fa نیازهای اطلاعاتی اعضای هیات‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و شیوه‎های ایشان برای دسترسی به اطلاعات آموزش باليني Clinical Teaching پژوهشی اصیل Original research article مقدمه: با توجه به اهمیت نیازهای اطلاعاتی و آگاهی از آنها برای اعضای هیأت‌علمی، این مطالعه با هدف تعیین اولویت نیازهای اطلاعاتی اعضای هیأت‌علمی، و شیوه‎های دسترسی به آنها انجام شده است تا تهیه، گردآوری و سازماندهی اطلاعات در مراکز اطلاع‌رسانی و کتابخانه‎های دانشگاه با کارایی و روند بهتری صورت پذیرد. روش‌ها: طی یک مطالعه توصیفی مقطعی در سال 1386، کلیه اعضای هیأت‌علمی (616 نفر در 60 گروه آموزشی) در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به صورت سرشماری مورد مطالعه قرار گرفتند. داده‌ها از طریق تکمیل پرسشنامه‎ محقق ساخته روا و پایا، جمع‌آوری شد و در نرم‎افزار آماری SPSS با استفاده از آمار توصیفی و ضریب همبستگی اسپیرمن تحلیل ‎گردید. نتایج: بر اساس نتایج مطالعه بیشترین و مهم‌ترین اولویت‌های منابع اطلاعاتی عبارت بودند از: کتاب‌های چاپی، مجلات چاپی، و بانک‌های اطلاعاتی تخصصی. بیشترین میزان آشنائی و پرکاربردترین شیوه‎های دسترسی به اطلاعات به ترتیب شامل: پست الکترونیک، کتابخانه محل کار، صفحه خانگی دانشگاه، موتورهای جستجوگر، و بانک‌های اطلاعاتی تخصصی رایگان بود. بین سهولت دسترسی به منابع اطلاعاتی در کتابخانه محل کار و پوشش منابع اطلاعاتی مورد نیاز، و نیز رضایت‌مندی جامعه از پوشش منابع اطلاعاتی مورد نیازشان در کتابخانه‎های دانشکده ها و استفاده از آنها همبستگی وجود دارد. نتیجه‌گیری: با توجه به استفاده‌ی محدود اعضای هیأت‌علمی از منابع الکترونیک و جدید کتابخانه، لازم است تدابیری جهت آموزش و بهره‌مندی بیشتر اعضای هیأت‌علمی از منابع جدید اطلاعاتی اتخاذ گردد. Introduction: Faculty members' needs to information and their awareness towards these needs, is of special importance. So that, this study was performed to determine the priority of faculty members' informational needs and their method of access to information in order to improve the efficacy and the procedures of supply, collection, and organization of information in informatics centers and libraries of the university. Methods: In a descriptive cross sectional study in the year 2007, all faculty members of Isfahan University of Medical Sciences (616 faculty members in 60 educational departments) were studied. Data was gathered using a valid and reliable researcher made questionnaire. Then, the data were analyzed by SPSS software using descriptive statistics and Spearman correlation coefficient. Results: According to the findings, the majority and the most important priorities of information resources included: print books, print journals, and specialized databases. The most familiarity with and the most applicable methods of access to information were electronic mail, workplace library, home page of Isfahan University of Medical Sciences, search engines, and free on line medical databases. There was a correlation between easy access to information in workplace’s library, the coverage of needed information resources, and population’s satisfaction with the coverage of needed information resources in school libraries and their usage. Conclusion: Considering the limited usage of libraries’ electronic and new resources by faculty members, it is recommended to plan for faculty members' education which may lead to the more use of new information resources. نیازسنجی، نیازهای اطلاعاتی، دسترسی به اطلاعات، اعضای هیأت‌علمی 255 261 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1214-1&slc_lang=fa&sid=1 Alireza Rahimi علی‌رضا رحیمی rahimi@mng.mui.ac.ir 7000319475328460015083 7000319475328460015083 Yes Hassan Ghahnaviyeh حسن قهنویه ghahnaviyeh@dnt.mui.ac.ir 7000319475328460015084 7000319475328460015084 No