Journal archive for Google Scholar Robot!

Iranian Journal of Medical Education

مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی



Volume 17, Number 0 (2017-4)


Effects of Teacher-Centered Teaching and Peer Teaching Methods on Improving Some Clinical Skills of Midwifery Students: A Comparative Study
تأثیر به کارگیری شیوه آموزش استاد محور و آموزش توسط همتا در ارتقای برخی مهارت‌های بالینی دانشجویان مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Designing and Assessment of Apprenticeship Comprehensive Program for Health Information Technology Students
طراحی و ارزیابی برنامه جامع کارآموزی برای دانشجویان فناوری اطلاعات سلامت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Designing and Feasibility Assessment of a Postmodern Curriculum Model for Iran’s Higher Education System
طراحی و امکان‌سنجی الگوی برنامه‌ی درسی پست مدرن به منظور کاربرد آن در نظام آموزش عالی ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Web-Based Education on Learning in Medical Sciences Students: A Review Study
تأثیر آموزش مبتنی بر وب بر یادگیری دانشجویان علوم پزشکی: مطالعه مروری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Synthesis Research on the Effectiveness of E-Learning in Medical Sciences Education and Its Design and Implementation Requirements
سنتز پژوهی اثربخشی یادگیری الکترونیکی در آموزش علوم پزشکی و الزامات آن در طراحی و اجرا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effects of Lecture, E-Learning and Concept Mapping on Pediatrics Nursing Teaching
مقایسه تاثیر سه روش آموزشی سخنرانی، یادگیری الکترونیکی و نقشه مفهومی در تدریس پرستاری کودکان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Academic Achievement and Attitude of Nursing Students in Three Different Approaches to Teaching English
پیشرفت تحصیلی و نگرش دانشجویان پرستاری در سه رویکرد متفاوت تدریس درس زبان انگلیسی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Developing a guideline for Multiple Mini Interviews: A step towards implementing MMI test in Tehran University of Medical Sciences, Iran
تدوین راهنمای جامع آزمون مصاحبه‌های کوتاه متعدد: گامی در جهت پیاده‌سازی مصاحبه‌های ساختارمند در پذیرش داوطلبان دوره دکترای تخصصی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Reseach outcomes evaluation for university academic members:One suggestion for research grant
ارزیابی برون‌داد پژوهشی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه: یک پیشنهاد برای تخصیص منابع مالی متناسب با عملکرد پژوهشی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Status of Professional Nursing Roles in Nursing MSc Theses
جایگاه نقش‌های حرفه‌ای پرستاری در پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of The Selected Professional Competencies of Nursing Graduates of Azad and Public Universities of Maragheh in 2015
مقایسه برخی توانمندی‌های حرفه‌ای دانش‌آموختگان کارشناسی پرستاری دانشگاه‌های آزاد و دولتی مراغه درسال1394
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Education Quality Assessment in the Field of Focus on Workforce: Iranian Education Quality Management (IEQM) Model
ارزیابی کیفیت آموزش در حیطه تمرکز بر نیروی کار: مدل ایرانی مدیریت کیفیت آموزش
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Internet-Based Educational Instrument and Methods in Medical Sciences Education
ابزارها و روش‌های آموزش مبتنی بر اینترنت در آموزش علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Conformity of Nursing Clinical Courses with Nursing Job Responsibilities in Tabriz University of Medical Sciences
میزان انطباق دروس بالینی دانشجویان پرستاری با وظایف شغلی پرستاران دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Attitudes Toward Self-Directed Learning at Tabriz University of Medical Sciences
نگرش دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه تبریز نسبت به یادگیری خودراهبر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Mediating Role of Demotivation in the Correlation of Motivational Beliefs, Academic Achievement and Academic Burnout
نقش میانجی گرایانه بی‌انگیزگی در رابطه باورهای انگیزشی، پیشرفت تحصیلی و فرسودگی تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Review of Persian-Language Articles Published in The Field of Medical Education
نگاهی به مقالات فارسی‌زبان چاپ ‌شده در حوزه آموزش علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the effects of “lecture” and “simulated patient” teaching methods on promoting the knowledge and performance of healthcare providers
مقایسه تأثیر دو روش تدریس «سخنرانی» و «شبیه‌سازی با استفاده از بیمارنما» در ارتقای دانش و عملکرد مراقبین سلامت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Model for Ranking the Quality of Educational Services in Medical Sciences Universities
ارائه مدلی برای رتبه‌بندی کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Needs Assessment of Emergency Centers Staff and Emergency Nurses of Teaching Hospitals Affiliated to Isfahan University of Medical Sciences
شناسایی نیازهای آموزشی کارکنان مرکز فوریت‌ها و پرستاران اورژانس مراکزآموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Developing Educational Goals and Expected Competencies for Teaching Spiritual Health to The Students of Medical Sciences
تدوین اهداف آموزشی و توانمندی‌های مورد انتظار در آموزش سلامت معنوی به گروه علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Virtual-Based Education On Nurses’ Psychological Empowerment in The Level II Neonatal Care Unit
تأثیر آموزش مبتنی بر فضای مجازی بر توانمندی روانشناختی پرستاران سطح دوم مراقبتی ویژه نوزادان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Review of Feedback in Midwifery Education
مروری بر بازخورد در آموزش مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Status of Clinical Supervision in Midwifery Education: Perspective of Midwifery Clinical Teachers and Students in Tehran University of Medical Sciences
وضعیت نظارت بالینی درآموزش مامایی از دیدگاه اساتید و دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Testing the Seven-Factor Model of Academic Motivation (MUSIC) in Medical Sciences Students
آزمون مدل هفت عاملی انگیزش تحصیلی (MUSIC) در دانشجویان علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing The Effects of Role-Playing and Multimedia-Based Teaching Methods On Midwifery Students’ Knowledge and Attitude Towards Vaginal Delivery
مقایسه دو روش آموزشی مبتنی بر چندرسانه و ایفای نقش برآگاهی و نگرش دانشجویان مامایی نسبت به زایمان طبیعی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Analyzing the Quality of Objective Structured Clinical Examination in Tehran University of Medical Sciences
تحلیل کیفیت آزمون عینی ساختارمند بالینی در دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Desirable Features of Higher Education Policies with an Emphasis on Lifelong Learning Approach: Faculty Members’ Perspective
ویژگی‌های مطلوب سیاست‌های آموزش عالی با تأکید بر رویکرد یادگیری مادام‌العمر: دیدگاه اساتید
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

letter to editor
نقدی بر آیین‌نامه تسهیلات ویژه دانشجویان استعداد درخشان: توجه به دانشجویان مقطع دکتری تخصصی(PhD) به عنوان یک ضرورت فراموش شده
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Interest in the Field of Study and Affecting Factors: The Viewpoint of Students of Kashan University of Medical Sciences
علاقه دانشجویان به رشته تحصیلی خود و عوامل مؤثر بر آن: دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Comparative Causal Model of Academic Burnout in Students of Shiraz University of Medical Sciences and Payame Noor University
مدل علی تطبیقی فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و پیام نور
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Predicting internet addiction as an influential factor in academic performance based on type D personality and humor styles in medical students
پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت، به عنوان عاملی تأثیر گذار بر عملکرد تحصیلی، بر اساس تیپ شخصیتی D و سبک‌های شوخ‌طبعی در دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 17, Number 0 (2017-4)


Innovative medical education reform at the University of Medical Sciences: readout experience
روند اجرای طرح تحول و نوآوری آموزش علوم پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان: بازخوانی یک تجربه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

تدوین و پیاده‌سازی "مجموعه دستورالعمل و ابزارهای ارزشیابی پای‌بندی دستیاران به‌اصول‌ حرفه‌ای" در گروه‌های آموزشی بالینی تربیت‌کننده دستیار تخصصی
تدوین و پیاده‌سازی "مجموعه دستورالعمل و ابزارهای ارزشیابی پای‌بندی دستیاران به‌اصول‌ حرفه‌ای" در گروه‌های آموزشی بالینی تربیت‌کننده دستیار تخصصی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Laboratories Medical Bioinformatics set up at Medical Sciences University
راه‌اندازی آزمایشگاه‌های بیوانفورماتیک پزشکی در دانشگاه‌های علوم پزشکی: گزارش یک تجربه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Road map of Iran’s internationalization of medical sciences education: Experience of Isfahan University of medical sciences
تجربه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در تدوین نقشه راه بین‌المللی‌سازی آموزش علوم پزشکی کشور
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

طراحی و اجرای برنامه آموزشی جامعه محور و پاسخ‌گو: گزارش تجربه مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
طراحی و اجرای برنامه آموزشی جامعه محور و پاسخ‌گو: گزارش تجربه مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Developing Plan of action and strategic map for "Nursing Sciences development": an experience
تدوین برنامه عملیاتی و نقشه راهبردی توسعه علوم پرستاری: گزارش یک تجربه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Students’ Viewpoints about Clinical Competency Exam: A Qualitative Study
دیدگاه دانشجویان پزشکی در مورد آزمون صلاحیت بالینی: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Curriculum Development for Postgraduate Diabetes Nursing Program based on Kern’s Curriculum Planning Model in Iran
تدوین برنامه‌ درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری دیابت بر اساس مدل طراحی برنامه درسی کرن در ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Future of Health Information Technology Positions and Professional Qualifications of Employees
آینده جایگاه‌های شغلی رشته فناوری اطلاعات سلامت و صلاحیت حرفه‌ای شاغلان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Needs Assessment of Virtual Training Development: Assessment of the Level of Readiness at Faculties of Isfahan University of Medical Sciences
نیاز سنجی توسعه آموزش مجازی: ارزیابی میزان آمادگی در دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Criticism of General Dentistry Curriculum in Line with Accountable and Justice-Oriented Education Package
نقد برنامه درسی دندانپزشکی عمومی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Educational Departments of Kashan Shahid Beheshti Teaching Hospital
ارزشیابی گروه‌های آموزشی بیمارستان آموزشی شهید بهشتی کاشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Overview of the Evolution Process of Student Assessment Methods in Medical Education: Report of the Change Process in Iran based on the 8-Step Model
مروری بر فرآیند تحول روش‌های ارزیابی دانشجو در آموزش پزشکی: گزارش روند تغییر در ایران بر اساس مدل 8 مرحله ای
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Students’ Experiences of Pre-Internship Electronic Exam in Isfahan and Kashan Universities of Medical Sciences in 2016
تجارب دانشجویان پزشکی از آزمون الکترونیک پیش‌کارورزی در دانشگاه‌های علوم پزشکی اصفهان و کاشان در سال 1395
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Common and Important Signs, Symptoms and Diseases that a General Practitioner Should Know: One Step Toward Socially Accountable Education
تعیین علایم، نشانه‌ها و بیماری‌های مهم و شایع که یک پزشک عمومی باید بداند: گامی در جهت آموزش پاسخ‌گو
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 16, Number 0 (2016-4)


Curriculum Management Information System
سامانه‌ی اطلاعات مدیریت برنامه‌ی درسی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Exploring a Conceptual Framework for Evaluation of the Undergraduate Intended Curriculum: A Qualitative Study
تبیین چارچوب مفهومی ارزشیابی برنامه درسی قصد شده دوره کارشناسی: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching and evaluation of field training course for health services management undergraduates: conventional and logbook methods
آموزش و ارزشیابی درس کارآموزی در عرصه دانشجویان کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی به دو روش متداول و کارنامه ثبت عملکرد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical Appraisal of Anesthesiology BSc Program According to Eisner’s Connoisseurship and Criticism Model
ارزیابی نقادانه رشته هوشبری براساس مدل ارزیابی‌ایزنر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Satisfaction of Dental Students and Faculty Members with the Educational Outputs of Community-Based Dental Education Using Mobile Units in Religious Site
رضایت دانشجویان و استادان دندانپزشکی از دستاوردهای آموزشی فیلد کارورزی دندانپزشکی با استفاده از یونیت‌های سیار در مکان مذهبی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Spiritual Care Skills Instruction on Nursing Students’ Achievement Motivation and Styles of Communication with Patient
تأثیر آموزش مهارت‌های مراقبت معنوی بر انگیزه‌ی تحصیلی و سبک‌های ارتباط با بیمار در دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Cyber Medical Education: Beyond the Integration of Concepts in Technology-based Learning
آموزش پزشکیِ سایبری: فراتر از تلفیق مفاهیم در یادگیری مبتنی بر تکنولوژی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Determining Students’ Profiles of Myers-Briggs Personality Types and its Correlation with Academic Achievement at Tabriz University of Medical Sciences
تعیین نیم‌رخ تیپ‌های شخصیت مایرز/بریگز دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز و بررسی رابطه آن با پیشرفت تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The extent of compliance with principles of designing and implementing educational workshops
بررسی میزان رعایت اصول طراحی و اجرای کارگاه ‎های آموزشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Metacognitive Strategies, Academic Adjustment and Academic Performances in Students of Qom University of Medical Sciences
ارتباط راهبردهای فراشناختی، سازگاری تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

redundant publication' or 'duplicate publication' in the biomedical literature
نشر مکرر یا نشر حشو در منابع علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Survey of Educational Needs For Nursing Staff In Shiraz Dental School Clinics
نیازهای آموزشی کارکنان پرستاری شاغل در کلینیک‌های دانشکده دندان پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Intellectual Capital and Social Responsibility and Ethical Behavior among Faculty Members
رابطه سرمایه فکری و مسؤولیت‌‌پذیری اجتماعی با رفتار اخلاقی اعضای هیأت‌علمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Causes of Resistance to Change and Solutions to Overcome It: A Review of Literature
علل مقاومت در برابر تغییر و راه‌کارهایی برای غلبه بر آن: مروری بر متون
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Professional and Ethical Values in Providing Nursing Care: The Perspective of Nurses
ارزش‌های حرفه‌ای و اخلاقی ارائه مراقبت‌های پرستاری از دیدگاه پرستاران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Interpersonal Skills in Students of Tabriz University and Tabriz University of Medical Sciences
مقایسه مهارت‌های روابط میان فردی دانشجویان دانشگاه تبریز و دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Implementation of Direct Observation of Procedural Skills (DOPS) in Iran’s Universities of Medical Sciences: A Systematic Review
اجرای آزمون مشاهده مستقیم مهارت‌های عملی(Direct Observed Procedural Skills) در دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران: یک مطالعه مروری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of the Effects of Traditional with Combined (Traditional and Electronic) Educational Methods on Promoting the Practical Skill of Fabricating the Removable Orthodontic Appliance
مقایسه تاثیرروش آموزش سنتی و آموزش ترکیبی (سنتی و الکترونیکی) در ارتقا مهارت عملی ساخت پلاک متحرک ارتودنسی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Philosophy of Medicine Exam in the Olympiad for Medical Sciences Students: Report of an Experience
آزمون فلسفه پزشکی در المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی: گزارش یک تجربه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Residents and Medical Students’ Satisfaction with Journal Club Meetings at Shahid Sadoughi University of Medical Sciences
میزان رضایت دستیاران و دانشجویان پزشکی از جلسات ژورنال کلاب در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching through Near-Peer Method in Medical Education: A Systematic Review
آموزش به شیوه همتای نزدیک (near peer) در علوم پزشکی: مرور سیستماتیک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Role of Social Well-being in Academic Motivation and Achievement of Students at University of Medical Sciences
نقش سلامت اجتماعی در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Benefits, Limitations and Administrative Methods of Learning Contracts in Nursing Clinical Education: A Narrative Review
مزایا، محدودیت‌ها و راه‌کارهای اجرایی نمودن قراردادهای یادگیری در آموزش بالینی پرستاری: مطالعه مروری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Designing Accreditation Model for Curricula of Baccalaureate Degree Nursing Education in Iran
تدوین و ارائه الگوی اعتباربخشی برنامه درسی کارشناسی پیوسته رشته‎ی پرستاری دانشگاه‎های علوم‎پزشکی کشور
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Need Assessment of the Course “Entrepreneurship and Familiarization with Business” in Isfahan University of Medical Sciences
نیازسنجی درس "کارآفرینی و آشنایی با کسب ‌و کار" در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Need Assessment of Anesthesiologists and Surgeons in Transfusion Medicine
سنجش نیاز‌های آموزشی متخصصین بیهوشی و رشته‎های جراحی در زمینه‌ی طب انتقال خون
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Psychometric Properties of the Clinical Learning Organisational Culture Survey (CLOCS)‌ government educational hospitals in Rasht
ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس ارزیابی فرهنگ یادگیری بالینی سازمانی در بین پرستاران بیمارستان‌های دولتی-آموزشی شهر رشت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Concept Map on Education: A Systematic Review
تأثیر نقشه‌های مفهومی درآموزش: مروری نظام مند
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Prediction of Nursing Students’ Subjective Well-being based on Mindfulness and Self-compassion
پیش‌بینی بهزیستی ذهنی دانشجویان پرستاری بر اساس ذهن‌آگاهی و شفقت‌ورزی به خود
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effects of Social Networks on Nursing Students’ Academic Achievement and Retention in Learning English
تأثیر شبکه‌های اجتماعی مجازی بر پیشرفت‌ تحصیلی و یادداری دانشجویان پرستاری در آموزش زبان انگلیسی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Title: Using Multiple Mini Interviews (MMI) In The Competency Assessment Of Candidates For The Ph.D. Entrance Examination
نامه به سردبیر: استفاده از مصاحبه‌های کوتاه چندگانه در ارزیابی صلاحیت داوطلبین دوره دکترای تخصصی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of E-Learning in Bacteriology Course Based on Constructivism vs. Cognitivism
اثربخشی آموزش الکترونیکی درس باکتری‌شناسی بر اساس رویکرد سازنده‌گرایی در مقایسه با رویکرد شناخت‌گرایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Hofstee An Evaluation Method In National Medical Science Olympiad In Iran
نامه به سردبیر: هافستی روشی برای ارزیابی دانشجویان در المپیاد علمی علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Curriculum integration in Medical Sciences: Perspective of Faculty Members in Tabriz University of Medical sciences
تلفیق در برنامه‌های درسی علوم پزشکی: دیدگاه اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Midwifery and Nursing Students’ Emotional Intelligence and Its Relation to Spiritual Intelligence
رابطه‌ی بین هوش هیجانی و هوش معنوی دانشجویان پرستاری و مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Explanation of academic vitality and motivation of students based on their perception of the learning environment in Birjand University of Medical Sciences
تبیین سرزندگی و انگیزش تحصیلی دانشجویان بر اساس ادراک آنان از محیط یادگیری در دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Using instructional scaffolding to improve clinical education of Surgical Technologist
استفاده از داربست آموزشی( Scaffolding) جهت بهبود آموزش بالینی دانشجویان تکنولوژیست جراحی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship between Goal Orientation and Academic Achievement in Dental Students of Shiraz University
رابطه جهت‌گیری هدف با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دندانپزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Correlation of Critical Thinking Disposition and Achievement Goal Orientation with Student Entrepreneurial Characteristics
رابطه بین گرایش به تفکر انتقادی و جهت‌گیری هدف پیشرفت با ویژگی‌های کارآفرینی دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors affecting medical major selection and the extent of changes in students’ motivation during their study in Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences
عوامل مؤثر در انتخاب رشته پزشکی و میزان تغییر در انگیزه دانشجویان در طول دوره تحصیل در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Title: Objective Structured Teaching Exercise (OSTE): An Appropriate Approach For Faculty Development & Teaching Skills Assessment
آستی (OSTE): ابزاری مناسب برای ارتقا و ارزیابی مهارت‌های تدریس اعضای هیأت‌علمی و مربیان بالینی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

طبی‌سازی در پرستاری: نقش آموزش پرستاری در طبی‌زدایی
طبی‌سازی در پرستاری: نقش آموزش پرستاری در طبی‌زدایی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

some points about letter to editor:
آیا زمان آن نرسیده که استفاده از آزمون‌های چند گزینه‌ای محدود و یا منسوخ گردد؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Letter to editor
نقد مقاله: ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بر اساس مدل سروکوال
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Commentary on Assessing Academic Success and Its Predictors from the Perspective of Nursing Students in Kashan University of Medical Sciences
نقد مقاله: میزان موفقیت آکادمیک و عوامل پیشگویی‌کننده آن از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Modeling the Correlations between Students’ Sense of Coherence, Self-Compassion and Academic Performance: The Mediating Role of Personal Intelligence
مدل روابط حس انسجام، خوددلسوزی و عملکرد تحصیلی دانشجویان: نقش واسطه‌ای هوش شخصی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members’ English Language Educational Needs in the Faculty of Management and Medical Informatics in Isfahan University of Medical Sciences: Faculty Members’ Perspective
نیازهای آموزشی زبان انگلیسی اساتید دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از دیدگاه اساتید
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Narrative Writing on Communication Skills of Nursing Students
‌تأثیر ‌حکایت‌نویسی ‌بر ‌مهارت‌های ‌ارتباطی ‌دانشجویان‌ پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Status of Knowledge Sharing at the Decision Making Center of Deputy of Education in Iran’s Ministry of Health and Medical Education
وضعیت اشتراک گذاری دانش در کانون تصمیم‌گیری معاونت آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Electronic Portfolio on Nursing Students’ Self-regulation in Physiology Course
تأثیر کارپوشه الکترونیکی بر خودتنظیمی دانشجویان پرستاری در درس فیزیولوژی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Teaching Nurse-patient Communication through Role-play Method on Nursing Students’ Caring Behaviors: A Quasi-Experimental Study
تأثیر آموزش ارتباط با بیمار به روش ایفای نقش بر رفتارهای مراقبتی دانشجویان پرستاری: یک مطالعه نیمه تجربی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Flipped Classroom: A Pedagogical Method
کلاس وارونه: یک روش آموزش تربیتی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Contemplation on Competency-based Curriculum in Medical Education
تأملی بر برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between the Quality of Learning Experience and Academic Burnout and Achievement among Students of Kerman University of Medical Sciences
ارتباط کیفیت تجارب یادگیری با فرسودگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Self-learning Module in Medical Education: A Review of the Literature
ماجول خودیادگیری در آموزش علوم پزشکی: مروری بر متون
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Feasibility Assessment of Implementing Blended Learning in Health and Treatment Network Based on ISO 10015 Requirements
امکان‌سنجی اجرای ﻧﻈﺎم آﻣﻮزشﺗﺮﻛﻴﺒﻲ بر اساس الزامات ایزو 10015 در شبکه بهداشت و درمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effectiveness of Group Discussion and Lecture Methods on the learning of medical sciences students: A Review Study
مقایسه اثربخشی سخنرانی و بحث گروهی بر میزان یادگیری دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی: یک مطالعه مروری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Distance Learning via SMS on Knowledge & Satisfaction of Pregnant Women
تأثیر برنامه آموزش غیرحضوری از طریق ارسال پیامک در طی دوران بارداری بر آگاهی و رضایت مادران باردار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Environmental Supports and Emotional Self-awareness with Academic Engagement: the Mediating role of Educational Well-being
رابطه بین حمایت‌های محیطی و خودآگاهی هیجانی با درگیری تحصیلی: نقش میانجی بهزیستی تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Methods of Teaching Electrocardiogram: Which One Is the Best?
انواع روش‌های آموزش الکتروکاردیوگرام : کدام روش آموزش بهتر است ؟ مروری بر متون
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Meta-analysis of Factors Affecting Effective Teaching in Medical Education
فراتحلیل عوامل مؤثر بر تدریس اثربخش در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Residents’ Empathy with Patients in Isfahan University of Medical Sciences
هم‌دلی دستیاران رشته‌های مختلف پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در برخورد با بیمار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 15, Number 0 (2015-11)


Correct sampling in observational studies.
نمونه‌گیری صحیح در مطالعات توصیفی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Announced and Unannounced Formative Tests on Rehabilitation Students’ Final Exam Mean Scores
تأثیر آزمون‌های تکوینی اعلام شده و اعلام نشده بر میانگین نمرات پایان ترم دانشجویان توانبخشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Feedback and Incentive Mechanisms on Improving Residents’ Medical Record Documentation Procedure
تأثیر ارائه بازخورد و تشویق در بهبود مستندسازی دستیاران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Interactive Role of Social Capital Dimensions in Effective Training of Medical Sciences Faculty Members
نقش تعاملی ابعاد سرمایه اجتماعی بر آموزش اثربخش اساتید علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of knowledge, attitude, ability and preparedness for E-learning among continuing medical education learners
ارزیابی میزان دانش، نگرش، توانایی و آمادگی یادگیری الکترونیک در فراگیران دوره‌های آموزش مداوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Use of Educational Technology in Medical Education
کاربرد تکنولوژی آموزشی در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching Scholarship: An Opportunity for Faculty Development or a Threat
دانش‌پژوهی آموزشی فرصتی برای رشد و بالندگی اساتید است یا تهدیدی به شمار می رود؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Is regulations continue their education to higher levels without entrance examinations of outstanding and talented students with theoretical and philosophical support?
آیا آیین‌نامه ادامه تحصیل به مقاطع بالاتر ویژه دانشجویان ممتاز و استعداد درخشان دارای پشتوانه نظری و فلسفی است؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Personality Traits and Problem-Solving Strategies among Undergraduate Nursing Students of Isfahan University of Medical Sciences
رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی با راهبردهای حل مسأله در دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effective Factors in Clinical Education Quality from the Viewpoints of Operation Room and Anesthesiology Students in Torbat Heydarieh University of Medical Sciences
عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Challenges of Establishing Clinical Governance in the Field of Patient Education: A Qualitative Study
چالش‌های استقرار حاکمیت بالینی در حیطه‌ی آموزش بیماران: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the effectiveness of SMS and lectures on the job training for nurses
مقایسه اثربخشی پیام کوتاه و سخنرانی در باز آموزی پرستاران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Obstacles to Implementation of Mobile Learning in Universities of Medical Sciences
موانع فراروی به‌کارگیری یادگیری سیار در دانشگاه علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Letter to editor: Report of medical education panel in
گزارش پانل آموزش پزشکی "شانزدهمین کنگره ملی و ششمین کنگره بین المللی دانشجویان علوم پزشکی کشور" زنجان - شهریور
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparative Study of Nursing PhD Curriculum in Iran and Widener University
بررسی تطبیقی برنامه درسی دوره دکتری پرستاری ایران و دانشگاه ویدنر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Design and Psychometrics of an Assessment Tool for University Characteristics as a Learning Organization from the perspective of Educational Leaders
طراحی و روان‌سنجی ابزار سنجش ویژگی دانشگاه به عنوان سازمان یادگیرنده ازدیدگاه رهبران آموزشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Model of Relationships between Personality Traits and Academic Self-Handicapping: The Mediating Role of Achievement Goals
مدل روابط ویژگی‌های شخصیت و خودناتوان‌سازی تحصیلی: نقش واسطه‌ای اهداف پیشرفت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effects of Student-Generated MCQs on their Academic Achievement
تأثیر تهیه سؤالات چندگزینه‌ای توسط دانشجویان بر عملکرد تحصیلی آنان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessing Academic Success and Its Predictors from the Perspective of Nursing Students in Kashan University of Medical Sciences
میزان موفقیت آکادمیک و عوامل پیش‌گویی‌کننده آن از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Social Accountability Education To The Students Through The Panel “Voice Of Patients” At The First National Student Conference On Rare And Genetic Diseases In Iran
اجرای پانل صدای بیماران در اولین همایش کشوری دانشجویی بیماری‌های نادر و ژنتیکی ایران: تجربه‌ای از آموزش پاسخ‌گویی اجتماعی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Letter to editor
آیا زمان آن نرسیده که استفاده از آزمون‌های چند گزینه‌ای محدود و یا منسوخ گردد؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

National learning managment system, from idea to action
سامانه مدیریت یادگیری الکترونیکی ملی، از ایده تا عمل
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Guidelines for Quality Improvement of Clinical Conferences in Nursing Education
راه‌کارهای ارتقای کیفیت کنفرانس‌های بالینی در آموزش پرستاری
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Exigency attention to Cognitive load in Medical education
ضرروت توجه به بارشناختی در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students’ Perception of Ethical and Professional Characteristics of an Ideal Faculty Member: A Qualitative Study
ویژگی‌های اخلاقی و حرفه‌ای استاد ایده‌آل از دیدگاه دانشجویان پرستاری: مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

ارتباط دست برتری و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه‌های دولتی قم
ارتباط دست برتری و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه‌های دولتی قم
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Role of Students’ Social and Academic Integration in Their Evaluation of Faculties’ Educational Performance Quality in Shiraz University of Medical Sciences
نقش انسجام اجتماعی و تحصیلی دانشجویان در ارزشیابی آنان از کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیأت‌علمی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Professional Ethics Observance in Nursing Practice from Nurses and Patients’ Point of View in Shahid Beheshti University of Medical Sciences’ Teaching Hospitals
میزان رعایت آیین اخلاق حرفه‌ای در عملکرد پرستاری از دیدگاه پرستاران و بیماران مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Some tips on how to report questionnaire-based studies
نکاتی در مورد مطالعات مبتنی بر پرسشنامه
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Title: Flipped Classroom: A New And Appropriate Teaching Method For The Research Course
کلاس وارونه؛ شیوه‌ای جدید و مناسب برای درس روش تحقیق
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

An Investigation of the Role of Electronic Learning in the Teaching of Anatomical Sciences
نقش یادگیری الکترونیکی در آموزش علوم تشریح
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing nurses' self-assessment of their professional behavior before and after a professional behavior continuing education program
تأثیر برنامه بازآموزی رفتار حرفه‌ای بر خودارزیابی رفتار حرفه‌ای پرستاران
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Climate Measurement Tools in Medical Sciences Universities: A Review Article
معرفی ابزارهای اندازه‌گیری جو آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی : مروری بر متون
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students and Graduates’ Viewpoints on the Compulsory Specialized Courses' Syllabus in Reproductive Health PhD Program: A Qualitative Study
تبیین دیدگاه دانشجویان و دانش‌آموختگان درباره سرفصل دروس تخصصی اجباری دوره دکتری تخصصی بهداشت باروری: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Analysis of structural relationships of variables associated with evaluation of teaching by students in medical education
تحلیل روابط ساختاری متغیرهای مرتبط با ارزشیابی تدریس توسط دانشجویان در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

ANCOVA and Assumptions of using this analysis in medical research.
تحلیل کواریانس و پیش‌فرض‌های استفاده از آن در تحقیقات علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

مقایسه قابلیت کارآفرینی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران
مقایسه قابلیت کارآفرینی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty and Residents, View Points about the Quality of Education in Anesthesia Residency Iran University of Medical Sciences
ارزیابی کیفیت آموزشی بخش بیهوشی و درد از دیدگاه دستیاران و اساتید
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Academic Achievement and Educational Environment of Basic Sciences Phase of MD Program in Tehran University of Medical Sciences, before and after Curricular Reform
مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان و جو آموزشی مقطع علوم پایه در دوره پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران قبل و بعد از بازنگری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational environment of operating rooms in teaching hospitals of Tehran, Iran, and Shahid Beheshti Universities of Medical Sciences based on ATEEM questionnaire: anesthesiology residents` perspective
بررسی محیط آموزشی اتاق‌های عمل مراکز آموزشی درمانی دانشگاه‌های علوم پزشکی تهران، ایران، شهید بهشتی از دیدگاه دستیاران بیهوشی بر اساس پرسشنامه ATEEM
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The difference between statistical concepts as standard deviation and standard error and how to correct their report in the medical articles
تفاوت مفاهیم آماری Standard Deviation و Standard Error و نحوه صحیح گزارش آنها در مقالات علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Content Analysis Table of Medical Ethics Book Based on Allport’s Theory of Value System
جدول تحلیل محتوای کتاب اخلاق پزشکی بر اساس نظریه سیستم ارزشی آلپورت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating the validity and reliability of flourishing scale and determining the relation between flourishing and academic achievement in students of medicine school
روایی و پایایی مقیاس شکفتگی وتعیین رابطه شکفتگی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشکده پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Educational Services Quality for Healthcare Services Management Students of Isfahan University of Medical Sciences Based on SERVQUAL Model
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بر اساس مدل سروکوال
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Value-based Curriculum model from the Viewpoints of Experts in Education of Ethics and Values in Shahid Beheshti University of Medical Sciences
الگوی برنامه درسی ارزش‌مدار از دیدگاه صاحب‌نظران آموزش اخلاق و ارزش‌ها در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Role of Student Stressors in Predicting Procrastination and Academic Burnout among Nursing Students
نقش عوامل استرس‌زای دانشجویی درپیش‌بینی تعلل‌ورزی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effects of Pop quiz on Test Anxiety in Students of Basic Medical Sciences
تأثیرآزمون‌های تکوینی اعلام نشده بر اضطراب امتحان دانشجویان علوم پایه ی پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 15, Number 0 (2015-4)


Letter to editor
پژوهش در طرح تحول نظام سلامت
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

comprehensive health higher education plan, a model for plicy making in health higher educaion in ministry of health in Iran
برنامه جامع آموزش عالی نظام سلامت، الگویی برای سیاست‌گذاری آموزش عالی در وزارت بهداشت،‌درمان و آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Failure to respond as a problem in generalizing the results of research projects
عدم پاسخ‌گویی به عنوان یک مشکل در تعمیم نتایج طرح‌های پژوهشی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Principal component analysis or factor analysis different wording or methodological fault?
تحلیل مؤلفه‌های اصلی یا تحلیل عاملی؛تفاوت در واژه پردازی یا نقص روش شناختی؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

General Studies, Cognitive Construction, Class Reticence
فقر مطالعه غیردرسی، ساخت‌شناختی، سکوت کلاسی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Islamic spirituality in medical education: mandatory or optional?
معنویت اسلامی در آموزش پزشکی: ضرورت یا سلیقه؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Influencing the Willingness to Share Knowledge among Faculty Members of Shiraz University of Medical Sciences
عوامل مؤثر بر تمایل به تسهیم دانش در بین اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Learning experience through peer education: a qualitative study
تجربه یادگیری به روش آموزش گروهی همتایان: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Religiosity and Academic Achievement in Students of Tehran University of Medical Sciences
رابطه دین‌داری با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران سال تحصیلی 93-92
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study of the Effects of Two Educational Methods, PBL and E-PBL on the Learning of Cardiology Ward Interns
مقایسه تأثیر دو روش آموزش مبتنی بر مسأله و شیوه الکترونیک آن بر یادگیری اینترن‌های بخش قلب
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Information Literacy and Access to Facilities with Attitudes toward E-learning among students of Urmia University of Medical Sciences
ارتباط سواد اطلاعاتی و دسترسی به امکانات با نگرش به یادگیری الکترونیکی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 15, Number 0 (2015-4)


Title: Critical Appraisal: mechanisms for promoting mentorship program: a qualitative study
نقد مقاله:راه‌کارهای ارتقای طرح منتورشیپ: مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The importance of teacher evaluation at students' perspective, a forgotten necessarily
اهمیت ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان؛ ضرورتی فراموش شده
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Effects of Formative Assessment on Medical Students’ Learning Outcomes in Anatomy and Histology Courses in Isfahan University of Medical Sciences
تأثیر ارزشیابی تکوینی بر میزان یادگیری دروس آناتومی و بافت‌شناسی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Common problems in writing references of articles that submitted to Iranian Journal of Medical Education
مشکلات شایع در رفرنس‌نویسی مقالات ارسال شده به مجله ایرانی آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Linear regression, the normal distribution of error values or normal distribution of the dependent variable?
رگرسیون خطی، نرمال بودن توزیع مقادیر خطا یا نرمال بودن توزیع متغیر وابسته؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Quality Assessment of Educational Services in Nursing and Midwifery School of Kerman Based on SERVQUAL Model
کیفیت خدمات آموزشی دانشکده پرستاری و مامایی کرمان بر اساس مدل سروکوال
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Justice Perception of Performance Appraisal System and Organizational Citizenship Behavior and Organizational Commitment among Nurses
رابطه ادراک عدالت از سیستم ارزیابی عملکرد با رفتار شهروندی و تعهد سازمانی پرستاران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Appropriate Strategies to Empower Faculty Members of Medicine in Education: Viewpoints of Faculty Members of Mashhad School of Medicine
راه‌کارهای مناسب توانمندسازی اساتید پزشکی در حوزه آموزش از نظر اعضای هیأت‌علمی دانشکده پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Role of Self-Directed Learning Readiness and Critical Thinking Disposition in Students’ Interaction in Blended Learning Environment
نقش آمادگی خودراهبری در یادگیری و گرایش به تفکر انتقادی در تعامل دانشجویان در محیط آموزش تلفیقی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Interns’ Change Readiness in Terms of Self-assessment of Clinical Competency in Mashhad University of Medical Sciences
آمادگی برای تغییر کارورزان پزشکی در زمینه خود ارزیابی صلاحیت‌های بالینی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Classroom management Techniques: Tips for managing classroom
فنون مدیریت کلاس: راهنمایی برای اداره کردن کلاس درس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

letter to editor
ارزیابی یک درس در دو نوع ورودی دولتی و خودگردان
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Needs of Executive Managers in Subsidiaries of Isfahan University of Medical Sciences regarding Administrative Rules and Regulation
نیازهای آموزشی مسؤولین اجرایی واحدهای تابعه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از قوانین و مقررات اداری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Midwifery Students’ Satisfaction with Logbook as a Clinical Evaluation Tool in Shiraz University of Medical Sciences
رضایت‌مندی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شیراز از ارزشیابی بالینی به روش دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی (Log Book)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Role of Procrastination and Motivational Self-Regulation in Predicting Students’ Academic Engagement
نقش تعلل‌ورزی و خود تنظیمی انگیزشی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

راه‌کارهای ارتقای طرح منتور شیپ: مطالعه کیفی
راه‌کارهای ارتقای طرح منتور شیپ: مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Explanation of Entrepreneurial Capacity and Culture in Babol University of Medical Science through Fuzzy Analysis Method
تبیین ظرفیت و فرهنگ کارآفرینانه در دانشگاه علوم پزشکی بابل از طریق روش تحلیل فازی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Letter to editor
نقد مقاله: مقایسه پیشرفت تحصیلی در تدریس به روش سخنرانی و یادگیری مبتنی بر مسأله در دانشجویان پزشکی: یک مرور نظام‌مند
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

System based education in medical sciences: necessary but forgotten.
آموزش مبتنی بر سیستم در علوم پزشکی: ضروری اما فراموش شده
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Guide to the use of statistical methods in clinical studies
نقد مقاله: راهنمای استفاده از آزمون‌های آماری در مطالعات مداخله‌ای
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Some notes for increase reporting of interventional studies
نکاتی جهت افزایش کیفیت گزارش‌دهی مطالعات مداخله‌ای
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors affecting teacher evaluation scores: the students` viewpoints of Kurdistan University of Medical Sciences
عوامل مؤثر بر نمرات ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Evaluation Tool for Operating Room Students: Development and Measurement of Reliability and Validity
ابزار ارزشیابی بالینی دانشجویان اتاق عمل: تدوین و سنجش روایی و پایایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparison of Nursing Students’ Satisfaction in Compact Disc-based Education vs. Traditional Education
مقایسه رضایت‌مندی دانشجویان کارشناسی پرستاری در دو روش آموزش از طریق لوح فشرده و آموزش سنتی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Basic Sciences Curriculum Modifications in Isfahan University of Medical Sciences: The Students’ Viewpoint
ارزشیابی تغییرات چیدمان دوره علوم پایه پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان: دیدگاه دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The relationship between academic self-efficacy with perceived stress, coping strategies and perceived social support among students of University of Guilan
رابطه خودکارآمدی تحصیلی با استرس ادراک شده، راهبردهای مقابله‌ای و حمایت‌های اجتماعی ادراک شده در دانشجویان دانشگاه گیلان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 12 (2015-3)


The difference between descriptive and analytical studies
تفاوت مطالعات توصیفی و تحلیلی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Causal inference in studies and medical articles
استنتاج علیتی در مطالعات و مقالات پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Developing comprehensive student assessment guidelines: The first step towards programmatic approach to assessment in Tehran University of Medical Sciences
تدوین آیین‌نامه نظام جامع ارزیابی دانشجو: نقطه شروع رویکرد ارزیابی برنامه‌ای در دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Reasons for Faculty members’ Lack of Interest in Doing Research in the Field of Education from Their Own Perspective in Kurdistan University of Medical Sciences
علل استقبال کم اساتید دانشگاه علوم پزشکی کردستان از پژوهش در آموزش از دیدگاه خودشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effects of Utilizing an Innovative Method to Mimic a Prescription, named “Prescomime”, on Medical Students’ Learning and clinical Skills Development in Pharmacology Course
تأثیر به کارگیری روش تقلید از نسخه با نام ابداعی Prescomime بر یادگیری و رشد مهارت‌های بالینی دانشجویان پزشکی در درس داروشناسی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Learning Contract on Self-directed Learning and Satisfaction of Nursing Students in Clinical Education
تأثیر قرارداد یادگیری بر رضایت‌مندی و یادگیری خود-هدایتی دانشجویان پرستاری در آموزش بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Reflection in Nursing Education: Why and How?
بازاندیشی در آموزش پرستاری:چرا و چگونه؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Self-directed Learning and School Motivation in Medical Students of Isfahan University of Medical Sciences
ارتباط یادگیری خود راهبر با انگیزش تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Patient Satisfaction from the Viewpoints of Physicians and Medical Students
عوامل مؤثر در رضایت‌مندی بیماران از دیدگاه پزشکان شاغل و دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Situation Analysis and Designing an Interprofessional Curriculum for Palliative Care of the Cancer Patients
تحلیل موقعیت و طراحی برنامه آموزش بین حرفه‌ای مراقبت‌های تسکینی از بیماران مبتلا به سرطان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Competence among MSc Students of Critical Care Nursing
صلاحیت بالینی در دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Thematic Analysis of Nursing MSc Theses: a Necessity to Improve the Quality of Nursing Postgraduate Courses
تحلیل موضوعی پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد پرستاری: ضرورتی برای ارتقای کیفیت تحصیلات تکمیلی در پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 11 (2015-2)


Comment on: Demographic Features and Learning and Education Quality in Fars Payame Noor University and Shiraz University of Medical Sciences. Iranian Journal of Medical Education
نقد مقاله:رابطه ویژگی‌های جمعیت‌شناختی اعضای هیأت‌علمی با کیفیت آموزش و یادگیری در دانشگاه‌های پیام نور فارس و علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Confirmatory factor analysis way to achieve validity
تحلیل عاملی تأییدی راهی به سوی دستیابی به روایی سازه
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Mutual Viewpoints of Faculty Members and Residents Regarding Clinical and Educational Performance Compliance with Professional Ethics in Qazvin University of Medical Sciences
دیدگاه متقابل اعضای هیأت‌علمی ودستیاران بالینی نسبت به انطباق عملکرد آموزشی و بالینی با اخلاق حرفه‌ای در دانشگاه علوم پزشکی قزوین
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Validity and Reliability of the Attitudes towards and Self-Reported Ability in Evidence-Based Medicine Questionnaire
روایی و پایایی ابزار سنجش نگرش و خوداظهاری عملکرد نسبت به طبابت مبتنی بر شواهد (EBM)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factor Structure and Reliability ofthe Persian Version of the Jefferson Scale of Physician Lifelong Learning-Medical Students(JeffSPLL-MS)
ساختار عاملی و پایایی نسخه فارسی ابزار ارزیابی یادگیری مادام‌العمر (JeffSPLL-MS)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Nursing Management Internship: A Mixed Methods Study
ارزیابی کارآموزی مدیریت پرستاری: مطالعه ترکیبی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Qualitative Needs Assessment of Biomedical Research Training Course
نیازسنجی دوره آموزشی پژوهش درعلوم زیست پزشکی به روش کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Barriers to Implementation of Team Care and Interprofessional Education: the Viewpoints of Educational Managers of Iranian Health System
موانع اجرایی مراقبت تیمی و آموزش بین‌حرفه‌ای: دیدگاه‌های مدیران آموزشی نظام سلامت کشور
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Perception of Educational-Research Environment and Research Self-efficacy and Academic Achievement of Students of Mashhad University of Medical Sciences
رابطه‌ی بین ادراک از محیط آموزشی- پژوهشی و خودکارآمدی پژوهشی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Guidance and Counseling Needs of Students in Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences
نیازهای راهنمایی و مشاوره دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 10 (2015-1)


Isfahan University of Medical Sciences Researchers Viewpoints on Holding the Commemoration of Research week
دیدگاه پژوهشگران دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در خصوص برگزاری مراسم بزرگداشت هفته پژوهش
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Improving the quality of reporting a cross sectional study
بهبود کیفیت گزارش دهی مقالات مقطعی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Cognitive Failure and Alexithymia and Decisional Procrastination among University Students
ارتباط بین نارسایی شناختی و نارسایی هیجانی با تعلل‌ورزی تصمیم‌گیری در دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Elements of Constructivist Curriculum in Medical Education: A Review Study
عناصر برنامه‌ی درسی سازنده‌گرا در آموزش پزشکی : مطالعه‌ مروری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of nursing MSc theses and their levels of evidence
برون‌دادهای پژوهشی پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد پرستاری و سطوح شاهدمحوری آنها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Computer Simulation and Mannequin on Nursing Students’ Perception of Self-efficacy in Cardiopulmonary Resuscitation
تأثیر شبیه‌سازی کامپیوتر و مانکن بر درک دانشجویان پرستاری از خودکارآمدی در احیای قلبی ریوی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Influencing Mini-Clinical Evaluation Exercise Scores: A Review Article
عوامل مؤثر بر نمره‌دهی آزمون بالینی کوتاه (Mini-CEX): مطالعه مروری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Internal Consistency and Confirmatory Factor Analysis of the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) among Nursing Female
همسانی درونی و تحلیل عاملی تأییدی مقیاس تاب‌آوری کانر-دیویدسون در دانشجویان دختر پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigating the Relationship between Faculty Members` Demographic Features and Learning and Education Quality in Fars Payame Noor University and Shiraz University of Medical Sciences
رابطه ویژگی‌های جمعیت‌شناختی اعضای هیأت‌علمی با کیفیت آموزش و یادگیری در دانشگاه‌های پیام نور فارس و علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of a Caring Behavior Educational Program Based on Human Care Theory on Nursing Students’ Perception of the Care
تأثیر برنامه آموزشی رفتار مراقبتی مبتنی بر نظریه مراقبت انسانی بر سطح درک دانشجویان پرستاری از مراقبت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 9 (2014-12)


How to write the correct title?
چگونه عنوان صحیح برای مقاله انتخاب کنیم؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Understanding Cronbach's alpha: a necessity for implementation of original research studies
درک مفهوم آلفای کرونباخ: ضرورتی برای انجام مطالعات پژوهشی اصیل
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Modern Reticence
سکوت مدرن؛ محصول تلفیق فناوری و فلسفه سنتی تعلیم و تربیت
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Need for a citation database of medical literature in Iran
ضرورت ایجاد پایگاه استنادی جهت مقالات پزشکی در کشور
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Role of Students’ Gender and Preferred Teaching Style in Predicting Student Academic Engagement in Mashhad University of Medical Sciences
نقش سبک تدریس ترجیحی و جنسیت دانشجویان بر پیش‌بینی درگیری تحصیلی آنان در دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigating Healthcare Personnel’s Satisfaction with Quality of Web-based Learning in Teaching Preventive Behaviors of Hepatitis B Virus Infection
میزان رضایت کارکنان خدمات بهداشتی و درمانی از کیفیت یادگیری مبتنی بر وب در زمینه آموزش رفتارهای پیشگیری‌کننده از عفونت ویروس هپاتیت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Simple and Multiple Relationship between Self-efficacy, Achievement Goals, and Achievement Motivation in Predicting Academic Achievement among Students of Semnan University of Medical Sciences
رابطه ساده و چندگانه خودکارآمدی، اهداف پیشرفت و انگیزه پیشرفت در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سمنان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigating Environmental Health Engineering Graduates’ viewpoints about the Conformity Rate of the curriculum with Their Professional Needs in Chaharmahal and Bakhtiari Province
دیدگاه دانش‌آموختگان رشته کارشناسی مهندسی بهداشت محیط در مورد میزان انطباق سرفصل‌های دوره با نیازهای شغلی آنان دراستان چهارمحال و بختیاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effective personal characteristics in creating and developing creativity among the students of Shiraz University of Medical Sciences
ویژگی‌های فردی مؤثر بر ایجاد و توسعه خلاقیت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز (ارائه الگوی تحلیل مسیر)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A comparison of Individual and Peer Educational Methods on Quality of life in patients with heart failure
مقایسه شیوه آموزشی فردی و همتا بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به نارسایی قلب
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Course Experience and Deliberate Practice Study Approach among Nursing Students
رابطه تجربه دوره آموزشی و رویکرد مطالعه عمل فکورانه در دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigating study Habits of Library and Information Sciences Students of Isfahan University and Isfahan University of Medical Sciences
مقایسه عادت‌های مطالعه دانشجویان کتابداری دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 8 (2014-11)


Congress Attendance Report: AMEE 2014
گزارش شرکت در چهل و یکمین همایش بین‌المللی انجمن آموزش پزشکی اروپا (AMEE 2014)
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

letter to the editor
بهبود کیفیت گزارش متدولوژی مطالعات مداخله ای
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Academic Achievement in Lecture-based Learning Versus Problem-based Learning among Medical Students: A Systematic Review
مقایسه پیشرفت تحصیلی در تدریس به روش سخنرانی و یادگیری مبتنی بر مسأله در دانشجویان پزشکی: یک مرور نظام‌مند
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching-Research Nexus in the World’s Top Universities: a Review Study with Presenting a Conceptual Model
پیوند بین آموزش و پژوهش در دانشگاه‌های برتر جهان: مطالعه مروری با ارائه یک الگوی مفهومی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Presentation of a Causal Model of Campus Community Quality, Knowledge Sharing and Academic Performance among Students of Shiraz University of Medical Sciences
ارائه الگوی علی کیفیت محیط دانشگاه، تسهیم دانش و عملکرد تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Student-patient Relationship: The Nursing Students` Viewpoints in Birjand University of Medical Sciences
عوامل مؤثر برارتباط دانشجو-بیمار از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Study the relationship between emotional intelligence and how to apply the standards of effective teaching by faculty Medical Sciences
رابطه بین هوش هیجانی و به کارگیری مؤلفه‌های تدریس اثربخش استادان دانشگاه علوم پزشکی مازندران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Near-peer teaching on Learning Dressing Skill among Nursing Students
تأثیر آموزش توسط همتا نزدیک (near peer) بر یادگیری مهارت پانسمان در دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Needs Assessment of Continuing Medical Education for General Physicians: The Musculoskeletal Signs and Diseases
نیازسنجی برنامه آموزش مداوم پزشکان عمومی: علایم و بیماری‌های عضلانی اسکلتی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessing the Readability of Patient Education Materials about Diabetes Available in Shiraz Health Centers
ارزیابی خوانایی منابع آموزش به بیمار در زمینه بیماری دیابت موجود در مراکز بهداشتی‌ درمانی شهر شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 7 (2014-10)


The relationship of emotional and cognitive intelligence with educational development
ارتباط هوش هیجانی و هوش شناختی با پیشرفت تحصیلی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The importance of service-based learning approach in nursing education: A review of the literature
رویکرد یادگیری مبتنی بر ارائه خدمات در آموزش پرستاری
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Does education of geriatric medicine effect on the Medical Students’ Attitude toward Elderlies and Their Care?
نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به سالمندان پس از گذراندن واحد طب سالمندی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Student's perception of clinical learning environment
درک دانشجویان پرستاری از محیط یادگیری بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Survey of Information Literacy among Students of Faculty of Management and Information Science in Tehran University of Medical Sciences in 2014
وضعیت سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران سال 1392
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relation between Self-confidence and Risk-taking among Female Students Living in Dormitories of Isfahan University of Medical Sciences
رابطه بین اعتماد به نفس و خطرپذیری دانشجویان دختر ساکن خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Simple and Multiple Relationship between Intellectual Capital and Organizational Innovation among Faculty Members of Isfahan University of Medical Sciences
رابطه ساده و چندگانه بین سرمایه فکری و نوآوری سازمانی در اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Quality of Journal Club Implementation in Iranian Nursing Faculties
کیفیت برگزاری ژورنال کلاب دانشکده‌های پرستاری ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Guessing in Multiple Choice Questions: Challenges and Strategies
پاسخ حدسی به سؤالات چندگزینه‌ای: چالش‌ها و راه‌کارها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Academic Self-Efficacy and Psychological Well-Being, Family Cohesion, and Spiritual Health Among Students of Kharazmi University
رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی با بهزیستی روانشناختی، انسجام خانواده و سلامت معنوی در دانشجویان دانشگاه خوارزمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Investigation of "Perceived Feedback" in Clinical Education of Midwifery Students in Isfahan University of Medical Sciences
بازخورد درک شده در آموزش بالینی دانشجویان کارشناسی مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 6 (2014-9)


Sampling and randomization in trail study
نمونه‌گیری و تصادفی‌سازی در مطالعات مداخله‌ای
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

How report the results of cross-sectional studies
نتایج یک مطالعه مقطعی را چگونه ارائه دهیم؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Introducing the Database Software for Clinical Education Environments of the Faculty of Nursing and Midwifery Affiliated to Isfahan University of Medical Sciences
معرفی نرم‌افزار بانک اطلاعات محیط‌های آموزش بالینی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Competency Achievement Methods of Environmental Health Inspectors based on their Own Perspectives in Iranian Medical Sciences Universities
روش‌های کسب توانمندی‌های بازرسین بهداشت محیط از دیدگاه خودشان در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Narrative Review on Basic Themes and Traits of Classic Grounded Theory
مروری روایتی بر مضامین و ویژگی‌های اساسی در نظریه بنیادی کلاسیک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Performance of Faculty Members about Scholarship of Teaching inIsfahan University of Medical Sciences during 2009-2012
عملکرد دانش‌پژوهی آموزشی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بین سال‌های 91-1388
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Role of Hope Components And Optimism on Academic Motivation of Graduate Students of Ferdowsi University And Mashhad University of Medical Sciences
نقش باورهای امید و خوش‌بینی در پیش‌بینی انگیزش تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی و علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Concept of evidence based nursing and nursing education
مفهوم پرستاری مبتنی بر شواهد و آموزش پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between In-Service Training for Nursing Staff Working inIsfahan Medical Sciences University Hospitals and Occupational Outcomes:Organizational Commitment, Job Satisfaction, and Organizational Citizenship Behavior
رابطه آموزش‌های ضمن خدمت پرسنل پرستاری با پیامد‌های شغلی:تعهد سازمانی، خشنودی شغلی و رفتار شهروندی سازمانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Self-esteem and Happiness among Students of Arak University of Medical Sciences
ارتباط بین عزت‌نفس و شادکامی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of an Educational-Orientation Program Upon Professional Self-Concept of Undergraduate Nursing Students
تأثیر برنامه آموزشی-توجیهی بر خودپنداره حرفه‌ای دانشجویان مقطع کارشناسی پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 5 (2014-8)


Importance contamination of data in study and medical articles
نقد مقاله:اهمیت آلودگی داده‌ها در مطالعات و مقالات پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Quality Assurance of Medical Education Products: A Necessity
تضمین کیفیت محصولات آموزش پزشکی: یک ضرورت
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Improve the quality of review articles reporting
نقد مقاله:بهبود کیفیت گزارش مقالات مروری
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Determining the Educational Needs of Emergency Nurses in Educational Hospitals of Iran, Tehran, and Shahid Beheshti Universities of Medical Sciences through Delphi Technique, 2013
تعیین نیازهای آموزشی پرستاران اورژانس بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران، تهران و شهید بهشتی با فن دلفی سال 1392
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

E-learning Adoption by Faculty Members of Kermanshah University of Medical Sciences and Health Services: Faculties’ Viewpoints
پذیرش آموزش الکترونیکی از نظر اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کرمانشاه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Inhibitive Factors on the Development of Critical Thinking in University Libraries: Students' Attitudes in Bushehr University of Medical Sciences and Persian Gulf University
موانع رشد تفکر انتقادی در کتابخانه‌های دانشگاهی ازدیدگاه دانشجویان دانشگاه‌های علوم‌پزشکی و خلیج‌ فارس بوشهر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Critical Review of Qualitative Articles in Journals’ Review Process: a Descriptive Exploratory Study
مروری نقادانه برمقالات تحقیقاتی کیفی در مرحله داوری مجلات: یک مطالعه کیفی توصیفی اکتشافی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of an Active Educational Method on Critical Thinking of Nursing Students in Lorestan University of Medical Sciences
تأثیر یک روش فعال آموزشی بر میزان تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی لرستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effects of Cooperative Learning to Lecture Trainings on the Motivational Beliefs and Self-Regulating Learning Strategies
مقایسه تأثیر آموزش به روش یادگیری مشارکتی و سخنرانی بر باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Correlation between Perceived Attributes of Evidence Based Practice and Its Adoption in Baccalaureate Nursing Students Based on Rogers's Diffusion of Innovation
همبستگی بین درک ویژگی‌های عملکرد مبتنی بر شواهد با پذیرش آن در دانشجویان کارشناسی پرستاری بر اساس مدل اشاعه نوآوری راجرز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Meta-Cognitive Awareness of Faculty Members and Higher Order Thinking Instruction to Students
رابطه آگاهی فراشناختی اعضای هیأت‌علمی و آموزش تفکر سطح بالا به دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 4 (2014-7)


How to do and report a qualitative study?
نقد مقاله: چگونه می‌توان یک مطالعه کیفی خوب انجام داده و به خوبی آن را گزارش نمود؟
| [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

نقد مقاله: اهمیت نرمال بودن داده‌ها در نتایج مقاله
نقد مقاله: اهمیت نرمال بودن داده‌ها در نتایج مقاله
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Association Between Attribution Style and Self Regulation among Students of School of Nursing and Midwifery in Mashhad University of Medical Sciences During 2011-12 Academic Years
رابطه سبک‌ اسناد و خودتنظیمی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه‌ علوم‌پزشکی مشهددر سال تحصیلی 91-1390
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Students' Attitude Towards Research at the Completion of Basic Science Courses
نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به پژوهش پس از طی دوره علوم پایه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Barriers to Patient Education in Clinical Care Viewpoints of Nurses
موانع اجرای آموزش به بیمار در مراقبت های بالینی از دیدگاه پرستاران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Glimpse in the Challenges in Iranian Academic Nursing Education
نگاهی گذرا به چالش‌های موجود در آموزش دانشگاهی پرستاری ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Development and Assessment of Computerized Software for Nursing Process: a Step toward Promotion of Nursing Education and Care
طراحی و ارزیابی نرم‌افزار الکترونیک فرآیند پرستاری: گامی ‌جهت ارتقای یادگیری و مراقبت پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Patients’ Attitude and Feeling toward the Presence of Medical Students in Shahid Mostafa Khomeini Educational Clinics
نگرش و احساس بیماران مراجعه‌کننده به درمانگاه‌های آموزشی بیمارستان شهید مصطفی خمینی نسبت به حضور دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effect of Two Teaching Methods with Complete and Incomplete Worked Examples on Cognitive Load of Students in Medical Terminology
مقایسه تأثیر دو روش تدریس به شیوه ارائه مثال آموزشی حل شده کامل و ارائه مثال به شیوه حل شده ناقص بر بار شناختی دانشجویان در درس زبان تخصصی پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Teaching through Demonstration on Midwifery Student's Self-efficacy in Delivery Management
تأثیر روش تدریس نمایشی (Demonstration)بر خودکارآمدی دانشجویان مامایی در اداره زایمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 3 (2014-6)


Use of epidemiologists: Essential for research projects and papers in Medical scope in Iran
استفاده از اپیدمیولوژیست‌ها در طرح‌های پژوهشی و مقالات حیطه پزشکی: یک ضرورت در ایران
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

commentary on:The Effect of Mobile Learning on Metacognitive Self-regulation and Attitudes of Students ofAllied Health Sciences
نقد مقاله:تأثیر روش آموزش از طریق تلفن همراه بر خود نظم‌دهی فراشناختی و نگرش دانشجویان پیراپزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Need to define and measure "learning outcomes" in medical education
ضرورت شناسایی و سنجش «دستاوردهای یادگیری» در آموزش علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Development and Validation of an Instrument to Evaluate Reproductive Health PhD Program in Iran Based on CIPP Evaluation Model
طراحی و اعتباریابی ابزاری برای ارزشیابی دوره‌ی دکتری تخصصی بهداشت باروری ایران بر اساس الگوی سیپ (CIPP)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effect of Concept Mapping to Clinical Simulation on Emergency Medical Students` Clinical Decision Making
مقایسه تأثیر آموزش به روش نقشه مفهومی و شبیه‌سازی بالینی بر تصمیم‌گیری بالینی دانشجویان فوریت‌های پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Health Status among Junior and Senior Students of Nursing and Medicine in Semnan University of Medical Sciences in 2011-2012 Academic Years
مقایسه‌ی سلامت عمومی دانشجویان سال اول و آخر رشته‌های پرستاری و پزشکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سال تحصیلی91-1390
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Conformity with Clinical Setting among Nursing Students as a Way to Achieve Belongingness: A Qualitative Study
هم‌نوایی دانشجویان پرستاری با محیط بالینی راهی برای نیل به تعلق‌‌‌پذیری: یک پژوهش کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigating the Effective Factors on Mobile Learning in Medical Education Based on FRAME Model
عوامل مؤثر بر یادگیری سیار در آموزش پزشکی بر اساس مدل FRAME
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Statistical Literacy among the Staff of Health Deputy in Shiraz University of Medical Sciences
ارزیابی سواد آماری مدیران و کارشناسان حوزه‌ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Classroom Participation the Viewpoints of Students in ShahreKord University of Medical Sciences in 2013
عوامل مؤثر بر حضوردر کلاس درس ازدیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد سال 1392
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 2 (2014-5)


Training and Evaluation in Medicine Effective or Ineffective: Establishing an Educational Culture Based on Community Health Priorities
آموزش و ارزشیابی در رشته پزشکی؛ مؤثر یا غیرمؤثر:ایجاد فرهنگ آموزش مبتنی بر اولویت‌های بهداشتی جامعه
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Improve the quality of reporting trial articles
نقد مقاله: بهبود کیفیت گزارش مقالات مداخله‌ای
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Trends of Academic Failure and Its Demographic Determinants among Medical Students in Zanjan University of Medical Sciences
روندهای افت تحصیلی دانشجویان پزشکی و تأثیر عوامل دموگرافیک بر آن در دانشگاه علوم پزشکی زنجان طی سال‌های 1370-1388
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teachers’ and Students’ Satisfaction with DOPS Examination in Islamic Azad University of Mashhad, a Study in Year 2012
رضایت‌مندی کارورزان پزشکی و اساتید از اجرای آزمون داپس در دانشگاه آزاد اسلامی مشهد سال 1391
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Interprofessional Education a Response to Health System Challenges
آموزش بین‌حرفه‌ای پاسخی به چالش‌های نظام سلامت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Professional Confidence in Midwifery Students and Clinical Midwives
بررسی و مقایسه اعتماد حرفه‌ای در دانشجویان و شاغلین بالینی مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Cross-Cultural Competence, an Unknown Necessity in Medical Sciences Education a Review Article
صلاحیت بین فرهنگی، ضرورتی ناشناخته در آموزش علوم پزشکی: مقاله مروری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Software on Knowledge and Performance of Teenage Girls toward Puberty Hygiene: a Randomized Controlled Trial
تأثیر نرم‌افزار رایانه‌ای بر آگاهی و عملکرد دختران نوجوان در زمینه بهداشت بلوغ
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Correlation between Educational Satisfaction and Approaches to Study and Academic Performance a Study of Nursing and Midwifery students
رابطه رضایت از تحصیل با رویکردهای مطالعه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پرستاری و مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Characteristics of a Capable University Teacher the Viewpoints of Faculty Members of Health Services Management Department in Iranian Medical Universities
ویژگی‌های یک استاد توانمند از دیدگاه اساتید گروه رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 1 (2014-4)


How to write a medical article?
چگونه یک مقاله پزشکی بنویسیم؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Awareness of Radiological Accidents and How to Deal with It: A Study of Nurses and Nursing Faculties of Isfahan University of Medical Sciences
آگاهی اساتید پرستاری و پرستاران بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از حوادث پرتویی و نحوه مقابله با آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Association between Personal Characteristics and Educational Experiences with Academic Achievement among Students of Shahid Sadoughi Medical University of Yazd
رابطه ویژگی‌های فردی و تجارب دانشگاهی با دستاوردهای تحصیلی ‏دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of training needs of students' clinical skills prior to entering the clinical course and Impact of preliminary courses of training clinical skills on students
نیازهای آموزشی دانشجویان در زمینه مهارت‌های بالینی قبل از ورود به دوره بالینی و اثربخشی برگزاری دوره مقدماتی آموزش مهارت‌های بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Self-efficacy in Research and Research Performance A study on Students of Medical Sciences University of Mashhad
رابطه بین خودکارآمدی پژوهشی با عملکرد پژوهشی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Academic Procrastination, Academic Achievement, and Self-Efficacy in Nursing Students of Tehran University of Medical Sciences
ارتباط تعویق آکادمیک با موفقیت و خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران سال 1391
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Study of Communication Skills in Nursing Students and its Association with Demographic Characteristics
بررسی مهارت‌های ارتباطی در دانشجویان پرستاری و ارتباط آن با ویژگی‌های جمعیت‌شناختی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Memorization Model on Nursing Students’ Academic Achievement in Physiology Course a Study in Isfahan University of Medical Sciences
تأثیر استفاده از الگوی یادسپاری بر پیشرفت تحصیلی درس فیزیولوژی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Nursing Students’ Spiritual Intelligence and their General Health in Tehran, 2012
ارتباط بین هوش معنوی و سلامت عمومی دانشجویان پرستاری شهر تهران 1391
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 12 (2014-3)


The uniform classification of educational research methodology for Iranian journal of medical sciences
ضرورت یکسان‌سازی گزارش روش‌شناسی در مقالات منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Development and Psychometric Evaluation of a Tool for Assessing Emotional Intelligence in Teaching
تدوین و روان سنجی ابزار سنجش هوش هیجانی در تدریس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Examining the Psychometric Characteristics of Tools for Measuring Intrinsic Motivation Inventory and Perceived Motivational Climate Scale among Medical Students
ویژگی‌های روان‌سنجی ابزارهای اندازه‌گیری انگیزش درونی و جوّ انگیزشی درک شده در دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Outcomes of Ethics Education to Medical Students Based on Moral Reasoning Models
پیامدهای یادگیری آموزش اخلاق به دانشجویان پزشکی بر اساس الگوهای استدلال اخلاقی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Social Accountability of Medical Education Curriculum: Barriers and Implications
پاسخ‌گویی اجتماعی برنامه درسی در آموزش پزشکی: موانع و راه‌کارها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Direct Observation of Procedural Skills (DOPS) Evaluation Method on Learning Clinical Skills among Emergency Medicine Students
تأثیر روش ارزشیابی DOPS بر میزان یادگیری مهارت‌های بالینی دانشجویان فوریت‌های پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Kirkpatrick’s Model: a Framework for Evaluating the Effectiveness of Short-term and In-service Training Programs
الگوی کرک‌پاتریک: چارچوبی برای ارزشیابی اثربخشی برنامه‌‌های آموزشی کوتاه مدت و ضمن خدمت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Neuroeducation, Is the New Field Emerging?
عصب‌شناسی تربیتی، آیا رشته جدیدی در حال ظهور است؟ چشم‌اندازها، موانع و فرصت‌ها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effective Factors in Job Motivation of Faculty Members in Shahid Sadoughi University of Medical Sciences: an Application of Herzberg’s Motivation Theory
عوامل مؤثر در انگیزش شغلی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی یزد: کاربرد تئوری انگیزش هرزبرگ
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Graduate Students’ Satisfaction with Supervisory Performance in Thesis Process in University of Social Welfare and Rehabilitation (USWR) in 2011-2012
رضایت‌مندی دانشجویان تحصیلات تکمیلی از نحوه هدایت و راهنمایی پایان‌نامه در دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Internet Dependency in Students of Kermanshah University of Medical Sciences
میزان وابستگی به اینترنت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Predictive Validity of Comprehensive Basic Science Examination for Medical Students’ Academic Performance in Birjand University of Medical Sciences
اعتبار پیش‌بینی امتحان جامع علوم‌پایه در موفقیت تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Mobile Learning on Metacognitive Self-regulation and Attitudes of Students of Allied Health Sciences
تأثیر روش آموزش از طریق تلفن همراه بر خودنظم‌دهی فراشناختی و نگرش دانشجویان پیراپزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 11 (2014-2)


developing a virtual network for interprofessional education and collaboration
راه‌اندازی شبکه مجازی توسعه آموزش و همکاری‌های بین حرفه‌ای
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Reflective Learning and Teaching: A Review
یادگیری و یاددهی تأملی: مطالعه مروری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Some Contextual Factors on Knowledge and Use of Information and Communication Technology by Faculty Members in Isfahan University of Medical Sciences
نقش برخی از عوامل زمینه‌ای در آشنایی و به‌کارگیری فناوری اطلاعات توسط اعضای هیأت‌علمی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Concept Map on Nurses' Critical Thinking and Clinical Decision Making in Neonatal Intensive Cares Unit
تأثیر برنامه آموزشی نقشه مفهومی بر تفکر انتقادی و تصمیم‌گیری بالینی پرستاران بخش مراقبت ویژه نوزادان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Education on HCV+ Patients’ Knowledge of Hepatitis
تأثیر آموزش بر آگاهی مددجویان HCVمثبت از بیماری هپاتیت C
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Efficiency of Medical Extern's Logbook from the Viewpoints of Externs and Faculties of Mashhad University of Medical Sciences: An Integration of Qualitative and Quantitative Methods
اثربخشی لاگ‌بوک کارآموزی از دیدگاه دانشجویان و اساتید در دانشگاه علوم پزشکی مشهد: تلفیق دو روش کمی و کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Psychometric Evaluation of “Teachers’ Sense of Efficacy Scale” (TSES)
روانسنجی “مقیاس حس خودکارآمدی مدرس”
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Formative Assessment and Giving Feedback on ECG Interpretation Skills among Cardiovascular Residents of Shahid Beheshti University of Medical Sciences
اثر ارزشیابی تکوینی و ارائه بازخورد بر مهارت تفسیر الکتروکاردیوگرام در دستیاران تخصصی قلب و عروق دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Association between Patient-centered Hidden Curriculum and Medical Students’ Communication Skills
ارتباط بیمار محوری در برنامه درسی پنهان با مهارت‌های ارتباطی دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Predicting Students’ Self-Regulation based on their Personality Styles (NEO) in Faculty of Nursing and Midwifery of Mashhad University of Medical Sciences
پیش‌بینی خودتنظیمی دانشجویان بر اساس سبک‌های شخصیت (NEO) آنان در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Viewpoints of Dentists toward Continuing Dental Education
نظرات دندانپزشکان در مورد برنامه آموزش مداوم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 10 (2014-1)


Medical and Dental Students' Learning and Study Strategies in Shahed University
راهبردهای مطالعه و یادگیری در دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه شاهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Feedback in Clinical Education: Concept, Barriers, and Strategies
بازخورد در آموزش بالینی: بسط مفهوم، موانع و راه‌کارها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship of Study and Learning approaches with Students’ Academic Achievement in Rafsanjan University of Medical Sciences
ارتباط بین رویکردهای یادگیری و مطالعه و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Bandar Abbas Medical School's Educational Environment before and after the Implementing an Integrated Physiopathology Curriculum: Students’ Viewpoints
مقایسه محیط آموزشی دانشکده پزشکی بندرعباس قبل و بعد از اجرای
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Cooperation of Supervisor, Co-Supervisor, and Statistical Advisor with Thesis and Dissertations in Tehran University of Medical Sciences: Postgraduates’ Viewpoints
نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی تهران در مورد میزان مشارکت اساتید راهنما، مشاور و مشاور آمار در پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دانشجویی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Role of Achievement Goals Orientation and Self-Regulation on Predicting College Students’ Academic Performance
نقش جهت‌گیری اهداف پیشرفت و خودتنظیم‌گری در پیش‌بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Nursing Students’ Professional Behavior to Nurses Employed in Mashhad University of Medical Sciences
مقایسه رفتار حرفه‌ای دانشجویان پرستاری و پرستاران شاغل در دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Optimum Characteristics of Nursing Students’ Clinical Evaluation: Clinical Nursing Teachers’ Viewpoints in Isfahan University of Medical Sciences
شاخص‌های ارزشیابی صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری: دیدگاه اساتید بالینی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Web-based Education on Anger Management in Guidance School Girls of Mashhad
تأثیر آموزش مبتنی بر وب بر کنترل خشم نوجوانان در مدارس راهنمایی دخترانه مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Attitude toward Attendance in Class Sessions and Grades of Courses for Students with and Without Absence
مقایسه نگرش نسبت به حضور در کلاس درس و نمرات دروس دانشجویان دارا و فاقد غیبت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 9 (2013-12)


The Importance of Communication Skills in Medical Education
اهمیت فن بیان در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Letter: The necessity to include “stem cell therapy” in the educational curriculum of medical students
نامه علمی: ضرورت افزودن واحد درسی "سلول درمانی با سلول‌های بنیادی" به برنامه‌ی آموزشی دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Contributing Factors in Attainment of Teaching Competency for Nursing Instructors: A Qualitative Study
عوامل مؤثر در کسب شایستگی معلمی مدرسان پرستاری: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Study Skills and Factors Influencing it among Health Sciences Students of Urmia University of Medical Sciences
وضعیت مهارت‌های مطالعه وبرخی عوامل مؤثر بر آن در بین دانشجویان علوم بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Dental Environmental Stress among Clinical Dentistry Students in Zahedan School of Dentistry
استرس محیط دندانپزشکی در دانشجویان بالینی دانشکده دندانپزشکی زاهدان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Learning Styles of Iranian Nursing Students based on Kolb's Theory: A Systematic Review and Meta-analysis Study
سبک یادگیری دانشجویان پرستاری ایران، براساس نظریه کلب:مرور نظام‌مند و متاآنالیز شواهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Infrastructure and Faculty Member Readiness for E-learning Implementation: The Case of Qazvin University of Medical Sciences
زیرساخت‌ها و آمادگی اساتید جهت پیاده‌سازی آموزش الکترونیک: مورد دانشگاه علوم پزشکی قزوین
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relation of Attachment Styles, Emotion Regulation, and Resilience to Well-being among Students of Medical Sciences
رابطه سبک‌های دلبستگی، تنظیم هیجانی و تاب‌آوری با بهزیستی روانی در دانشجویان علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effect of Face to Face and Group Discussion Teaching Methods on Quality of Life Improvement among Patients Suffering from Multiple Sclerosis
مقایسه روش آموزشی چهره به چهره و بحث گروهی بر ارتقای کیفیت زندگی مبتلایان به مولتیپل اسکلروزیس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Association of Emotional Intelligence with Academic Achievement and Characteristics of Students of Kashan University of Medical Sciences
ارتباط هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی و برخی از ویژگی‌های دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 8 (2013-11)


Commentary: The Effect of Health Promotion Education on High School Students’ Lifestyle
پاسخ به نقد مقاله: تأثیر آموزش ارتقای سلامت بر شیوه زندگی دانش آموزان مقطع دبیرستان
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship of Cognitive and Meta-Cognitive Learning Strategies, Perceived Classroom Goal Structure, and Spiritual Intelligence with Academic Achievement among Nursing Students
ارتباط راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی، ساختار هدف‌های ادراک شده کلاس و هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Identification and Prioritization of Factors Affecting E-teacher’s Performance based on Fuzzy Analytic Hierarchy Process (AHP)
شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر عملکرد معلم الکترونیکی از طریق مدلAHP فازی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Key of Successful Teaching from Students' Perspective: A Qualitative Study
کلید موفقیت معلمی از دیدگاه دانشجویان: مطالعه‌ای کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Student Concentration in Classroom: Medical Students’ Viewpoints in Semnan University of Medical Sciences
عوامل مؤثر بر تمرکز در کلاس از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سمنان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Learning Style Priorities and Its Role in Critical Thinking Disposition among Nursing School Students in Mashhad University of Medical Sciences
اولویت‌ سبک‌های یادگیری و ارتباط آن با گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Social Capital and Cultural Intelligence with Medical Students’ Academic Performance
ارتباط سرمایه اجتماعی و هوش فرهنگی با عملکرد تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Academic Self-Efficacy and Its Association with Academic Achievment among Students of Bushehr University Medical Sciences 2012-13
عوامل مؤثر بر خودکارآمدی تحصیلی و ارتباط آن با موفقیت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر سال 92-1391
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship between Cognitive and Metacognitive Learning Strategies and Academic Success in Medical – Surgical Nursing Courses
رابطه راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی با موفقیت تحصیلی در دروس نظری داخلی جراحی پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 7 (2013-10)


Rhetoric in teaching: A Neglected element (letter to editor)
فن بیان در تدریس؛ عنصر فراموش شده
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Status of Observing Patient Rights Charter in Outpatient Clinics of Tabriz University of Medical Sciences: Perspectives of Health Service Clients
میزان رعایت منشور حقوق بیمار در مراکز سرپایی دانشگاه علوم پزشکی تبریز: دیدگاه گیرندگان خدمات سلامت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Team-Based Learning A New Strategy in Integrated Medical Curriculum: The experience of School of Medicine, Tehran University of Medical Sciences
یادگیری مبتنی بر تیم؛ شیوه‌ای نوین در آموزش برنامه‌های ادغام یافته پزشکی: تجربه دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Preceptorship Program on Clinical Skills of Undergraduate Nursing Students
تأثیر برنامه پرسپتورشیپ بر مهارت بالینی دانشجویان کارشناسی پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Using Feedback Strategies with an Emphasis on Pharmaceutical Care standards on Nursing Students’ Knowledge and their Medication Errors
تأثیر به‌کارگیری استراتژی بازخورد با تأکید بر استانداردهای مراقبت دارویی، بر میزان آگاهی و اشتباهات دارویی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Video-Based Instruction and Instructor Demonstration on Learning of Practical Skills in Nursing Students
مقایسه تأثیر آموزش از طریق ویدیو و نمایش توسط مدرس بر میزان یادگیری مهارت‌های عملی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Time Allowed to Patients to Explain Their Problem in Outpatient Clinics of Mashhad University of Medical Sciences Hospitals
مهلت داده شده به بیماران برای توضیح علت مراجعه به پزشک در درمانگاه‌های سرپایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Quality of Residents’ Promotion Exams before & after Educational Intervention in 2010-2011
مقایسه کیفیت سؤالات آزمون ارتقای دستیاری قبل و بعد از مداخله آموزشی در دانشکده پزشکی گیلان طی سال‌های 1389 و1390
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Attitudes of Environmental Health and Occupational Health Students Toward Their Discipline and Future Career in Qazvin University of Medical Sciences in 2012.
نگرش دانشجویان رشته‌های بهداشت محیط و حرفه‌ای نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی در دانشگاه علوم پزشکی قزوین، سال 1391
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 6 (2013-9)


some notes about the application of path analysis method in the medical education researches: a commentary on the article “The Relation between Spiritual Intelligence and Test Anxiety Among Nursing and Midwifery Students: Application of Path Analysis”
نکاتی در باب استفاده از روش تحلیل مسیر در پژوهش‌های حوزه آموزش علوم پزشکی نقدی بر مقاله: "ارتباط هوش معنوی با اضطراب امتحان در دانشجویان پرستاری و مامایی: کاربرد تحلیل مسیر"
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Barriers to Scholarship Research Activities in Medical Universities
نقد مقاله: موانع انجام فعالیت‌های پژوهشی دانشجویی در دانشگاه‌های علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

comment about Comparison of the Effects of Modern Assessment Methods (DOPS and Mini-CEX) with traditional method on Nursing Students' Clinical Skills: A Randomized Trial
نقد مقاله:مقایسه تأثیر به‌کارگیری روش‌های ارزشیابی DOPS وMini-CEX با روش سنتی بر مهارت‌های بالینی دانشجویان پرستاری: یک مطالعه تجربی تصادفی شده
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Structural Equation Modeling (SEM) in Health Sciences Education Researches: An Overview of the Method and Its Application
مدل‌یابی معادلات ساختاری در پژوهش‌های مرتبط با آموزش علوم سلامت: معرفی روش و کاربرد آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Creative Teaching in Mashhad University of Medical Sciences: Students’ Viewpoints in School of Nursing and Midwifery
وضعیت تدریس خلاق از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical Thinking Disposition and Its relationship with Self-Esteem in Pre-Clinical and Clinical Medical Students of Kermanshah University of Medical Sciences
گرایش به تفکر انتقادی و ارتباط آن با عزت‌نفس در دانشجویان پزشکی دوره پیش بالینی و بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Students’ Satisfaction with Major, Mental Health and Academic Achievement in Arak University of Medical Sciences
رابطه رضایت از رشته تحصیلی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students’ Perspectives on Actual and Ideal Support and Supervision in Clinical Learning Environments in Zanjan University of Medical Sciences in 2011
دیدگاه دانشجویان پرستاری در مورد حمایت و نظارت واقعی و مورد انتظار در محیط‌های آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی زنجان در سال 1390
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Needs of General Practitioners Who Enrolled as Family Physicians in National Family Medicine Program and Referral System
نیازهای آموزشی پزشکان عمومی داوطلب در برنامه پزشک خانواده و نظام ارجاع
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

How many Times of Intramuscular Injection and Intravenous Catheter Insertion is Essential for Learning? Developing Standards according to the Learning Curves
چند بار انجام تزریق عضلانی و برقراری خط وریدی برای یادگیری لازم است؟ تدوین استاندارد بر اساس منحنی یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Rehabilitation Students’ Learning in Neurology through Lecture with Team-Based Learning (TBL)
میزان یادگیری دانشجویان توان‌بخشی از درس نورولوژی در روش سخنرانی و یادگیری مبتنی بر تیم (TBL)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 5 (2013-8)


Commentary on: Evaluation of Internal Efficiency and External Effectiveness of the General Medicine Curriculum: Perspectives of Students, Graduates and Faculty Members at Shahid Sadughi University of Medical Sciences
نقد مقاله: کارایی درونی و اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره دکترای حرفه‌ای پزشکی از دیدگاه دانشجویان، دانش‌آموختگان و اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

letter to editor on: "The Effect of Health Promotion Education on High School Students’ Lifestyle"
نقد مقاله:تأثیر آموزش ارتقای سلامت بر شیوه زندگی دانش آموزان مقطع دبیرستان
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing of Barriers to Research Activities among Students of Arak University of Medical Sciences, and Appropriate Strategies for Student Research Management
مقایسه دیدگاه دانشجویان محقق و غیر محقق در مورد موانع انجام فعالیت‌های پژوهشی در دانشگاه علوم پزشکی اراک، و ارائه استراتژی‌های مناسب در مدیریت تحقیقات دانشجویی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship between Spiritual Intelligence, Happiness and Academic Achievement in Students of Qom University of Medical Sciences
ارتباط هوش معنوی با شادکامی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Problems Presented upon Attending in The University Counseling Centers of Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences
علل مراجعه دانشجویان مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Barriers to Respect Professional Ethics Standards in Clinical Care Viewpoints of Nurses
موانع رعایت استانداردهای اخلاق حرفه‌ای در مراقبت‌های بالینی از دیدگاه پرستاران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Entrepreneurship Attributes in Dental Students at Babol Medical University
ارزیابی ویژگی‌های کارآفرینی دانشجویان رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Application of the Principles of Vella’s Dialogue Education in Antenatal Education Programs: A Qualitative Research
به کارگیری اصول آموزش گفت و شنودی "وِلا" در آموزش‌های دوران بارداری: مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of the Effects of Modern Assessment Methods (DOPS and Mini-CEX) with traditional method on Nursing Students' Clinical Skills: A Randomized Trial
مقایسه تأثیر به‌کارگیری روش‌های ارزشیابی DOPS وMini-CEX با روش سنتی بر مهارت‌های بالینی دانشجویان پرستاری:یک مطالعه تجربی تصادفی شده
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Using WebQuest in Medical Education
کاربرد وب‌کوئست در آموزش علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 4 (2013-7)


Midwives’ Experiences of Applying Critical Thinking in High Risk Situations at Labor Unit: A Qualitative Study
تجارب ماماها از به‌کارگیری تفکر انتقادی در موقعیت‌های مامایی پرخطر: مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship between Self-Efficacy and Learning and Study Strategies in Nursing and Midwifery Students of Hamedan University of Medical Sciences
ارتباط خودکارآمدی با راهبرد‌های مطالعه و یادگیری دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی همدان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relation between Spiritual Intelligence and Test Anxiety Among Nursing and Midwifery Students: Application of Path Analysis
ارتباط هوش معنوی با اضطراب امتحان در دانشجویان پرستاری و مامایی: کاربرد تحلیل مسیر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Two Assessment Methods on Exam Preparation and Study Strategies: Multiple Choice and Essay Questions
تأثیر دو شیوه آزمون تشریحی و چندگزینه‌ای بر رویکردهای مطالعه و راهبردهای آماده شدن برای امتحان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effective Ways in Internationalizing the Curricula of Medical Sciences: Viewpoints of Faculty Members in Shahid Beheshti University of Medical Sciences
راه‌کارهای مؤثر در بین‌المللی شدن برنامه‌های درسی حوزه پزشکی: دیدگاه اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Peer Mentoring Program on Nursing Students’ Stressors in Clinical Environment
تأثیر اجرای برنامه مربی همتا بر عوامل تنش‌زای محیط بالینی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Postgraduate Students` Experience of Preparing for Nursing Postgraduate Entrance Exam
تجربه دانشجویان تحصیلات تکمیلی از آمادگی برای آزمون کارشناسی ارشد پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Influencing Dental Students’ Choice of Discipline
عوامل مؤثر بر انتخاب رشته تحصیلی در دانشجویان دندانپزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 3 (2013-6)


Study of the method, lead to upgrading quality in training medical students in Orthopedic Units, by clinical anatomy recall1
آموزش ادغام یافته آناتومی کاربردی در دوره اکسترنی بخش ارتوپدی برای دانشجویان پزشکی: گزارش یک تجربه
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

--The results of intervention studies are always reliable and generalizable to other groups?
آیا نتایج مطالعات مداخله‌ای همیشه مطمئن و قابل تعمیم به سایر گروه ها می باشد؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Use of Information Resources for Clinical Decisions by Nurses and Nursing Students, and Its Barriers after Introducing Information Technology
استفاده پرستاران و دانشجویان پرستاری از منابع اطلاعاتی برای تصمیم-گیری بالینی، و موانع آن بعد از آموزش فناوری اطلاعات
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Internal Efficiency and External Effectiveness of the General Medicine Curriculum: Perspectives of Students, Graduates and Faculty Members at Shahid Sadughi University of Medical Sciences
کارایی درونی و اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره دکترای حرفه‌ای پزشکی از دیدگاه دانشجویان، دانش‌آموختگان و اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Barriers to Effective Diabetes Self-Management Education
موانع اثربخشی آموزش خودمدیریتی دیابت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Direct Observation of Procedural Skills (DOPS) in Restorative Dentistry: Advantages and Disadvantages in Student's Point of View
آزمون مشاهده مستقیم مهارت‌های عملی(DOPS) دانشجویان در بخش دندانپزشکی ترمیمی ؛ بررسی مزایا و معایب از دیدگاه دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparison between Integrated Courses and Discipline-Based physiopathology Program in Zanjan University of Medical Science
مقایسه برنامه کورسی با برنامه ترمی ارائه دروس‎‎فیزیوپاتولوژی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Learning in Instructional Design Model: Medical Students’ Viewpoint in Fasa University of Medical Sciences
ارزیابی نقش عوامل مؤثر در طراحی الگوی منظم آموزشی بر یادگیری از دیدگاه دانشجویان علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی فسا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Supervision in Nursing Education: Definitions and Models
جایگاه نظارت بالینی در آموزش پرستاران: مروری بر تعاریف و مدل‌ها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Comparison of Two Models for Evaluation of Pre-internship Comprehensive Test: Classical and Latent Trait
مقایسه مدل‌های کلاسیک و خصیصه مکنون در ارزیابی آزمون‌های تخصصی ورود به دوره‌های کارورزی رشته پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 2 (2013-5)


Reference site for educational software
ایجاد سایت مرجع برای نرم‌افزارهای آموزشی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

A Proposed Model to Predict Academic Achievement: The Role of Critical Thinking and Self-regulated Learning Strategies
الگوی پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی: نقش تفکر انتقادی و راهبردهای خودتنظیمی یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Mental Health and Its Relationship with Academic Achievement in Students of Tabriz Nursing-Midwifery Faculty
سلامت روان و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Longitudinal Study of CardioPulmonary Resuscitation Knowledge and Skills among Nurse Interns of Kashan University of Medical Sciences
بررسی طولی دانش و مهارت کارآموزان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان در زمینه احیای قلبی ریوی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Determining the Role of Achievement Objectives in Mediating the Relationship between Classroom Assessment Structure and Academic Achievement: A Descriptive Study
تعیین نقش اهداف پیشرفت در میانجی‌گری رابطه ساختار ارزشیابی کلاسی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان: یک مطالعه توصیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Empathy Training Workshops on Empathic Practice of Family Physicians of Jahrom University of Medical Sciences
تأثیر آموزش مهارت‌های هم‌دلی بر عملکرد هم‌دلانه پزشکان خانواده دانشگاه علوم پزشکی جهرم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Medication Errors from Nurses' Perspective: Lessons Learned
عوامل مؤثر برخطاهای دارویی از دیدگاه پرستاران: درس‌های آموخته شده
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Strategies for the Development of Mobile Learning through Teaching - Learning Activities in Medical Education: Perspectives of Medical Students and IT Professionals in Isfahan University of Medical Sciences
شناسایی راه‌کارهای توسعه یادگیری سیار در فعالیت‌های یاددهی-یادگیری آموزش پزشکی از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی اصفهان و متخصصان فناوری اطلاعات
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 1 (2013-4)


about: "Impact of Pharmacy Training Software, on pharmacy students’ knowledge in Zabol University of Medical Sciences and Their Opinion about it"
در مورد مقاله: تأثیر نرم افزار کارآموزی داروخانه بر دانش دانشجویان داروسازی دانشگاه علوم پزشکی زابل، و دیدگاه دانشجویان نسبت به آن
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching and Learning in Small Groups
یاددهی و یادگیری در گروه‌های کوچک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Students’ Study Skills and Academic Achievement
مهارت‌های مطالعه و ارتباط آن با وضعیت تحصیلی دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Health Promotion Education on High School Students’ Lifestyle
تأثیر آموزش ارتقای سلامت بر شیوه زندگی دانش‌آموزان مقطع دبیرستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Learning of Anatomy: Students' Viewpoints
عوامل مؤثر بر یادگیری درس آناتومی از دیدگاه دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members’ Evaluation by Students: Valid or Invalid
ارزشیابی اعضای هیأت‌علمی توسط دانشجویان: معتبر یا غیر معتبر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members’ Viewpoints on their Empowering Factors and Developing a Structured Questionnaire
دیدگاه اعضای هیأت‌‌علمی در مورد راه‌کارهای مؤثر بر توانمندسازی ایشان و تدوین پرسشنامه‌ای ساختارمند
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Electronic Educational and Research Services as Infrastructure for the E- Government: Role of
ارائه خدمات آموزشی و پژوهشی در راستای دولت الکترونیک: نقش وب سایت دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Strategies for Continuous Nursing Education: A qualitative Study
راهبردهای اجرایی درآموزش مداوم پرستاری: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 12 (2013-3)


Nursing Students’ Perspectives about a Mobile Software on Nursing Process for Bedside Use
نظرات دانشجویان پرستاری در مورد کاربرد نرم‌افزار فرایند پرستاری طراحی شده در محیط موبایل بر بالین بیمار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of Evidence Based Community Visits for Risk Factors of Crimean-Congo Fever on Students’ Learning
اثر بازدید مبتنی بر شواهد از عوامل خطر تب کریمه کنگو در جامعه بر یادگیری دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Exploring the Faculty Members’ Expectations from Educational Development Centers in Medical Universities: A Qualitative Research
انتظارات اعضای هیأت‌علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور از مراکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Medical Teachers’ Competency of Active Listening in Mashhad University of Medical Sciences
توانمندی گوش کردن فعالانه به بیماران در استادان بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Pharmacy Training Software, on pharmacy students’ knowledge in Zabol University of Medical Sciences and Their Opinion about it
تأثیر نرم‌افزار کارآموزی داروخانه بر دانش دانشجویان داروسازی دانشگاه علوم پزشکی زابل، و دیدگاه دانشجویان نسبت به آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Critical Thinking and Clinical Decision Making Skills Among the Last-Semester Nursing Students and Practicing Nurses in Sabzevar University of Medical Sciences
مقایسه توانایی تفکر انتقادی و تصمیم‌گیری بالینی دانشجویان سال آخر پرستاری با پرستاران شاغل بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی سبزوار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Nessesity and Quality of Management Education in MD Program in Iran: A Qualitative Study
ضرورت و چگونگی آموزش مدیریت برای رشته پزشکی عمومی در ایران: مطالعه‌ای با رویکرد کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of Interpersonal Communication Skills and Associated Factors among Students of Allied Medicine School in Tehran University of Medical Sciences
ارزیابی مهارت‌های ارتباطی بین فردی و عوامل مرتبط با آن در میان دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 11 (2013-2)


Simulation in nursing education: A review article
شبیه سازی در آموزش پرستاری
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Developing an Assessment Tool for Nursing Students` General Clinical Performance
طراحی ابزاری جهت ارزشیابی عملکرد عمومی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Study Habits in Students of Birjand University of Medical Sciences
عادت‌های مطالعه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Development of Strategies for Advancement of Medical Ethics Education in Isfahan University of Medical Sciences
تدوین استراتژی‌های توسعه آموزش اخلاق پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Learning Styles and Their Correlation with Self-Directed Learning Readiness in Nursing and Midwifery Students
سبک‌های یادگیری و ارتباط آن با آمادگی برای یادگیری خودراهبر در بین دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Concordance of Continuing Education Programs with the Principles of Adult Learning and their Effectiveness: Perspectives of Nurses in Mashhad University of Medical Sciences
میزان رعایت اصول یادگیری بزرگسالان در اجرای برنامه‌های آموزش مداوم و اثربخشی این برنامه‌ها از دیدگاه پرستاران دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Integration of Role-Modeling and Narration Methods on the Midwifery Students’ Performance in Professional Ethics
تأثیر تلفیق دو شیوه تدریس الگو محور و روایت‌گویی بر عملکرد اخلاقی حرفه‌ای دانشجویان مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Prioritizing the Factors Influencing Effective Teaching from the Viewpoint of Students: The Use of Analytical Hierarchy Process (AHP)
اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان: کاربرد فرایند تحلیل سلسله مراتبی(AHP)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Basic Science Lecturer’s Perspectives on Integration in Babol University of Medical Sciences
دیدگاه اساتید علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی بابل پیرامون اجرای طرح ادغام در این دانشگاه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 10 (2013-1)


Letter to Editor "The Effect of Passing the Psychiatric Clerkship on Consideration of Various Specialties as Priorities in Prospective Field and Respect for Clinical Specialties in Medical Students"
نامه به سردبیر درباره «تأثیر دوره کارآموزی روانپزشکی بر اولویت‌های انتخاب رشته تخصصی و احترام به تخصص‌های بالینی در دانشجویان پزشکی دانشگاه جندی شاپور اهواز»
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Communication Skills Training on Organizational Citizenship Behavior (OCB) of Nurses
اثر بخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی بر رفتار شهروندی سازمانی پرستاران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Lecture and Puzzle for Teaching Medical Emergency to Anesthesiology Students: Students’ Learning and Viewpoints
مقایسه روش سخنرانی و پازل در تدریس درس فوریت‌های پزشکی: میزان یادگیری دانشجویان هوشبری و دیدگاه آنها نسبت به این دو روش
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical Thinking Dispositions among Medical Students in Two stages: Basic Medical Sciences and Pre-Internship
میزان گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی در دومقطع علوم پایه و پیش‌کارورزی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relevance of Public Health BSc Curriculum to Job Requirements and Health System Expectations: Views of Graduates on Courses Syllabi and Content
انطباق برنامه درسی دوره کارشناسی رشته بهداشت عمومی با نیازهای شغلی و وظایف مورد انتظار سیستم بهداشتی: دیدگاه کارشناسان این رشته در مورد سرفصل‌ها و محتوای دروس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Clinical Concept Mapping on Discipline Based Critical Thinking of Nursing Students
تأثیر آموزش نقشه مفهومی بر "مهارت‌های تفکر انتقادی اختصاصی پرستاری" در دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Viewpoints of Nursing Students and Faculties about Clinical Performance Assessment Using Programmatic Approach
دیدگاه اعضای هیأت‌علمی و دانشجویان پرستاری درباره ارزشیابی عملکرد بالینی با رویکرد برنامه‌ای
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Prediction Model for Academic Performance among Students of Guilan University of Medical Sciences: Dimensions of Quality of Life, Internet Use, and Attitude toward Addiction
الگوی پیش‌بینی عملکرد تحصیلی براساس ابعاد کیفیت زندگی، استفاده از اینترنت و نگرش نسبت به اعتیاد در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Dentistry Students’ Educational Status in Iranian Medical Universities: Faculty Viewpoints
دیدگاه اعضای هیأت‌علمی در مورد وضعیت تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 9 (2012-12)


The Effect of Optimism Training on Quality of Life among Dormitory Female Students at Isfahan Medical University
تأثیر آموزش خوش‌بینی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر مقیم خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of the Effect of Competency-Based Education Model and Traditional Teaching on Cognitive and Clinical Skills Learning among ICU Nursing Students
مقایسه تأثیر دو روش آموزشی مبتنی بر شایستگی و آموزش سنتی در یادگیری فعال مهارت‌های شناختی و بالینی دانشجویان پرستاری کارورز بخش ICU
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of an Educational Package on Nutritional Knowledge, Attitude, and Behavior of Pregnant Women
تأثیر یک بسته آموزشی بر آگاهی، نگرش و رفتار تغذیه‌ای زنان باردار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members’ Communication Skills in Educational Process in Arak University of Medical Sciences
مهارت‌های ارتباطی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اراک در فرآیند آموزش
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Passing the Psychiatric Clerkship on Consideration of Various Specialties as Priorities in Prospective Field and Respect for Clinical Specialties in Medical Students
تأثیر دوره کارآموزی روانپزشکی بر اولویت‌های انتخاب رشته تخصصی و احترام به تخصص‌های بالینی در دانشجویان پزشکی دانشگاه جندی شاپور اهواز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students' Viewpoints on Advisors' Nonverbal Communication Skills: A survey in Schools of Health and Allied Health Sciences in Kashan University of Medical Sciences
مهارت‌های ارتباط غیرکلامی اساتید راهنما از دیدگاه دانشجویان دانشکده‌های بهداشت و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Attitudes of Anatomy Faculties in Medical Schools toward Horizontal Integration of Courses on Anatomical Sciences
نگرش اعضای هیأت‌علمی علوم تشریحی در دانشکده‌های پزشکی درباره فرایند ادغام افقی دروس علوم تشریحی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effects of Face-to-face Health-belief Oriented Eduation about Risk Factors on Knowledge and Attitude of Myocardial Infarction Patients after Discharge
تأثیر آموزش چهره به چهره بر اساس مدل اعتقاد سلامت بر آگاهی و نگرش بیماران ترخیص شده دچار انفارکتوس میوکارد در مورد عوامل خطرساز بیماری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 8 (2012-11)


Academic Achievement and Emotional Intelligence among Undergraduate Nursing Students of Isfahan University of Medical Sciences
پیشرفت تحصیلی و هوش هیجانی در دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Advantages and Disadvantages of Blended Teaching Method of Online and Face to Face for Practical Course of Hematology the Viewpoints of Laboratory Sciences Students in Mashhad University of Medical Sciences in 2011
مزایا و موانع آموزش ترکیبی حضوری-مجازی درس هماتولوژی عملی از دیدگاه دانشجویان رشته علوم آزمایشگاهی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1390
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A survey on Paramedical and health students' satisfaction with their discipline and some of the related factors
رضایت‌مندی دانشجویان دانشکده‌های پیراپزشکی و بهداشت دانشگاه علوم پزشکی گلستان از رشته تحصیلی درسال 1390
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing The Effect of Peer Education To Health Care Personnel’s on Knowledge of Breast Self-Examination and The Obstacles among Undergraduate Students of Shiraz University of Medical Sciences
مقایسه تأثیر آموزش خودآزمایی پستان توسط هم‌سالان و کارکنان بهداشتی، بر آگاهی و موانع انجام آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effects of Social Networks on Academic Achievement of Students, a Study in Birjand University of Medical Sciences
تأثیر استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigation of Faculties’ Knowledge and Application of Teaching Methods in Tehran University of Medical Sciences
میزان آگاهی و به‌کارگیری روش‌های تدریس در اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Prevalent Learning Styles among Nursing and Midwifery Students and its Association with Functionality of Thinking styles and Academic Achievement a Study in Mashhad School of Nursing and Midwifery
سبک‌های یادگیری غالب دانشجویان پرستاری و مامایی و ارتباط آن با کارکرد سبک‌های تفکر و پیشرفت تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Compilation of Standards of Pediatric Educational Clinic in Esfahan University of Medical Sciences
تدوین استانداردهای درمانگاه‌های آموزشی اطفال در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Spiritual Intelligence / Quotient (SQ) and Teaching Competency in Medical Faculty Members
ارتباط هوش معنوی با توانمندی تدریس در اعضای هیأت‌علمی دانشکده پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 7 (2012-10)


CURRICULUM MAPPING (RESPONSE TO CRITICS ON ARTICLE)
پاسخ به « مرور سیستماتیک: روش‌شناسی برای جلوگیری از سوگیری‌ها یا توجیه آنها؟»نقشه برداری برنامه درسی (کاربردها و مزایا)
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Systematic Review: A Methodology for Prevention and/or Rationalization of Biases?
مرور سیستماتیک: روش‌شناسی برای جلوگیری از سوگیری‌ها یا توجیه آنها؟نقدی بر مقاله «نقشه برداری برنامه درسی (کاربردها و مزایا)»
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Using Surface Anatomy in Teaching The Anatomy of Upper Limb Vessels to Students of Allied Health Sciences
تدریس آناتومی عروق اندام فوقانی با استفاده از آناتومی سطحی برای دانشجویان پیراپزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Entrepreneurship Morale among Students at Isfahan University of Medical Sciences
میزان روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Influencing Nurses’ Participation in Continuing Education Programs in Tabriz University of Medical Sciences
عوامل مؤثر بر شرکت پرستاران در برنامه‌های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Training in Virtual Environment on Nursing Students Attitudes toward Virtual Learning and its Relationship with Learning Style
تأثیر آموزش در محیط مجازی بر نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به آموزش مجازی و ارتباط آن با سبک یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Two Teaching Methods on Nursing Students’ Learning and Retention: Concept Mapping or Lecture?
مقایسه تأثیر آموزش به روش نقشه مفهومی و روش سخنرانی بر میزان یادگیری و یادداری دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Lecture and Blended Teaching Methods on Learning and Satisfaction of Medical Students in Biochemistry Course
مقایسه روش‌های آموزش سخنرانی و تلفیقی بر میزان یادگیری و رضایت دانشجویان پزشکی در درس بیوشیمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Related to Academic Achievement of Dental Students in Babol University of Medical Sciences: A Ten Years Trend (1993-2002)
سیر تحصیلی و عوامل مرتبط با وضعیت تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در یک دوره 10 ساله (1372 الی 1381)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 6 (2012-9)


Investigating Validity and Reliability of Guglielmino´s Self-directed Learning Readiness Scale (SDLRS) among Medical and Dentistry Students
اعتباریابی مقیاس آمادگی برای خودراهبری در یادگیری گاگلیلمینو(SDLRS) در بین دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members’ Job Satisfaction in Selected Military Universities
رضایت شغلی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه‌های منتخب نظامی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Communication Skills of Department Heads in Shahid Sadoughi University of Medical Sciences
مهارت‌های ارتباطی مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Viewpoint of Factors Affecting Teacher-Students Communication, A Study in Birjand University of Medical Sciences
عوامل مؤثر در برقراری ارتباط بین دانشجو و استاد از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of the Effect of Lecture and Concept Mapping Methods on Students` Learning and Satisfaction
مقایسه دو روش آموزش سخنرانی و ترسیم نقشه مفهومی بر میزان یادگیری و رضایت دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Three Instructional Methods for Drug Calculation Skill in Nursing Critical Care Courses: Lecturing, Problem Solving, and Computer-Assisted Self-Learning
مقایسه سه روش سخنرانی، حل مسأله و خودآموزی با رایانه، بر مهارت محاسبه دارویی درس مراقبت‌های ویژه دانشجویان کارشناسی پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Use of Collaborative Teaching Approach by Faculty Members and Its Related Factors: A Study in Arak University of Medical Sciences, 2010
استفاده اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اراک از رویکرد مشارکتی در هنگام تدریس و عوامل مرتبط با آن در سال 1389
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Validation of Research Self-Efficacy Scale for Postgraduate Students of Ferdowsi University and Mashhad University of Medical Sciences
اعتباریابی مقیاس خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های علوم پزشکی و فردوسی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 5 (2012-8)


Educational Objectives Achieved by Department of Operative Dentistry: Viewpoints of General Dentists Graduated from Hamedan Dental School (2004-2009)
تحقق اهداف آموزشی گروه ترمیمی از دیدگاه فارغ‌التحصیلان دوره عمومی دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان(88-1383)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Barriers to Use Electronic Courses of Continuing Medical Education: A Survey in Mashhad University of Medical Sciences
عوامل بازدارنده استفاده از دوره‌های الکترونیکی آموزش مداوم در مشمولین تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study of Learning and Motivation in Continuing Medical Education Based on Integrated Instructional and Motivational Design Models
مقایسه‌ی یادگیری و انگیزش آموزش مداوم الکترونیکی جامعه پزشکی با استفاده از تلفیق الگوهای طراحی آموزشی و انگیزشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Teaching Metacognitive Strategies on Students’ Metacognitive Awareness: A Study in School of Health at Kermanshah University of Medical Sciences
تأثیر آموزش راهبردهای فراشناخت بر میزان آگاهی‌های فراشناختی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Students’ Awareness of Patients’ Rights in Qom University of Medical Sciences and Health Services (2010)
میزان آگاهی دانشجویان علوم پزشکی قم از حقوق بیمار در سال 1389
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Concept of Evidence-Based Education in Nursing and Factors Affecting It: A Qualitative Study
مفهوم آموزش مبتنی بر شواهد در پرستاری و عوامل مؤثر بر آن: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Critical Review on Communication Paradigms Beteween Academic and Clinical Service Institutions in Nursing
مروری نقادانه بر پارادایم‌های ارتباطی بین مؤسسات آموزشی و خدمات بالینی در پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Design , Implementation & Evaluation of an Educational Program on Improving the Communication Skills with Patient based on WHO in Interns
طراحی، اجرا و ارزیابی برنامه آموزش مهارت‌های ارتباطی کارورزان با بیماران بر اساس الگوی سازمان بهداشت جهانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 4 (2012-7)


Best Evidence Medical Education (BEME): Concepts and Steps
آموزش پزشکی مبتنی بر بهترین شواهد: مفهوم و مراحل
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Contribution of Critical Thinking Attitude and Cognitive Learning Styles in Predicting Academic Achievement of Medical University’s Students
نقش نگرش تفکر انتقادی و سبک‌های شناختی یادگیری در پیش‏بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Organizational Social Capital and Retention of Faculty Members in Kerman University of Medical Sciences, Year 2011
رابطه بین سرمایه اجتماعی سازمانی با نگهداشت اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان، سال1390
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Learning of Pharmaceutical Care in Clinical Education: Arak Nursing Students’ Perspectives
عوامل مؤثر بر یادگیری مراقبت دارویی در آموزش بالینی: نظرات دانشجویان پرستاری اراک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Discipline Choice in Students of Medical Records and Health Information Technology in Mazandaran University of Medical Sciences in Year 2010
عوامل مؤثر بر انتخاب رشته دانشجویان مدارک پزشکی و فناوری اطلاعات سلامت در دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال 1389
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Peer Group Education on Anxiety of Patients with Multiple Sclerosis
تأثیر برنامه آموزش گروه همتا بر میزان اضطراب بیماران مولتیپل اسکلروزیس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of web-based education on cardiac disrhythmia learning in nursing student of Urmia University of Medical Sciences
تأثیر آموزش مبتنی بر وب در یادگیری دیس ریتمی‌های قلبی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

General Practitioners’ Views toward Quality of Continuing Medical Education Programs in Tabriz
نظرات پزشکان عمومی درباره کیفیت برنامه‌های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Open Day of Research and Education in Isfahan University of Medical Sciences: A Brief Report
بازروز پژوهشی-آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان: گزارش یک تجربه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 3 (2012-6)


Curriculum Orientations among Faculty: The Role of Gender, Academic Level and Learning Approach (Face-To-Face and Virtual) in Mashhad University of Medical Sciences
جهت‌گیری‌های برنامه درسی استادان: نقش جنسیت، مرتبه علمی و نحوه ارائه آموزش (مجازی، حضوری) در دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Methodological Evaluation of General Dentistry Students’ Theses in Shiraz Dentistry School (2006-2008)
کیفیت روش‌شناسی پایان‌نامه‌های دکترای عمومی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Performance Appraisal of Selected Departments in Kerman University of Medical Sciences: A Quantitative Study
ارزیابی عملکرد (کارایی) گروه‌های آموزشی منتخب دانشگاه علوم پزشکی کرمان بر اساس رویکردهای کمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Two Teaching Methods to Encourage Pregnant Women for Performing Normal Vaginal Delivery
مقایسه تأثیر دو روش آموزشی در ترغیب زنان باردار به انجام زایمان طبیعی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Attitudes of Shiraz Dental Students toward Their Discipline and Future Career
دیدگاه دانشجویان رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Status of Knowledge Management Application in Librarians of Isfahan University of Medical Sciences
وضعیت استقرار مدیریت دانش بین کتابداران دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Thinking Styles and Academic Adjustment in Nursing Students
ارتباط سبک‌های تفکر با سازگاری تحصیلی در دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Academic Motivation in Golestan University of Medical Sciences
وضعیت انگیزه تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Design and Implementation of a Web directory for Medical Education (WDME): a Tool to Facilitate Research in Medical Education
تدوین راهنمای موضوعی آموزش پزشکی، تحت شبکه جهان‌گستر وب: ابزاری برای پژوهشگران در عرصه آموزش
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 2 (2012-5)


Exploration of Arak Medical Students’ Experiences on Effective Factors in Active Learning: A Qualitative Research
تبیین تجارب دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اراک از عوامل مؤثر در فرآیند یادگیری فعال: پژوهش کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Development of Reflective Skills among Nurses through Portfolio: A Qualitative Study
تکامل مهارت‌های بازاندیشی پرستاران پس از به‌کارگیری پورت فولیو: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effective Education: Perceptions and Experiences of Nursing Students
آموزش اثربخش: توصیف تجارب و درک دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Self-evaluation and Students’ Evaluation of Hamadan Dental School Faculty Members
مقایسه نتایج خودارزیابی استادان و ارزشیابی دانشجویان از عملکرد آموزشی اعضای هیأت‌علمی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Life Skills in Mazandaran University of Medical Sciences
مهارت‌های زندگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران سال 1389
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Barriers to Implementation of Evidence-Based Care: Viewpoints of Nursing Staff
موانع اجرای مراقبت مبتنی بر شواهد از دیدگاه کارکنان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Utilization of Web-based Continuing Medical Education Courses in Mashhad University of Medical Sciences and its Relationship with Course Characteristics
میزان استفاده از برنامه‌های آموزش مداوم اینترنتی و رابطه آن با وی‍ژگی‌های برنامه‌ها در دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Survey on the Nurses’ Views of Factors Affecting the Gap Between Knowledge and Practice in Kashan’s Hospitals
عوامل مؤثر بر عدم انطباق دانش نظری با مراقبت‌های بالینی از دیدگاه پرستاران شاغل در بیمارستان‌های کاشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 1 (2012-4)


The Effect of Educational Intervention on Medical Diagnosis Recording among Residents in Kashan University of Medical Sciences
تأثیر آموزش بر میزان رعایت اصول تشخیص‌نویسی در دستیاران دانشگاه علوم پزشکی کاشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The effect of physicians’ communication skills on patients’ satisfaction
رضایت‌مندی بیماران مراجعه‌کننده به درمانگاه قدس شهر تهران از شیوه ارتباط پزشک با آنها و عوامل مؤثر برآن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Problem Solving Skills Training on Emotional Intelligence of Nursing Students of Shiraz (2008)
تأثیر آموزش مهارت حل مسأله بر هوشبهر هیجانی دانشجویان پرستاری شیراز -1387
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Talented Students’ View Points on the Educational Problems in Shahid Sadoughi University of Medical Sciences in 2010
مشکلات آموزشی دانشجویان استعداد درخشان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1389
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Quantitative Study of Determinant Factors of Effective Teaching in Kurdistan University of Medical Sciences: Non-Clinical Teachers' Viewpoints
عوامل تعیین‌کننده کارآمدی تدریس از دیدگاه مدرسین غیربالینی دانشگاه علوم پزشکی کردستان: یک مطالعه کمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Education on Improvement of Multiple Choice Questions' Designing in Annual Residency Exams of Dental School
تأثیر مداخله آموزشی بر بهینه کردن طراحی سؤالات چندگزینه‌ای در آزمون‌های ارتقای دستیاری دانشکده دندانپزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Results of student ratings: Does faculty attitude matter?
نتایج ارزشیابی‌های دانشجویی: آیا دیدگاه استاد اهمیت دارد؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Challenges of Physicians’ Training Program on Diabetes Prevention and Control
چالش‌های آموزش پزشکان در برنامه پیشگیری و کنترل دیابت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Group and Individual Training on the Patients’ Compliance and Incidence of Warfarin Side Effects after Cardiac Valve Replacement
تأثیر آموزش گروهی و انفرادی بر پی‌گیری درمان و میزان بروز عوارض در بیماران مصرف‌کننده وارفارین بعد از تعویض دریچه قلب
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Content Analysis of the Lesson Plans Developed by Faculty of Ilam University of Medical Sciences in 2009
تحلیل محتوایی طرح درس‌های ارائه شده توسط مدرسان دانشگاه علوم پزشکی ایلام: 1388
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 9 (2012-3)


Reflective Practice in Nursing Care
عملکرد تأملی در مراقبت‌های پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Dignity in Medicine: Emphasis on Dignity of End Stage Patients
کرامت در طبابت: با تأکید بر حفظ کرامت بیماران در مرحله آخر حیات
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Importance of Application of Service-Based Learning in Clinical Nursing Education
اهمیت کاربرد یادگیری مبتنی بر خدمات در آموزش بالینی پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

General Physicians’ Educational Needs about Diet Therapy, a Job Analysis Study
نیاز‌های آموزشی پزشکان عمومی درباره رژیم درمانی یک مطالعه با رویکرد تجزیه و تحلیل شغل
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Study of relationship between organizational dimensions climate and acceptance of curriculum innovation (Case study of Isfahan University of Medical Sciences.)
رابطه بین میزان پذیرش نوآوری برنامه درسی و بعدهای جو سازمانی: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical students' Study Resources: Books or Notes
منبع مطالعه دانشجویان پزشکی: جزوه یا کتاب
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Suicide and its consequences for the medical education and health systems
چالش نظام سلامت و آموزش علوم پزشکی با پدیده خودکشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Peer Assessment in evaluation of Medical sciences students
روش «ارزیابی همتایان» در ارزشیابی دانشجویان علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of interpersonal communication skill levels in lecturers of Ilam University of medical sciences: A case study
ارزیابی مهارت‌های ارتباطی بین فردی اساتید دانشگاه علوم پزشکی ایلام
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Training Team’s Attitudes Toward The Patient’s Consent To Participate In Clinical Education
نگرش اعضای تیم آموزشی در ارتباط با حق تصمیم‌گیری بیماران برای مشارکت در فرایند‌های آموزشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Compression the Effect of Clinical Concept Mapping & Nursing Process in Developing Nursing Students’ Critical Thinking Skills
مقایسه تأثیر نقشه‌کشی مفهومی بالینی و فرایند پرستاری در توسعه مهارت‌های تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students and Teachers’ View about Educational Regulation Related to Continuing Education without Entrance Exam
دیدگاه دانشجویان و اساتید پیرامون آیین‌نامه آموزشی ادامه تحصیل بدون آزمون در مقاطع بالاتر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Interns’ View about Thesis Process at Isfahan University of Medical Sciences in 2010
دیدگاه کارورزان دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از مراحل تصویب پایان‌نامه تا دفاع از پایان‌نامه در نیمه اول سال 1389
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship between Psychological Profile and Academic Achievement of Medical and Dental Students at Isfahan University of Medical Science
ارتباط نیم‌رخ روان‌شناختی دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی با موفقیت تحصیلی آنها در دوره علوم پایه در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Family Nursing Curriculum, a Step toward the Development of Nurse's Role in Iran
برنامه درسی پرستاری خانواده، گامی در جهت توسعه نقش پرستار خانواده در ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

General Practitioners and Patients' Disease in Isfahan: One Step toward Social Accountability
پزشکان عمومی اصفهان و بیماری مراجعین گامی در جهت پاسخ‌گویی به نیاز جامعه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Brain death and transplant organs from the perspective of jurisprudence, ethics and law and its impact on medical education
مرگ مغزی و پیوند اعضا از منظر فقه، اخلاق و قانون و تأثیر آن بر آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Graduated Dental Students Self-Assessment of Clinical Competencies at Isfahan in 2011
خودارزیابی توانمندی‌های بالینی فارغ‌التحصیلان دانشکده دندانپزشکی اصفهان در سال 1390
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Learning Styles of First Year Nursing and Midwifery Students in Ilam University of Medical Sciences
سبک‌های یادگیری دانشجویان سال اول دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ایلام
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Students' Attitudes Toward the Patient's Consent to Participate in Clinical Training
نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به ضرورت کسب توافق بیمار برای مشارکت در آموزش بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Euthanasia: A Challenge in Clinical Education
یوتانازی (مرگ آسان) آری یا خیر؟(چالشی در آموزش بالینی)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Strengths and Weaknesses of Learning Theories
مقایسه نقاط قوت و ضعف تئوری‌های یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison the effectiveness of problem solving method with lecture-based method in the teaching of metabolic biochemistry
مقایسه روش آموزشی مسئله محور با روش استاد محور در تدریس بیوشیمی متابولیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of different methods of teaching for residents of anesthesiology
نظرات دستیاران در ارتباط با روش‌های مختلف تدریس در گروه بیهوشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Review on Some Aspects of Patient’ Rights in Clinical Education
مروری بر جنبه‌هایی از حقوق بیمار در آموزش بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Application of Learning Theories in Clinical Education
کاربرد تئوری‌های یادگیری در آموزش پرستاری، مقاله مروری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of Medicine Students’ academic Achievement in Shahed University during 1993-2011
وضعیت تحصیلی دانشجویان دانشکده پزشکی دانشگاه شاهد طی سال‌های 1371 الی 1388
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Patients’ and Nurses’ Expectations of Nursing service and Medical Cares in Alzahra Teaching Hospital in Isfahan city
مطالعه مقایسه‌ای انتظارات بیماران و پرستاران از خدمات پرستاری و مراقبت‌های پزشکی در بیمارستان آموزشی الزهرا(س) شهر اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Core Curriculum in Medical Education: Introducing Some Approaches
برنامه درسی اصلی (Core Curriculum) در آموزش پزشکی: معرفی چند رویکرد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessing the Leadership Styles and Effectiveness of Administrators in Isfahan University of Medical Sciences in 1388
سبک رهبری و رهبری اثربخش در مدیران سطوح میانی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1388
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Praxis: a Paradigm for Action Research
پراکسیس: پارادایمی برای اقدام‌پژوهی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship between Non-school Study and Mental Health of Students of Isfahan University of Medical Sciences
رابطه مطالعه غیر درسی و سلامت روان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Review on Interprofessional Education in Health Professionals’ Training
نگاهی بر آموزش بین‌حرفه‌ای در تربیت کارکنان حیطه سلامت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Umbrella Named Action Research
چتری به نام اقدام‌پژوهی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Design, Implementation and Evaluation of Electronic Teaching of Practical and Theoretical Histology Courses: a New Experience at Isfahan University of Medical Science
طراحی، اجرا و ارزشیابی تدریس الکترونیکی دروس بافت‌شناسی عملی و نظری، تجربه‌ای نوین در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Curriculum Integration, with Emphasis on Integration in Medical Education
ادغام در برنامه‌های درسی با تأکید بر ادغام در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Developing a Holistic Accreditation System for Medical Universities of Iran
تدوین سیستم اعتباربخشی مؤسسه‌ای در دانشگاه‌های علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Active Learning: An Approach for Reducing Theory-Practice Gap in Clinical Education
یادگیری فعال، راه‌کاری جهت کاهش فاصله تئوری تا عمل درآموزش بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Concrete application of learning theories in public health
کاربردی ملموس از نظریه‌های یادگیری در بهداشت عمومی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Increase the continuity of learning the lessons of histology with discussion method
افزایش میزان تداوم یادگیری درس بافت‌شناسی دوره دکترای تخصصی علوم تشریح با روش تدریس مباحثه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship between affective self-regulation and study skills with educational performance of students of Isfahan University of Medical Science
رابطه خودتنظیمی عاطفی و مهارت‌های مطالعه با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

How to Standardize Electronic Medical Records
یادگیری روش‌ها و مراحل استانداردسازی پرونده‌های الکترونیک پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effective Clinical Teaching from Faculty Members' and Rehabilitation Students' Point of View
عوامل مؤثر در آموزش بالینی اثربخش از دیدگاه مدرسان و دانشجویان دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Active participation of student s in teaching
مشارکت فعال دانشجو در تدریس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical Thinking
تفکر انتقادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Education and Human Cloning Challenges
آموزش پزشکی و چالش شبیه‌سازی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

System-Integrated Education: Useful Experience in Health Management Clerkship
آموزش ادغام یافته با سیستم: یک تجربه مفید در اجرای کارآموزی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Applications and Benefits of Curriculum Mapping: a Systematic Review of International Documents
کاربردها و مزایای نقشه‌برداری برنامه درسی (Curriculum Mapping):(مرور نظام مند مستندات بین‌المللی)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship between Knowledge Management and Team Learning in Selected Hospitals of Isfahan University of Medical Sciences
رابطه بین مدیریت دانش و یادگیری تیمی در بیمارستان‌های منتخب شهر اصفهان در سال 1389
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

شThe Relationship Between Application of Organizational Learning and Demographic Features of Staffs Working in Pediatrics Medical Center
رابطه بین میزان کاربست مؤلفه‌های یادگیری سازمانی و ویژگی‌های دموگرافیکی کارکنان بیمارستان مرکز طبی کودکان-1390
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Pathology Analysis of Plagiarism: A Qualitative Research
تحلیل آسیب شناسی تقلب و سرقت علمی:بر اساس یک تحقیق کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Management of Students' Happiness in Dormitories of Isfahan University of Medical Sciences
مدیریت شادی در دانشجویان خوابگاه‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان- 1388
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Readiness of postgraduate students of Isfahan University of Medical Sciences for inter professional learning
آمادگی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان برای یادگیری بین حرفه ای
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Students' Critical Thinking Skills in Isfahan University and Isfahan University of Medical Sciences for Two Sequence Semesters: Critical Thinking, the Lost Ring in Curriculums
ارزیابی مهارت‌های تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه اصفهان و علوم پزشکی اصفهان در طی دو نیمسال تحصیلی متوالی: تفکر انتقادی حلقه مفقوده برنامه‌های درسی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Validation of Self-Directed Learning Scale in Students of Isfahan University of Medical Sciences
هنجاریابی مقیاس یادگیری خودراهبر در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teacher-Student and Teacher-Patients Interaction Time in the Ambulatory Settings in Isfahan University of Medical Sciences
زمان تعامل استاد، فراگیر و بیماران در درمانگاه‌های آموزشی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 8 (2012-3)


Challenges and Solutions of MSc Education in Nursing: A Qualitative Study
چالش‌ها و راه‌حل‌های آموزش کارشناسی ارشد پرستاری: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Structured Analysis of Requirements and Challenges of E-Learning and Proposing a a Practical Model for Successful Implementation of E- Courses in Medical Sciences
تحلیل ساختار یافته الزامات و چالش‌های موجود در یادگیری الکترونیکی و طراحی یک الگوی کاربردی برای پیاده‌سازی موفق دوره‌های الکترونیکی در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Structured Educational Program by Support Group on Menopause Women’s Quality of Life
تأثیر برنامه آموزشی ساختارمند با شیوه گروه حمایتی بر کیفیت زندگی زنان یائسه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing students’ views about PDA utilization as a new educational tool
نظرات دانشجویان پرستاری در مورد استفاده از دستیار دیجیتالی شخصی به عنوان یک وسیله کمک آموزشی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

investigation of factors affecting study in various fields of specialization in dental students of South-East Iran
عوامل مؤثر بر تمایل به ادامه تحصیل در رشته‌های مختلف تخصصی در دانشجویان دانشکده‌های دندانپزشکی کرمان، رفسنجان و زاهدان
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Objective Structured Field Examination (OSFE)
آزمون در عرصه ساختار یافته عینی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigation Necessary Competencies for Life Long Learning in Medical Students
جستاری بر شایستگی‌های مورد نیاز یادگیری مادام‌العمر در دانشجویان پزشکی عمومی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Training on Attributional Patterns among Nursing Students of Islamic Azad University-Birjand Branch
تاثیر آموزش بر الگوی اسنادی دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Trans Theoretical Model (TTM) on Exercise Behavior in Pregnant Women Referred to Dehaghan Rural Health Center in
تأثیر مدل مراحل تغییر (TTM) بر اتخاذ فعالیتهای‌ فیزیکی مناسب در زنان باردار مراجعه‌کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهرستان دهاقان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Midwifery Students' Satisfaction with Logbook as a Clinical Assessment Means in Mashhad University of Medical Sciences, 2010
رضایت‌مندی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد از ارزشیابی بالینی به روش دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی، سال 1389
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of the Relation between Students' Gender and Their Scores on Selecting Confidence Choices in Confidence-Based Exams
رابطه جنسیت با نمره دانشجویان در انتخاب گزینه‌های اطمینان در آزمون‌های مبتنی بر اطمینان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching Styles of Faculty Members in Schools Affiliated with Iran University of Medical Sciences
سبک‌های تدریس اعضای هیأت‌علمی دانشکده‌های تابعه دانشگاه علوم پزشکی ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty-Related Challenges in Medical Ethics Education: A Qualitative Study
چالش‌های آموزش اخلاق پزشکی مرتبط با اساتید‌: مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Training Courses on “How to Work with DC Shock Device” for Nurses, Based on Kirkpatrick Model
اثربخشی دوره آموزش کار با دستگاه الکتروشوک به پرستاران بر اساس مدل کرک پاتریک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Setting Standard Threshold Scores for an Objective Structured Clinical Examination using Angoff Method and Assessing the Impact of Reality Chacking and Discussion on Actual Scores
تعیین نمره حد نصاب قبولی آزمون عینی ساختارمند بالینی به روش انگوف و ارزیابی تأثیر بحث و بررسی نمرات واقعی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Individual and Group Self-care Education on Quality of Life in Patients Receiving Chemotherapy: A Randomized Clinical Trial
مقایسه تأثیر آموزش خود مراقبتی به روش فردی و گروهی بر کیفیت زندگی بیماران تحت شیمی‌درمانی: یک کارآزمایی بالینی تصادفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing students experiences toward evidence-based learning in clinical setting: A qualitative study
تجارب دانشجویان پرستاری از یادگیری مبتنی بر شواهد در محیط بالینی: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Higher Education Administration and Accountability the Necessity of Autonomy and Academic Freedom from Faculties’ Viewpoint
مدیریت دانشگاهی و پاسخ‌گویی؛ ضرورت استقلال و آزادی علمی از دیدگاه اعضای هیأت‌علمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 7 (2012-2)


A standard Interactive Multimedia eBook Generator Engine for e-Learning Process
معرفی موتور تولید کتاب الکترونیکی چندرسانه‌ای تعاملی استاندارد جهت استفاده در فرایند یادگیری الکترونیکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Viewpoints of Clinical Dentistry Students on the Factors Affecting the Quality of Lectures in Theoretical Courses
نظر دانشجویان بالینی دندانپزشکی در مورد عوامل مؤثر برکیفیت سخنرانی در کلاس‌های نظری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparative Study: Curriculum of Undergraduate Medical Education in Iran and in a Selected Number of the World’s Renowned Medical Schools
مقایسه برنامه آموزش پزشکی عمومی در ایران با چند دانشکده پزشکی معتبر از کشورهای منتخب جهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Application and Comparison of the Theories of Health Belief Model and Planned Behavior in Determining the Predictive Factors Associated with Seat Belt Use among Drivers in Sabzevar
کاربرد و مقایسه الگوی اعتقاد بهداشتی و تئوری رفتار برنامه‌ریزی شده در پیشگویی عوامل مرتبط با استفاده از کمربند ایمنی در رانندگان شهر سبزوار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Benefit Rate from Morning Report Sessions and Its Related Factors in Tehran University of Medical Sciences
میزان بهره‌مندی فراگیران از محتوای برنامه‌های گزارش صبحگاهی و عوامل مرتبط با آن در دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching How to Break Bad News: Comparing Role-Play and Group Discussion on Practice of Medical Interns in Jahrom Medical School
مقایسه دو روش آموزش ایفای نقش و بحث گروهی بر عملکرد کارورزان دانشگاه علوم پزشکی جهرم در زمینه انتقال خبر بد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Critical Thinking Disposition in Baccalaureate Nursing Students at Different Grades and Its Relationship with State Anxiety
مقایسه گرایش به تفکر انتقادی در سال‌های مختلف تحصیلی و ارتباط آن با اضطراب در دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Obstacles to Curriculum Change in Higher Education: Viewpoints of Faculty Members of Shahid Beheshti University and Shahid Behehsti Medical University
موانع تغییر برنامه‌های درسی دانشگاهی از دیدگاه اعضای هیأت‌علمی دانشگاه شهید بهشتی و علوم پزشکی شهید بهشتی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of the effect of Tell-Demonstration-Observation-Action educational method on dental students' quality of learning
تأثیر روش آموزشی «توضیح- نمایش- مشاهده- عمل»Tell-Demonstration-Observation-Action بر کیفیت یادگیری دانشجویان دندانپزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Internal Obstacles in Research Activities: Faculty Members' Viewpoints in Shiraz University of Medical Sciences
موانع درون دانشگاهی مؤثر بر فعالیت‌های تحقیقاتی از دیدگاه اعضای هیأت‌‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال 1387
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students` Viewpoints on Challenges of Student Assessment in Clinical Settings: A Qualitative Study
چالش‌های ارزشیابی بالینی دانشجویان پرستاری از دیدگاه آنان: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Nursing Education Based on Nursing Process and Group Discussion
کاربرد آموزش بالینی بر مبنای فرایند پرستاری و بحث گروهی در دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students’ Perspectives on Effective Clinical Education: A Qualitative Study
آموزش بالینی اثربخش از دیدگاه دانشجویان پرستاری: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Characteristics of Efficient Clinical Teachers: Nursing Educators’ and Students’ Perspectives
دیدگاه مربیان و دانشجویان پرستاری در مورد ویژگی‌های مربی بالینی اثربخش
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of information about evidence base medicine in specialist and family physicians of yasooj university of medical sciences
آگاهی و استفاده از پزشکی مبتنی بر شواهد در ﭘزشکان متخصص بالینی و عمومی شاغل در دانشگاه علوم پزشکی یاسوج
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Learning Contract: A method of Teaching in nursing
قرارداد یادگیری: رویکردی آموزشی در پرستاری
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Quality of Educational Services: Gap between Optimal and Actual Status according to Dentistry Students
شکاف در کیفیت خدمات آموزشی: فاصله وضع موجود با وضع مطلوب از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Education Stressors from the Perspective of Students of Nursing, Midwifery, and Operating Room: A Study in Kurdistan University of Medical Sciences
عوامل استرس‌زای آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری، مامایی و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی کردستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Announcement: The 1st International Congress of Educational Methods in Biomedical Sciences
فراخوان اولین کنگره بین المللی روشهای آموزشی در علوم زیست پزشکی: روشهای تسهیل یادگیری آناتومی، جنین شناسی، بافت شناسی، فیزیولوژی، ژنتیک انسانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 6 (2012-1)


Factors Affecting E-Learning Acceptance among Students of Tehran University of Medical Sciences Based on Technology Acceptance Model (TAM)
عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران بر مبنای مدل پذیرش فناوری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Requirements for Effective Evaluation in Nursing Education: a Qualitative Study
الزامات ارزیابی اثربخش در نظام آموزش پرستاری؛ یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Lived Clinical Learning Experiences of Medical Students: A Qualitative Approach
تجربه یادگیری بالینی دانشجویان پزشکی: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Barriers and Facilitators of Patient's Education: Nurses’ Perspectives
تبیین تجارب پرستاران در زمینه موانع و تسهیل‌کننده‌های آموزش به بیمار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of an Educational Self-Care Program on Knowledge and Performance in Patients with Heart Failure
تأثیر یک بر نامه آموزشی خودمراقبتی بر آگاهی و عملکرد بیماران مبتلا به نارسایی قلب
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Discipline (Major) Choice among Newly Admitted Students of Nursing in Kerman University of Medical Sciences
عوامل مؤثر بر انتخاب رشته در دانشجویان پرستاری تازه وارد دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Modern Educational Strategies in Reducing Intravenous Drug Administration Error: A Non-Randomized Clinical Trial
نقش راه‌کارهای نوین آموزشی در کاهش خطاهای تجویز داروهای وریدی- یک مطالعه کارآزمایی بالینی غیر تصادفی شده
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Learning Styles of Medical Students in Birjand University of Medical Sciences According to VARK Model
سبک‌های یادگیری دانشجویان پزشکی دانشکاه علوم پزشکی بیرجند بر اساس مدل وارک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

the effect of supporting consultation on student with weak educational progress
تأثیر مشاوره حمایتی برای دانشجویان با پیشرفت تحصیلی ضعیف
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Lecture and Group Discussion Methods on Learning Anatomical Sciences: A Study in PhD students
مقایسه دو روش مباحثه و سخنرانی درمیزان یادگیری دانشجویان مقطع دکترای تخصصی علوم تشریح
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Facilitators and Barriers in Application of Peer Learning in Clinical Education according to Nursing Students
عوامل تسهیل‌گر و ممانعت‌کننده در استفاده از روش یادگیری از همتایان در آموزش بالین از دیدگاه دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Mechanisms to Attract Nurses’ Parthnership in Clinical Education: Perspective of Managers, Nursing Educators, and Staff Nurses
ساز و کارهای جلب مشارکت پرستاران در آموزش بالینی از دیدگاه مدیران، مدرسین پرستاری و پرستاران بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 5 (2011-12)


The Effect of Teaching Uning a Blend of Collaborative and Mastery of Learning Models, on Learning of Vital Signs: An Experiment onNursing and Operation Room Students of Mashhad University of Medical Sciences
تأثیرتدریس با تلفیق دو الگوی آموزشی همیاری و یادگیری در حد تسلط بر یادگیری مبحث علایم حیاتی: تجربه ای از دانشجویان پرستاری و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Importance of Implementing Clinical Lesson Plans, and Related Obstacles According to the Instructors
اهمیت اجرای طرح درس بالینی و موانع اجرای آن از دیدگاه اساتید
| [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students' Comprehension of Community Health Nursing Training in Field: A Qualitative Research
درک دانشجویان پرستاری از کارآموزی در عرصه پرستاری بهداشت جامعه: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Needs of Top Administrators and Managers Working at Vice-Chancelleries for Health in Iranian Universities of Medical Sciences
نیازهای آموزشی مدیران و کارشناسان مسؤول حوزه ستادی معاونت بهداشتی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students' Self-Assessment Regarding Clinical Skills Achievement in Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences (2009)
خودارزیابی دانشجویان ترم آخر پرستاری در مورد میزان دستیابی آنها به مهارت‌های بالینی پرستاری داخلی- جراحی در دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز سال 1388
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Students’ Opinion about Islamic Thoughts Courses in Mazandaran University of Medical Sciences in 2008-2009
دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران درباره دروس اندیشه اسلامی در سال تحصیلی 88- 1387
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Construct Validity and Reliablity of Evaluation Tools for Midwifery Students at the Final Examination in Mashhad School of Nursing and Midwifery
روایی سازه و پایایی ابزارهای ارزشیابی امتحان پایان دوره تحصیلی دانشجویان مامایی دانشکده پرستاری و مامایی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Practical Anatomy as an Advance Organizer for Anatomy Lectures: Effectiveness in Learning Facilitation for Dental Students
ارائه عملی درس آناتومی به عنوان پیش‌سازمان‌دهنده برای تدریس تئوری: اثربخشی در تسهیل یادگیری دانشجویان دندانپزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Dental Environment Stress and Students' Personality in Rafsanjan Dentistry School
استرس ناشی از محیط تحصیلی دندانپزشکی و شخصیت فردی در دانشجویان دانشکده دندانپزشکی رفسنجان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of actual and preferred nursing student perception of clinical learning environment in Arak university of medical sciences, 2009
مقایسه درک واقعی و ترجیحی دانشجویان پرستاری از محیط یادگیری بالینی در دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال 1388
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of knowledge and perception of medical students of Tehran university of medical sciences about biostatistics
میزان دانش و درک اینترن‌های دانشگاه علوم پزشکی تهران از مطالب آمار زیستی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Birjand
دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند نسبت به عوامل مؤثر بر تحقیق و پژوهش در سال تحصیلی 85-86
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Knowledge, Attitude and Performance of Clinical Faculty Members on Community Oriented Medical Education: A Survey in Mashhad School of Medicine
سطح آگاهی، نگرش و عملکرد اعضای هیأت‌علمی بالینی دانشکده پزشکی مشهد نسبت به آموزش پزشکی جامعه‌نگر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Knowledge and Attitudes of Clinical Teachers, Family Physicians, and Medical Interns towards Giving Bad News, a Study in Jahrom University of Medical Sciences
آگاهی و نگرش اساتید بالینی، پزشکان خانواده و کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم در مورد اعلام خبر بد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 4 (2011-11)


Prevalence of Students’ Misconceptions in Cardiovascular Physiology, and the Role of Taking Physiology Courses
میزان شیوع درک غلط دانشجویان از مفاهیم فیزیولوژی قلب و گردش خون و نقش گذراندن این دروس در کاهش آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of procedural learning by medical students of Shiraz University of Medical Sciences according to their logbooks in 2009
وضعیت کار عملی کارآموزان گروه اطفال دانشگاه علوم پزشکی شیراز بر اساس یادداشت‌های الکترونیکی روزانه دانشجویان
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Peer Education on Practical Skills Training of Dentistry Students in Restorative Preclinic
تأثیر آموزش گروه همتایان بر یادگیری مهارت عملی دانشجویان دندانپزشکی در پره کلینیک ترمیمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Rating of Iranian Medical Sciences Universities in Education, Based on Efficiency Index
رتبه‌بندی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران در حوزه آموزش بر اساس شاخص کارایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Open Source Learning Management Softwares and Presenting a Native Evaluation Tool
مقایسه نرم‌افزارهای مدیریت یادگیری کد منبع باز در آموزش الکترونیک، و ارائه یک ابزار ارزیابی بومی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Mentorship and Preceptorship: seniority-based education
ارشدیت، مفهومی گم شده در آموزش پرستاری ایران:مفهوم و کاربرد واژه‌های پیش‌رایزنی و رایزنی در آموزش پرستاری
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Proper e-content format for internet based continuous medical education in Iran
تعیین نوع مناسب محتوای الکترونیکی برای برنامه های آموزش مداوم اینترنتی جامعه پزشکی در ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of Clinical Evaluation with Portfolio on Critical Thinking Skills of Nursing Students
تأثیر ارزشیابی بالینی به روش پوشه کار بر میزان مهارت‌های تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Instructional Design, Implementation, and Evaluation of an E-Learning System, an Experience in Tehran University of Medical Sciences
طراحی آموزشی، اجرا و ارزشیابی یک سیستم یادگیری الکترونیکی، تجربه‌ای در دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students, View Points on Internship Community Medicine Course in Tehran Medical Universities
دیدگاه دانشجویان پزشکی شهر تهران در مورد دوره کارورزی پزشکی اجتماعی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Determining the competency dimensions of supervisor professor from the nursing students’ viewpoints: A qualitative study
شناسایی ابعاد صلاحیتی استاد راهنما از دیدگاه دانشجویان پرستاری: تحقیق کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Strengths and Shortcomings of the First Distance Learning MPH Course at Kerman Medical University From the Students' Viewpoint:A Qualitative Study
موارد ضعف و قوت اولین دوره آموزش غیرحضوری گواهی‌نامه عالی بهداشت کشور در دانشگاه علوم پزشکی کرمان از دیدگاه دانشجویان این دوره: مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Pharmacy Students’ Attitude in Tabriz University of Medical Sciences toward Using Computerized Simulations in Teaching
بکارگیری روش شبیه‌سازی رایانه‌ای در آموزش درس فارماکولوژی داروسازی: دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 3 (2011-10)


Viewpoints of the nurses in social security hospital of Karaj and Shahriar on nursing continuing education (2009).
دیدگاه پرستاران بیمارستان‌های تأمین اجتماعی کرج و شهریار در رابطه با آموزش مداوم پرستاری(1388)
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The effect of educational program on students' nutritional knowledge and practice.
تأثیر برنامه آموزشی بر آگاهی و عملکرد تغذیه‌ای دانش‌آموزان
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

A comparison in various preferred conceptual learning styles among medical and dentistry students in Rafsangan Universicy of Medical Sciences in 2008.
مقایسه انواع سبک‌های ترجیحی یادگیری ادراکی در دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال تحصیلی 1387
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Attitude of senior medical students on the use of opioid to manage patients' pain.
نگرش دانشجویان سال آخر پزشکی به مسکن‌های اپیوییدی جهت تسکین درد بیماران
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical Appraisal
ارزشیابی نقادانه
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Effective factors on educational and research activities of the teachers in Golestan University of Medical Sciences.
عوامل مؤثر بر میزان فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی اساتید دانشگاه علوم پزشکی گلستان
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Innovation in medical education based on Quality Management Model : An experiment in Medical school, Ghazvin University of Medical Sciences.
نوآوری در آموزش پزشکی بر پایه مدل ایرانی مدیریت کیفیت آموزش: تجربه دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Influencing Medical Education in Clinical Environment: Experiences of Clinical Faculty Members
عوامل مؤثر بر آموزش پزشکی در محیط بالینی: تجارب اعضای هیأت‌علمی بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effective Factors in Evaluation of University Professors’ Teaching: Clinical Residents’ Point of View in Tabriz University of Medical Sciences
عوامل مؤثر در ارزشیابی آموزش بالینی از دیدگاه رزیدنت‌های دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1388
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Pathology of Training The Course on Emergency, and Crisis Management in Nursing Curriculum: a Qualitative Study
آسیب شناسی «آموزش درس بحران، فوریت‌ها و حوادث غیر مترقبه» در دانشجویان پرستاری: مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of The Effect of Clinical Education and Assessment Using Portfolio and Blended Methods on Cognitive Learning of Nursing Students in Clinical Settings
مقایسه تأثیر آموزش و ارزیابی بالینی به روش مجموعه کار با روش تلفیقی، بر یادگیری شناختی دانشجویان پرستاری در محیط‌های بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The effect of blended clinical teaching on nursing students’ attitude toward psychiatric patients
تأثیر الگوی آموزش بالینی تلفیقی بر نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به بیماران در کارآموزی بخش روان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Web-Based Education in Teaching Medical Mycology to The Students of Pharmacy in Zabol University of Medical Sciences in 2009
بکارگیری محیط آموزشی مبتنی بر وب در مقوله تدریس قارچ شناسی پزشکی برای دانشجویان رشته داروسازی دانشگاه علوم پزشکی زابل در سال 1388
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Personality Congruence of Iranian Veterinary Students with Their Field of Study
همخوانی تیپ شخصیتی دانشجویان دامپزشکی کشور با رشته تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical thinking in nursing education in Iran
تفکر انتقادی در حوزه آموزش پرستاری ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Association Between Mental Health and Educational Stressful Factors Among Students of Razi Nursing and Midwifery School in Kerman
رابطه بین عوامل استرس‌زای آموزشی و سلامت روان دانشجویان رشته پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی رازی کرمان در سال 1387
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 2 (2011-7)


Comparison of Citation Patterns in Dissertations of Medical Students in Rafsanjan University of Medical Sciences ( RUMS ) During Three Time Periods Between Years 1372-1386
مقایسه تحلیل استنادی پایان‌نامه‌های دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال‌های 86-1372
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of Field Training Programs in Graduates of Health Services Management in Ahwaz Jondishapour University of Medical Sciences
ارزیابی برنامه‌های کارآموزی در فارغ‌التحصیلان رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Validation of a Self- directed Learning Readiness Scale for Medical and Dentistry Students
اعتباریابی مقیاس آمادگی برای خودراهبری در یادگیری برای دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Students’ Viewpoints about the Quality of Education in Outpatient Clinics in Hamedan University of Medical Sciences in 2007
دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان در مورد کیفیت آموزش درمانگاهی در سال 1386
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

General physicians' viewpoints on continuing education programs in Zanjan province
نظرات پزشکان عمومی استان زنجان در مورد برنامه‌های آموزش مداوم
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison between core courses curriculum and hands on programs experienced by BS midwives and occupational needs from the viewpoint of teachers and midwives working in Isfahan.
مقایسه‌ میزان انطباق برنامه دروس تخصصی و کارآموزی تجربه شده کارشناسی مامایی با نیازهای شغلی از دیدگاه مدرسان و ماماهای شاغل در استان اصفهان
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing students' happiness status
وضعیت شادمانی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Prevalence and obstacle of Internet use for education in students of Bushehr University of Medical Sciences. 2008
چگونگی و محدودیت استفاده از اینترنت جهت آموزش توسط دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر -1387
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Two Self-Learning Methods(CD-Rom or Booklet) for Physician Education about Reporting Diseases Cases
مقایسه دو روش خودآموزی (لوح فشرده و کتابچه) برای آموزش پزشکان عمومی در مورد گزارش‌دهی بیماری‌ها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Web-Based and Traditional Instructions on Nurses' Knowledge about AIDS
مقایسه تأثیر دو روش آموزش الکترونیکی و آموزش سنتی بر میزان آگاهی پرستاران در خصوص بیماری آنفلوانزای پرندگان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nurses' attitude toward supportive work climate affecting transfer of learning to job
نگرش پرستاران به شرایط حمایتی محیط کار مؤثر بر انتقال آموخته‌ها به کار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Attitude and Performance of Faculties Towards the Implementation of the Electronic Learning System (ELS) in Mashhad University of Medical Sciences (MUMS) in 2009
نگرش و عملکرد اعضای هیأت‌علمی نسبت به پیاده‌سازی نظام آموزش مجازی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A training course on basic gynecological clinical skills and its effect on medical student’s performance in Guilan University of Medical Sciences
تأثیر آموزش مهارت‌های بالینی اساسی دوره زنان بر عملکرد دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Education in Ancient Persia
آموزش علوم پزشکی در ایران باستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Educational Program on Nutritional Knowledge and Behavior of Middle School Female Second Graders in Isfahan in 2009
تأثیر برنامه آموزشی بر آگاهی و عملکرد تغذیه‌ای دانش‌آموزان دختر پایه دوم راهنمایی ناحیه 4 شهر اصفهان در سال 1388
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Attitudes Towards Student Ratings: Do the Student Rating Scores Really Matter?
دیدگاه اساتید نسبت به ارزشیابی‌های دانشجویی: آیا نظرات دانشجویان واقعاً اهمیتی دارد؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Supportive Counseling for the Students with Low Academic Achievement َ: An interventional study
مشاوره حمایتی برای دانشجویان با پیشرفت تحصیلی ضعیف: مطالعه مداخله‌ای
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 1 (2011-4)


Students‘ Learning and Study Strategies in Isfahan University of Medical Sciences and their relationship with Test Anxiety
راهبردهای مطالعه و یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و ارتباط آن با سطح اضطراب امتحان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members' and Students’ Veiwpoints on Characteristics of a Good University Teacher in Boushehr University of Medical Sciences
دیدگاه‌های اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در مورد ویژگی‌های یک استاد خوب
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Influence of Stretching and Deep Breathing Exercises on Test Achievement Scores of Medical Students in Isfahan Medical University, Iran
تأثیر حرکات کششی و تنفسی حین کلاس بر میزان یادگیری دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Nursing Students’ educational Satisfaction and their academic success
ارتباط رضایت از تحصیل با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Which method of teaching would be better cooperative or lecture?
کدام متد تدریس بهتر است ؟ مشارکتی یا سخنرانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Survey on Medical Students' Viewpoint on Logbook as a Tool for Recording New Ideas and Reflection
دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی شیراز نسبت به دفترچه‌های یادداشت روزانه به عنوان ابزاری جهت ثبت ایده‌ها و بازاندیشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effects of Lecture and Work in Small Groups on Learning of Head and Neck Osteology in Medical Students
مقایسه تأثیر روش‌های سخنرانی و کار در گروه‌های کوچک بر یادگیری درس استخوان‌شناسی سر و گردن در دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of E-Learning on Students' Educational Success
تأثیر برنامه‌‌های آموزش از راه دور بر موفقیت تحصیلی دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 10, Number 5 (2011-2)


Change planning in medical education
برنامه‌ریزی تغییر در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Introducing educational package of safety (An educational tool to get familiar with drugs and drinks
معرفی کیف آموزشی نجات(وسیله‌ای آموزشی جهت آشنایی با مواد مخدر و مشروبات الکلی)
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Use of educational boards in midwifery interns' continuing education: A new experience in Gynecology and Midwifery department.
‌استفاده از بوردهای آموزشی در آموزش مستمر کارورزان: یک تجربه جدید در گروه زنان و مامایی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Designing and Conducting a Course of Thinking and Research Methodology in Pharmacy
طراحی و اجرای درس روش تفکر و تحقیق در داروسازی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Using games in Oncology Teaching
استفاده از بازی در تدریس انکولوژی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The influence of study guide on clinical education of nursery students
تأثیر راهنمای یادگیری در آموزش بالینی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of Faith-based Education on Physical Activity on the Elderly
تاثیر آموزش مبتنی برآموزه‌های دینی بر فعالیت بدنی سالمندان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Training in Pre-hospital Emergency: Needs and Truths
آموزش در اورژانس پیش بیمارستانی، واقعیت و نیازها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of A Health Belief Model ( HBM)- based Educational Program on the Nutritional Behavior of Menopausal Women in Isfahan
تأثیر آموزش بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی بر عملکرد تغذیه‌ای زنان یائسه تحت پوشش مراکز بهداشتی درمانی شهر اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effects of sound pillow in the treatment of stuttering and cognitive phonemes impairment in children
تأثیر بالش‌های آموزشی صوتی در درمان لکنت زبان و اختلال واج شناختی کودکان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of face-to-face training and pamphlets in reducing anxiety in 7-25 years old clients referred to echocardiography
تأثیر آموزش حضوری و جزوه در کاهش اضطراب مراجعه‌کنندگان 25-7 ساله به بخش اکوکاردیوگرافی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Predictive validity of specialized courses in the university entrance examination for medical students
روایی پیش‌بین دروس تخصصی آزمون ورودی دانشگاه‌ها‌ در دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Social Health Workers as Evaluators in Objectice Structured Clinical Examination: Evidences and Perspectives
بهورز به عنوان ارزیاب در آزمون‌های ساختاریافته عینی: شواهد و دیدگاه‌ها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigating morningness-eveningness typology of medical students and its relationship with their academic merits and course difficulty
بررسی ارتباط الگوی صبحگاهی-شبانگاهی دانشجویان، سختی دروس و موفقیت تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of Video Education on Reduction of Post ETC Complications
تأثیر آموزش ویدیویی در کاهش عوارض بعد از الکتروشوک درمانی (ECT)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of management capabilities of health services management students and medical students based on indicators of emotional intelligence in Isfahan University of medical sciences
مقایسه توانمندی مدیریت دانشجویان مدیریت خدمات بهداشتی درمانی و دانشجویان پزشکی بر اساس شاخص‌های هوش هیجانی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

New Teaching/learning model for medical students, according to integration of usual educational methods in Isfahan University Of Medical Sciences
الگوی جدید تدریس به دانشجویان پزشکی، براساس تلفیق روش‌های رایج آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Overview of learning theories and its applications in medical education
مروری بر نظریه‌های یادگیری و کاربرد آن‌ها در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation and comparison the results comprehensive Exam and the mean scores of Basic sciences courses of Isfahan medical students before and after the changes of basic science courses
بررسی و مقایسه نتایج آزمون‌های جامع و میانگین نمرات دروس دوره علوم پایه دانشجویان رشته پزشکی اصفهان قبل و بعد از تغییرات دروس علوم پایه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Patient 's Bedside Teaching: Advantages and Disadvantages
تدریس بر بالین بیمار: چالش‌ها و نویدها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing clinical education,the challenges facing: A Review Article
آموزش بالینی پرستاری، چالش‌های پیش روی: مقاله مروری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Reviewing the results of qualitative and quantitative analysis of MCQs in Introduction to clinical medicine course
بررسی نتایج آنالیز کمی و کیفی سؤالات چهارگزینه‌ای دوره مقدمات پزشکی بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Doctor of Nursing Practice (initiated or disorder)
رویکردی بر وجود دکترای بالینی پرستاری (ابتکار یا اختلال)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Characteristics of a Capable University Teacher from the Students' Point of View
ویژگی‌های یک استاد توانمند از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating the Viewpoints of Nursing and Midwifery Students about Their Clinical Educational Status
ارزیابی دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ایلام در خصوص وضعیت آموزش بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Improving critical thinking of students: A great challenge in clinical nursing education.
راه‌های پرورش تفکر انتقادی دانشجویان، چالشی بزرگ در آموزش بالینی پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching practical medical bacteriology accommodate with job analysis
تدریس درس عملی باکتری‌شناسی پزشکی متناسب با نیاز حرفه‌ای در راستای ادغام علوم پایه و بالینی پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the effect of teaching based on problem solving method versus lecturing method regarding first diet therapy course for students of nutritional science
مقایسه تدریس به روش آموزش بر مبنای حل مسأله و سخنرانی به منظور آموزش درس رژیم درمانی 1 به دانشجویان رشته تغذیه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Using Patient Management Problem (EPMP) in Assessment of Clinical Competency
ارزیابی صلاحیت‌های بالینی دانشجویان علوم پزشکی با استفاده از نرم افزار Electronic Patient Management Problem (EPMP)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Review on the Evaluation Methods of Health Information Systems
مروری بر روش‌های ارزیابی سیستم‌های اطلاعات سلامت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Look at the Clinical Skills Center and its applications
نگاهی به مرکز مهارت‌های بالینی و کاربردهای آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The battery for assessment of clinical reasoning in the Olympiad for medical sciences students
آزمون جامع استدلال بالینی در المپیاد علمی دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Survey on Level of Students’ Familiarity with Studying Methods in Isfahan University of Medical Sciences (IUMS) in 2010
بررسی میزان آشنایی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با شیو‌ه‌های مطالعه در سال 1389
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Learning Organization The Strategy For Qualitative Development Of Health System
سازمان یادگیرنده راه‌کاری برای ارتقای کیفی نظام سلامت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The first national Olympiad on reasoning and decision making in Health system management an experience Report
اولین المپیاد ملی استدلال و تصمیم‌گیری در مدیریت نظام سلامت؛ گزارش یک تجربه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Implementation of The First Medical science Olympiad in Iran: A report
برگزاری اولین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی: گزارش یک تجربه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Designing the internal evaluation indicators of educational planning in postgraduate program (input, process, outcome domains) in public health faculty. Isfahan
تدوین شاخص‌های برنامه‌های آموزشی دوره‌های تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد- (Ph.D براساس الگوی درون‌داد- فرآیند و برون‌داد در دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The effect of self care program education through group discussion method on knowledge and practice in diabetic adolescent girls referring to Iranian Diabetes Society
بررسی تأثیر آموزش برنامه خود مراقبتی به شیوه بحث گروهی بر دانش و عملکرد دختران نوجوان دیابتیک مراجعه کننده به انجمن دیابت ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Review of history and changes in self care education to diabetic patients in the world, Iran and the nurses position in this field
مروری بر تاریخچه و تحولات صورت گرفته در آموزش خودمراقبتی به بیماران دیابتی در جهان و ایران و جایگاه پرستاران در این عرصه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Needs of Medical Records Practitioners in Isfahan Teaching Hospitals
نیازسنجی آموزشی کارکنان بخش های مدارک پزشکی در بیمارستان های آموزشی شهر اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

How to Evaluate Health Information Systems: Evaluation stages
آموزش مراحل ارزیابی سیستم‌های اطلاعات سلامت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching Styles of Teachers in Basic Sciences Classes in Medical School of Isfahan University of Medical Sciences
سبک‌های تدریس اساتید مقطع علوم پایه دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Pathology Teaching in Laboratory by Socratic Method
آموزش پاتولوژی بالینی براساس حضور و پرسش پاسخ در آزمایشگاه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of two methods of education (lecture and self learning) on knowledge and practice of mothers with under 3 year old children about growth monitoring and nutritional development stages
مقایسه تأثیر دو روش آموزش سخنرانی و خودآموز بر آگاهی و عملکرد مادران در مورد روند رشد و مراحل تکامل تغذیه‌ای کودکان کمتر از سه سال
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Diabetes nurse educator course:from develop to perform
آموزش بیماران دیابتیک: طراحی و اجرای دوره پرستار آموزش‌دهنده دیابت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical Thinking Skills and Their Relationship with Emotional Intelligence in Medical Students of Introductory Clinical Medicine (ICM) Course in Isfahan University of Medical Sciences
مهارت‌های تفکر انتقادی و ارتباط آن با هوش‌ هیجانی در دانشجویان پزشکی دوره مقدمات بالینی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Ambulatory Education Quality in Al-Zahra Hospital Clinics in Isfahan, Veiw of Clerkships students and Interns
کیفیت آموزش سرپایی در درمانگاه‌های بیمارستان الزهرا(س) اصفهان از نگاه کارورزان وکارآموزان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Constructing basic science theoretical curriculum evaluation tool, based on Problem-based strategy (A guide for application).
طراحی ابزار ارزشیابی برنامه درسی دوره علوم پایه از نظر استراتژی مسأله محوری (راهنمایی برای اجرای عملی)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of Ability of User Education in Medical Records Module of Selected HIS in Isfahan University of Medical Sciences
ارزیابی قابلیت آموزش کاربران در ماژول مدارک پزشکی سیستم اطلاعات بیمارستانی منتخب دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Attitude and Practice of Dentists in Relation with HIV and HBV Infected Patients in Isfahan Province
بررسی نگرش وعملکرد دندانپزشکان استان اصفهان نسبت به بیماران آلوده به عفونتهایHIV و HBV
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of Isfahan Dentistry students about Learning - Teaching Environment
ارزیابی دانشجویان دندانپزشکی اصفهان از محیط یاددهی و یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Determining Educational Objectives and Evaluating Them in Department of Anatomy in Isfahan School of Medicine
تبیین اهداف آموزشی و ارزشیابی آن در گروه ‌آموزشی علوم تشریحی دانشکده پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of new program of ICM
ارزشیابی برنامه جدید دوره مقدمات پزشکی بالینی 1389
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Knowledge Management and Demographic Features of Students in Isfahan University of Medical Sciences, 2011
رابطه بین مدیریت دانش و ویژگی‌های دموگرافیک دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان 1389
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Office Management Principles Education on Knowledge and Performance of Receptionists Working in Specialists' Offices in Isfahan
تأثیر آموزش اصول مطب داری بر آگاهی و عملکرد منشی‌های مطب پزشکان متخصص شهر اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students’ Point of View on Application of Team Member Teaching Design (TMTD)
بکارگیری الگوی طرح تدریس اعضای تیم از دید دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Introduction to some new approaches in clinical education
معرفی برخی از رویکردهای نوین در عرصه آموزش بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Basis of Cognitive-Behavioral Trainings and its Applications in Recovery of Chronic Diseases
مبانی آموزش‌های شناختی – رفتاری وکاربرد آن در بهبود بیماری‌های مزمن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Utility Rate of PBL Strategies by Students of Different Schools of Isfahan University of Medical Sciences
میزان کاربست راهبردهای حل مسأله در مطالعه دانشجویان دانشکده‌های مختلف دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Review on development of Self-directed learning
مروری بر توسعه یادگیری خودراهبر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Program Evaluation:A Different Function for Logbook
ارزشیابی برنامه: کارکردی متفاوت برای کارنامه عملکرد بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Constructing a clinical curriculum evaluation tool based on community orientation strategy (A guide for application)
طراحی ابزار ارزشیابی برنامه درسی دوره بالینی از نظر راه‌کار جامعه‌نگری (راهنمایی برای اجرای عملی)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Mental Health, Employment and Having Higher Education among Female Students of Isfahan University of Medical Sciences
ارتباط سلامت روان، اشتغال و تحصیلات دانشگاهی در بین زنان دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Prioritization of Educational Needs of Faculty Members in Medical School of Isfahan University of Medical Sciences
اولویت‌بندی نیازهای آموزشی اعضای هیأت‌علمی پایه دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Problem-based Learning in Nursing Education: A Review Article
استفاده از روش یادگیری بر پایه مسأله در آموزش پرستاری: مقاله مروری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Needs Assessment of Family (General) Physicians Working in Rural Health Centers of Esfahan Districts in Five Domains
بررسی نیازهای آموزشی پزشکان خانواده شاغل در مراکز بهداشتی درمانی روستایی استان اصفهان در پنج حیطه سلامت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Analysis of Multiple Choice Questions Based On Classical Test Theory
تجزیه و تحلیل آزمون دروس دانشجویان کارشناسی بهداشت با استفاده از برنامه نرم‌افزاری آنالیز سؤالات چند گزینه‌ای بر اساس نظریه تستی کلاسیک (CTT)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Determining the Professional Tasks of Family Nurses through the Viewpoints of Nurses, Families, Physicians, and Managers
استخراج وظایف حرفه‌ای پرستاران خانواده با استفاده از نظرات پرستاران، خانواده‌ها، پزشکان و مدیران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Evaluation of an Educational Tutor Scheme for Medical Students, In Medical School of Isfahan University of Medical Sciences
ارزیابی فرآیند استاد راهنمایِ آموزشیِ دانشجویان پزشکی، در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Deliberate Learning in First Year Students of Nursing and Midwifery School of Isfahan University of Medical Sciences
بررسی عوامل مؤثر در یادگیری آگاهانه دانشجویان سال اول رشته‌های پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Training Needs Assessment of Health Care Providers (Behvarzan) Working in Health Networks in Isfahan Province
نیاز سنجی آموزشی بهورزان شاغل در خانه‌های بهداشت شبکه‌های بهداشت و درمان استان اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Interprofessional Education: a Step towards Team Work Improvement in Cardio-Pulmonary Resuscitation
آموزش بین حرفه‌ای گامی جهت ارتقای عملکرد تیمی در احیای قلبی ریوی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Favorable outcomes of using critical appraisal technique beside lecturing method for teaching theoretical sections
پیامدهای مفید آموزشی به رشته تحلیل کشاندن مقالات تحقیقاتی در کنار مباحث تئوری در دروس نظری دوره کارشناسی ارشد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Item Analysis of Core Theoretical Courses Exams for Midwifery Students in Isfahan University of Medical Sciences
تحلیل سؤالات امتحانات دروس تخصصی نظری دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Analyzing and comparing the results of Objective Structured Clinical Examination (OSCE), in-group evaluation and final improvement examination of neurosurgical assistants of Isfahan University of Medical Sciences in 2009-2010
بررسی نتایج امتحانات (OSCE) Examination Objective Structured Clinical ، ارزشیابی آموزشی درون گروهی و امتحان ارتقای دستیاران جراحی اعصاب دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال تحصیلی 1387-1388
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of dental students’ satisfaction of clinical departments in Isfahan dental school
بررسی رضایت‌مندی دانشجویان از بخش‌های بالینی دانشکده دندانپزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Internal Assessment of Pharmacy Curriculum in Pharmacy and Pharmaceutical Sciences School in Isfahan University of Medical Sciences within 2008-2009
ارزیابی درونی برنامه آموزشی دوره دکتری عمومی داروسازی، دانشکده داروسازی و علوم دارویی اصفهان، سال 1388-1387
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effects of Integrating Physiology Lessons to Clinical and Para-Clinical Findings on Medical Students' Attitude and Motivation toward Physiology Lesson
تأثیر ادغام درس فیزیولوژی با یافته‌های کلینیکی و پاراکلینیکی بر نگرش و علاقه دانشجویان پزشکی به درس فیزیولوژی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [XML] |

Medical Students' Viewpoints toward Clinical Physiology Presentation in Isfahan University of Medical Sciences
نظرات دانشجویان پزشکی در خصوص اجرای درس فیزیولوژی بالینی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Synergy Model in Clinical Teaching of Critical Care MSc Nursing Students and Cardiovascular Diseases Patients
کاربرد مدل سینرژی در آموزش بالینی دانشجویان پرستاری ویژه کارشناسی ارشد و بیماران مبتلا به اختلالات قلب و عروق
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Investigation on the relationship Between Nursing Personnel's Confidence Building and their Job Satisfaction in Isfahan University of Medical Sciences Hospitals in 2005
بررسی رابطه میان اعتماد سازمانی کارکنان پرستاری با میزان رضایت شغلی ایشان در بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1384
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Design, implementation and evaluation a tool to strengthen physician- patient communication skills of medical students
طراحی، اجرا و ارزشیابی، ابزاری جهت تقویت مهارت‌های ارتباطی پزشک و بیمار در دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Proposed Model for Evaluating Modular Education
الگوی پیشنهادی ارزشیابی آموزش‌های پودمانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Internal Assessment of Isfahan General Medicine Curriculum Based on Basic standards of Ministry of Health and Medical Education: A Model for Evaluation and Analysis of Results
ارزیابی درونی برنامه رشته پزشکی عمومی اصفهان مبتنی بر استانداردهای پایه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، ارائه مدلی جهت اجرای ارزشیابی و تجزیه و تحلیل نتایج
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Determining Minimum Skill Achievements in Advanced Clinical Clerkship(Externship) in School of Medicine Using Logbooks
تعیین میزان دستیابی به حداقل توانمندی‌های دوره کارآموزی پیشرفته (اکسترنی) دانشکده پزشکی اصفهان با استفاده از log book
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of Qualitative and Quantitative Indexes of Clerkship Tests in General Medicine
بررسی شاخص‌های کمی و کیفی آزمون‌های مقطع کارآموزی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of pre-conception care protocol on women's awareness
تأثیر اجرای پروتکل مراقبت قبل از بارداری بر آگاهی زنان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Designing and Implementing a Practical Course of "Pharmacotherapy in Special Populations" for Medical Interns
نیازسنجی، طراحی و اجرای آموزش کاربردی اصول فارماکوتراپی در جمعیت‌های خاص برای کارورزان رشته پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 10, Number 4 (2011-1)


پاسخ نویسندگان به نقد مقاله: «رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی»
پاسخ نویسندگان به نقد مقاله: «رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی»
| [PDF-FA] | [XML] |

نقد مقاله: «رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی»
نقد مقاله: «رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی»
| [PDF-FA] | [XML] |

Promotion assessment of nursing students’ group activities through self and peer assessment method.
بهبود روند ارزیابی فعالیت‌های گروهی دانشجویان پرستاری با استفاده از روش ارزیابی توسط خود و همتایان
| [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Clinical Education Status from the Viewpoints of Nursing Students
ارزیابی وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Two Different Teaching Methods for Teaching the Dietary Exchange List to Students of Nutritional Science
تأثیر دو روش مختلف تدریس به منظور آموزش لیست جانشین مواد غذایی به دانشجویان رشته تغذیه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison Lecturing Method And Self-Learning on Knowledge of General Practitioners Participating in Continuing Education Course for Irritable Bowel Syndrome
مقایسه تأثیر آموزش به روش سخنرانی و استفاده از خودآموز بر دانش پزشکان عمومی شرکت‌کننده در دوره‌های آموزش مداوم نسبت به سندرم روده تحریک‌پذیر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Lecturing or Problem-based Learning: Comparing Effects of the Two Teaching Methods in Academic Achievement and Knowledge Retention in Pediatrics Course for Nursing Students
سخنرانی یا آموزش مبتنی بر حل مسأله: مقایسه دو روش آموزشی بر پیشرفت تحصیلی و یادداری دانشجویان پرستاری در درس کودکان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Need Assessment of Nursing Personnel of Jahrom University of Medical Sciences Using Delphi Technique in 2008
تعیین نیازهای آموزشی پرسنل پرستاری دانشگاه علوم پزشکی جهرم با تکنیک دلفی،1387
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Inter-Professional Education: A Reflection on Education of Health Disciplines
آموزش بین‌حرفه‌ای: بازاندیشی در آموزش نظام سلامت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clerkship from the Perspective of Students of Health Services Management and Family Health in Tabriz University of Medical Sciences
دیدگاه دانشجویان مدیریت خدمات بهداشتی درمانی و بهداشت خانواده دانشگاه علوم پزشکی تبریز درباره کارآموزی در عرصه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effects of Clinical Skills Learning Centers on Learning Promotion among Pediatrics Interns
تأثیر مرکز آموزش مهارت‌های بالینی بر ارتقای یادگیری مهارت‌ها در کارورزان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessing the Quality of General Medicine Curriculum in Baqiyatallah University Based on Iranian National and WFME Global Standards
ارزیابی کیفیت برنامه آموزشی دوره پزشکی عمومی در دانشگاه بقیه الله(عج) بر اساس استانداردهای ملی و جهانی (WFME)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Attitude of Undergraduate Midwifery Students about Final Comprehensive Exam in Mashhad Nursing and Midwifery School
نگرش دانشجویان مقطع کارشناسی در مورد امتحان جامع مامایی در دانشکده پرستاری مامایی مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Evaluation of a Blended E-learning Program for Nursing and Midwifery Students in Tehran University of Medical Sciences
اثربخشی سیستم آموزش الکترونیکی ترکیبی در آموزش دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Trend of Recent Changes in Medical Education Curriculum in the World: The Location of Iranian Medical Education Curriculum
سیر تحولات اخیر برنامه درسی پزشکی عمومی در جهان و جایگاه برنامه درسی ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Employees’ opinion in Tehran University of Medical Sciences (TUMS) on usability of in-service electronic training courses
دیدگاه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران در مورد قابلیت کاربری دوره‌های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Measuring students' knowledge and attitude towards E- learning in Mashhad University of Medical Sciences (MUMS)
بررسی دانش و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد نسبت به آموزش الکترونیکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Education and Treatment Guideline for Evaluation of Applying Basic Standards of Anesthesia Care in Surgery
راهنمای آموزشی - درمانی برای ارزیابی میزان رعایت استانداردهای پایه مراقبت‌های بیهوشی در جراحی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Approaches of Iranian Medical Universities to Quality Management in Education
رویکردهای دانشگاه‌های علوم پزشکی به مدیریت کیفیت در آموزش
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nurses’ Opinion towards Barriers and Facilitators of Clinical Utilization of Research Results in Abadan and Khorramshahr Hospitals
موانع و تسهیل‌کننده‌های بکارگیری نتایج تحقیقات در بالین ازدیدگاه پرستاران شاغل در مراکز درمانی آبادان و خرمشهر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Self, Peer, and Clinical Teacher Evaluation in Clinical Skills Evaluation Process of Midwifery Students
مقایسه خودارزشیابی، ارزشیابی همتا و ارزشیابی مدرس بالینی در فرآیند ارزیابی مهارت‌های بالینی دانشجویان مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Job Satisfaction among Faculty Members of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
رضایت شغلی اعضای هیات‌علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 10, Number 3 (2010-10)


بحث گروهی در مقایسه با سخنرانی: آیا باید کیفیت را فدای کمیت و سرعت کنیم؟ یا ...
بحث گروهی در مقایسه با سخنرانی: آیا باید کیفیت را فدای کمیت و سرعت کنیم؟ یا ...
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

زمان، امکانات و هزینه: تعیین کننده در مقایسه «سخنرانی» و «بحث گروهی»
زمان، امکانات و هزینه: تعیین کننده در مقایسه «سخنرانی» و «بحث گروهی»
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

آموزش تفکر انتقادی در پرستاری
آموزش تفکر انتقادی در پرستاری
| [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Educational, Research and Administrative Activities of Faculty Members Completing their PhD Degree either using Scholarship Funds or not
مقایسه وضعیت آموزشی، پژوهشی و اجرایی اعضای هیات‌علمی بورسیه و غیر بورسیه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Time Management and Academic Achievements Among Bachelor and Master Students of Shiraz University and Shiraz University of Medical Sciences
ارتباط مدیریت زمان با موفقیت تحصیلی دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه علوم پزشکی شیراز و دانشگاه شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Using Cardiology Ward Logbook on Students Training in Birjand University of Medical Sciences
تاثیر استفاده از کتابچه آموزشی بخش قلب بر وضعیت آموزش دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی بیرجند1387
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Employing Standardized Patient on History Taking Skills of Medical Students
تاثیر استفاده از«بیمار استاندارد» بر ارتقای مهارت «گرفتن شرح‌حال» دانشجویان دوره مقدمات پزشکی بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students Viewpoints toward Routine Instructional Tools
دیدگاه دانشجویان پرستاری در مورد وسایل کمک آموزشی متداول
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Lecture in comparison with Lecture and Problem Based Learning on Nursing Students Self-Efficacy in Najafabad Islamic Azad University
تاثیر تدریس به روش سخنرانی و سخنرانی همراه با یادگیری مبتنی بر مساله بر خودکارآمدی دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد نجف‌آباد سال 88-87
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members' Informational Needs and their Methods of Access to information in Isfahan University of Medicals Sciences
نیازهای اطلاعاتی اعضای هیات‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و شیوه‎های ایشان برای دسترسی به اطلاعات
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Metacognitive Awareness of Reading Strategies and Students’ Academic Status in Isfahan University of Medical Sciences
رابطه بین آگاهی فراشناختی از راهبردهای مطالعه و وضعیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Interns’ Satisfaction Rate from Educational Status of Emergency Ward in Emam Reza Hospital of Tabriz during Academic Years of 2007-2008
بررسی میزان رضایت‌مندی کارورزان از وضعیت آموزشی بخش اورژانس بیمارستان امام رضا (ع) تبریز طی سال تحصیلی 87-86
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Correlation between Students' Evaluation of Faculty and Faculty Self-Assessment in Ahvaz Jundishapur University
همخوانی نمره ارزشیابی استاد توسط دانشجویان با نمره خودارزیابی اساتید دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز سال 1387
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating Healthy Life Style Education to Adolescents by means of Direct Method, Parents, and Teachers Using CIPP Evaluation Model
ارزشیابی آموزش سبک زندگی سالم به نوجوانان به طور مستقیم، از طریق والدین و مربیان به کمک مدل ارزشیابی CIPP
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of the Effect of Teaching through Lecture and Group Discussion on Nursing Students' Communication Skills with Patients
مقایسه تأثیر تدریس به روش سخنرانی و بحث گروهی بر مهارت‌های ارتباط با بیماردر دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigating Employees Satisfaction with E-learning Courses in Tehran University of Medical Sciences
رضایت کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران از دوره‌های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 10, Number 2 (2010-7)


پورت‌فولیو(واژه نامه توصیفی)
پورت‌فولیو(واژه نامه توصیفی)
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Students' Evaluation of Teachers: Comparing Viewpoints of Teachers and Students
عوامل مؤثر بر ارزشیابی دانشجو از استاد: مقایسه دیدگاه اساتید با دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Yazd Medical Interns' Knowledge on Legal Rules and Religious Orders in Medicine
آگاهی کارورزان پزشکی یزد نسبت به احکام شرعی و قانونی حیطه پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Problem Based Learning: An Experience of a New Educational Method in Dentistry
آموزش بر پایه حل مسأله: تجربه یک شیوه جدید آموزش در دندان‌پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Communication Skills Training through Video Feedback Method on Interns' Clinical Competency
تأثیر آموزش مهارت‌های ارتباطی به شیوه بازخورد ویدئویی بر قابلیت بالینی کارورزان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Rehabilitation Sciences Students' Perception from Clinical Self-Efficacy Compared to Evaluation by Clinical Teachers
درک خودکارآمدی دانشجویان رشته‌های توان‌بخشی از شایستگی بالینی و مقایسه آن با ارزشیابی مربیان بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Cognitive-Behavioral Therapy on the Improvement of Cardiac Patients' Life Quality
تأثیر آموزش‌های شناختی- رفتاری بر بهبود کیفیت زندگی بیماران قلبی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Students' Learning Styles
سبک‌های یادگیری دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Teaching Meta-cognition Package on Self-Directed Learning in Medical Records Students of Isfahan University of Medical Sciences
تأثیر تدریس بسته فراشناختی بر خودراهبری در یادگیری دانشجویان مدارک پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Prenatal Group Education on Knowledge, Attitude and Selection of Delivery Type in Primiparous Women
تأثیر آموزش گروهی در دوران بارداری بر آگاهی و نگرش و انتخاب نوع زایمان در زنان نخست‌زا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing and Midwifery Students' Experiences in Efficiency of PowerPoint in Teaching
تجارب دانشجویان پرستاری و مامایی درباره اثربخشی استفاده از پاورپوینت در تدریس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparison of Nurses' Clinical Competences in Two Hospitals Affiliated to Shiraz and Boushehr Universities of Medical Sciences: A Self-Assessment
مقایسه صلاحیت بالینی پرستاران شاغل در بیمارستان‌های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی شیراز و بوشهر: یک خودآزمایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 10, Number 1 (2010-4)


Principles of Nutritional Training and Counseling for Patients in Group Training Sessions Based on Behavioral Change Theory
اصول آموزش و مشاوره تغذیه بیماران در جلسات آموزش گروهی بر مبنای تئوری تغییر رفتار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Students' Viewpoints toward Basic Sciences and Preinternship Comprehensive Exams in Arak University of Medical Sciences
نظرات دانشجویان پزشکی دانشکده پزشکی اراک در مورد امتحانات جامع علوم پایه و پیش‌کارورزی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Developing Clinical Nursing Education Standards in Iran Based on International Standards
تدوین استانداردهای اعتباربخشی آموزش بالینی پرستاری در ایران با اقتباس از استانداردهای بین‌المللی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Using Logbook on Nursing Students' Learning
تأثیر کاربرد راهنمای یادگیری بالینی (logbook) بر یادگیری دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

How Interns' Logbook Is Completed in Emergency Ward of Imam Khomeini Hospital?
کتابچه گزارش روزانه (logbook) کارورزان بخش اورژانس بیمارستان امام خمینی (ره) چگونه تکمیل شده است؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Residents' and Interns' Knowledge about Nutrition in Shahid Beheshti University of Medical Sciences
آگاهی دستیاران و کاروزان پزشکی در حال تحصیل از دانش تغذیه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Seeking Information Resources by Medical Students in Emergency Medicine
جستجوی منابع اطلاعاتی دانشجویان پزشکی در طب اورژانس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Self-directed Learning Readiness and Learning Styles among Nursing Students of Isfahan University of Medical Sciences
آمادگی خودراهبری در یادگیری و سبک‎های یادگیری در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Physicians' and Clinical Coders' Knowledge about Cause of Death Rules for Death Certification in Hospitals Affiliated to Kashan University of Medical Sciences
سطح آگاهی پزشکان و کدگذاران بالینی بیمارستان‌های تابعه دانشگاه علوم پزشکی کاشان از قوانین ثبت علت مرگ در گواهی فوت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effectiveness of Two Educational Approaches of “Electronic Learning and Training in Small Groups” and "Training Only in Small Groups" in Teaching Physical Examination
تدریس مهارت‌های معاینه فیزیکی: مقایسه اثربخشی دو روش آموزشی "آموزش الکترونیک و آموزش در گروه‌های کوچک" با آموزش در گروه کوچک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigating Factors Affecting Overseas Students' Academic Achievement: a Systematic Review on International Documents
عوامل مؤثر بر موفقیت تحصیلی دانشجویان اعزام به خارج: مرور سیستماتیک مستندات بین‌المللی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 9, Number 4 (2010-3)


View points of students and faculty members about teaching psychosexual issues at university
دیدگاه اساتید و دانشجویان در زمینه آموزش ویژگی‌های روانی و جنسی به دانشجویان در دانشگاه‌ها
| [PDF-FA] | [XML] |

Does note taking in classes have any advantage?
آیا خلاصه‌نویسی در کلاس درس مزایایی دارد؟
| [PDF-FA] | [XML] |

How Do Medical Students Learn Professionalism During Clinical Education? A Qualitative Study of Faculty Members' and Interns' Experiences
چگونه دانشجویان پزشکی حرفه‌ای‌گری را در بالین می‌آموزند: یک مطالعه کیفی از تجارب اساتید و کارورزان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effect of Teaching Using Educational Booklets and Lecture along with Educational Booklets on Nurses' Knowledge about Professional Laws and Regulations
مقایسه تأثیر آموزش به روش کتابچه آموزشی و سخنرانی به همراه کتابچه آموزشی بر آگاهی پرستاران درباره قوانین و مقررات حرفه‌ای
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Instructing the Principles of Endotracheal Tube Suctioning on Knowledge and Performance of Nursing Staff Working in Neonatal Intensive Care Units in Shiraz University of Medical Sciences
تأثیر آموزش اصول ساکشن لوله درون تراشه بر دانش و عملکرد کارکنان پرستاری بخش‌های مراقبت ویژه نوزادان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Related Factors in Medical Records Documentation Quality and Presenting Solutions from Managers' and Physicians' Viewpoints Occupied in Hospitals Affiliated to Kashan University of Medical Sciences
عوامل مؤثر بر کیفیت مستندسازی پرونده‌های پزشکی: راهکارهای مدیران و پزشکان شاغل در بیمارستان‌های تابعه دانشگاه علوم پزشکی کاشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigating the Academic Achievement Evaluation of Specialized Theoretical Courses of Midwifery BS
وضعیت ارزشیابی تحصیلی دروس تخصصی نظری دوره کارشناسی پیوسته مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigating the Causes for Repeating Periapical Radiographies in Radiology Department of School of Dentistry and the Effect of Education on its Reduction
علل تکرار رادیوگرافی‌های پری‌اپیکال در بخش رادیولوژی دانشکده دندان‌پزشکی و تأثیر آموزش بر کاهش آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating Environmental Health Students' Attitudes toward their Discipline and Future Career in Hamedan University of Medical Sciences in 2008
نگرش دانشجویان رشته بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی همدان نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting the Needs Assessment in Continuing Medical Education: Presenting a Practical Guideline for Selecting Models and Techniques
مؤلفه‌های مؤثر در نیازسنجی برنامه‌های آموزش مداوم: ارائه راهنمای کاربردی برای انتخاب و بکارگیری الگوها و فنون نیازسنجی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Knowledge, Attitude, and Performance of Community Pharmacists in Isfahan on Herbal Drugs, 2008
آگاهی، نگرش و عملکرد داروسازان شهر اصفهان در زمینه داروهای گیاهی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Study of Students' Satisfaction with Thesis Supervision in Tabriz University of Medical Sciences
رضایتمندی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز از سرپرستی پایان‌نامه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Two Teaching Methods on Nursing Students Perception of Psycho-Social Climate of the Classroom: Jigsaw Puzzle Versus Programmed Lecture
مقایسه تأثیر پازل و سخنرانی برنامه‌ریزی شده بر ادراک دانشجویان پرستاری از فضای روانی- اجتماعی کلاس‌های درس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 9, Number 3 (2010-1)


بازخورد: عنصر اساسی آموزش بالینی
بازخورد: عنصر اساسی آموزش بالینی
| [PDF-FA] | [XML] |

Biotechnology Workshop, a Model for Curriculum Enrichment: Investigating Medical Students' Viewpoints
کارگاه بیوتکنولوژی، نمونه‌ای از غنی‌سازی برنامه درسی: بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Necessity for Specialty Education in Nursing MS Program: Viewpoints of the Faculty Members of School of Nursing and Midwifery in Iran
ضرورت وجود برنامه آموزشی تخصصی در کارشناسی ارشد پرستاری از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشکده‌های پرستاری و مامایی ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Viewpoints of Dental Students of Shiraz toward the Amount of Their Achievement to Learning Objectives in Different Courses of Orthodontics
نظرات دانشجویان دندان‌پزشکی شیراز نسبت به میزان دستیابی آنها به اهداف یادگیری در دروس مختلف ارتودنسی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Employing Synectic Model in Teaching Palliative Care in Children on Nursing Students' Writing Creativity and Academic Performance
تأثیر بکار‌گیری الگوی بدیعه‌پردازی در آموزش مفهوم مراقبت تسکینی در کودکان بر خلاقیت نوشتاری و عملکرد تحصیلی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Self- and Teacher-Assessmentin Obstetric clerkshipCourse for Midwifery Students of Shahrekord University of Medical Sciences
مقایسه خودارزشیابی و ارزشیابی توسط مربی در کارآموزی بارداری و زایمان دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Two Methods of Teaching Ventilation Skills, Laryngoscopy and Tracheal Intubation, in Anesthesiology Students
مقایسه دو روش آموزش مهارت‌های تهویه، لارنگوسکوپی و لوله‌گذاری داخل نای در دانشجویان هوشبری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Presenting the Course of Community Dentistry as Problem Based Learning Workshop and Comparing It to Learning through Lecture
ارائه درس دندان‌پزشکی جامعه‌نگر به صورت کارگاهی و بر اساس روش آموزشی مبتنی برحل مسأله و مقایسه آن با آموزش به شیوه سخنرانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Active Learning Method on Stability of Information and Satisfaction of Physiopathology Students in Yazd University of Medical Sciences
اثر روش یادگیری فعال بر میزان رضایت و ماندگاری اطلاعات دانشجویان دوره‌ی فیزیوپاتولوژی دانشگاه علوم پزشکی یزد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Employing Clinical Education Associate Model on Clinical Learning of Nursing Students
تأثیر بکارگیری مدل همکار آموزش بالینی بر یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Experiences of Nursing Students, Instructors, and Hospital Administrators of Nursing Clerkship
تجربیات دانشجویان، مربیان و مسؤولین پرستاری بیمارستان از کارآموزی در عرصه دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 9, Number 2 (2009-10)


نگرش شرکت‌کنندگان یک دوره بازآموزی به ارزشیابی دوره با روش آزمون بالینی ساختاردار عینی
نگرش شرکت‌کنندگان یک دوره بازآموزی به ارزشیابی دوره با روش آزمون بالینی ساختاردار عینی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Concept of Scholarship: Educational Scholarship and Its Application in Iran
بسط مفهوم دانش‌پژوهی: دانش‌پژوهی آموزشی و کاربرد آن در ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Outcome-Based Education on Nursing Students' Clinical Competency
تأثیر اجرای آموزش مبتنی بر دستاورد بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Attitude of Residents, Interns and Clerkship Students towards Teaching Role of Residents
نگرش دستیاران، کارورزان و کارآموزان پزشکی در مورد نقش آموزشی دستیاران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students' Perspective toward Clinical Learning Environment
دیدگاه دانشجویان پرستاری درباره محیط‌های یادگیری بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical Thinking Skills and Critical Thinking Dispositions in Freshmen and Senior Students of Health Care Management
مهارت‌های تفکر انتقادی و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان ترم اول و آخر مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Viewpoints of Paramedics Employed in Golestan Province towards Continuing Education Programs
دیدگاه پیراپزشکان شاغل در استان گلستان نسبت به برنامه‌های بازآموزی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Role of Population and Family Planning Course in Knowledge and Attitude of Female Students in Tabriz University
نقش آموزش درس جمعیت و تنظیم خانواده در دانش و نگرش دانشجویان دختر دانشگاه تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Needs Assessment of Medical School's Clinical Faculty Members in Isfahan University of Medical Sciences
نیازسنجی آموزشی اعضای هیأت علمی بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 9, Number 1 (2009-8)


The Relationship between Academic Motivation and Academic Achievement in Medical Students of Isfahan University of Medical Sciences
ارتباط انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Influence of Academic Educations on Choosing Preferable Delivery Method in Obstetrics Medical Team: Investigating their Viewpoints
دیدگاه و اثربخشی آموزش‌های تحصیلی در انتخاب روش زایمان ترجیحی در کادر درمانی زنان و زایمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Designing and Accrediting an Experiential Curriculum in Medical Groups Based on Phenomenological Approach
طراحی الگوی برنامه درسی تجربه شده مبتنی بر رویکرد پدیدارشناسی و اعتبارسنجی آن در گروه‌های پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Learning Style in Theoretical Courses: Nursing Students’ Perceptions and Experiences
سبک یادگیری دروس نظری: تجارب و درک دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of a Learning and Study Skills Workshop on Talented Students’ Learning and Study Strategies in Isfahan University of Medical Sciences
تأثیر دوره آموزش کارگاهی مهارت‌های مطالعه و یادگیری بر راهبردهای مطالعه و یادگیری دانشجویان استعداد درخشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Influencing Probation in Graduated Students of Kashan Faculty of Nursing and Midwifery
عوامل مرتبط با وقوع مشروطی در دانش‌آموختگان دانشکده پرستاری و مامایی کاشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Critical Thinking Disposition and Self Esteem in Third and Forth Year Bachelor Nursing Students
ارتباط گرایش به تفکر انتقادی و عزّت نفس در دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Critical Thinking Skills in Isfahan University of Medical Sciences' Students and Its Relationship with Their Rank in University Entrance Exam Rank
ارزیابی مهارت‌های تفکر انتقادی و ارتباط آن با رتبه آزمون سراسری ورود به دانشگاه در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 8, Number 2 (2009-3)


The Stressing Factors in Clinical Education: The Viewpoints of Students
عوامل تنش‌زای آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Guided Reciprocal Peer Questioning (GRPQ) on Nursing Students' Critical Thinking and Metacognition Skills
تأثیر راهبرد «پرسشگری متقابل هدایت‌شده در گروه همتایان» بر مهارت‌های تفکر انتقادی و آگاهی فراشناختی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of a Skill-Training Model on Nursing Students' Skills in Communicating with Mental Patients
تأثیر الگویی از مهارت‌آموزی بر مهارت‌های ارتباطی دانشجویان پرستاری با بیماران روانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Association between Interview and Written Exam in Graduate Student Admission of Medical Education and Rehabilitation Management
ارتباط بین مصاحبه و آزمون کتبی در پذیرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته‌های آموزش پزشکی و مدیریت توان‌بخشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Educating about Common Changes in Pregnancy Period and the Way to Cope with them on Marital Satisfaction of Pregnant Women
تأثیر آموزش تغییرات طبیعی دوران بارداری و نحوه سازگاری با آنها بر رضایت‌مندی زناشویی زنان باردار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students' and Instructors' Experience about Nursing Fundamental Course: A Qualitative Study
تجارب دانشجویان و مربیان پرستاری از درس اصول و فنون پرستاری: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Refusal in Reporting Medication Errors from the Viewpoints of Nursing Students in Arak University of Medical Sciences
علل گزارش نکردن اشتباهات دارویی از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اراک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Teaching by Role Playing on Students' Counseling and Screening Skills toward IUD Clients
تأثیر آموزش به روش ایفای نقش در آموزش مهارت‌های مشاوره و غربالگری متقاضیان آی‌یودی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Appropriateness of Educational Programs' Objectives for Professional Needs: The Viewpoints of Khorramabad School of Nursing and Midwifery Graduates
تناسب اهداف برنامه‌های آموزشی با نیازهای حرفه‌ای: دیدگاه دانش‌آموختگان دانشکده پرستاری و مامایی خرّم‌آباد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Determining the Topics and Content of CME Programs in Five Selected Subjects: Comparing the View Points of Experts and Target Group a Tehran University of Medical Sciences Experience
تعیین عناوین و محتوای برنامه‌های آموزش مداوم پزشکان عمومی در پنج موضوع منتخب: تطبیق نظر صاحب‌نظران و گروه هدف؛ تجربه دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Needs in Premarital Counseling: Viewpoints of Couples Referring to Health Care Centers in Mashhad
نیازهای آموزشی قبل از ازدواج از دیدگاه زوجین مراجعه‌کننده به مراکز بهداشتی- درمانی شهرستان مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Physical Environment Status of Educational Clinics in Isfahan University of Medical Sciences: An Inseparable Part of Teaching-Learning Process in Clinic
وضعیت محیط فیزیکی درمانگاه‌های آموزشی بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان: جزء جدایی‌ناپذیر فرایند یاددهی- یادگیری در درمانگاه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Psychometric Properties of a Persian Version of the Specialty Indecision Scale: A Preliminary Study
مشخصات روان‌سنجی نسخه ایرانی مقیاس تردید در انتخاب تخصص بالینی: یک مطالعه مقدماتی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Performance Evaluation of Nursing Faculty Members: A Qualitative Study
ارزشیابیعملکرد اعضای هیأت علمی پرستار: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Viewpoints of Nurses towards Applicability of Nursing Curriculum in Hospitals Affiliated to Hamedan University of Medical Sciences
نظرات پرستاران شاغل در بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی همدان در مورد کاربردی بودن آموزش‌های دوره کارشناسی پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effect of Teaching Breast Self-Examination by Peers and Health Care Personnel on Students Knowledge and Attitude
مقایسه تأثیر آموزش خودآزمایی پستان توسط همسالان و پرسنل بهداشتی بر آگاهی و نگرش دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 8, Number 1 (2008-9)


تکنیک دلفی: ابزاری در تحقیق
تکنیک دلفی: ابزاری در تحقیق
| [PDF-FA] | [XML] |

Isfahan University of Medical Sciences: Two Decades of Scientific Achievements
دستاوردهای دو دهه حضور دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در عرصه تولید علم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study of Factors Affecting Reluctance to Scientific Writing from The Viewpoints of Basic and Clinical Sciences Faculty Members in Hamedan University of Medical Sciences in 2006
مقایسه عوامل مؤثر بر عدم گرایش به نگارش مقالات علمی از دیدگاه اعضای هیأت علمی علوم پایه و بالینی دانشگاه علوم پزشکی همدان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating the Characteristics and Structure of Dentistry Graduated Students' Theses in Shahid Sadughi University of Medical Sciences
ارزیابی ویژگی‌ها و ساختار پایان‌نامه‌های دانش‌آموختگان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Introducing Evidence Based Medicine on Critical Appraisal Skills of Medical Students
تأثیر دوره آموزش پزشکی مبتنی بر شواهد بر توانایی نقد مقالات توسط دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Educating Ways of Contagion and Prevention of AIDS on Knowledge and Attitude of Clinical Students of Isfahan University of Medical Sciences
تأثیر آموزش راه‌های انتقال و پیشگیری از بیماری ایدز بر سطح آگاهی و نگرش دانشجویان دوره بالینی دانشکده پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Academic Quality Improvement Process from the Viewpoints of Faculty Members of Universities in Isfahan Province: A Comparison Based on Academic Quality Improvement Program (AQIP)
فرایند بهبود کیفیت آموزشی از نظر اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های استان اصفهان: مقایسه‌ای بر اساس مقیاس AQIP
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effect of Two Methods of Presenting Physical Education Π Course on the Attitudes and Practices of Female Students towards Regular Physical Activity in Isfahan University of Medical Sciences
مقایسه تأثیر دو روش ارایه واحد درسی تربیت بدنی 2 بر نگرش و عملکرد مرتبط با فعالیت جسمانی منظم دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Teachers' Viewpoints towards Objective Structured Clinical Examination in Kerman University of Medical Science
نظرات مدرسین بالینی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در مورد ارزشیابی بالینی با ساختار عینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students' Experiences in Reflective Thinking: A Qualitative Study
تجارب دانشجویان پرستاری در مورد بازاندیشی: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Students' Academic Failure in Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences in 2005
علل مشروط شدن دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Senior Nursing Students' Skills in Patients' Health Assessment in Zanjan University of Medical Sciences
مهارت دانشجویان سال آخر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی زنجان در بررسی وضعیت سلامت بیماران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of Spending Leisure Time in Students of Shiraz University of Medical Sciences, 2005
چگونگی گذراندن اوقات فراغت و همبسته‌های آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Viewpoints of General Dentists of Rafsanjan and Kerman toward Continuing Education Program of Restorative Dentistry
نظرات دندانپزشکان عمومی شهرستان‌های کرمان و رفسنجان در مورد برنامه آموزش مداوم دندانپزشکی ترمیمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Making Students to Drop their Courses at the End of Semester in Shiraz University of Medical Sciences
علل حذف نهایی دروس دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Educational Environment of Main Clinical Wards in Educational Hospitals Affiliated to Iran University of Medical Sciences: Learners' Viewpoints Based on DREEM Model
محیط آموزشی بخش‌های اصلی بالینی بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران از دیدگاه فراگیران بر اساس مدل DREEM
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Self-efficacy and Self-regulated Learning in Clinical Performance of Nursing Students: A Qualitative Research
خودکارآمدی و یادگیری خودتنظیم در عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Efficacy of New Method of Cardiopulmonary Resuscitation Training in Promoting Knowledge and Skills of 4th Year Medical Students
کارآیی روش نوین آموزش احیای قلبی- ریوی در ارتقای سطح دانش و مهارت دانشجویان پزشکی سال چهارم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Proposing Appropriate National Standards for Nursing and Midwifery Education Derived from International Standards: a Case Study, Master of Science in Nursing and Midwifery
پیشنهاد استانداردهای مناسب کشوری پرستاری و مامایی با اقتباس از استانداردهای بین‌المللی: مطالعه موردی دوره کارشناسی ارشد پرستاری و مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members' Attitude toward Academic Advising and Counseling and their Viewpoints about Counseling Duties
نگرش اساتید نسبت به مشاوره و راهنمایی تحصیلی و نظر آنها در مورد وظایف مشاوره
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 7, Number 2 (2008-3)


وضعیت و ضرورت آموزش نسخه‌نویسی از دیدگاه پزشکان عمومی لرستان و رؤسای دانشکده‌های پزشکی
وضعیت و ضرورت آموزش نسخه‌نویسی از دیدگاه پزشکان عمومی لرستان و رؤسای دانشکده‌های پزشکی
| [PDF-FA] | [XML] |

انگیزه انتخاب رشته مامایی در دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی شهر تهران در سال 85-84
انگیزه انتخاب رشته مامایی در دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی شهر تهران در سال 85-84
| [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Learning Characteristics and Academic Achievement in Nursing and Midwifery Students
ارتباط ویژگی‌های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching Minimum Learning Essentials to Orthopedic Interns in Isfahan University of Medical Sciences
آموزش حداقل‌های یادگیری کارورزان ارتوپدی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Analysis of Qualitative Study Data Using Software
تحلیل داده‌های پژوهش‌های کیفی با استفاده از نرم‌افزار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Internal Efficiency Evaluation Indicators in Universities of Medical Sciences
شاخص‌های سنجش کارآیی درونی در دانشگاه‌های علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Challenges of Nursing Students during Their Study: A Qualitative Study
چالش‌های دوران تحصیل دانشجویان پرستاری: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Views of Newly Graduated Nurses toward Their Supporting StَAuts during Transition Stage in Tabriz University of Medical Sciences
دیدگاه پرستاران تازه دانش‌آموخته درباره وضعیت حمایتی آنها در طول دوره گذر در دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Lecture and Problem-based Learning Methods in Teaching Limb Anatomy to First Year Medical Students
مقایسه دو روش سخنرانی و یادگیری بر اساس حل مسأله در آموزش آناتومی اندام به دانشجویان پزشکی سال اول
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Senior Medical Students' Self Evaluation of their Capability in General Competencies in Shiraz University of Medical Sciences
خودارزشیابی دانشجویان سال آخر پزشکی از میزان توانایی آنها در صلاحیت‌های عمومی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Interns' Viewpoints toward the StَAuts of Training by Residents in Isfahan Univeristy of Medical Sciences
نظرات کارورزان در مورد وضعیت آموزش دستیاران به آنها در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medication Calculation Skills in Nursing Students of Arak University of Medical Sciences in 2007
مهارت محاسبات دارویی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال 1386
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Facilitating and Preventing Factors in Learning Clinical Skills from the Viewpoints of the Third Year Students of Fatemeh School of Nursing and Midwifery
عوامل تسهیل‌کننده و بازدارنده یادگیری مهارت‌های بالینی از دید دانشجویان پرستاری سال سوم دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه (س)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Job Satisfaction and its Affecting Factors from the Viewpoints of Faculty Members of Kermanshah University of Medical Sciences
رضایت شغلی و عوامل مؤثر بر آن از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students' Experiences and Perceptions of Effective Instructor in Clinical Education
تجارب و درک دانشجویان پرستاری از مفهوم مربی اثربخش در آموزش بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Prenatal Care Group Education on Pregnant Mothers' Knowledge, Attitude and Practice
تأثیر آموزش گروهی مراقبت دوران بارداری برآگاهی، نگرش و عملکرد مادران باردار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Ten Year Trends in Faculty Members' Evaluation Results in Jondi Shapour University of Medical Sciences
روند نتایج ارزشیابی اساتید دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در یک دوره ده ساله
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessing Clinical Education Fields from the Viewpoints of Nursing and Midwifery Instructors in Tabriz University of Medical Sciences, 2006
ارزیابی عرصه‌های آموزش بالینی از دیدگاه مربیان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1385
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Education Effectiveness from the Viewpoints of Medical Students of Tehran University of Medical Sciences
اثربخشی آموزش پزشکی از دیدگاه دانشجویان دوره دکترای پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Attitude of Department Heads, Faculty Members, and Physicians of Mashhad University of Medical Sciences toward Continuing Medical Education through Internet: Investigating Some Related Factors
نگرش مدیران گروه، اعضای هیأت علمی و پزشکان دانشگاه علوم پزشکی مشهد نسبت به روش آموزش مداوم از طریق اینترنت: بررسی برخی عوامل مرتبط
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Adapted Model of Mastery Learning on Cognitive and Practical Learning of Nursing Students
تأثیر الگوی تعدیل شده تسلط‌آموزی بر یادگیری شناختی و عملکردی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

‍Clinical Supervision System: A Method for Improving Educational Performance of Nursing Personnel
سیستم نظارت بالینی: روشی برای بهبود عملکرد آموزشی پرسنل پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Factors Related to the Effective Clinical Teaching from Faculty Members' and Students' Points of View
مقایسه عوامل مرتبط با آموزش بالینی اثربخش از دیدگاه مدرسان و دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Organizing “Nursing Mentors Committee”: an Effective Strategy for Improving Novice Nurses’ Clinical Competency
راهکاری اثربخش برای ارتقای صلاحیت بالینی پرستاران تازه‌کار: سازمان‌دهی کمیته رایزنان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Job Satisfaction among Faculty Members of Isfahan University of Medical Sciences
رضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Using Private Medical Centers in Training Medical Students: The Viewpoints of the Faculty Members of Isfahan University of Medical Sciences
بکارگیری مراکز درمانی خصوصی در آموزش دانشجویان علوم پزشکی: نظرات مسؤولین و اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Cardiopulmonary Resuscitation Workshop on Nurses’ Sustained Learning
تأثیر کارگاه آموزشی احیا قلبی- ریوی بر یادگیری پایدار پرستاران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Dental Students' Competencies in Community Dentistry Course
توانمندی‌های دانشجویان دندان‌پزشکی در برنامه درسی دندان‌پزشکی جامعه‌نگر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Self and Students' Evaluation of Faculty Members in School of Health of Hormozgan University of Medical Sciences
مقایسه ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان توسط دانشجویان با خودارزیابی اساتید
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 7, Number 1 (2007-6)


Introducing the new website for Iranian Journal of Medical Education
معرفی پایگاه جدید مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Introducing genbank of national center for biotechnoligy information: the process of submission and registration of gen sepuance
آموزش آشنایی با بانک ژنی مرکز ملی اطلاعات بیوتکنولوژی: فرایند ثبت و پذیرش سکوانس ژن‌ها
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study on Structured Continuing Medical Education Programs with 25 and 5 Credit Points According to the Viewpoints of General Physicians in Golestan Province
مقایسه برنامه‌های آموزش مداوم مدون 25 امتیازی و 5 امتیازی از دیدگاه پزشکان عمومی در استان گلستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Viewpoints of General Physicians toward Continuing Medical Education Programs' Implementation Status and the Participants' Motivation
دیدگاه پزشکان عمومی در مورد وضعیت و انگیزه‌های شرکت‌کنندگان در برنامه‌های بازآموزی و چگونگی اجرای آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Storytelling: An Effective Method for Teaching Complicated Concepts in Medicine
قصه‌گویی، روشی مؤثر در آموزش مفاهیم پیچیده علم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students' Points of View Regarding Effective Factors in Establishing Communication between Students and Faculty Members
عوامل مؤثر بر برقراری ارتباط بین دانشجو و استاد از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Viewpoint about Class Culture in Semnan University of Medical Sciences
فرهنگ کلاسی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سمنان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Correlation between Academic Achievement and Self–esteem in Rehabilitation Students in Tehran University of Social Welfare & Rehabilitation
همبستگی عزت نفس و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان توان‌بخشی دانشگاه علوم بهزیستی و توان‌بخشی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Quality of Books, Questions and Teaching Method of Self-Learning in Continuing Medical Education: The Viewpoints of Self-learning Program's Participants in Isfahan University of Medical Sciences
کیفیت کتاب‌ها و سؤالات و شیوه آموزشی خودآموزی در آموزش مداوم: نظرات شرکت‌کنندگان در خودآموزی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Developing Educational Status Assessment Tools for Nursing Schools in Iran and their Ranking in 2004
طراحی ابزار بررسی وضعیت آموزشی مراکز ارائه‌دهنده رشته پرستاری در ایران و رتبه‌بندی آنها در سال 1383
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members' Skills and Educational Needs Concerning Clinical Teaching Methods in Isfahan University of Medical Sciences
مهارت اعضای هیأت علمی و نیاز آموزشی آنان در مورد روش‌های تدریس بالینی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Determining and Prioritizing Admission Criteria for Talented Students Office in Isfahan University of Medical Sciences Using Analytical Hierarchy Process Model
تعیین و ارزش‌گذاری معیارهای ورود اعضای دفتر استعدادهای درخشان در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با استفاده از روش تحلیل سلسله مراتبی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Experiences of Health Care Team and Elderly In-Patients about Concept of “Elderly Patients’ Education” in a Hospital Affiliated to Isfahan Unifersity of Medical Sciences
تجارب تیم مراقبت و بیماران سالمند از مفهوم آموزش بیماران سالمند بستری در بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Concordance of Length and Contents of Continuing Medical Education Programs with Educational Demands of Practicing GPs in Khuzestan Province
آیا محتوا و زمان اختصاص داده شده به عناوین آموزش مداوم پزشکان عمومی شاغل در استان خوزستان با نیازهای اعلام شده آنان مطابقت دارد؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effects of Lecture and Work in Small Groups on Nursing Students' Skills in Calculating Medication Dosage
مقایسه تأثیر سخنرانی و کار در گروه کوچک بر میزان مهارت محاسبات دارویی در دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Learning Groups in Training Programs for Nurse Managers: A Method to Enhance Nursing and Leadership Capabilities
گروه‌های یادگیری در برنامه آموزش مدیران پرستاری: روشی برای بهبود توانمندی پرستاران و رهبری مدیران پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Self-esteem, General Health and Academic Achievement in Students of Shiraz University of Medical Sciences
رابطه وضعیت تحصیلی با سلامت عمومی و عزت نفس در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Knowledge and Practice of Newly Graduated Midwives in Normal Vaginal Delivery in Hospitals Affiliated to Tehran University of Medical Sciences
آگاهی و عملکرد دانش‌آموختگان جدید مامایی در امر زایمان طبیعی در بیمارستان‌های وابسته به دانشگاه‌های علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effects of Concept Mapping and Integration Method on Nursing Students' Learning in Nursing Process Course in Tabriz University of Medical Sciences
مقایسه تأثیر آموزش بر مبنای نقشه مفهومی با روش تلفیقی بر یادگیری درس فرایند پرستاری دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Lecture and E-learning Methods on Learning Mother and Child Health Course in Nursing Students
تأثیر دو روش آموزش الکترونیک و سخنرانی بر یادگیری درس بهداشت مادر و کودک دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Computer Assisted Instruction and Demonstration on Learning Vital Signs Measurement in Nursing Students
تأثیر آموزش به کمک رایانه و نمایش علمی بر میزان یادگیری اندازه‌گیری علایم حیاتی در دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effects of Clinical Rounds on Patients in Internal Wards of Hospitals Affiliated to Isfahan University of Medical Sciences: The Viewpoints of Clinical Care Team
تأثیر راند بالینی بر بیماران بخش‌های داخلی بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان: دیدگاه تیم مراقبت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Medical Clerkship Training in Pediatric Department of Shiraz University of Medical Sciences Based on Students' Logbooks
وضعیت آموزش عملی کارآموزان پزشکی گروه اطفال دانشگاه علوم پزشکی شیراز براساس یادداشت‌های روزانه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 6, Number 2 (2006-12)


Descriptive glossary (Meta-Analyses)
واژه‌نامه توصیفی فراتحلیل‌ها
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Effective factors in learning how to work with computer by students of Mashad School of Health and paramedcal sciences
عوامل مؤثر در یادگیری کار با رایانه در دانشجویان دانشکده علوم پیراپزشکی و بهداشت مشهد
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing and Midwifery Students’ Learning Styles in Tabriz Medical University
سبک‌های یادگیری دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Education from the Viewpoints of Nursing and Midwifery Students in Shahrekord University of Medical Sciences
وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Midwifery Students in Labor and Delivery Training: Comparing two Methods of Logbook and Checklist
ارزشیابی کارورزی زایمان دانشجویان کاردانی مامایی: مقایسه دو روش دفترچه ثبت مهارت‌های عملکردی و چک‌لیست
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Proposing a Participatory Model of Teacher Evaluation
ارائه یک مدل مشارکتی ارزشیابی استاد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

ursing Students’ and Instructors’ Viewpoints Regarding Professional Abilities of Students in Internship Program at Tabriz University of Medical Science
دیدگاه‌ دانشجویان‌ و مربیان‌ پرستاری‌ در مورد توانمندی‌های‌ حرفه‌ای‌ دانشجویان‌ در کارآموزی‌ در عرصه‌ دانشگاه‌ علوم‌ پزشکی‌ تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Clinical Education Workshop on Nursing and Midwifery Instructors’ Effective Behaviors in Clinical Education
تأثیر کارگاه اصول آموزش بالینی بر رفتارهای مؤثر در آموزش بالینی مربیان پرستاری و مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Continuous Care Model on Diabetic Patients’ Blood Pressure
تأثیر مدل مراقبت پی‌گیر بر فشار خون بیماران دیابت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Interns’ Communication with Patients during Interview: the Perspectives of Patient and Observer
وضعیت برقراری ارتباط کارورزان با بیماران هنگام مصاحبه: دیدگاه بیمار و مشاهده‌گر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of an Evidence Based Medicine Workshop on Undergraduate Medical Students’ Skills in Applying EBM
اثر کارگاه پزشکی مبتنی بر شواهد بر مهارت بکارگیری آن توسط دانشجویان مقطع بالینی پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Problems of Educational Period and the Proper Referece for Solving Them: Medical Students’ Viewpoints in Isfahan University of Medical Sciences
مشکلات دوران تحصیل و مرجع مناسب حل آن: دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A New Approach to Introducing Minimum Learning Requirements in Internal and Surgical Emergencies during General Medical Education
رویکردی نوین در معرفی حداقل‌های آموزشی اورژانس‌های داخلی و جراحی در دوره پزشکی عمومی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effect of Lecture Combined with Question and Answer, and Team Member Teaching Design on Nursing Student's Achievements
مقایسه اثربخشی روش‌های طرح تدریس اعضای تیم با سخنرانی همراه با پرسش و پاسخ بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Three Methods of Teaching Medline to Medical Students: Online, Face to Face and Combined Educational Methods
اثربخشی سه شیوه تدریس مدلاین به دانشجویان پزشکی: آموزش آنلاین، حضوری و تلفیقی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Different Educational Methods in Changing Girl Students’ Negative Attitude towards Menstruation, in Intermediate Schools of Isfahan
تأثیر آموزش شیوه‌های مختلف تغییر نگرش منفی نسبت به قاعدگی در دانش‌آموزان دختر دوره راهنمایی شهر اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Achieving Minimum Learning Requirements from the Viewpoints of Midwifery Students in Isfahan School of Nursing and Midwifery
دستیابی به حداقل‌های ضروری یادگیری از دیدگاه دانشجویان مامایی دانشکده پرستاری مامایی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Baccalaureate Nursing Curriculum: Its Adjustment with Burden of Diseases as “Disability Adjusted Life Years” in Iran
برنامه درسی کارشناسی ﭘرستاری: مطابقت آن با شاخص بار بیماری‌های منطقه به صورت سال‌های تعدیل شده عمر بر حسب ناتوانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 6, Number 1 (2006-6)


Competency-Based Education (CBE)
تربیت (آموزش) مبتنی بر شایستگی (2)
| [PDF-FA] | [XML] |

Medical students' attitude towards psychiatry in Shahid Sadoughi University of Medical sciences
نگرش دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد نسبت به رشته روان‌پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

A new method for teaching embryo-pharyngel arches
یک روش جدید در آموزش قوس‌های حلقی جنینی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Reasons of Educational Failure among Paramedical Students in Kashan University of Medical Sciences
علل عدم موفقیت تحصیلی در دانشجویان رشته پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Internal Evaluation of Departments in the School of Management and Medical Informatics, Isfahan University of Medical Science
ارزیابی درونی گروه های آموزشی دانشکده مدیریت و اطلاع ‌رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Are Nursing Students’ Thesis Topics in Accordance with Burden of Diseases as Disability Adjusted Life Years in Iran?
آیا موضوعات پژوهشی پایان نامه های کارشناسی ارشد پرستاری با شاخص بار بیماری های منطقه به صورت سال های تعدیل شده عمر بر حسب ناتوانی مطابقت دارد؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Dental Students' Motivation for Entering Dentistry in Kerman School of Dentistry
انگیزه های ورود به رشته دندان ‌پزشکی در دانشجویان دانشکده دندان‌پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Students’ Study Skills and Habits in Zanjan University of Medical Sciences
مهارت ها و عادات مطالعه دانشجویان پزشکی زنجان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Graduates’ Self-assessment of their Clinical Skills Acquired in Medical-Surgical Wards
خودارزیابی دانش‌آموختگان جدید پرستاری از کسب مهارت‌های بالینی در بخش‌های داخلی- جراحی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Doctoral Nursing Students’ Viewpoints about the Nursing PhD Curriculum
نظرات دانشجویان دکتری پرستاری در مورد برنامه آموزشی دوره تحصیلی خود
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Interns' Viewpoints about Nutrition Course in Lorestan University of Medical Sciences
دیدگاه کارورزان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی لرستان پیرامون درس تغذیه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Needs of Hospitalized Elderly Patients’ Caregivers: a Basic Concept for Nursing Education
نیازهای همراهان بیماران سالمند بستری در بیمارستان: زیربنایی برای آموزش پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effect of Lecture and Discussion Methods on Students` Learning and Satisfaction
مقایسه تأثیر تدریس به روش سخنرانی و مباحثه بر میزان یادگیری و رضایت دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Correlation between Student Evaluation of Teaching and Students’ Grades
ارتباط بین نمره ارزشیابی استاد با معدل تحصیلی دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students’ Communication with Patients in Hospitals Affiliated to Kerman University of Medical Sciences
ارتباط دانشجویان پرستاری با بیماران در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Quality of Patient Education Pamphlets Made by Nursing Students of Semnan University of Medical Sciences
کیفیت کتابچه‌های آموزش به بیمار تهیه شده توسط دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سمنان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members’ Viewpoints towards Teacher Evaluation Process in Isfahan University of Medical Science
نظرات اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان نسبت به فرایند ارزشیابی استاد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Clinical Rounds on Patients’ Bedside in Internal Ward from Patients’ Viewpoints
اثرات راند بر بالین بخش داخلی از دیدگاه بیماران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching Integrated Course of Physical Examination and Trunk Anatomy to Second Year Medical Students
آموزش هماهنگ معاینه فیزیکی و آناتومی تنه به دانشجویان پزشکی سال دوم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 5, Number 2 (2005-12)


Competency-Based Education (CBE)
تربیت مبتنی بر شایستگی (1)
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The viewpoints of faculty members about research activities problems in Arak University of Medical Sciences
دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اراک پیرامون مشکلات موجود در انجام فعالیت‌های پژوهشی
| [PDF-FA] | [XML] |

The educational situation of graduates in Ardebil University of Medical Sciences
وضعیت تحصیلی دانش‌آموختگان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
| [PDF-FA] | [XML] |

Nursing clinical instructors' skills in designing question
مهارت‌های طراحی سؤال توسط مربیان بالینی پرستاری
| [PDF-FA] | [XML] |

The posters presented in the first national congress on health education, Yazd 2004
پوسترهای ارائه شده در اولین کنگره سراسری آموزش بهداشت یزد در سال 1383
| [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members’ Scientific Productivity in Kermanshah Medical Sciences University
وضعیت تولید اطلاعات علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Role of Anatomy Course in achieving Clinical Objectives: The Viewpoints of Rafsanjan Medical University Students in Clinical Settings
نقش درس آناتومی در دستیابی به اهداف بالینی: دیدگاه دانشجویان پزشکی مقطع بالینی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Situation of Clinical Education Based on Nursing Students’ Opinion in Yasuj Nursing and Midwifery School
وضعیت آموزش بالینی از نظر دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی یاسوج
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medial Interns’ knowledge about Hypertension in Shiraz University of Medical Sciences
آگاهی کارورزان دانشگاه علوم پزشکی شیراز درباره پرفشاری خون
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Interns’ Viewpoints Concerning their Readiness for Entering Internship in Isfahan Medical University
دیدگاه کارورزان در مورد آمادگی برای ورود به دوره کارورزی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of a Short Term Course of Problem Solving on Self-Concept of Nursing Students at Shiraz Faculty of Nursing and Midwifery
تأثیر آموزش حل مسأله بر خودپنداری دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه (س) شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Viewpoints of Dentists Graduated from Babol Dental School about Their Professional Capability
نظرات دانش‌آموختگان دانشکده دندان‌پزشکی بابل نسبت به توانمندی‌های حرفه‌ای خود
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Knowledge, Attitude and Research Ability of General Physicians and Dentists Graduated from Hamadan University of Medical Sciences
آگاهی، نگرش و توانمندی پژوهشی دانش‌آموختگان دوره دکتری حرفه‏ای پزشکی و دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating Educational Programs of Center for Consultation and Education of Mental Health in Isfahan University of Medical Sciences
ارزشیابی برنامه‌های آموزشی مرکز مشاوره و آموزش بهداشت روان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Female Health Volunteers Education on knowledge and Attitude of Urban Population about Mental Health in Isfahan province
تأثیر آموزش رابطین بهداشتی زن بر آگاهی و نگرش از بهداشت روان در جمعیت شهری استان اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Opinion on Factors Affecting Faculty Evaluation in Jondishapoor Medical University
دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی جندی شاپور اهواز نسبت به عوامل موثر در ارزشیابی استاد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Satisfaction of Students and Faculty Members of Graduate Studies From Educational Services Management at Isfahan University of Medical Sciences
رضایت دانشجویان و مدرسان دوره تحصیلات تکمیلی از عملکرد مدیریت خدمات آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Learning Needs Assessment in Bachelor of Nursing: a Qualitative Research
نیازسنجی یادگیری در دوره کارشناسی پرستاری: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Obstacles and Improving Strategies of Clinical Education from the Viewpoints of Clinical Instructors in Tehran’s Nursing Schools
موانع آموزش بالینی و راهکارهای بهبود کیفیت آن از دیدگاه مربیان بالینی دانشکده های پرستاری شهر تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Job Description and Educational Needs of Different Levels of Environmental Health Graduates
شرح وظایف شغلی و نیازهای آموزشی دانش آموختگان مقاطع مختلف رشته بهداشت محیط
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Achieving Minimum Learning Requirements in Ophthalmology Ward: the Viewpoints of Interns in School of Medicine
میزان دستیابی به حداقل های یادگیری در بخش چشم از دیدگاه کارورزان دانشکده پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Isfahan Dentists’ Readiness for Medical Emergencies: Their knowledge and Access to Necessary Equipments
آگاهی علمی و آمادگی تجهیزاتی دندان پزشکان شهر اصفهان در خصوص اورژانس های پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical Thinking Skills of Basic Sciences’ Students of Medical University in Facing Scientific Texts
مهارت های تفکر انتقادی دانشجویان علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در مواجهه با متون علمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Acute Respiratory Infection Education by Rural Health Technicians and Behvarz Training Center Instructors on Knowledge and Practice of Behvarzes
تاثیر آموزش عفونت های حاد تنفسی توسط کاردان های روستایی و مربیان مراکز آموزش بهورزی بر سطح آگاهی و عملکرد بهورزان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Validity and Reliability of an Evaluation Tool for Nursing Management Practicum
روایی و پایایی ابزار ارزشیابی کارآموزی مدیریت پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Education Problems: the Viewpoints of Midwifery Students in Babol Medical University
مشکلات آموزش بالینی از نظر دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی بابل
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

What Are the Objectives of Early Clinical Exposure?
دوره های برخورد زودرس با محیط بالینی باید چه اهدافی را دنبال کنند؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 5, Number 1 (2005-6)


Active Learning
واژه‌نامه توصیفی آموزش یادگیری فعال (Active Learning)
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Interprofessional Education Conference: Grounding Action in Theory
گزارش همایش: اقدام زیربنایی در مبانی نظری آموزش بین‌حرفه‌ای
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Students viewpoints about the sequence of university language courses: a Survey in Shahid Sadoughi Medical University
نظرات دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی در خصوص ترتیب مطالب دروس زبان پیش‌دانشگاهی و عمومی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Collaboration of National and International Centers in Health Care Researches: Some Ethical Issues
رویکردی به مشارکت مراکز داخلی و بین المللی در زمینه پژوهش ‌های بهداشت و درمان: اشاره به برخی نکات اخلاقی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing and Midwifery Students Perspective on Clinical Education in Gonabad University of Medical Sciences
ارزیابی وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشکده علوم پزشکی گناباد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Resident Evaluation of Attending Surgeons to Attendings Self-Evaluation
مقایسه ارزشیابی عملکرد آموزشی اساتید جراحی توسط دستیاران با خودارزیابی اساتید
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Quality Gap in Educational Services at Zahedan University of Medical Sciences: Students Viewpoints about Current and Optimal Condition
شکاف کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان: دیدگاه دانشجویان از وضعیت موجود و مطلوب
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of a Self-Care Program on the Quality of Life of Patients with Permanent Pacemaker
تاثیر یک برنامه مدون آموزش خود‌مراقبتی بر کیفیت زندگی بیماران دارای ضربان ‌ساز دایم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of a Designed Care Plan on Mothers’ Performance in Caring for Infants with Pneumonia
تاثیر آموزش برنامه مراقبتی طراحی شده بر عملکرد مادران در مراقبت از شیرخواران مبتلا به پنومونی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Educational Problems of Clinical Field Training Based on Nursing Teachers and Last Year Nursing Students View points
مشکلات آموزش بالینی کارآموزی در عرصه از دیدگاه مربیان و دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی شهید صدوقی یزد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Role of Basic Science Courses on Promoting the Medical Graduate’s Competencies in Medical Schools of Iran
نقش دروس علوم پایه در پرورش شایستگی ‌های دانش‌ آموختگان پزشکی دانشگاه ‌های علوم پزشکی ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Clinical Skills Training on Medical Students Clinical Competencies in the Management of Vaginal Delivery
تاثیر آموزش مهارت ‌های بالینی مورد نیاز حین زایمان بر میزان صلاحیت بالینی دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Improvement of quality and validity of student assemssment: executive aspects
ارتقای کیفیت و اعتبار برگزاری آزمونها در جلسات امتحانی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 4, Number 2 (2004-12)


ERIC: Past, Present, Future
ERIC: گذشته، حال، آینده
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Objectives Taxonomy: Affective Domain
واژه‌نامه توصیفی آموزش ،طبقه‌بندی اهداف آموزشی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Viewpoints of Interns and Clerkship Students about Community Medicine Course
کیفیت آموزش فیلد بهداشت از نظر کارآموزان و کارورزان دانشکده پزشکی شهرکرد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Leadership Style of the Heads of the Departments in Hamadan
سبک رهبری مدیران گروه های آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی همدان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Accreditation: A Way to Quality Assurance and Improvement
اعتباربخشی: راهکاری برای تضمین و ارتقای کیفیت آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Informatics: Concepts and Applications
اطلاع‌رسانی پزشکی: مفاهیم وکاربردها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Needs and Practical Skills of Master Anatomy Students Considering the Needs of the Community
نیازهای آموزشی و مهارت‌های عملی دانشجویان دوره کارشناسی ارشد علوم تشریحی با توجه به نیازهای جامعه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Dentists’ Knowledge about Different Impression Techniques for Making Removable Prosthodontics in Isfahan
آگاهی دندان‌پزشکان عمومی شهر اصفهان از روش‌های مختلف قالب‌گیری پروتزهای متحرک دندانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

New Graduate Nurses’ Experiences of their Professional Readiness During Transition to Professional Roles
تجارب دانش آموختگان پرستاری از آمادگی حرفه ای در جریان گذر به نقش بالینی خود
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Interns’ Viewpoints about Nurses’ Capability and Behavior towards Patients and Interns
اظهار نظر کارورزان رشته پزشکی پیرامون توانمندی‌ها و نحوه برخورد پرستاران با بیماران و کارورزان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship of Students’ Study strategies with their Personal Characteristics and Academic Background
راهبردهای مطالعه و یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد و ارتباط آن با ویژگی‌های فردی و سوابق تحصیلی آنها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Viewpoints of Continuing Medical Education Directors and Experts about the Characteristics of an Effective Needs Assessment Model for Physicians, Dentists and Pharmacists
نظرات مدیران و کارشناسان آموزش مداوم کشور در خصوص ویژگی‌های الگوی کارآمد نیازسنجی پزشکان، داروسازان و دندان‌پزشکان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effective Factors on Job Motivation in Academic Members of Rafsanjan Medical University
عوامل موثر بر ایجاد انگیزش شغلی اعضای هیات علمی ‌دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical Thinking Skills of Nursing Students in Semnan University of Medical Sciences
مهارت‌های تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سمنان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Using “Applied In-Service Education Model” on Quality of Nursing Care in Surgery Unit
تاثیر به کارگیری الگوی اجرایی آموزش ضمن خدمت پرستاران بر کیفیت مراقبت های پرستاری در بخش جراحی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Compatibility of Students’ Personality for Studying Nursing and Working in their Profession
تناسب شخصیتی دانشجویان پرستاری برای تحصیل و کار در این حرفه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 4, Number 1 (2004-6)


Internet resources for educational development
معرفی برخی پایگاه‌های مفید برای محققین آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Descriptive educational terminology
واژه شناسی توصیفی آموزش: کاربردهای طبقه بندی هدف های آموزشی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

teacher evaluation
آیا نمرات‌ دروس‌ مقطع‌ علوم‌پایه‌ با نمرات‌ همین‌ دروس‌ در امتحان‌ جامع‌ علوم‌پایه‌ ارتباط‌ دارد؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Students Attitude Towards their Field of Study and Future Career
نگرش دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Employment Status of Midwifery Graduates of Babol University of Medical Sciences
وضعیت اشتغال دانش آموختگان مامایی دانشگاه علوم پزشکی بابل
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Electronic learning as a New Educational Technology and its Integration in Medical Education Curricula
آشنایی با آموزش الکترونیکی به عنوان فناوری جدید آموزشی و ادغام آن در برنامه های آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The effect of Lecture and Focus Group Teaching Methods on Nursing Students Learning in Community Health Course
تاثیر روش های آموزش سخنرانی و تفحص گروهی بر میزان یادگیری دانشجویان پرستاری در درس بهداشت جامعه (1)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Patients and physicians awareness of patients’ rights and its implementation at Beheshti hospital in Isfahan
آگاهی پزشکان و بیماران نسبت به حقوق بیمار و رعایت آن در بیمارستان شهید بهشتی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Characteristics of Effective Clinical Teachers as Perceived by Nursing Faculty and Students
مقایسه ویژگی های مدرسین بالینی اثربخش از دیدگاه مدرسین و دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The View Points of General Surgeons Attending CME Programs Regarding their Educational Needs, in Tehran University of Medical Sciences
نیازهای آموزشی جراحان عمومی ‌در برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی تهران از دیدگاه شرکت کنندگان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching Nursing Students about the Basic Principles of Infection Control: Programmed Instruction or Lecture Method
یادگیری دانشجویان پرستاری از اصول کنترل عفونت: آموزش برنامه ای یا سخنرانی؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Communication Skills Training for Physicians as a Strategy for Enhancing Patients’ Satisfaction: A Model for Continuing Education
آموزش مهارت های ارتباطی به پزشکان به عنوان راهکاری برای افزایش رضایت بیماران: الگویی برای آموزش مداوم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessing Internal Efficiency Indicators for Medical Education at Kerman University of Medical Sciences
ارزیابی برخی شاخص های کارآیی درونی آموزش رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 3, Number 2 (2003-12)


Internet resources for educational development
معرفی برخی پایگاه‌های مفید برای محققین آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Descriptive educational terminology
واژه شناسی توصیفی آموزش: کاربردهای طبقه بندی هدف های آموزشی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Letter to editor
سردبیر محترم مجله ایرانی آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Study Styles of Students, Interns and Residents of Obstetrics and Gynecology in Shahid Beheshti Hospital in Isfahan
بررسی الگوهای مطالعاتی در دانشجویان زنان و زایمان مقاطع مختلف تحصیلی در بیمارستان شهید بهشتی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Employment Situation of Environmental Health Graduates in Iran between 1996 - 2002
وضعیت اشتغال دانش آموختگان رشته بهداشت محیط سراسر کشور طی سال های 81-1375
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Problem Based Learning or Lecture, A New Method of Teaching Biology to First Year Medical Students: An Experience
آموزش بر پایه حل مساله یا سخنرانی: تجربه یک شیوه جدید آموزش بیولوژی به دانشجویان سال اول پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Influential Factors in Medical Students` Attitudes towards Studying Medicine in 2002
بررسی عوامل موثر بر نگرش دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند نسبت به رشته پزشکی در سال 1381
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation Results Feed back to Faculty Members of Ahvaz Medical University and its Effect on Improving the Quality of Teaching
بازخورد اعلام نتایج ارزشیابی اساتید دانشگاه علوم پزشکی اهواز در بهبود کیفیت تدریس آنان از دیدگاه خودشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Internet Use by Faculty Members in Semnan University of Medical Sciences
وضعیت استفاده از اینترنت توسط اساتید دانشگاه علوم پزشکی سمنان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Process of Interns in Obstetrics & Gynecology Department at Zahedan University of Medical Sciences in 2002
وضعیت یادگیری کارورزان در بخش زنان و زایمان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در سال 81
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching Methods Used by General Practitioners’ Continuing Education Programs in Isfahan University of Medical Sciences
روش های تدریس برنامه های آموزش مداوم پزشکان عمومی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Decision-Making: a Way to Professional Empowerment in Nursing
تصمیم گیری بالینی: راهی برای توانمندسازی حرفه ای در پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 3, Number 1 (2003-6)


Descriptive educatinal terminology
واژه شناسی توصیفی آموزش
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Health Directors and Experts, and Proper Need Assessment Models
مدیران و کارشناسان بهداشتی و الگوهای مناسب نیازسنجی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Teaching on Knowledge, Attitude and Practice of Nursing and Midwifery Instructors in Regard to Clinical Education Effective Behaviors, Tabriz University of Medical Sciences, 2002
تاثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و عملکرد مدرسان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در زمینه رفتارهای اثربخش آموزش بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Study of Job Future of Semnan Nursing School Graduates
سرنوشت شغلی دانش آموختگان دانشکده پرستاری سمنان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Viewpoints of Clinical Faculty Members about Teaching Communication Skills to Medical Students
اعضای هیات علمی بالینی درباره آموزش مهارت های ارتباطی به دانشجو چگونه فکر می‌کنند؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of the Impact of Traditional and Multimedia Independent Teaching Methods on Nursing Students` Skills in Administrating Medication
مقایسه تاثیر دو روش آموزش متداول و تلفیقی بر میزان یادگیری مهارت دارو‌ دادن توسط دانشجویان سال اول دانشکده پرستاری حضرت فاطمه (س) دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Viewpoints of Supervisors about the Problems in the Process of Dissertations for General Medicine Program Isfahan University of Medical Sciences
دیدگاه اساتید راهنما در مورد مشکلات روند اجرای پایان نامه تحصیلی پزشکی عمومی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Structure and Characteristics of Postgraduate Dissertations of Isfahan University of Medical Sciences (1989-1999)
ویژگی ها و ساختار پایان نامه های مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در دهه 78-1368
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Using Case Discussion for Resident Training
استفاده از بحث مورد برای آموزش دستیاران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 2, Number 2 (2002-11)


معرفی برخی پایگاه‌های مفید برای پژوهش و آموزش پرستاری و مامایی
معرفی برخی پایگاه‌های مفید برای پژوهش و آموزش پرستاری و مامایی
| [PDF-FA] | [XML] |

واژه شناسی توصیفی آموزش
واژه شناسی توصیفی آموزش
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Family Planning Education and Lactating Mothers' Desires for Choosing Postpartum Contraceptive Method
آموزش تنظیم خانواده و تمایلات مادران شیرده در انتخاب روش پیشگیری از بارداری بعد از زایمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

ارزیابی تصمیم‌گیری بالینی دانشجویان مامایی
ارزیابی تصمیم‌گیری بالینی دانشجویان مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Clinical Teaching Role of Nursing Teachers
تأثیر آموزش پرستاری بهداشت جامعه در پیشگیری از بروز حوادث ناشی از کار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Faculty Members' Contribution in Decision Making Process of Schools' Administrators in Medical University of Isfahan
میزان مشارکت اعضای هیات علمی در تصمیم گیری مدیران دانشکده های علوم پزشکی اصفهان از دیدگاه مدیران و اعضای هیات علمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Clinical Teaching Role of Nursing Teachers
نقش آموزش بالینی مدرسان پرستاری: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Critical Thinking between Freshman and Senior B.S. Students
مقایسه تفکر انتقادی در دانشجویان سال اول و سال آخر کارشناسی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigation of High School Boys' Educational Needs Concerning Adolescence Period, in Isfahan City, 2002
بررسی نیازهای آموزشی دوران بلوغ در دانش آموزان پسر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Needs of Education Experts in Isfahan University of Medical Sciences
نیازهای آموزشی کارشناسان آموزش دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 2, Number 1 (2002-6)


Internet resources for medical education
معرفی برخی پایگاه‌های مفید در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Need evaluation techniques
تکنیک‌های نیازسنجی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching Stressors in Nursing Instructors of Nursing and Midwifery Faculties in Tehran
عوامل تنیدگی آور پرستاری در مربیان پرستاری دانشکده های پرستاری و مامایی شهر تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Accessing Full Text of Articles: A Study on the Status of Medical Universities in Tehran
دستیابی به متن کامل مقالات :بررسی وضعیت دانشگاه‌های علوم پزشکی در تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching Common Emergencies to Medical Students:An Experience
دوره آموزش اورژانس‌های شایع برای دانشجویان پزشکی:گزارش یک تجربه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Administrative and Clinical Supervision from the Viewpoints of the Faculty Members of Iran’s Medical Universities
دیدگاه اعضای هیات علمی در مورد نظارت اداری و بالینی در برخی دانشگاه های علوم پزشکی کشور
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Role of Students’ Educational and Demographic Factors in Basic Sciences Examination in Zahedan University of Medical Sciences
نقش عوامل آموزشی - دموگرافیک دانشجویان پزشکی زاهدان در امتحان جامع علوم پایه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Field Training from the Viewpoints of Management and Informatics Students of Isfahan University of Medical Sciences
ارزشیابی برنامه آموزش در عرصه از دیدگاه دانشجویان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of Knowledge, Attitude and Computer Skills of the Faculty Members of Isfahan University of Medical Sciences in Regard to the Application of Computer and Information Technology
بررسی دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان پیرامون کاربرد رایانه و شبکه ‌اینترنت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Early Clinical Encounter: Report of an Intervention
برخورد زودرس با محیط بالینی: گزارش یک مطالعه مداخله ای
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 2, Number 0 (2002-12)


Assessment of midwifery clinical education at programming, quality and quantity of teacher and student.
بررسی آموزش بالینی رشته مامایی در ابعاد برنامه ریزی، کیفیت و کمیت از دیدگاه مربیان و دانشجویان مامایی (سال تحصیلی 80-79)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Survey of effective factors on success of Shahed Medical Faculty Students in the basic science exams (12th to 22nd period)
بررسی عوامل مؤثر بر موفقیت دانشجویان دانشکده پزشکی شاهد در آزمون های دوره 12 تا 22 علوم پایه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Structure and characteristics of postgraduate dissertations of Isfahan University of Medical Sciences
بررسی ویژگی ها و ساختار پایان نامه های مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در دهه 78-1368
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

What is the Clinical Skills Learning Center?
مرکز آموزش مهارتهای بالینی چیست؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Practical and Laboratory Teaching point of view in students in Babol Univeristy of Medical Sciences in 1st Term of 2001-2002
ارزیابی دانشجویان از وضعیت تدریس دوره های عملی وآزمایشگاهی در دانشگاه علوم پزشکی بابل نیمسال اول 81-80
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Evaluation of Dentistry Students Proficiency of Guilan University in Understanding Educational Dentistry Films in English
ارزیابی میزان توانایی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در درک فیلم‌های آموزشی به زبان انگلیسی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assesment of the results of basic sciences exams of medical students in Qazvin University
ارزیابی نتایج آزمون جامع علوم پایه پزشکی دوره‌های 12 تا 24 دانشگاه علوم پزشکی قزوین
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teachers, points of view about evaluation
دیدگاه اساتید نسبت به شیوه ارزشیابی در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A survey of medical students’ attitude toward medicine and it’s future in Jahrom Medical University (basic and clinical stages)
مقایسه نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود در دو مقطع علوم پایه و بالینی در دانشکده پزشکی جهرم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison between ENT operations performed in the morning and afternoon services of the Khalili Hospital and their role in the education of the residents
مقایسه اعمال جراحی گوش حلق و بینی در دو بخش صبح و عصر(کلینیک ویژه) بیمارستان خلیلی و نقش آنها در آموزش دستیاران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical students points of view on clinical skill lab function in 8 month period
تأثیر آموزش اقدامات عملی بالینی بر میزان مهارت دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Results of evaluation of the medical students satisfaction from Clinical Skill Lab (CSL) of Tabriz
نتایج بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان پزشکی از بخش مهارتهای بالینی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Studying the effects of practical procedures education in clinical skill center on medical students
بررسی تاثیر آموزش مهارتهای عملی در بخش مهارتهای بالینی (Skill lab) در مورد دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of practical skills of clinical medical student in Gorgan University
بررسی میزان مهارتهای عملی دانشجویان مقطع بالینی دانشکده پزشکی گرگان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A survey on teachers’ attitudes towards the feedback of evaluation results and improvement of teaching quality in Ahvaz Medical Sciences University
بررسی دیدگاه اساتید دانشگاه علوم پزشکی اهواز نسبت به بازخورد نتایج ارزشیابی استاد و بهبود کیفیت تدریس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The views of students and faculty members of nursing and midwifery about clinical education problems
‌بررسی نظرات دانشجویان و اعضاء هیئت علمی پرستاری و مامایی در مورد مشکلات آموزش بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Attitudes of medical student towards psychiatry as their future job
بررسی گرایش دانشجویان پزشکی در مقطع علوم پایه و سال آخر به روان پزشکی به عنوان شغل آینده
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Pre- requisites and essentials for accreditation in Iran Medical Education System
پیش نیازها و الزامات اعتبار بخشی در نظام آموزش پزشکی ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational needs of Medical science students about Emergency contraception
نیازهای آموزشی دانشجویان علوم پزشکی در ارتباط با روش اورژانسی پیشگیری از حاملگی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Development Centers in universities of medical sciences and health services: past, present
مراکز توسعه آموزش دانشگاههای علوم پزشکی کشور از گذشته تا حال
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The study of satisfactory rate of family health students from OSCE tests comparing with traditional methods
بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان بهداشت خانواده از آزمون به روش OSCE ، در مقایسه با آزمون مرسوم (سنتی) آگاهی ، نگرش و کسب مهارتهای ضروری برای ورود به موقعیت واقعی حرفه‎ای 81-1380
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Assesment of Educational Droupout Risk factors among Medical Students
بررسی علل افت تحصیلی در دانشجویان پزشکی ورودی 1371 و 1372 شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Attitude of general physicians toward ambulartory medicine education in health centers of Guilan university of medical universities
بررسی نگرش پزشکان عمومی مراکز بهداشتی درمانی استان گیلان در مورد آمزوش طب سرپایی 1381
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Attitudes of academic staffs of Zahedan University of Medical Sciences toward ambulatory care education
بررسی نگرش اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان نسبت به فرآیند آموزش طب سرپایی در سال 1380
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The study of General practitioners’ views on the content of composed programs in Zahedan
بررسی نظرات پزشکان عمومی پیرامون محتوای برنامه های مدون آموزش مداوم پزشکی در زاهدان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Introduction of an objective structured clinical exam on midwifery life saving skills, and examinees satisfaction
معرفی یک آزمون ایستگاهی ارزشیابی مهارتهای حیات بخش مامایی و میزان رضایت آزمون شوندگان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing two teaching strategies Lecture and PBL, on learning and retaining in nursing students
مقایسه تاثیر آموزش به روش سخنرانی با یادگیری بر پایه مسئله بر یادگیری و یادداری دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Students’ Viewpoints about the Evaluation Methods at Internship Stage (Mashad University 2001)
نحوه ارزشیابی بخشهای بالینی و نظرات دانشجویان دانشکده پزشکی در سال1380
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Stress life events among students of Rafsanjan Mdical Sciences University 2002
بررسی عوامل تنش زا در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان –1381
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Need assessment of medical education’s general objectives in basic sciences & physiopathology periods according to intern’s views
نیازسنجی پیرامون اهداف کلی دوره علوم پایه و مقدمات بالینی پزشکی از دیدگاه دانشجویان پزشکی اینترن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A comparison of academic staff and students opinions toward medical education process
مقایسه نظرات اساتید با دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در ارتباط با فرآیند آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Quality improvement of clinical education by using daily check list of scientific board members on the basis of TQM
بهبود کیفیت آموزش بالینی بر اساس پایش روزانه فعالیت اعضا هیئت علمی به روش TQM
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of knowledge, attitude and computer skills of the faculty members of Isfahan University of Medical Sciences in regard to the application of computer and internet in medical education
بررسی دانش، نگرش و عملکرد اعضاء هیئت علمی دانشگاه نسبت به کاربرد رایانه و شبکه جهانی اینترنت در امر آموزش در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان سال 1381
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A survey on leaning styles of medical students (Based on Kolb theory) in Qazvin
بررسی سبکهای یادگیری بر اساس نظریه کلب در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال 1380
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A survey on student`s satisfaction of clinical education and its related factor
بررسی میزان رضایت کارورزان دانشگاه علوم پزشکی تهران از کیفیت آموزش بالینی با استفاده از فرمهای استاندارد سنجش رضایت شغلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A comparison of effectiveness of theoretical and clinical learning in increasing the student knowledge and performance
مقایسه کارایی دروس تئوری با دروس عملی بالینی در افزایش سطح آگاهی و عملکرد دانشجویان از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اهواز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The comparison of tutors’ and students’ opinions in respect to present academic condition
مقایسه نظرات اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اهواز در خصوص وضعیت فعلی آموزش
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Determination of the most important factors in overall effectiveness of a clinical teacher: students’ point of view
تعیین مهمترین عوامل تأثیرگذار بر ارزیابی آموزشی استاد از دیدگاه دانشجو
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

To study the factors of establishing motivation in general physicians in order to enter into continuing education programs in Arak University of Medical Sciences in 2002
بررسی عوامل ایجاد انگیزه در پزشکان عمومی به منظور شرکت در برنامه های آموزش مداوم در دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال 1381
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Language Learning Preference Styles of the Students of shiraz University of Medical Sciences
گرایشهای یادگیری زبان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Ambulatory medical education in educational centers of Tabriz school of medicine, Intern’s point of view.
بررسی وضعیت آموزش سرپایی از دیدگاه کارورزان در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of Information Seeking Behavior of Internal Medicine Staff in Shiraz Medical School
بررسی منابع اطلاعات پزشکی مورد استفاده گروه داخلی در دانشکده پزشکی شیراز در تیر و مرداد 1381
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Determining CME needs of general physicians in East Azarbaijan province
تعیین نیازهای آموزش مداوم پزشکان عمومی استان آذربایجان شرقی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A survey of junior medical student’s attitude toward medicine and its future
بررسی نگرش دانشجویان سال اول پزشکی نسبت به این رشته و آینده آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Survey of effective factors on learning motivation of clinical students and suggesting the appropriate methods for reinforcement the learning motivation from the viewpoints of nursing and midwifery faculty, Tabriz University of Medical Sciences 2002.
بررسی عوامل موثر بر انگیزه یادگیری دانشجویان بالینی و ارائه راهکارهای مناسب جهت تقویت انگیزه آنها از دیدگاه مدرسان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تبریز_ 1381
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The assessment of the opinion of the anesthesia attendings, medical externs and interns regarding the educational objectives of anesthesia internship course
بررسی نظرات اساتید بیهوشی، اکسترنها و اینترنهای رشته پزشکی در خصوص اهداف آموزشی دوره کارورزی بیهوشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Survey of General Practitioners` points of view about the common and uncommon symptoms of diseases in Iran
بررسی نشانه های شایع و ناشایع بیماریها از دیدگاه پزشکان عمومی کشور ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Is student selection done perfectly?
مقایسه دیدگاه اعضاء هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اهواز درخصوص نحوه گزینش دانشجو برای دانشگاه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Is “teaching” an obstacle to “research”?
آیا فعالیتهای آموزشی مانع پژوهش است؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of philosophy, goals and curriculum of graduate level of nursing education in Iran and other countries
مقایسه فلسفه, اهداف و برنامه های درسی سطوح تکمیلی آموزش پرستاری در ایران و جهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of an evaluation
ارزشیابی یک ارزشیابی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Early encounter to clinic report of an intervention
تماس زودرس با محیط بالینی: گزارش یک مطالعه مداخله ای
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Articles Available Only in English
مقالاتی که فقط نسخه انگلیسی دارند
| [XML] |

Volume 2, Number 0 (2002-6)


بررسی نیازها و روشهای آموزشی پزشکان عمومی از دیدگاه شرکت کنندگان و مشمولین در دانشگاه علوم پزشکی تهران سال 80-79
بررسی نیازها و روشهای آموزشی پزشکان عمومی از دیدگاه شرکت کنندگان و مشمولین در دانشگاه علوم پزشکی تهران سال 80-79
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Research perspective at Tehran University of Medical Sciences from the viewpoint of the faculty members
چشم انداز پژوهش در دانشگاه علوم پزشکی تهران (دیدگاهها و نظرات اعضاء هئیت علمی)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The study on opinion of medical teadhers in necessity of execution of community oriented medical education in medical sciences universities of Tehran in 1998.
بررسی ضرورت اجرای آموزش پزشکی جامعه نگر از دیدگاههای اعضاء هیئت علمی دانشگاههای علوم پزشکی شهر تهران در سال 1377
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The study of the knowledge and attitude of the students of YUMS about AIDS in 2001
بررسی آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یاسوج در زمینه ایدز در سال 1380
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Changes in attitude of Talented Medical Students towards Academic and Social life During the First Year after Entering the University: A Qualitative Study
تغییر نگرش دانشجویان استعدادهای درخشان در زمینه زندگی اجتماعی دانشگاهی در طول نخستین سال ورود به دانشگاه: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The assessment of the effectiveness of continuous evaluation and education in using standard rules in midwifery offices in shiraz (2001-2002 ).
ارزیابی تاثیر آموزش و نظارت مستمر در رعایت ضوابط استاندارد در دفاتر کار مامایی شیراز 81-1380
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The effect of Medical Sciences Universities on the health care delivery, the point of view of authorities of universities
بررسی تأثیر دانشگاههای علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی بر ارائه خدمات بهداشتی از دیدگاه مسئولین دانشگاه.
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The quality of physical examination by students of Yazd University of Medcial Sciences
ارزیابی کیفیت مهارت انجام معاینه فیزیکی در کارورزان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

students of Management & Medical Informatic Faculty of Isfahan in 1999
آدرس. مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی, دانشگاه علوم پزشکی شیراز, شیراز.
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

First report on structure and function of Educational research& Development Centers in Iranian medical universities
اولین گزارش ساختار و عملکرد مراکز و واحدهای مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاهها / دانشکده های علوم پزشکی کشور سال 1378
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of faculty members from viewpoint of medical students of Lorestan University of Medical Sciences
ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی لرستان در سال تحصیلی 81-80
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Surveying active time of clinical education of nursing student in university of medical sciences, Rafsanjan
بررسی مدت زمان فعال آموزش بالینی دانشجویان پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1380
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Developing strategies to increase faculty members effective attendance in educational activities in medical science universities
تعیین راهکارهای افزایش حضور مؤثر آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Accreditation: Non-governmental and Voluntary?
غیردولتی و داوطلبانه بودن اعتباربخشی؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The effects of educational workshops holds by EDC of Tehran University of Medical Sciences on the participant faculty
بررسی تاثیر کارگاههای آموزشی برگزار شده در مرکز مطالعات وتوسعه آموزش