دوره 12، شماره 11 - ( 11-1391 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] شبیه سازی در آموزش پرستاری
ص. 894-888
منصوره زاغری تفرشی ، مریم رسولی ، موسی سجادی*
چکیده (16066 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (4435 دریافت)

XML [English Abstract] طراحی ابزاری جهت ارزشیابی عملکرد عمومی دانشجویان پرستاری
ص. 887-877
مهرنوش پازارگادی ، طاهره اشک تراب ، حمید علوی مجد ، شراره خسروی*
چکیده (13704 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (3866 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (668 دریافت)

XML [English Abstract] عادت‌های مطالعه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
ص. 876-866
مرضیه ترشیزی* ، سمانه وارسته ، زهرا پوررضایی ، رقیه فصیحی
چکیده (17831 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (3621 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (1276 دریافت)

XML [English Abstract] تدوین استراتژی‌های توسعه آموزش اخلاق پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
ص. 865-854
پریسا ملک احمدی* ، پریناز پارسا
چکیده (12393 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2245 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (534 دریافت)

XML [English Abstract] سبک‌های یادگیری و ارتباط آن با آمادگی برای یادگیری خودراهبر در بین دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی مشهد
ص. 853-842
حسین جعفری ثانی ، اعظم محمدزاده قصر* ، هوشنگ گراوند ، سیدعلی اکبر حسینی
چکیده (14820 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2754 دریافت) | پرسشنامه مطالعه1 [DOCX]  (675 دریافت) | پرسشنامه مطالعه2 [DOCX]  (629 دریافت)

XML [English Abstract] میزان رعایت اصول یادگیری بزرگسالان در اجرای برنامه‌های آموزش مداوم و اثربخشی این برنامه‌ها از دیدگاه پرستاران دانشگاه علوم پزشکی مشهد
ص. 841-836
زهره حسین پور ، فاطمه حشمتی نبوی*
چکیده (11446 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (3193 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [DOC]  (1218 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر تلفیق دو شیوه تدریس الگو محور و روایت‌گویی بر عملکرد اخلاقی حرفه‌ای دانشجویان مامایی
ص. 835-826
هدی احمری طهران ، زهرا عابدینی* ، احمد کچویی ، عصمت جعفربگلو ، مریم طبیبی
چکیده (12879 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2516 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (497 دریافت)

XML [English Abstract] اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان: کاربرد فرایند تحلیل سلسله مراتبی(AHP)
ص. 825-817
مهدی رعدآبادی ، جمیل صادقی فر ، محمد کریم بهادری ، حسین درگاهی* ، فائزه فروزان فر ، پژمان حموزاده ، شهنام صدیق معروفی
چکیده (14387 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (5102 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [DOCX]  (814 دریافت)

XML [English Abstract] دیدگاه اساتید علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی بابل پیرامون اجرای طرح ادغام در این دانشگاه
ص. 816-807
شیما سام* ، صدیقه علی نژاد ، زهره رستگار ، فضیلت تشکری ، افشین خانی ، محسن پورقاسم
چکیده (12388 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2150 دریافت) | پرسشنامه مطالعه [DOC]  (513 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

© 2024 All Rights Reserved | Iranian Journal of Medical Education