مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

جمعه 31 فروردین 1403 | English [Archive]

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3862"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقد مقاله:راه‌کارهای ارتقای طرح منتورشیپ: مطالعه کیفی</strong><br> فرشته عراقیان مجرد،  حمید صالحی‌نیا،  لیلا جویباری <sup>*</sup>،  اکرم ثناگو<br><a href="article-1-3862-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3862&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3862&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3854"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اهمیت ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان؛ ضرورتی فراموش شده</strong><br> سید علیرضا جوادی نیا <sup>*</sup><br><a href="article-1-3854-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3854&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3854&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3391"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر ارزشیابی تکوینی بر میزان یادگیری دروس آناتومی و بافت‌شناسی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان</strong><br> روشنک ابوترابی،  بتول هاشمی بنی،  مرضیه عسکری مقدم <sup>*</sup>،  عباس قاری علویجه<br><a href="article-1-3391-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3391&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3391&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3840"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مشکلات شایع در رفرنس‌نویسی مقالات ارسال شده به مجله ایرانی آموزش پزشکی</strong><br> حبیب‌اله رضایی <sup>*</sup>،  آزاده داوری‌پور<br><a href="article-1-3840-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3840&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3840&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3780"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رگرسیون خطی، نرمال بودن توزیع مقادیر خطا یا نرمال بودن توزیع متغیر وابسته؟</strong><br> رضا  بهنام‌فر <sup>*</sup>،  اعظم  راستی<br><a href="article-1-3780-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3780&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3780&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3673"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کیفیت خدمات آموزشی دانشکده پرستاری و مامایی کرمان بر اساس مدل سروکوال</strong><br> مریم خاندان <sup>*</sup>،  عصمت نوحی،  سکینه سبزواری<br><a href="article-1-3673-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3673&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3673&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3220"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه ادراک عدالت از سیستم ارزیابی عملکرد با رفتار شهروندی و تعهد سازمانی پرستاران</strong><br> محمد حسین عباس نژاد،  علی مهداد <sup>*</sup>،  محمد اسدپور<br><a href="article-1-3220-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3220&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3220&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3636"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> راه‌کارهای مناسب توانمندسازی اساتید پزشکی در حوزه آموزش از نظر اعضای هیأت‌علمی دانشکده پزشکی مشهد</strong><br> حسین کریمی مونقی،  فیروزه مجیدی <sup>*</sup>،  عباس مکارم،  علی عمادزاده،  علی شعیبی<br><a href="article-1-3636-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3636&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3636&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3279"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش آمادگی خودراهبری در یادگیری و گرایش به تفکر انتقادی در تعامل دانشجویان در محیط آموزش تلفیقی</strong><br> علی اکبر عجم <sup>*</sup><br><a href="article-1-3279-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3279&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3279&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3488"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آمادگی برای تغییر کارورزان پزشکی در زمینه خود ارزیابی صلاحیت‌های بالینی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد</strong><br> علی عمادزاده،  سمیه علیزاده <sup>*</sup>،  حسین کریمی مونقی،  لیدا جراحی<br><a href="article-1-3488-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3488&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3488&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3683"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> فنون مدیریت کلاس: راهنمایی برای اداره کردن کلاس درس</strong><br> حبیب اله رضایی،  فریبا حقانی <sup>*</sup><br><a href="article-1-3683-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3683&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3683&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3792"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزیابی یک درس در دو نوع ورودی دولتی و خودگردان</strong><br> مهدی نعمت بخش <sup>*</sup><br><a href="article-1-3792-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3792&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3792&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3231"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نیازهای آموزشی مسؤولین اجرایی واحدهای تابعه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از قوانین و مقررات اداری</strong><br> علیرضا یوسفی،  سعید ولی <sup>*</sup><br><a href="article-1-3231-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3231&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3231&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3589"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رضایت‌مندی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شیراز از ارزشیابی بالینی به روش دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی (Log Book)</strong><br> مرضیه اسدی لاری،  زینب  مشفقی <sup>*</sup>،  سیده مرضیه شهپری،  فردوس محمد علیان<br><a href="article-1-3589-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3589&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3589&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3624"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش تعلل‌ورزی و خود تنظیمی انگیزشی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان</strong><br> مسلم  عباسی،  شهریار  درگاهی،  ذبیح  پیرانی <sup>*</sup>،  فرزانه  بنیادی<br><a href="article-1-3624-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3624&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3624&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3425"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> راه‌کارهای ارتقای طرح منتور شیپ: مطالعه کیفی</strong><br> حشمت اله حیدری،  شهین رئوفی،  عزیز کامران <sup>*</sup><br><a href="article-1-3425-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3425&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3425&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3247"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تبیین ظرفیت و فرهنگ کارآفرینانه در دانشگاه علوم پزشکی بابل از طریق روش تحلیل فازی</strong><br> حسین صمدی میارکلائی <sup>*</sup>،  حمزه  صمدی میارکلایی،  حسنعلی  آقاجانی<br><a href="article-1-3247-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3247&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3247&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3510"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقد مقاله: مقایسه پیشرفت تحصیلی در تدریس به روش سخنرانی و یادگیری مبتنی بر مسأله در دانشجویان پزشکی: یک مرور نظام‌مند</strong><br> مرتضی عرب زوزنی <sup>*</sup><br><a href="article-1-3510-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3510&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3510&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3601"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong>  آموزش مبتنی بر سیستم در علوم پزشکی: ضروری اما فراموش شده</strong><br> حسین کریمی مونقی،  طیبه پورغزنین <sup>*</sup><br><a href="article-1-3601-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3601&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3601&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3675"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقد مقاله: راهنمای استفاده از آزمون‌های آماری در مطالعات مداخله‌ای</strong><br> سلمان خزایی،  عبدالله محمدیان هفشجانی،  حمید صالحی نیا <sup>*</sup><br><a href="article-1-3675-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3675&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3675&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3704"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نکاتی جهت افزایش کیفیت گزارش‌دهی مطالعات مداخله‌ای</strong><br> سلمان خزایی،  عبدالله محمدیان هفشجانی،  حمید صالحی نیا <sup>*</sup><br><a href="article-1-3704-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3704&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3704&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3644"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> عوامل مؤثر بر نمرات ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان</strong><br> احمد وهابی <sup>*</sup>،  سمیه رحمانی،  شیوا رستمی،  بشری وهابی،  مبین حسینی،  دائم روشنی<br><a href="article-1-3644-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3644&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3644&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3537"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ابزار ارزشیابی بالینی دانشجویان اتاق عمل: تدوین و سنجش روایی و پایایی</strong><br> سمیه محمدی،  مریم تولیت،  مصطفی روشن زاده <sup>*</sup><br><a href="article-1-3537-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3537&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3537&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3493"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه رضایت‌مندی دانشجویان کارشناسی پرستاری در دو روش آموزش از طریق لوح فشرده و آموزش سنتی</strong><br> میترا خوبی،  مجید احمدی هدایت <sup>*</sup>،  نورالدین محمدی،  سرور پرویزی،  حمید حقانی،  فاطمه ایزدی بیدانی<br><a href="article-1-3493-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3493&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3493&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2411"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزشیابی تغییرات چیدمان دوره علوم پایه پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان: دیدگاه دانشجویان</strong><br> زهرا تیموری جروکانی،  وحید عشوریون <sup>*</sup>،  سارا مظفرپور،  سلیمه سیروس<br><a href="article-1-2411-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2411&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=2411&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3531"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه خودکارآمدی تحصیلی با استرس ادراک شده، راهبردهای مقابله‌ای و حمایت‌های اجتماعی ادراک شده در دانشجویان دانشگاه گیلان</strong><br> سجاد سعادت <sup>*</sup>،  فرهاد اصغری،  رضوان السادات جزایری<br><a href="article-1-3531-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3531&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=3531&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

نقد مقاله:راه‌کارهای ارتقای طرح منتورشیپ: مطالعه کیفی
فرشته عراقیان مجرد، حمید صالحی‌نیا، لیلا جویباری ^*، اکرم ثناگو
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

اهمیت ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان؛ ضرورتی فراموش شده
سید علیرضا جوادی نیا ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأثیر ارزشیابی تکوینی بر میزان یادگیری دروس آناتومی و بافت‌شناسی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
روشنک ابوترابی، بتول هاشمی بنی، مرضیه عسکری مقدم ^*، عباس قاری علویجه
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مشکلات شایع در رفرنس‌نویسی مقالات ارسال شده به مجله ایرانی آموزش پزشکی
حبیب‌اله رضایی ^*، آزاده داوری‌پور
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رگرسیون خطی، نرمال بودن توزیع مقادیر خطا یا نرمال بودن توزیع متغیر وابسته؟
رضا بهنام‌فر ^*، اعظم راستی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

کیفیت خدمات آموزشی دانشکده پرستاری و مامایی کرمان بر اساس مدل سروکوال
مریم خاندان ^*، عصمت نوحی، سکینه سبزواری
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه ادراک عدالت از سیستم ارزیابی عملکرد با رفتار شهروندی و تعهد سازمانی پرستاران
محمد حسین عباس نژاد، علی مهداد ^*، محمد اسدپور
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

راه‌کارهای مناسب توانمندسازی اساتید پزشکی در حوزه آموزش از نظر اعضای هیأت‌علمی دانشکده پزشکی مشهد
حسین کریمی مونقی، فیروزه مجیدی ^*، عباس مکارم، علی عمادزاده، علی شعیبی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نقش آمادگی خودراهبری در یادگیری و گرایش به تفکر انتقادی در تعامل دانشجویان در محیط آموزش تلفیقی
علی اکبر عجم ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

آمادگی برای تغییر کارورزان پزشکی در زمینه خود ارزیابی صلاحیت‌های بالینی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد
علی عمادزاده، سمیه علیزاده ^*، حسین کریمی مونقی، لیدا جراحی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

فنون مدیریت کلاس: راهنمایی برای اداره کردن کلاس درس
حبیب اله رضایی، فریبا حقانی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

ارزیابی یک درس در دو نوع ورودی دولتی و خودگردان
مهدی نعمت بخش ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نیازهای آموزشی مسؤولین اجرایی واحدهای تابعه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از قوانین و مقررات اداری
علیرضا یوسفی، سعید ولی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رضایت‌مندی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شیراز از ارزشیابی بالینی به روش دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی (Log Book)
مرضیه اسدی لاری، زینب مشفقی ^*، سیده مرضیه شهپری، فردوس محمد علیان
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نقش تعلل‌ورزی و خود تنظیمی انگیزشی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان
مسلم عباسی، شهریار درگاهی، ذبیح پیرانی ^*، فرزانه بنیادی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

راه‌کارهای ارتقای طرح منتور شیپ: مطالعه کیفی
حشمت اله حیدری، شهین رئوفی، عزیز کامران ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تبیین ظرفیت و فرهنگ کارآفرینانه در دانشگاه علوم پزشکی بابل از طریق روش تحلیل فازی
حسین صمدی میارکلائی ^*، حمزه صمدی میارکلایی، حسنعلی آقاجانی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نقد مقاله: مقایسه پیشرفت تحصیلی در تدریس به روش سخنرانی و یادگیری مبتنی بر مسأله در دانشجویان پزشکی: یک مرور نظام‌مند
مرتضی عرب زوزنی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

آموزش مبتنی بر سیستم در علوم پزشکی: ضروری اما فراموش شده
حسین کریمی مونقی، طیبه پورغزنین ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نقد مقاله: راهنمای استفاده از آزمون‌های آماری در مطالعات مداخله‌ای
سلمان خزایی، عبدالله محمدیان هفشجانی، حمید صالحی نیا ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نکاتی جهت افزایش کیفیت گزارش‌دهی مطالعات مداخله‌ای
سلمان خزایی، عبدالله محمدیان هفشجانی، حمید صالحی نیا ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

عوامل مؤثر بر نمرات ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان
احمد وهابی ^*، سمیه رحمانی، شیوا رستمی، بشری وهابی، مبین حسینی، دائم روشنی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

ابزار ارزشیابی بالینی دانشجویان اتاق عمل: تدوین و سنجش روایی و پایایی
سمیه محمدی، مریم تولیت، مصطفی روشن زاده ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه رضایت‌مندی دانشجویان کارشناسی پرستاری در دو روش آموزش از طریق لوح فشرده و آموزش سنتی
میترا خوبی، مجید احمدی هدایت ^*، نورالدین محمدی، سرور پرویزی، حمید حقانی، فاطمه ایزدی بیدانی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

ارزشیابی تغییرات چیدمان دوره علوم پایه پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان: دیدگاه دانشجویان
زهرا تیموری جروکانی، وحید عشوریون ^*، سارا مظفرپور، سلیمه سیروس
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه خودکارآمدی تحصیلی با استرس ادراک شده، راهبردهای مقابله‌ای و حمایت‌های اجتماعی ادراک شده در دانشجویان دانشگاه گیلان
سجاد سعادت ^*، فرهاد اصغری، رضوان السادات جزایری
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

Back to Original Issue

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی می باشد.

مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

پایگاه های مرتبط

کلمات کلیدی