگاه‌های اطلاعاتی Medline و CINAHL و نیز موتور جستجوی Google انجام گردید. نتایج بازیابی شده به زبان انگلیسی، مقالات مروری و متاآنالیز محدود شد. نتایج: از نتایج بازیابی شده تعداد 45 مدرک که شامل مقاله، کتاب و صفحات وب بود مورد بررسی و دسته‌بندی قرار گرفت. ابتدا مفهوم آموزش بین‌حرفه‌ای از دیدگاه‌های مختلف مورد بررسی قرار گرفت. و از آن جا که هر رویکرد آموزشی برای خود مبانی نظری، رویکردهای تدریس و به طور کلی عوامل مربوط به یاددهی و یادگیری دارد در بخش بعدی به اجمال به این مسائل پرداخته شد و در بخش پایانی اثربخشی آموزش بین‌حرفه‌ای مورد بحث قرار گرفت. نتیجه‌گیری: با توجه به نقش آموزش بین‌حرفه‌ای در افزایش دانش، نگرش و مهارت‌های دانشجویان حیطه سلامت، انتظار می‌رود که در آموزش علوم پزشکی مورد توجه بیشتری قرار بگیرد. Introduction: Interprofessional education (IPE) as one of the educational methods has been emphasized in many literature. It is believed that it can increase Interprofessional collaborations and improve the quality of patient care. The purpose of this study was to investigate the concept, teaching- learning process and effectiveness of IPE in health professionals’ training. Methods: This was a review article for doing which we searched the MEDLINE and CINAHL databases as well as Google search engine with appropriate keywords. The retrieved results were limited to review and meta-analysis papers as well as the ones in English language. Results: In total 45 document including articles, books and web pages were reviewed and categorized. First, The concept of IPE was examined from different points of view. Then the theoretical bases, teaching approaches and also teaching and learning factors of IPE were addressed in the next section. And in the final section, the effectiveness of IPE was discussed. Conclusion: In regarding to the role of IPE in increasing knowledge, attitude and skills of healthcare professionals, more attention has to be paid to IPE in Medical Sciences education. آموزش بین‌حرفه‌ای، آموزش پزشکی، اثربخشی، اصول یاددهی-یادگیری Interprofessional education, medical education, effectiveness, teaching and learning principles. 1231 1240 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5-3&slc_lang=fa&sid=1 Rasoul Masoomi رسول معصومی yamani@edc.mui.ac.ir 7000319475328460021102 7000319475328460021102 No Nikoo Yamani نیکو یمانی masoomi@edc.mui.ac.ir 7000319475328460021103 7000319475328460021103 Yes