TY - JOUR JF - IJME JO - Iranian Journal of Medical Education VL - 19 IS - 0 PY - 2019 Y1 - 2019/4/01 TI - A Review on Narrative Medicine: An Innovative Approach in Medical Education TT - مروری بر پزشکی روایتی: رویکردی نوآورانه در آموزش پزشکی N2 - مقدمه: در علم پزشکی، روایت‌ها از اهمیت حیاتی برخوردار هستند. همیشه داستان‌هایی درباره بیماران، تجربیات مراقبت از آنها و بهبود بیماری در میان پزشکان در ارتباطاتشان با سایر تیم درمانی، بیان می‌شود. این روایت‌ها، علاوه بر این که در تکامل اندیشه مؤثرند، یکی از روش‌های تدریس فعال نیز محسوب می‌شوند. این مطالعه با هدف معرفی پزشکی روایتی به عنوان رویکردی در آموزش پزشکی، انجام شد. روش‌ها: این مطالعه به صورت مروری نقلی و با جستجوی الکترونیک متون و مقالات در پایگاه‌های اطلاعاتی Science Direct ,ProQuest ,PubMed, ISI Web of Science و موتور جستجوی Google Scholar و کلمات کلیدی پزشکی مبتنی بر روایت، پزشکی روایتی، روایت، تدریس و آموزش پزشکی و معادل‌های انگلیسی آن شامل narrative-based medicine, narrative medicine, narration, Teaching, medical education، از سال1980 میلادی تا کنون، انجام شد. پس از حذف موارد تکراری و با در نظر داشتن ارتباط مستقیم مقالات با اهداف مطالعه، فقط چکیده مقالاتی که به طور تمام متن در دسترس بود، بررسی گردید. نتایج: از مجموعه مقالات وارد شده به مطالعه، 32 مورد در بررسی نهایی قرار گرفت که 5 مقاله فارسی و بقیه ‌انگلیسی بودند. مباحثی که مرتبط با رویکرد پزشکی روایتی در آموزش پزشکی بود، استخراج گردید و نتایج این بررسی به صورت چهار مضمون کلی شامل مفهوم، کاربردها، پیامدها و محدودیت‌های استفاده‌ از رویکرد روایتی، ارائه شد. نتیجه‌گیری: لازم است برای اجرای پزشکی روایتی، جایگاه‌اموزشی ویژه‌ای با تغییر نگرش و بستر‌سازی فرهنگی در نظر گرفت و دانشجویان پزشکی از ابتدای تحصیل با کاربرد روایت‌ها به منظور یادگیری انسان‌گرایی، منش حرفه‌ای، اخلاق پزشکی، مهارت‌های تشخیصی، استدلال بالینی و مراقبت بیمارمحور آشنا شوند و آن را عملا به کار گیرند. از این رو آموزش صحیح و گنجاندن آن در برنامه درسی رسمی ‌با توجه به بستر آموزشی و فرهنگی و استفاده‌ از رویکرد روایتی در کنار شواهد و حقایق پزشکی توصیه می‌شود. SP - 316 EP - 324 AU - Daryazadeh, Saeideh AU - Yamani, Nikoo AU - Molabashi, Roya AU - adibi, payman AD - Isfahan University of Medical Sciences KW - Narrative-based Medicine KW - Narrative Medicine KW - Narration KW - Teaching KW - Medical Education. UR - http://ijme.mui.ac.ir/article-1-4835-fa.html ER -