[صفحه اصلی ]   [Archive]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: جلد 17 - ویژه نامه بسته های تحول و نو آوری در آموزش علوم پزشکی ::
جلد 17 - ویژه نامه بسته های تحول و نو آوری در آموزش علوم پزشکی صفحات 32-42 برگشت به فهرست نسخه ها
مروری بر فرآیند تحول روش‌های ارزیابی دانشجو در آموزش پزشکی: گزارش روند تغییر در ایران بر اساس مدل 8 مرحله ای
سعیده دریازاده، شهرام شایان *
استادیار دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ، Daryazadehs@gmail.com
چکیده:   (760 مشاهده)

مقدمه: در عصر کنونی پیشرفت روزافزون فن‌آوری الکترونیکی، استفاده از تکنولوژی و ایجاد تغییر مطلوب در ارزیابی دانشجویان نقش برجسته‌ای دارد. این مطالعه با هدف مروری بر فرآیند تحول روش‌های ارزیابی دانشجو در آموزش پزشکی و گزارش روند آن در ایران بر اساس مدل 8 مرحله‌ای در راستای بسته ارتقای نظام ارزیابی و آزمون‌های علوم پزشکی انجام شد.

روش‌ها: در این مطالعه‌ی مروری (Narrative) مقالات، کتب و پایان‌نامه‌های پایگاه‌های اطلاعاتی شاملSID، Magiran، Pubmed، Google scholar  و Eric از سال1950میلادی تاکنون با استفاده ازکلید واژه‌های ارزیابی، آزمون کامپیوتری، تحول، تغییر و آموزش پزشکی، به زبان‌های فارسی و انگلیسی مورد جستجو و بررسی قرار گرفت.

نتایج: از تعداد 76 مقاله در موضوع مورد نظر 28 مورد کاملاً مرتبط با هدف مطالعه، بررسی شد. تحول روش‌های ارزیابی دانشجو در آموزش پزشکی بر اساس مدل 8 مرحله‌ای تغییر شامل 1( ایجاد ضرورت 2( تشکیل یک ائتلاف قدرت‌مند 3( ایجاد یک چشم‌انداز برای تغییر 4( ارتباط برقرار کردن با چشم‌انداز 5( حذف موانع 6( ایجاد پیروزی‌های کوتاه مدت 7( پایه‌گذاری و ساخت تغییر 8( نهادینه کردن تغییرات رخ داده است.

نتیجه‌گیری: در ایران مراحل 8 گانه تغییر و تحول آزمون‌های دبیرخانه شورای آموزش پزشکی و تخصصی با دقت ویژه صورت گرفته است. با توجه به چالش‌های پیش روی هر تغییر و در راستای مطلوب‌تر برگزار شدن این فرآیند در سال‌های آتی، شناسایی مشکلات اجرایی موجود و مساعدت در رفع آن‌ها می‌تواند گامی مؤثر و سازنده تلقی شود.

واژه‌های کلیدی: ارزیابی دانشجو، آزمون کامپیوتری، تحول، تغییر، آموزش پزشکی
متن کامل [PDF 278 kb]   (577 دریافت)    
نوع مطالعه: مروری | موضوع مقاله: مديريت آموزشي
دریافت: ۱۳۹۵/۱۲/۲۲ | پذیرش: ۱۳۹۶/۱/۲۷ | انتشار: ۱۳۹۶/۲/۴
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

کد امنیتی را در کادر بنویسید >



XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Daryazadeh S, Shayan S. Overview of the Evolution Process of Student Assessment Methods in Medical Education: Report of the Change Process in Iran based on the 8-Step Model. Iranian Journal of Medical Education. 2017; 17 :32-42
URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-4377-fa.html
دریازاده سعیده، شایان شهرام. مروری بر فرآیند تحول روش‌های ارزیابی دانشجو در آموزش پزشکی: گزارش روند تغییر در ایران بر اساس مدل 8 مرحله ای. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. 1396; 17 () :32-42

URL: http://ijme.mui.ac.ir/article-1-4377-fa.html

جلد 17 - ویژه نامه بسته های تحول و نو آوری در آموزش علوم پزشکی برگشت به فهرست نسخه ها
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی Iranian Journal of Medical Education
Persian site map - English site map - Created in 0.057 seconds with 783 queries by yektaweb 3423