fa رتبه‌بندی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران در حوزه آموزش بر اساس شاخص کارایی ارزشيابي برنامه Program Evaluation پژوهشی اصیل Original research article مقدمه: با توجه به گسترش و اهمیت دانشگاه‌های علوم پزشکی در نظام آموزشی کشور، این مطالعه هدف رده‌بندی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران در حوزه آموزشی بر اساس نهاده‌ها و ستانده‌ها را دنبال کرده است. روش‌ها: در این مطالعه توصیفی-تحلیلی، کارآیی آموزشی 41 دانشگاه علوم پزشکی کشور با استفاده از 4 نهاده و 2ستانده در سال 1387 با استفاده از روش تحلیل پوششی داده‌ها مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. نتایج: نتایج مربوط به ‌‌اندازه‌گیری انواع کارآیی حاکی از آن بود که 25 و 32 درصد دانشگاه‌های علوم پزشکی به ترتیب دارای کارآیی فنی و کارآیی مدیریتی 100 درصد بوده‌‌اند و 71 درصد از واحدهای مورد مطالعه در مقیاس بهینه فعالیت نمی‌کردند. به طور متوسط کارآیی فنی دانشگاه‌های مورد مطالعه 73 درصد به دست آمد. نتیجه‌گیری: با توجه به وجود ظرفیت 27 درصدی افزایش کارآیی در واحدهای مورد مطالعه می‌توان با یک برنامه‌ریزی مناسب و با استفاده از الگوهای برتر کارآیی، هدف ارتقای کارآیی در واحدهای ناکارآ را دنبال کرد. Introduction: Due to the development and the importance of universities of medical sciences in education system in Iran, this study was performed to rate universities of medical sciences in the field of education based on inputs and outputs. Methods: In This descriptive analytical study, educational efficiency of 41 universities of medical sciences was reviewed and analyzed using 4 inputs and 2 outputs in year 2008 through the method of Data Envelopment Analysis. Results: The results of types of efficiency measurement showed that 25 and 32 percent of universities of medical sciences had 100 percent technical and managerial efficiency, respectively. Seventy one percent of studied units did not act in optimal scale efficiency. The average technical efficiency of universities under investigation was 73 persent. Conclusion: Considering the capacity of 27 percent for increase of efficiency in the studied units, a proper planning using better efiiciency patterns and eficiency endorsement objectives could be applied for deficient universities. رتبه‌بندی دانشگاه‌ها براساس شاخص کارآیی Input, output, data envelopment analysis, university of medical sciences 408 417 http://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-680-1&slc_lang=fa&sid=1 Zohre Sohrabi زهره سهرابی zo_sohrabi@yahoo.com 7000319475328460091032 7000319475328460091032 No Mehdi Yousefi مهدی یوسفی Mehdiyousefy@gmail.com 7000319475328460091033 7000319475328460091033 Yes Somayeh Fazaeli سمیه فضایلی fazaeli93@gmail.comm 7000319475328460091034 7000319475328460091034 No Rafat Mohebifar رفعت محبی فر smrf55@yahoo.com 7000319475328460091035 7000319475328460091035 No Gholamreza Moradi غلامرضا مرادی MoradiGh@mums.ac.ir 7000319475328460091036 7000319475328460091036 No Abbas Azimi عباس عظیمی azimia1@mums.ac.ir 7000319475328460091037 7000319475328460091037 No