| آخرین بروزرسانی: 1405/6/10 |
راهنمای نویسندگان
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
نحوه ارسال مقاله نحوه ارسال دستنوشته به این مجله، بهصورت الکترونیک و از طریق وبسایت به آدرس https://ijme.mui.ac.ir صورت میگیرد. لازم به ذکر است که دریافت دستنوشته از طریق پستالکترونیک امکان پذیر نبوده و در گام اول باید در سامانه ثبتنام کرده و پس از دریافت نام کاربردی و رمز عبور، میتوانید دستنوشته را طبق مراحل زیر ارسال کنید.
بعد از ثبت مقاله، یک کد پیگیری دریافت مینمایید که تأکید میشود، این کد بهمنزله شناسنامه دستنوشته میباشد و برای ورود و انجام مراحل پیگیری، ارائه این کد الزامی است. برای آشنایی بیشتر با مراحل ثبتنام و پیگیری دستنوشته میتوانید از لینک زیر کمک بگیرید:
بعد از ثبت مقاله، یک کد پیگیری دریافت مینمایید که تأکید میشود، این کد بهمنزله شناسنامه دستنوشته میباشد و برای ورود و انجام مراحل پیگیری، ارائه این کد الزامی است. برای آشنایی بیشتر با مراحل ثبتنام و پیگیری دستنوشته میتوانید از لینک زیر کمک بگیرید:
https://ijme.mui.ac.ir/files/help/article_submit.htm?&slct_pg_id=47&sid=1&slc_lang=fa
در زمان ثبتنام و ارسال دستنوشته، علاوهبر نسخه با نام و بینام آن، ثبت و ارسال صفحه عنوان نیز ضروری میباشد.
https://ijme.mui.ac.ir/page/88/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87%D8%B9%D9%86%D9%88%D8%A7%D9%86
صفحه عنوان:
صفحه عنوان شامل عنوان مقاله (عنوان اصلی و عنوان کوتاه)، نام و نام خانوادگی نویسندگان، آدرس، تلفن، آخرین مرتبه علمی، نام سازمان متبوع (Affiliation) ، رایانامه (ایمیل) و امضای هر یک از نویسندگان، مبنی بر موافقت ایشان با ترتیب نام ذکر شده است. همچنین، مشخص نمودن نویسنده مسؤول (فردی که پاسخگوی مکاتبات مجله و سایرین خواهد بود) ضروری میباشد. افزون بر این، نیاز است مرکز یا سازمان تأمینکننده بودجه طرح پژوهشی که این مقاله از نتایج آن بهدست آمده، نیز همراه با شماره طرح مربوطه، عنوان مکرری (عنوان کوتاهی برای استفاده در سرصفحههای مقاله چاپ شده که حداکثر 40 حرف طول داشته باشد)، نیز باید در این صفحه ارائه گردد . قبل از ارسال دستنوشته حتما اهداف و زمینه این مجله، مطالعه شود تا از منطبق بودن دستنوشته با زمینه مجله اطمینان حاصل گردد. اطلاعات مربوط به اهداف و زمینه مجله در لینک زیر قابل دسترسی است:
https://ijme.mui.ac.ir/page/41/%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A7%D9%81-%D9%88-
%D8%B2%D9%85%DB%8C%D9%86%D9%87%E2%80%8C%D9%87%D8%A7
%D8%B2%D9%85%DB%8C%D9%86%D9%87%E2%80%8C%D9%87%D8%A7
در صورت استفاده از ابزار، برای جمعآوری اطلاعات (پرسشنامه، چکلیست و ...) لازم است یک نسخه الکترونیک از این ابزار، ارسال گردد. همچنین ابزار بهکار گرفته شده، در سایت مجله نمایه میگردد و در دسترس خوانندگان نشریه قرار خواهد گرفت.
کلیه ارتباطات دفتر مجله با نویسندگان از طریق ایمیل و سایت مجله است و از تماس تلفنی با دفتر مجله خودداری گردد.
با توجه به این که باید ساختار و الگوی نگارش دستنوشتههای ارسال شده بر اساس الگوی استاندارد مقالات این مجله باشد، در ادامه انواع مقالات و نوع انتشار آن توضیح داده میشود:
کلیه ارتباطات دفتر مجله با نویسندگان از طریق ایمیل و سایت مجله است و از تماس تلفنی با دفتر مجله خودداری گردد.
با توجه به این که باید ساختار و الگوی نگارش دستنوشتههای ارسال شده بر اساس الگوی استاندارد مقالات این مجله باشد، در ادامه انواع مقالات و نوع انتشار آن توضیح داده میشود:
ساختار مقالهها
مقالات اصیل پژوهشی، مقالات کیفی و مقالات مروری باید ساختار زیر را داشته باشند:
چکیده مقاله
عنوان فارسی
نویسندگان
مقدمه
روشها
یافتهها
نتیجهگیری
کلیدواژهها
متن اصلی مقاله
مقدمه
روشها
نوع پژوهش
زمان و مکان
جامعه پژوهش و روش نمونهگیری
معیار ورود و خروج
ابزارها
نحوه جمعآوری دادهها
اعتبار و پایایی دادهها
تحلیل دادهها
یافتهها
بحث
نتیجهگیری
ملاحظات اخلاقی
حمایت مالی
مشارکت نویسندگان:
در این قسمت نویسندگان مجله، با معرفی نقشی که در نگارش مقاله داشته اند، مشارکت خود را در تدوین مقاله اعلام می کنند. در صورتی فردی نویسنده مقاله شناخته می شود که یکی از چهار شرط زیر را داشته باشند:
مشارکت اساسی در طراحی یا اجرا (Funding & Design): ایده پردازی و طراحی کلی مطالعه (Conceptualization)
نگارش یا بازنگری مقاله (Drafting & Revision): نگارش پیش نویس دستنوشته و یا بازنگری و بازنویسی پس از نقد و بررسی علمی توسط داوران
تأیید نهایی نسخه چاپی (Final Approval): موافقت با تمام محتوای علمی، داده ها و نتیجه گیری مقاله درآخرین نسخه
پذیرش مسئولیت (Accountability): پذیرش مسئولیت همه بخشهای مطالعه و اطمینان از درست و معتبر بودن مراحل پژوهش
تعارض منافع:
نویسندگان باید در مورد هر نوع «تضاد منافع» (بهعنوان مثال، مالی، شخصی، سیاسی یا دانشگاهی) که ممکن است بر نگارش مقاله تأثیرگذار باشد، در این قسمت اطلاعرسانی کنند .
استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند نگارش
استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند نگارش
• الف : عدم استفاده از هوش مصنوعی
نویسنده(گان) اعلام میکنند که در تهیه این پیش از هیچ ابزار مبتنی بر هوش مصنوعی استفاده نشده است.
• در صورتی که از ابزار مبتنی بر هوش مصنوعی استفاده شده است، اعلام شود که در کدام قسمت از دستنوشته و برای چه منظوری (بررسی منابع، ویرایش متن، ترجمه، تجزیه و تحلیل داده ها، ترسیم شکل یا نمودار،...) استفاده شده است.
مشارکت اساسی در طراحی یا اجرا (Funding & Design): ایده پردازی و طراحی کلی مطالعه (Conceptualization)
نگارش یا بازنگری مقاله (Drafting & Revision): نگارش پیش نویس دستنوشته و یا بازنگری و بازنویسی پس از نقد و بررسی علمی توسط داوران
تأیید نهایی نسخه چاپی (Final Approval): موافقت با تمام محتوای علمی، داده ها و نتیجه گیری مقاله درآخرین نسخه
پذیرش مسئولیت (Accountability): پذیرش مسئولیت همه بخشهای مطالعه و اطمینان از درست و معتبر بودن مراحل پژوهش
تعارض منافع:
نویسندگان باید در مورد هر نوع «تضاد منافع» (بهعنوان مثال، مالی، شخصی، سیاسی یا دانشگاهی) که ممکن است بر نگارش مقاله تأثیرگذار باشد، در این قسمت اطلاعرسانی کنند .
استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند نگارش
استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند نگارش
• الف : عدم استفاده از هوش مصنوعی
نویسنده(گان) اعلام میکنند که در تهیه این پیش از هیچ ابزار مبتنی بر هوش مصنوعی استفاده نشده است.
• در صورتی که از ابزار مبتنی بر هوش مصنوعی استفاده شده است، اعلام شود که در کدام قسمت از دستنوشته و برای چه منظوری (بررسی منابع، ویرایش متن، ترجمه، تجزیه و تحلیل داده ها، ترسیم شکل یا نمودار،...) استفاده شده است.
قدردانی
در بخش پایانی مقالات قبل از ارائه منابع، تقدیر و تشکر نویسندگان از منابع حمایتکننده طرح پژوهشی همراه با شماره طرح ذکر میشود. در صورتیکه مقاله بخشی از طرح باشد، باید به آن اشاره شود. همچنین تشکر از شرکتکنندگان و سایر همکاران که نامشان در لیست نویسندگان قرار ندارد، میتواند در این بخش ذکر شود.
منابع
بخشهای اصلی
هر مقاله با توجه به نوع مقاله راهنمای نگارش بخشهای اصلی هر مقاله با توجه به نوع مقاله:
1- مقاله پژوهشی اصیل (Original Research Article)
2- مقاله مروری (Review Article)
3- مقاله پژوهشی کیفی (Qualitative Research Article)
4- نامه علمی (Short Communication)
5- نامه به سردبیر (Letter to Editor)
6- مرور کتاب در زمینه آموزش پزشکی به زبان فارسی یا انگلیسی (در حجم 750 تا 1000 کلمه)
7-گزارش گردهمایی آموزش پزشکی در سراسر جهان (حداکثر تا دو ماه پس از برگزاری همایش و در حجم 1200 تا 1500 کلمه)
1- مقاله پژوهشی اصیل: (Original Research Article)
چکیده مقاله: باید معرف محتوای اصلی مقاله باشد و الزاماً ساختاردار بوده (Structured Abstract) و بیش از 300 کلمه نباشد. (حجم چکیده انگلیسی 500 تا 1000 کلمه میباشد که این تعداد واژه در کل کلمات مجله به حساب نمیآید) چکیده مقاله شامل بخشهای (مقدمه n(Introductio)روشها (Methods)نتایج (Results)نتیجهگیری (Conclusion و واژههای کلیدی بوده که لازم است حداقل سه مورد از کلید واژهها بر اساس MESH باشد.
مقدمه چکیده: ضرورت انجام پژوهش و هدف مطالعه در دو تا سه خط ارائه شود.
روشهای چکیده: این قسمت باید دلالتکننده نوع تحقیق، طرح تحقیق )Research Design(، زمان و مکان اجرا، جامعه تحقیق، حجم نمونه و روش نمونهگیری، روش و ابزار گردآوری اطلاعات و روش آماری تحلیل یافتهها باشد.
نتیجهگیری چکیده: این بخش شامل جمعبندی نویسنده در مورد پاسخ به سؤال تحقیق بر اساس یافتههای حاصل از این مطالعه و پیشنهاد کاربردی آن است. به عبارتی نتیجهگیری، نتیجه کلی در راستای ارائه نتایج پژوهش و پیشنهاد در همین راستا میباشد.
لازم است چکیده انگلیسی منطبق با ساختار چکیده مقاله فارسی، به انضمام آدرس، تلفن و آخرین مرتبه علمی و نام سازمان متبوع (((Affiliation ارائه شود.
متن اصلی مقاله
حداکثر تعداد کلمات مقالههای کمی 4000 و مقالههای مروری و کیفی 6000 کلمه است که شامل قسمتهای زیر است:
الف- مقدمه:
این بخش باید بهگونهای ارائه گردد که در برگیرنده موضوع، پیشینه، ضرورت و اهمیت انجام مطالعه باشد. ذکر ضرورت انجام تحقیق بر اساس مرور متون خارجی و داخلی است. در انتهای مقدمه لازم است هدف یا سؤال اصلی تحقیق بهصورت صریح و روشن، به شکلی که دربرگیرنده متغیرهای مورد مطالعه باشد، مشخص گردد.
ب- روشها:
لازم است این قسمت در برگیرنده موارد زیر باشد:
نوع مطالعه، زمان و مکان پژوهش، جامعه و حجم نمونه و نحوه محاسبه آن، روش نمونهگیری و در صورت ضرورت، معیارهای ورود و شرایط انتخاب نمونه و دلایل آن، روشهای گردآوری دادهها و ابزار بهکاررفته، نرمافزار و آزمونهای آماری مورد استفاده در تجزیه و تحلیل دادهها و دلایل انتخاب آنها
نوع مطالعه:
الف- مطالعات شبه تجربی، پیشتجربی و تجربی:
در قسمت روشها برای این مطالعات لازم است موارد زیر توضیح داده شود:
- طراحی مطالعه با توجه به ویژگیهای گروههای مورد مطالعه از نظر بهکارگیری گروه شاهد و توزیع تصادفی یا غیر تصادفی نمونهها
- تعداد گروههای مورد مطالعه و نمونه هر گروه، دفعات مراجعه به هر گروه، مشخص کردن نحوه توزیع تصادفی ((Random Allocation) یا نحوه همتاسازی (Matching) نمونهها درگروهها، شیوه نمونهگیری، گزینش تصادفی نمونهها و در صورت استفاده از روش کورسازی (Blinding)، نحوه انجام آن و مدت پیگیری نمونهها و مدت زمان بررسی نمونهها
- چگونگی اندازهگیری متغیر وابسته در گروههای مورد مطالعه
- توضیح جامع، دقیق و واضح درباره نحوه مداخله برای گروههای مورد مطالعه با شرح جزئیات بهطوری که برای خواننده قابل تکرار باشد. مشخص نمودن اختلاف مداخله در گروههای تجربی و شاهد، برخورد با گروه شاهد
- دفعات مراجعه و سنجشهای مورد اندازهگیری در هر گروه، بههمراه پیشآزمون و پسآزمون
- معیارهای ورود (شرایط و دلایل انتخاب نمونه) و خروج (در صورت لزوم، شرایط و دلایل حذف از مطالعه حین یا پس از مداخله)
شیوههای اندازهگیری متغیر وابسته بهطور جامع
- توضیح رعایت نکات اخلاق پژوهش در طول مطالعه و ملاکهای بهکار گرفته شده برای آن
مقدمه چکیده: ضرورت انجام پژوهش و هدف مطالعه در دو تا سه خط ارائه شود.
روشهای چکیده: این قسمت باید دلالتکننده نوع تحقیق، طرح تحقیق )Research Design(، زمان و مکان اجرا، جامعه تحقیق، حجم نمونه و روش نمونهگیری، روش و ابزار گردآوری اطلاعات و روش آماری تحلیل یافتهها باشد.
نتیجهگیری چکیده: این بخش شامل جمعبندی نویسنده در مورد پاسخ به سؤال تحقیق بر اساس یافتههای حاصل از این مطالعه و پیشنهاد کاربردی آن است. به عبارتی نتیجهگیری، نتیجه کلی در راستای ارائه نتایج پژوهش و پیشنهاد در همین راستا میباشد.
لازم است چکیده انگلیسی منطبق با ساختار چکیده مقاله فارسی، به انضمام آدرس، تلفن و آخرین مرتبه علمی و نام سازمان متبوع (((Affiliation ارائه شود.
متن اصلی مقاله
حداکثر تعداد کلمات مقالههای کمی 4000 و مقالههای مروری و کیفی 6000 کلمه است که شامل قسمتهای زیر است:
الف- مقدمه:
این بخش باید بهگونهای ارائه گردد که در برگیرنده موضوع، پیشینه، ضرورت و اهمیت انجام مطالعه باشد. ذکر ضرورت انجام تحقیق بر اساس مرور متون خارجی و داخلی است. در انتهای مقدمه لازم است هدف یا سؤال اصلی تحقیق بهصورت صریح و روشن، به شکلی که دربرگیرنده متغیرهای مورد مطالعه باشد، مشخص گردد.
ب- روشها:
لازم است این قسمت در برگیرنده موارد زیر باشد:
نوع مطالعه، زمان و مکان پژوهش، جامعه و حجم نمونه و نحوه محاسبه آن، روش نمونهگیری و در صورت ضرورت، معیارهای ورود و شرایط انتخاب نمونه و دلایل آن، روشهای گردآوری دادهها و ابزار بهکاررفته، نرمافزار و آزمونهای آماری مورد استفاده در تجزیه و تحلیل دادهها و دلایل انتخاب آنها
نوع مطالعه:
الف- مطالعات شبه تجربی، پیشتجربی و تجربی:
در قسمت روشها برای این مطالعات لازم است موارد زیر توضیح داده شود:
- طراحی مطالعه با توجه به ویژگیهای گروههای مورد مطالعه از نظر بهکارگیری گروه شاهد و توزیع تصادفی یا غیر تصادفی نمونهها
- تعداد گروههای مورد مطالعه و نمونه هر گروه، دفعات مراجعه به هر گروه، مشخص کردن نحوه توزیع تصادفی ((Random Allocation) یا نحوه همتاسازی (Matching) نمونهها درگروهها، شیوه نمونهگیری، گزینش تصادفی نمونهها و در صورت استفاده از روش کورسازی (Blinding)، نحوه انجام آن و مدت پیگیری نمونهها و مدت زمان بررسی نمونهها
- چگونگی اندازهگیری متغیر وابسته در گروههای مورد مطالعه
- توضیح جامع، دقیق و واضح درباره نحوه مداخله برای گروههای مورد مطالعه با شرح جزئیات بهطوری که برای خواننده قابل تکرار باشد. مشخص نمودن اختلاف مداخله در گروههای تجربی و شاهد، برخورد با گروه شاهد
- دفعات مراجعه و سنجشهای مورد اندازهگیری در هر گروه، بههمراه پیشآزمون و پسآزمون
- معیارهای ورود (شرایط و دلایل انتخاب نمونه) و خروج (در صورت لزوم، شرایط و دلایل حذف از مطالعه حین یا پس از مداخله)
شیوههای اندازهگیری متغیر وابسته بهطور جامع
- توضیح رعایت نکات اخلاق پژوهش در طول مطالعه و ملاکهای بهکار گرفته شده برای آن
ب: مطالعات توصیفی
تعیین نوع مطالعه، تعیین گروههای مورد مطالعه (در صورت لزوم)، متغیرهای اندازهگیری شده و دفعات اندازهگیری متغیر مورد نظر، مشخص نمودن مقطعی یا طولی بودن مطالعه، مدت مقطع مورد مطالعه
- روشهای گردآوری دادهها:
در صورت استفاده از پرسشنامه لازم است:
مشخص گردد که آیا پرسشنامه توسط پژوهشگر ساخته شده و یا از سایر منابع علمی اقتباس شده، در صورتی که از پرسشنامه مطالعات پیشین مطالعات برگرفته شده باشد، ذکر منبع آن الزامی میباشد. در صورت استفاده از پرسشنامههای غیر فارسی، فرآیند ترجمه و شیوه بومیسازی آنها، شرح داده شود.
درصورتی که پرسشنامه محققساخته باشد، فرآیند آمادهسازی آن باید شرح داده شود.
شرح جامعی از بخشهای مختلف پرسشنامه، حیطههای مورد بررسی، تعداد و نوع سؤالات به تفکیک حیطهها و بخشهای مختلف، نحوه پاسخگویی به پرسشها (مقیاس لیکرت یا پاسخ بلی و خیر یا ... ) و شیوه نمرهگذاری (نمره 1 تا 5 یا صفر و یک یا ... ) و شرح مختصری از محتوای هر بخش توضیح داده شود.
شیوه تأمین روایی مشخص شده و توصیف دقیق فرآیند اجرایی برای رواسازی آن انجام گردد.
چگونگی تعیین روشهای مورد استفاده برای تأمین پایایی پرسشنامه و گزارش نتایج آزمونهای آماری بهکار گرفته شده جهت تأمین پایایی توضیح داده شود.
توضیحات جامع و واضحی از شیوه توزیع و جمعآوری پرسشنامه (پستی، الکترونیکی، رودرو، ... فردی یا گروهی)، شیوه پیگیری و نوبتهای مراجعه جهت جمعآوری و جلب همکاری نمونهها برای تکمیل و بازگشت پرسشنامهها ارائه گردد.
شیوه تحلیل نمرات پرسشنامه و طبقهبندی آن توضیح داده شود.
در صورت استفاده از روش مشاهده توضیح موارد زیر لازم است:
ابزار مورد استفاده (چکلیست)، بخشهای مختلف و خلاصهای از محتوای آن، مشخص نمودن مقیاس هر سؤال و شیوه نمرهدهی، توصیف مشاهدهکنندگان و ویژگیهای آنان، شیوه آموزش مشاهدهگران برای مشاهده، روش همسانسازی مشاهدهگران از نظر ثبات مشاهدهگری هر فرد با خود و دیگری(Inter rater /Intra rater) ، توصیف رفتار مورد مطالعه، مدت، دفعات، محل و زمان مشاهده، باید به دقت تبیین گردند.
در صورتی که روش گردآوری اطلاعات، استفاده از مستندات باشد لازم است نمونهگیری مشخص شود. همچنین توضیحاتی در مورد متغیرهای مورد بررسی، نحوه بازیابی آن و شیوه دست یابی به مستندات و شیوه آشکارسازی اطلاعات ارائه گردد.
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات، این قسمت شامل: توصیف نرمافزار مورد استفاده و ویرایش آن، نوع آزمونهای آماری مورد استفاده و توضیح نوع آمارههای مورد استفاده در آمار استنباطی، ذکر آزمونهای مورد استفاده وموارد کاربرد آن برای تحلیل متغیرها است. در ضمن توضیح دلیل استفاده از آزمونهای غیرمعمول یا موارد ویژه نیز لازم میباشد.
ج- نتایج:
در صورت استفاده از پرسشنامه، درصد بازگشت پاسخ (Response Rate) در ابتدای نتایج ذکر گردد. مشخصات جمعیتشناسی(دموگرافیک) در راستای هدف مطالعه در قسمت ابتدایی نتایج ارائه شود.
در موارد استفاده از آمار توصیفی لازم است مقادیر فراوانی و درصد فراوانی، هر دو ذکر شود.
از تکرار نتایج بهصورت همزمان در جدول و متن خودداری شود.
در صورت ارائه نتایج بهصورت جدول، تعداد نتایج از سه جدول بیشتر نباشد. جدول باید عنوان مناسب داشته باشد و از الگوی جداول مجله تبعیت نماید.
د-بحث:
این قسمت، ضروری است و باید در برگیرنده موارد زیر باشد:
با معرفی مختصری از مطالعه و نتایج اصلی آن آغاز شود و در ادامه ابتدا تفسیر نویسنده از مهمترین یافتههای مطالعه را ارائه کند.
استدلال نویسنده از تفاوتها و شباهتهای نتیجه مطالعه حاضر با مطالعات مرور شده را توضیح دهد.
از بحث در مورد یافتههای جدیدی که در قسمت نتایج به آن اشاره نشده، خودداری گردد.
در انتهای بحث به نقاط قوت و ضعف و محدودیتهای مطالعه اشاره شود. محدودیتها ممکن است در ارتباط با تعمیمپذیری نتایج، اثربخشی متغیر مستقل بر متغیر وابسته، میزان بازگشت پرسشنامه، دستیابی به نمونهها و مشکلات ابزار و مشکلات جمعآوری اطلاعات باشد.
پیشنهاداتی کاربردی بر اساس نتایج مطالعه کنونی و مطالعات آینده ارائه گردد.
در انتهای مقاله در قسمتی با عنوان نتیجهگیری، پیام نهایی مقاله، (نتیجه کاربردی مقاله) در یک پاراگراف ذکر شود.
-2 مقاله مروری : (Review Article)
تعیین نوع مطالعه، تعیین گروههای مورد مطالعه (در صورت لزوم)، متغیرهای اندازهگیری شده و دفعات اندازهگیری متغیر مورد نظر، مشخص نمودن مقطعی یا طولی بودن مطالعه، مدت مقطع مورد مطالعه
- روشهای گردآوری دادهها:
در صورت استفاده از پرسشنامه لازم است:
مشخص گردد که آیا پرسشنامه توسط پژوهشگر ساخته شده و یا از سایر منابع علمی اقتباس شده، در صورتی که از پرسشنامه مطالعات پیشین مطالعات برگرفته شده باشد، ذکر منبع آن الزامی میباشد. در صورت استفاده از پرسشنامههای غیر فارسی، فرآیند ترجمه و شیوه بومیسازی آنها، شرح داده شود.
درصورتی که پرسشنامه محققساخته باشد، فرآیند آمادهسازی آن باید شرح داده شود.
شرح جامعی از بخشهای مختلف پرسشنامه، حیطههای مورد بررسی، تعداد و نوع سؤالات به تفکیک حیطهها و بخشهای مختلف، نحوه پاسخگویی به پرسشها (مقیاس لیکرت یا پاسخ بلی و خیر یا ... ) و شیوه نمرهگذاری (نمره 1 تا 5 یا صفر و یک یا ... ) و شرح مختصری از محتوای هر بخش توضیح داده شود.
شیوه تأمین روایی مشخص شده و توصیف دقیق فرآیند اجرایی برای رواسازی آن انجام گردد.
چگونگی تعیین روشهای مورد استفاده برای تأمین پایایی پرسشنامه و گزارش نتایج آزمونهای آماری بهکار گرفته شده جهت تأمین پایایی توضیح داده شود.
توضیحات جامع و واضحی از شیوه توزیع و جمعآوری پرسشنامه (پستی، الکترونیکی، رودرو، ... فردی یا گروهی)، شیوه پیگیری و نوبتهای مراجعه جهت جمعآوری و جلب همکاری نمونهها برای تکمیل و بازگشت پرسشنامهها ارائه گردد.
شیوه تحلیل نمرات پرسشنامه و طبقهبندی آن توضیح داده شود.
در صورت استفاده از روش مشاهده توضیح موارد زیر لازم است:
ابزار مورد استفاده (چکلیست)، بخشهای مختلف و خلاصهای از محتوای آن، مشخص نمودن مقیاس هر سؤال و شیوه نمرهدهی، توصیف مشاهدهکنندگان و ویژگیهای آنان، شیوه آموزش مشاهدهگران برای مشاهده، روش همسانسازی مشاهدهگران از نظر ثبات مشاهدهگری هر فرد با خود و دیگری(Inter rater /Intra rater) ، توصیف رفتار مورد مطالعه، مدت، دفعات، محل و زمان مشاهده، باید به دقت تبیین گردند.
در صورتی که روش گردآوری اطلاعات، استفاده از مستندات باشد لازم است نمونهگیری مشخص شود. همچنین توضیحاتی در مورد متغیرهای مورد بررسی، نحوه بازیابی آن و شیوه دست یابی به مستندات و شیوه آشکارسازی اطلاعات ارائه گردد.
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات، این قسمت شامل: توصیف نرمافزار مورد استفاده و ویرایش آن، نوع آزمونهای آماری مورد استفاده و توضیح نوع آمارههای مورد استفاده در آمار استنباطی، ذکر آزمونهای مورد استفاده وموارد کاربرد آن برای تحلیل متغیرها است. در ضمن توضیح دلیل استفاده از آزمونهای غیرمعمول یا موارد ویژه نیز لازم میباشد.
ج- نتایج:
در صورت استفاده از پرسشنامه، درصد بازگشت پاسخ (Response Rate) در ابتدای نتایج ذکر گردد. مشخصات جمعیتشناسی(دموگرافیک) در راستای هدف مطالعه در قسمت ابتدایی نتایج ارائه شود.
در موارد استفاده از آمار توصیفی لازم است مقادیر فراوانی و درصد فراوانی، هر دو ذکر شود.
از تکرار نتایج بهصورت همزمان در جدول و متن خودداری شود.
در صورت ارائه نتایج بهصورت جدول، تعداد نتایج از سه جدول بیشتر نباشد. جدول باید عنوان مناسب داشته باشد و از الگوی جداول مجله تبعیت نماید.
د-بحث:
این قسمت، ضروری است و باید در برگیرنده موارد زیر باشد:
با معرفی مختصری از مطالعه و نتایج اصلی آن آغاز شود و در ادامه ابتدا تفسیر نویسنده از مهمترین یافتههای مطالعه را ارائه کند.
استدلال نویسنده از تفاوتها و شباهتهای نتیجه مطالعه حاضر با مطالعات مرور شده را توضیح دهد.
از بحث در مورد یافتههای جدیدی که در قسمت نتایج به آن اشاره نشده، خودداری گردد.
در انتهای بحث به نقاط قوت و ضعف و محدودیتهای مطالعه اشاره شود. محدودیتها ممکن است در ارتباط با تعمیمپذیری نتایج، اثربخشی متغیر مستقل بر متغیر وابسته، میزان بازگشت پرسشنامه، دستیابی به نمونهها و مشکلات ابزار و مشکلات جمعآوری اطلاعات باشد.
پیشنهاداتی کاربردی بر اساس نتایج مطالعه کنونی و مطالعات آینده ارائه گردد.
در انتهای مقاله در قسمتی با عنوان نتیجهگیری، پیام نهایی مقاله، (نتیجه کاربردی مقاله) در یک پاراگراف ذکر شود.
-2 مقاله مروری : (Review Article)
این مقالات شامل مقالات مرور نظاممند، مباحثهای یا نقد و تحلیل منابع در مورد موضوعی خاص یا نظریهها و گرایشهای جدید در علوم پزشکی حداکثر 6000 کلمه است.
عنوان باید حداکثر 40 کلمه باشد و لازم است بهگونهای ارائه گردد که نوع مرور را مشخص نماید؛ بهعنوان مثال مروری بر متون، مرور سیستماتیک کمی، کیفی یا ترکیبی.
چکیده: همانند مقالات پژوهشی اصیل، ساختاردار بوده و شامل مقدمه (اهداف و زمینه مطالعه)، روشهای مرور و منابع دادهها، یافتهها و نتیجهگیری است.
مقدمه: لازم است دربرگیرنده زمینه وعلت انجام مطالعه، چارچوب تئوریکی یا مفهومی باشد.
عنوان باید حداکثر 40 کلمه باشد و لازم است بهگونهای ارائه گردد که نوع مرور را مشخص نماید؛ بهعنوان مثال مروری بر متون، مرور سیستماتیک کمی، کیفی یا ترکیبی.
چکیده: همانند مقالات پژوهشی اصیل، ساختاردار بوده و شامل مقدمه (اهداف و زمینه مطالعه)، روشهای مرور و منابع دادهها، یافتهها و نتیجهگیری است.
مقدمه: لازم است دربرگیرنده زمینه وعلت انجام مطالعه، چارچوب تئوریکی یا مفهومی باشد.
روشهای مرور باید دربرگیرنده قسمتهای زیر باشد:
1- هدف: بیان هدف/ اهداف مرور شامل: عنوان مرور/ سئوالات/ فرضیات یا فرضیه
2- طراحی مطالعه: شامل تعیین نوع مرور (توصیف طراحی و روشهای بهکار رفته و منابع مرجع). در صورت استفاده از روششناسی خاص مانند متاآنالیز باید مراحل و گامهای بهکار گرفته شده، توصیف شود.
3- روشهای جستجو: شامل استراتژی جستجو/ معیارهای ورود و خروج، بانکهای اطلاعاتی جستجو شده، کلمات کلیدی، زبان مقالات مورد بررسی، ذکر تاریخ مطالعات جستجو شده
4- ارزیابی کیفیت: شامل توصیف روشهای مورد استفاده و دلایل انتخاب و یا خروج مطالعات، معیارهای ممیزی
5- شیوه خلاصهسازی داده¬ها: خلاصه کردن مطالعات انتخابی در مرور و مطالعات خارج شده در جداول جداگانه. در این قسمت مرور سیستماتیک باید توصیفی از فرآیند/فرآیندها باشد.
6- سنتز: این قسمت شامل توصیف فرآیندهای بهکار گرفته برای سنتز نتایج است.
نتایج
نتایج مرور باید با استفاده از سرتیترهای مناسب گزارش شود و توصیف مفهومی یا تئوریکی مفاهیمیافته شده در متون ارائه گردد.
بحث
لازم است بحث با نقاط قوت و ضعف شواهد ارائه شده آغاز گردد و در ادامه ترسیم کاربرد عملی و نظری یافتههای بهدست آمده در مرور سیستماتیک توضیح داده شود.
نتیجهگیری
لازم است نتیجهگیری بر اساس کاربرد عملی یافتهها، ارائه گردد.
3- مقالات کیفی: (Qualitative Research Article)
تعداد کلمات این مقالات حداکثر 6000 کلمه است. فراوانترین مقالات نوشته با این الگو در مجلات آموزشی، مقالات فنومنولوژی (پدیدارشناسی) و گراندد تئوری هستند.
الف- گراندد تئوری
ب- فنومنولوژی
الف- گراندد تئوری
عنوان: عنوان مطالعه به شکلی ارائه گردد که دربرگیرنده گروه یا جامعه مورد بررسی بوده و به روشنی بیانگر فرآیند پدیده اجتماعی مورد مطالعه باشد.
چکیده: شامل مقدمه و هدف یا سئوال اصلی پژوهش، روش مطالعه و آنالیز دادهها، یافتهها و نتیجهگیری است.
مقدمه شامل قسمتهای زیر است:
بیان مسئله: بیان اهمیت و ضرورت پدیده مورد مطالعه، تبیین ضرورت مطالعه پدیده به روش گراندد تئوری
سؤال یا هدف پژوهش: تبیین و توصیف فرآیند پدیده اجتماعی مورد مطالعه، در صورتی¬که مقاله بخشی از یک مطالعه گراندد تئوری میباشد، بیان اهداف اختصاصی در مقاله حاضر، لازم است.
مروری بر متون: بیان مرور مرتبط با موضوع مورد بررسی و همچنین بیان شکاف و فاصله موجود در دانش و تحقیقات کنونی
روش
لازم است قسمت روشها در برگیرنده موارد زیر باشد:
توضیح نوع روش گراندد تئوری بهکار رفته و تناسب آن با هدف مطالعه
توصیف انتخاب مشارکتکنندگان
توصیف زمان و مکان جمعآوری دادهها
توصیف چگونگی رسیدن به اشباع نظری
مشخص نمودن تعداد شرکتکنندگان
روشهای جمعآوری دادهها (مصاحبه، مشاهده، یادداشتبرداری ...)
ملاحظات اخلاقی (ذکر کسب مصوبه کمیته اخلاق، توضیح کسب رضایت آگاهانه از مشارکتکنندگان(
تحلیل دادهها
این قسمت باید شامل موارد زیر باشد:
توضیح واضح روش تحلیل دادهها
توصیف چگونگی دستیابی به مقوله مرکزی
بیان روشهای اطمینان از صحت و استحکام دادهها
یافتهها
در این قسمت لازم است موارد زیر ارائه گردد:
توصیف یافتهها در رابطه با سؤالات اصلی پژوهش
حمایت یافتهها با روایات مشارکتکنندگان
توصیف واضح و دقیق مفاهیم و روابط مفهومی
بحث
بحث در مورد شواهد موافق و مخالف براساس منابع
بیان کاربرد یافتهها بهطور مستدل
توصیه جهت تحقیقات بعدی
نتیجه گیری
جمعبندی و ارائه پیشنهاد کاربردی
ب: فنومنولوژی
عنوان: لازم است عنوان بیانکننده واضح، پدیده تحت مطالعه و بیانگر گروه یا جامعه مورد مطالعه باشد.
چکیده: شامل مقدمه، هدف یا سئوال اصلی پژوهش، روش مطالعه و آنالیز دادهها، یافتهها ونتیجهگیری است.
مقدمه: شامل قسمتهای زیر است:
- بیان مساله: در این قسمت لازم است موارد زیر به طور واضح توضیح داده شود: بیان ضرورت و اهمیت پدیده مورد مطالعه، ارتباط مناسب بین مساله، پارادایم و روش مطالعه
- سؤال تحقیق: پرداختن سؤال تحقیق به تبیین و تفسیر تجارب مشارکتکنندگان در رابطه با پدیده مورد مطالعه
- تناسب طرح تحقیق با هدف مطالعه
- مرور بر متون
1- هدف: بیان هدف/ اهداف مرور شامل: عنوان مرور/ سئوالات/ فرضیات یا فرضیه
2- طراحی مطالعه: شامل تعیین نوع مرور (توصیف طراحی و روشهای بهکار رفته و منابع مرجع). در صورت استفاده از روششناسی خاص مانند متاآنالیز باید مراحل و گامهای بهکار گرفته شده، توصیف شود.
3- روشهای جستجو: شامل استراتژی جستجو/ معیارهای ورود و خروج، بانکهای اطلاعاتی جستجو شده، کلمات کلیدی، زبان مقالات مورد بررسی، ذکر تاریخ مطالعات جستجو شده
4- ارزیابی کیفیت: شامل توصیف روشهای مورد استفاده و دلایل انتخاب و یا خروج مطالعات، معیارهای ممیزی
5- شیوه خلاصهسازی داده¬ها: خلاصه کردن مطالعات انتخابی در مرور و مطالعات خارج شده در جداول جداگانه. در این قسمت مرور سیستماتیک باید توصیفی از فرآیند/فرآیندها باشد.
6- سنتز: این قسمت شامل توصیف فرآیندهای بهکار گرفته برای سنتز نتایج است.
نتایج
نتایج مرور باید با استفاده از سرتیترهای مناسب گزارش شود و توصیف مفهومی یا تئوریکی مفاهیمیافته شده در متون ارائه گردد.
بحث
لازم است بحث با نقاط قوت و ضعف شواهد ارائه شده آغاز گردد و در ادامه ترسیم کاربرد عملی و نظری یافتههای بهدست آمده در مرور سیستماتیک توضیح داده شود.
نتیجهگیری
لازم است نتیجهگیری بر اساس کاربرد عملی یافتهها، ارائه گردد.
3- مقالات کیفی: (Qualitative Research Article)
تعداد کلمات این مقالات حداکثر 6000 کلمه است. فراوانترین مقالات نوشته با این الگو در مجلات آموزشی، مقالات فنومنولوژی (پدیدارشناسی) و گراندد تئوری هستند.
الف- گراندد تئوری
ب- فنومنولوژی
الف- گراندد تئوری
عنوان: عنوان مطالعه به شکلی ارائه گردد که دربرگیرنده گروه یا جامعه مورد بررسی بوده و به روشنی بیانگر فرآیند پدیده اجتماعی مورد مطالعه باشد.
چکیده: شامل مقدمه و هدف یا سئوال اصلی پژوهش، روش مطالعه و آنالیز دادهها، یافتهها و نتیجهگیری است.
مقدمه شامل قسمتهای زیر است:
بیان مسئله: بیان اهمیت و ضرورت پدیده مورد مطالعه، تبیین ضرورت مطالعه پدیده به روش گراندد تئوری
سؤال یا هدف پژوهش: تبیین و توصیف فرآیند پدیده اجتماعی مورد مطالعه، در صورتی¬که مقاله بخشی از یک مطالعه گراندد تئوری میباشد، بیان اهداف اختصاصی در مقاله حاضر، لازم است.
مروری بر متون: بیان مرور مرتبط با موضوع مورد بررسی و همچنین بیان شکاف و فاصله موجود در دانش و تحقیقات کنونی
روش
لازم است قسمت روشها در برگیرنده موارد زیر باشد:
توضیح نوع روش گراندد تئوری بهکار رفته و تناسب آن با هدف مطالعه
توصیف انتخاب مشارکتکنندگان
توصیف زمان و مکان جمعآوری دادهها
توصیف چگونگی رسیدن به اشباع نظری
مشخص نمودن تعداد شرکتکنندگان
روشهای جمعآوری دادهها (مصاحبه، مشاهده، یادداشتبرداری ...)
ملاحظات اخلاقی (ذکر کسب مصوبه کمیته اخلاق، توضیح کسب رضایت آگاهانه از مشارکتکنندگان(
تحلیل دادهها
این قسمت باید شامل موارد زیر باشد:
توضیح واضح روش تحلیل دادهها
توصیف چگونگی دستیابی به مقوله مرکزی
بیان روشهای اطمینان از صحت و استحکام دادهها
یافتهها
در این قسمت لازم است موارد زیر ارائه گردد:
توصیف یافتهها در رابطه با سؤالات اصلی پژوهش
حمایت یافتهها با روایات مشارکتکنندگان
توصیف واضح و دقیق مفاهیم و روابط مفهومی
بحث
بحث در مورد شواهد موافق و مخالف براساس منابع
بیان کاربرد یافتهها بهطور مستدل
توصیه جهت تحقیقات بعدی
نتیجه گیری
جمعبندی و ارائه پیشنهاد کاربردی
ب: فنومنولوژی
عنوان: لازم است عنوان بیانکننده واضح، پدیده تحت مطالعه و بیانگر گروه یا جامعه مورد مطالعه باشد.
چکیده: شامل مقدمه، هدف یا سئوال اصلی پژوهش، روش مطالعه و آنالیز دادهها، یافتهها ونتیجهگیری است.
مقدمه: شامل قسمتهای زیر است:
- بیان مساله: در این قسمت لازم است موارد زیر به طور واضح توضیح داده شود: بیان ضرورت و اهمیت پدیده مورد مطالعه، ارتباط مناسب بین مساله، پارادایم و روش مطالعه
- سؤال تحقیق: پرداختن سؤال تحقیق به تبیین و تفسیر تجارب مشارکتکنندگان در رابطه با پدیده مورد مطالعه
- تناسب طرح تحقیق با هدف مطالعه
- مرور بر متون
روش
این قسمت شامل موارد زیر است:
نمونهگیری: در این قسمت لازم است روش نمونهگیری، شیوه انتخاب مشارکتکنندگان، چگونگی شیوه دستیابی به اشباع دادهها و حجم نمونه بهصورت کامل و روشن توضیح داده شود.
جمعآوری دادهها
شامل توضیح روشن روشهای جمعآوری دادهها و ساختار مصاحبه (راهنمای مصاحبه، دفعات، مدت، چگونگی ضبط صدا و مکتوبسازی) است.
ملاحظات اخلاقی
ذکر کسب مصوبه کمیته اخلاق، توضیح کسب رضایت آگاهانه از مشارکتکنندگان
تجزیه و تحلیل دادهها
شامل توضیح روشن روش تحلیل دادهها، گامهای تحلیل دادهها و روشهای ارزیابی صحت و استحکام دادهها است.
یافتهها
در این قسمت یافتهها در رابطه با سؤال اصلی پژوهش توصیف شده و حمایت یافتهها با روایت از شرکتکنندگان توضیح داده میشود.
بحث
در این قسمت لازم است در مورد شواهد موافق و مخالف براساس منابع مرور شده بحث شود و کاربرد یافتهها بهطور مستدل ارائه گردد و در انتهای بحث ارائه پیشنهاداتی جهت تحقیقات بعدی لازم است.
نتیجهگیری
در انتهای مقاله یک نتیجهگیری بر اساس نتایج مطالعه و پیشنهادات کاربردی مرتبط با یافتهها ارائه میشود.
5- نامه علمی: ( (Short Communication
این قسمت شامل موارد زیر است:
نمونهگیری: در این قسمت لازم است روش نمونهگیری، شیوه انتخاب مشارکتکنندگان، چگونگی شیوه دستیابی به اشباع دادهها و حجم نمونه بهصورت کامل و روشن توضیح داده شود.
جمعآوری دادهها
شامل توضیح روشن روشهای جمعآوری دادهها و ساختار مصاحبه (راهنمای مصاحبه، دفعات، مدت، چگونگی ضبط صدا و مکتوبسازی) است.
ملاحظات اخلاقی
ذکر کسب مصوبه کمیته اخلاق، توضیح کسب رضایت آگاهانه از مشارکتکنندگان
تجزیه و تحلیل دادهها
شامل توضیح روشن روش تحلیل دادهها، گامهای تحلیل دادهها و روشهای ارزیابی صحت و استحکام دادهها است.
یافتهها
در این قسمت یافتهها در رابطه با سؤال اصلی پژوهش توصیف شده و حمایت یافتهها با روایت از شرکتکنندگان توضیح داده میشود.
بحث
در این قسمت لازم است در مورد شواهد موافق و مخالف براساس منابع مرور شده بحث شود و کاربرد یافتهها بهطور مستدل ارائه گردد و در انتهای بحث ارائه پیشنهاداتی جهت تحقیقات بعدی لازم است.
نتیجهگیری
در انتهای مقاله یک نتیجهگیری بر اساس نتایج مطالعه و پیشنهادات کاربردی مرتبط با یافتهها ارائه میشود.
5- نامه علمی: ( (Short Communication
این نوع مقاله حداکثر 1500 کلمه است و شامل قسمتهای زیر میباشد:
مقدمه: لازم است بهصورت خلاصه بر ضرورت انجام مطالعه و هدف مطالعه اشاره نماید و هدف مطالعه بهصورت واضح و عینی در انتهای مقدمه ذکر شود.
روشها: ضروری است این قسمت به اختصار و بهصورتی ارائه گردد که روش انجام مطالعه به روشنی برای خواننده مشخص باشد. همچنین بایستی در ابتدای این قسمت نوع مطالعه، زمان و مکان انجام مطالعه، جامعه آماری، جمعیت نمونه و شیوه نمونهگیری مشخص شود. همچنین پرسشنامه و آیتمهای مختلف آن، مقیاس پرسشنامه و شیوه نمرهدهی به اختصار معرفی گردند. در انتهای قسمت روشها همچنین لازم است به تستهای آماری، نوع و ویرایش نرمافزار مورد استفاده جهت تجزیه و تحلیل دادهها، اشاره گردد.
یافتهها: مهمترین یافتهها در ارتباط با هدف مطالعه، بدون ارائه جدول و نمودار ذکر شود.
بحث: در راستای اهداف مطالعه به شکلی ارائه گردد که خواننده به اطلاعات نوینی در این رابطه دسترسی پیدا کند.
6- نامه به سر دبیر: (Letter to editor)
در حد 1500 کلمه و در ارتباط با مقالهها یا نوشتههای مجله، ابتکارهای مفید در آموزش علوم پزشکی، تجربههای ارزنده یا اخبار آموزش پزشکی در ایران یا جهان است، چنانکه در این نوشتهها مقالاتی مورد نقد و بررسی قرار گرفته باشند، این نوشتهها همراه با پاسخ نویسنده مقاله است. مجله در انتخاب و چاپ این نوع نامهها، آزاد میباشد.
نحوه نگارش منابع:
منابع باید بهترتیب استفاده در متن شمارهگذاری شود. نمونه نوشتن مراجع مشابه Index Medicus و به شیوه وانکور (Vancouver) باشد.
شیوه نگارش فهرست منابع مطابق با الگوی زیر است:
منابع انگلیسی:
مقدمه: لازم است بهصورت خلاصه بر ضرورت انجام مطالعه و هدف مطالعه اشاره نماید و هدف مطالعه بهصورت واضح و عینی در انتهای مقدمه ذکر شود.
روشها: ضروری است این قسمت به اختصار و بهصورتی ارائه گردد که روش انجام مطالعه به روشنی برای خواننده مشخص باشد. همچنین بایستی در ابتدای این قسمت نوع مطالعه، زمان و مکان انجام مطالعه، جامعه آماری، جمعیت نمونه و شیوه نمونهگیری مشخص شود. همچنین پرسشنامه و آیتمهای مختلف آن، مقیاس پرسشنامه و شیوه نمرهدهی به اختصار معرفی گردند. در انتهای قسمت روشها همچنین لازم است به تستهای آماری، نوع و ویرایش نرمافزار مورد استفاده جهت تجزیه و تحلیل دادهها، اشاره گردد.
یافتهها: مهمترین یافتهها در ارتباط با هدف مطالعه، بدون ارائه جدول و نمودار ذکر شود.
بحث: در راستای اهداف مطالعه به شکلی ارائه گردد که خواننده به اطلاعات نوینی در این رابطه دسترسی پیدا کند.
6- نامه به سر دبیر: (Letter to editor)
در حد 1500 کلمه و در ارتباط با مقالهها یا نوشتههای مجله، ابتکارهای مفید در آموزش علوم پزشکی، تجربههای ارزنده یا اخبار آموزش پزشکی در ایران یا جهان است، چنانکه در این نوشتهها مقالاتی مورد نقد و بررسی قرار گرفته باشند، این نوشتهها همراه با پاسخ نویسنده مقاله است. مجله در انتخاب و چاپ این نوع نامهها، آزاد میباشد.
نحوه نگارش منابع:
منابع باید بهترتیب استفاده در متن شمارهگذاری شود. نمونه نوشتن مراجع مشابه Index Medicus و به شیوه وانکور (Vancouver) باشد.
شیوه نگارش فهرست منابع مطابق با الگوی زیر است:
منابع انگلیسی:
الف- مقاله چاپ شده در مجله
Kraleweski JE, Hart G, Perlmutter C, Chou SN. Can academic medical center compete in a managed care system?. Acad Med. 1995; 70(10): 867-72.
ب- کتاب
Gall MD, Gall JP, Borg WR. Educational research: an introduction. 7th ed. Boston: Allyn and Baccon Co; 2003.
منابع فارسی:
با توجه به سیاست کمیته فنی نشریات علمی-پژوهشی، منابع فارسی به هر دو شیوه فارسی و انگلیسی ارائه میشود:
الف. شیوه نگارش منابع فارسی برای تهیه نسخههای چاپی و نمایهشده در بانکهای اطلاعاتی بینالمللی
الف-1. در صورتی که کتاب یا مقاله به فارسی باشد و ترجمه انگلیسی عنوان و نام مجله وجود داشته باشد، معادل انگلیسی آورده شود. مانند:
)تجارب و درک دانشجویان پرستاری از مفهوم مربی اثربخش در آموزش بالینی. نوشته موسی علوی، حیدرعلی عابدی در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی/ پاییز و زمستان 1386)
با توجه به سیاست کمیته فنی نشریات علمی-پژوهشی، منابع فارسی به هر دو شیوه فارسی و انگلیسی ارائه میشود:
الف. شیوه نگارش منابع فارسی برای تهیه نسخههای چاپی و نمایهشده در بانکهای اطلاعاتی بینالمللی
الف-1. در صورتی که کتاب یا مقاله به فارسی باشد و ترجمه انگلیسی عنوان و نام مجله وجود داشته باشد، معادل انگلیسی آورده شود. مانند:
)تجارب و درک دانشجویان پرستاری از مفهوم مربی اثربخش در آموزش بالینی. نوشته موسی علوی، حیدرعلی عابدی در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی/ پاییز و زمستان 1386)
Alavi M, Abedi H. [Nursing students' experiences and perceptions of effective instruction]. Iranian Journal of Medical Education. 2008; 7(2): 34-7. [Persian]
الف-2. منبع اصلی یک کتاب یا مقاله فارسی است و ترجمه معادل انگلیسی ندارد، بنابراین، منبع بهصورت آوانویسی ارائه گردد. مانند:
) نیکیار عبدالرسول. قلب کودک من. اصفهان: نشر کنکاش و انتشارات دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. 1379(
) نیکیار عبدالرسول. قلب کودک من. اصفهان: نشر کنکاش و انتشارات دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. 1379(
Nykyar A. [Ghalbe koodake man]. Isfahan: Kankash and Isfahn University of Medical Sciences; 2000. [Persian]
ب. شیوه نگارش منابع فارسی:
ب-1. مقاله فارسی:
حقانی فریبا، شریعتمداری علی، نادری عزتاله، یوسفی علیرضا، روشهای تدریس برنامههای آموزش مداوم پزشکان عمومی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 1382؛ 3(10): 15 تا 21.
ب-2. کتاب فارسی:
ذوالفقاری بهزاد، تمدن علیمحمد، ثابت بابک، حدادگر آرش، عابدحقیقی بهبین، موسوی شهریار (مؤلفین). آموزش کار گروهی در علوم پزشکی. چاپ اول. اصفهان: مدیریت مطالعات و توسعه آموزش پزشکی; 1381.
صفحه وب:
ب-1. مقاله فارسی:
حقانی فریبا، شریعتمداری علی، نادری عزتاله، یوسفی علیرضا، روشهای تدریس برنامههای آموزش مداوم پزشکان عمومی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 1382؛ 3(10): 15 تا 21.
ب-2. کتاب فارسی:
ذوالفقاری بهزاد، تمدن علیمحمد، ثابت بابک، حدادگر آرش، عابدحقیقی بهبین، موسوی شهریار (مؤلفین). آموزش کار گروهی در علوم پزشکی. چاپ اول. اصفهان: مدیریت مطالعات و توسعه آموزش پزشکی; 1381.
صفحه وب:
World Health Organization. Strategic directions for strengthening nursing and midwifery services. [cited 2005 Apr 19]. Available from: http://www.who.int/health-services-delivery/nursing/kral.pd
دفعات مشاهده: 166 بار |
دفعات چاپ: 11 بار |
دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر
