:: دوره 12، شماره 2 - ( 2-1391 ) ::
جلد 12 شماره 2 صفحات 100-93 برگشت به فهرست نسخه ها
مهارت‌های زندگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران سال 1389
رقیه ولی پور خواجه غیاثی، کوروش وحید شاهی، ابراهیم صالحی عمران
، vahidshahi@yahoo.com
چکیده:   (9835 مشاهده)
مقدمه: تسلط بر مهارت‌های زندگی برای تدبیر چالش‌ها و مسائل زندگی انسان‌ها به ویژه در عصر حاضر ضروری است. در مورد دانشجویان با توجه به تنوع و گستردگی چالش‌ها ی فراروی زندگی آنها، این امر ضروری‌تر به نظر می‌رسد. با توجه به لزوم شناخت مسأله جهت برنامه‌ریزی، این مطالعه با هدف بررسی مهارت‌های زندگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال 1389 طراحی گردید. روش‌ها: در یک مطالعه توصیفی مقطعی، نمونه‌ای مشتمل بر 330 نفر با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای از کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران انتخاب گردید. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه محقق‌ساخته جمع‌آوری شد. داده‌های به دست آمده با استفاده از آزمون‌های توصیفی و تحلیلی (Independent Samples T test، One –Way ANOVA) در سطح معناداری 05/0≥p مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج: میانگین مهارت زندگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران 50/0±65/3 بود و بین دانشجویان دختر و پسر (657/0=p) و دانشکده‌های مختلف (726/0=p) تفاوت معناداری در این زمینه مشاهده نگردید. نتیجه‌گیری: میزان مهارت زندگی دردانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران در حد متوسط است. با توجه به اهمیت آموزش مهارت زندگی در دانشگاه و رابطه مستقیم آن با بهداشت روانی دانشجویان و رسیدن به نتایج ایده‌ال لازم است که دانشگاه با برنامه‌ریزی مدون در این زمینه اقدامات مناسب را انجام دهد.
واژه‌های کلیدی: مهارت زندگی، دانشجویان، خودآگاهی، مقابله با استرس، حل مسأله، روابط بین فردی، ارتباط مؤثر
متن کامل [PDF 308 kb]   (8873 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: ساير موارد
دریافت: 1390/4/21 | پذیرش: 1390/11/26 | انتشار: 1391/2/26


XML   English Abstract   Print



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 12، شماره 2 - ( 2-1391 ) برگشت به فهرست نسخه ها